《中國(guó)人民站起來(lái)了》練習(xí)（含解析）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)1.《中國(guó)人民站起來(lái)了》練習(xí)

一、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這兩首詞，完成下列小題。

卜算子.詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

卜算子.詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

1．毛澤東詞原稿是“梅也不爭(zhēng)春"，后改“梅”為“俏"，下列對(duì)這一修改分析不正確的一項(xiàng)是

A．隱去“梅”字，使全詞處處寫(xiě)梅而字字無(wú)梅，收到“不著一字，盡得風(fēng)流"的藝術(shù)效果。

B．改“俏”字以后，兩個(gè)“俏"字相連，使上下片銜接更緊湊，音韻更和諧。

C．用“俏”字體現(xiàn)梅花比其他花更美麗、嬌艷。

D．“俏"而“不爭(zhēng)春”，突出了梅花謙遜自處的高尚品德。

2．“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"和“零落成泥碾作塵，只有香如故”兩句分別表現(xiàn)了什么主題思想？

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，回答各題。

沒(méi)有文化的文化是可怕的

韓美林①

其實(shí)我也沒(méi)有什么文化，我只是個(gè)初中才上了三個(gè)月的人，所以今天來(lái)講文化，我直出汗。讓我來(lái)講文化，講這么一個(gè)重要的事，我覺(jué)得自己還挺勇敢的，有什么就講什么吧。

21世紀(jì)的中國(guó)是一個(gè)什么形象？21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去。

中華民族可不是一般的民族，世界四大文明古國(guó)中，古埃及王國(guó)、古印度王國(guó)、古巴比倫王國(guó)都消失了，唯獨(dú)中華民族滅不了，這就是中華民族的魅力。如果我們是一個(gè)沒(méi)有文化、沒(méi)有美德的民族，我們的文明能傳承下來(lái)嗎？

中華民族是一個(gè)抽象的概念，但實(shí)際上，它也是一個(gè)具體的形象。

我們的一位體操隊(duì)員李月久，在團(tuán)體比賽的第一個(gè)項(xiàng)目單杠中，一上場(chǎng)抓杠的時(shí)候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅(jiān)持完成了整套動(dòng)作，落地時(shí)紋絲不動(dòng)，9.9分，滿嘴鮮血啊。我們的教練都跑過(guò)來(lái)安慰這個(gè)孩子，美國(guó)的醫(yī)生過(guò)來(lái)急救。傷口剛清理了一下，第二輪雙杠又開(kāi)始了，一位運(yùn)動(dòng)員受傷，五個(gè)人少了一個(gè)，團(tuán)體冠軍肯定是沒(méi)了，領(lǐng)隊(duì)急得不得了。受傷的李月久不能講話，只能用手勢(shì)示意讓自己上場(chǎng)。誰(shuí)也沒(méi)想到這孩子又上了雙杠，動(dòng)作干凈、漂亮，落地時(shí)又是紋絲不動(dòng)。底下的觀眾拼命鼓掌，鼓著鼓著掌聲沒(méi)了，大家都哭了，原來(lái)，看到這個(gè)孩子的臉都讓血給糊住了。這是什么？這就是中華民族，這就是具體的中華民族！

這樣一個(gè)1.50米的孩子，就這么帶著一股沖勁上場(chǎng)。這時(shí)候，你看著他不再是1.50米的孩子，他就是個(gè)1.80米的鐵骨錚錚的漢子，這就是中華民族的精神。

可是，讓我們看看，現(xiàn)在我們是怎么教育孩子的？

我們大家從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始查字典，就是這些字典，教孩子的是什么？我來(lái)給大家念兩段：

“老虎，野獸名，毛黃褐色，有條紋，性?xún)疵?，能吃人和獸類(lèi)。"把人和獸類(lèi)并列起來(lái)了啊。

還有一個(gè)字典里這么寫(xiě)：“虎，皮毛可以制成毯子和椅墊，肉可以吃，骨、血和內(nèi)臟都可以入藥。”就知道吃！

同志們想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？它能有文化嗎？

我們現(xiàn)在常常提到全球化，在全球化背景下，美國(guó)大片、日本動(dòng)漫把孩子們整得都不認(rèn)識(shí)中國(guó)漫畫(huà)是什么了，都不知道中國(guó)的文化底蘊(yùn)在哪里了。

這次我們?cè)O(shè)計(jì)了北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃"，有人給我提意見(jiàn)了，說(shuō)韓美林不時(shí)尚。不時(shí)尚就是不“日本動(dòng)漫”，不“美國(guó)動(dòng)漫"，因?yàn)槲覀兲焯煸诳此麄兊膭?dòng)漫。

中國(guó)的布老虎、中國(guó)人自己的動(dòng)畫(huà)片、中國(guó)人自己的電影，都到哪里去了？中國(guó)的大片，怎么出洋相，怎么給外國(guó)人看，在外面還得大獎(jiǎng)，回來(lái)還成了英雄。文化都到這個(gè)程度了，難道我們還不反思嗎？今天說(shuō)了很多，大家都在笑，可我覺(jué)得很沉重，我說(shuō)的這些就是沒(méi)有文化的現(xiàn)象呀！

美術(shù)界也這樣。有的學(xué)生上了美術(shù)學(xué)院一年級(jí)，就留著長(zhǎng)頭發(fā)，留著小胡子，那個(gè)丑就甭提了！難怪有人說(shuō)我們搞美術(shù)的，“遠(yuǎn)看像個(gè)逃難的，近看像個(gè)要飯的，再看是個(gè)撿破爛的，仔細(xì)一看是美術(shù)學(xué)院的”。

這些表面的東西并不是藝術(shù)。真正的藝術(shù)魅力是相當(dāng)大的。大家都知道卡拉揚(yáng)②，他雙手一舉起來(lái)，一頭銀白頭發(fā)抖動(dòng)，美啊，都能讓人鼻子冒汗。為什么？那真是一位大家所具有的逼人的氣質(zhì)。

大學(xué)畢業(yè)不一定有文化，文盲也不一定沒(méi)有文化，文化是一種升華的東西，絕對(duì)不是那些表面文章。

我們作為一個(gè)人生存在這個(gè)世界上，我們有思想，就應(yīng)該對(duì)我們所生活的世界負(fù)點(diǎn)責(zé)任，沒(méi)有文化是不行的！

（有刪改）

[注]①韓美林：國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。本文是2006年1月10日韓美林在第三屆“文化講壇"上的演講。②卡拉揚(yáng)：20世紀(jì)奧地利著名指揮家。

3．下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．演講者并沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”的博大精深，而是憑借自己對(duì)中華民族文化的獨(dú)特思考，結(jié)合當(dāng)今的文化現(xiàn)象來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)。

B．本篇演講運(yùn)用例證法來(lái)證明觀點(diǎn)，闡發(fā)道理，如李月久在開(kāi)賽即受傷的情況下堅(jiān)持比完團(tuán)體賽，以及著名指揮家卡拉揚(yáng)逼人的氣質(zhì)，等等。

C．演講者針對(duì)當(dāng)今的文化現(xiàn)象，發(fā)出的“21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去"的振臂吶喊，可謂振聾發(fā)聵。

D．演講者舉國(guó)家體操隊(duì)李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)之情，動(dòng)之以情，曉之以理，使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴。

4．演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，?qǐng)概括本篇演講的基本思路。

5．一個(gè)只上了三個(gè)月初中的美術(shù)大師，他的演講卻妙趣橫生、魅力十足，請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)勊葜v成功的秘訣。

閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一

2016年7月，國(guó)家版權(quán)局、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部在京聯(lián)合召開(kāi)“劍網(wǎng)2016”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)新聞通氣會(huì)，下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版“劍網(wǎng)2016"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通知》，啟動(dòng)“劍網(wǎng)2016”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。國(guó)家版權(quán)局版權(quán)管理司司長(zhǎng)于慈珂通報(bào)了“劍網(wǎng)2016"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作部署。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)從2016年7月開(kāi)始，利用5個(gè)月的時(shí)間，突出整治未經(jīng)授權(quán)非法傳播網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、新聞、影視等作品的侵權(quán)盜版行為，保障有關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)益；重點(diǎn)查處通過(guò)智能移動(dòng)終端第三方應(yīng)用程序、電子商務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)廣告聯(lián)盟、私人影院等平臺(tái)的侵權(quán)盜版行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)正常秩序；進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)云存儲(chǔ)空間、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載新聞作品的版權(quán)秩序。

（選自《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)》）

材料二

2017年8月﹣11月，青海省版權(quán)局、互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、公安廳、通信管理局聯(lián)合組織開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版”劍網(wǎng)2017"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)聚焦新聞出版影視行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)及電子商務(wù)平臺(tái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序領(lǐng)成的版權(quán)整治，以規(guī)范影視和新聞作品網(wǎng)絡(luò)版權(quán)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，以查辦大案要為抓手，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)網(wǎng)站、移動(dòng)客戶端、“自媒體”傳播侵權(quán)盜版作品行為，集中整治電子商務(wù)平臺(tái)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序商店版權(quán)秩序，鞏固網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)云存儲(chǔ)空間、網(wǎng)絡(luò)廣告聯(lián)盟版權(quán)治理成果，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的主體責(zé)任，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)秩序。

（選自《中國(guó)防偽報(bào)道》）

材料三：

昨天，國(guó)家版權(quán)局、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部聯(lián)合啟動(dòng)“劍網(wǎng)2018"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，旨在打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版。作為第14年的“劍網(wǎng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，本次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)自7月上旬開(kāi)始，將持續(xù)4個(gè)多月。“洗稿"是近年來(lái)新出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)行為，是一種變相的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)方式。“洗稿”行為需要嚴(yán)格監(jiān)管和整治，否則可能就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)了。此次行動(dòng)將堅(jiān)決整治自媒體通過(guò)"洗稿”方式抄襲剽竊、篡改刪減原創(chuàng)作品的侵權(quán)行為，并規(guī)范搜索引擎、瀏覽器、應(yīng)用商店、微博、微信等涉及網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載的行為。

目前短視頻領(lǐng)域存在的主要版權(quán)問(wèn)題，包括未經(jīng)授權(quán)復(fù)制、表演、網(wǎng)絡(luò)傳播他人影視、音樂(lè)、攝影、文字等作品，以合理使用為名對(duì)他人作品刪減改編并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，短視頻平臺(tái)以用戶上傳為名，濫用“避風(fēng)港規(guī)則對(duì)他人作品進(jìn)行侵權(quán)傳播等。此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)將一方面重點(diǎn)打擊視頻領(lǐng)域的各類(lèi)侵權(quán)行為，另一方面引導(dǎo)短視頻平臺(tái)企業(yè)規(guī)范版權(quán)授權(quán)和傳播規(guī)則，構(gòu)建良性發(fā)展的商業(yè)模式。

專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間，各地版權(quán)執(zhí)法部門(mén)將集中力量、快途查辦各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版案件，對(duì)群眾意見(jiàn)強(qiáng)烈、社會(huì)危害大的侵權(quán)盜版網(wǎng)站，將從嚴(yán)查處，并提請(qǐng)管理部門(mén)依法吊銷(xiāo)電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證或注lCP備案、停止提供網(wǎng)站接入服務(wù)等。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)各界向版權(quán)執(zhí)法部門(mén)授訴舉報(bào)，案件查處后，對(duì)舉報(bào)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（選自《新京報(bào)》）

材料四：

近幾年自媒體迅猛發(fā)展，可能會(huì)逐步取代傳統(tǒng)媒體，自媒體有自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)。例如：靈活、接地氣等等，但由于自媒體非常自由，更缺乏監(jiān)督和管理，所以會(huì)出現(xiàn)不少短圾內(nèi)容。某些自碟體平臺(tái)或賬號(hào)運(yùn)營(yíng)者，為了流量推送一些打擦邊球的違規(guī)內(nèi)容。而部分自媒體作者也成了事實(shí)上的內(nèi)容搬運(yùn)工，從互聯(lián)網(wǎng)上尋找內(nèi)容再加工進(jìn)行發(fā)布。這方面比較嚴(yán)重的是短視頻類(lèi)的自媒體賬號(hào)，由于大部分自媒體運(yùn)營(yíng)者都沒(méi)有條件和金拍攝原創(chuàng)視頻，所以盜取再編輯成為主要的內(nèi)容來(lái)源。龐大的自媒體行業(yè)，必須實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)督和凈化。這點(diǎn)各個(gè)自媒體平臺(tái)的責(zé)任非雪大，企棉號(hào)、百家號(hào)、大魚(yú)號(hào)等自媒體平臺(tái)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，成立一個(gè)行業(yè)監(jiān)督的平臺(tái)?，F(xiàn)在自媒體賬號(hào)基本都是實(shí)名制了，所以很容易就能發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上的那些違規(guī)作者。對(duì)于此類(lèi)侵權(quán)作者應(yīng)該給予嚴(yán)重的處罰，并且禁止其在其他自媒體平臺(tái)注冊(cè)賬號(hào)。實(shí)際上就是永久被行業(yè)封殺了，這樣或許能夠形成一定的威懾力，如此一來(lái)自媒體行業(yè)才能健康發(fā)展。

（選自《讀書(shū)屋》）

6．下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．2018年7月份啟動(dòng)的第14次“劍網(wǎng)行動(dòng)"整治的重點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載侵權(quán)、短視頻版權(quán)侵權(quán)和個(gè)版權(quán)問(wèn)題重點(diǎn)領(lǐng)域，將持續(xù)4個(gè)多月。

B．網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載侵權(quán)主要是指那些未經(jīng)許可就摘編整合篡改新聞作品的行為和主流自媒體變相侵權(quán)的”洗稿"行為。

C．凡不經(jīng)授權(quán)而復(fù)制他人影視作品的，或假借合理使用的名義刪減改編他人作品并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的，都在第十四次”劍網(wǎng)行動(dòng)"重點(diǎn)整治之列。

D．2018年版權(quán)執(zhí)法部門(mén)將對(duì)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)云空間、有聲讀物平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、知識(shí)分享、出版物等領(lǐng)域版權(quán)問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)查。

7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“劍網(wǎng)2016”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)歷時(shí)五個(gè)月，通過(guò)突出整治、重點(diǎn)查處的方式，打擊侵權(quán)盜版行為，進(jìn)一步規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)的版權(quán)秩序。

B．青?！皠W(wǎng)2017"專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)是規(guī)范影視和新聞作品的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)秩序，通過(guò)查辦大案要案，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的主體責(zé)任。

C．自媒體靈活自由的特點(diǎn)決定了其不可監(jiān)管性，所以當(dāng)前部分自媒體的作者充當(dāng)了內(nèi)容搬運(yùn)工，直接造成侵權(quán)行為的發(fā)生。

D．大部分短視頻類(lèi)的自媒體運(yùn)營(yíng)者受自身客觀條件的限制，無(wú)法拍攝原創(chuàng)視頻，其視頻內(nèi)容大都依靠盜取再編輯的方式獲得。

8．結(jié)合上面的材料，就如何實(shí)現(xiàn)自媒體中的短視頻健康合理地發(fā)展提三條建議。

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上?？晌叶?，我沒(méi)有權(quán)利逃避在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自怨自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。

我懷著希望播種，那希望決不比任何一個(gè)智者的希望更謙卑。

每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，如一個(gè)孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。

（有刪改）

9．下列對(duì)文段中畫(huà)線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．每個(gè)人都有屬于自己的位置，必須為自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)。

B．不管你的生存環(huán)境如何，學(xué)會(huì)種地對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。

C．不管是種地還是干別的事，“我”不喜歡讓別人幫忙。

D．在這個(gè)世界上，人們只能自己努力，沒(méi)有精力幫助別人。

10．下列對(duì)文段中運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聯(lián)想B．象征C．襯托D．對(duì)比

11．下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者對(duì)未來(lái)充滿希望，像一個(gè)孕育著生命的母親一樣期待著自己的種子早日開(kāi)花結(jié)果。

B．作者把自己藏匿在一個(gè)虛擬的農(nóng)夫形象的背后，用農(nóng)民式的勞作敘寫(xiě)人生的春天。

C．作者認(rèn)為人生的“春季"會(huì)面臨許多困難。

D．作者認(rèn)為人應(yīng)在春天規(guī)劃未來(lái)，播種下謙卑的希望。

閱讀下文，完成下面小題。

甲

我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土。在英勇的經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的人民解放軍的基礎(chǔ)上，我們的人民武裝力量必須保存和發(fā)展起來(lái)。我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍。

讓那些內(nèi)外反動(dòng)派在我們面前發(fā)抖罷，讓他們?nèi)フf(shuō)我們這也不行那也不行罷，中國(guó)人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。

在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！

慶賀人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命的勝利！

慶賀中華人民共和國(guó)的成立！

慶賀中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功！

——毛澤東《中國(guó)人民站起來(lái)了》節(jié)選

乙

雖然那天天降大雪，我們?nèi)源┲鴨我?，但情緒很高，心里始終覺(jué)得是熱乎乎的。

吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗之后，一天，我和王開(kāi)湘同志由于事先接到通知，要去參加中央召開(kāi)的全軍干部會(huì)議，而這個(gè)會(huì)為了防止敵機(jī)騷擾，確定天一亮，就在吳起鎮(zhèn)附近開(kāi)。于是便從駐地騎著馬直奔會(huì)場(chǎng)。

天雖奇冷，但我和王開(kāi)湘同志不知性急還是怎么的，騎著馬一口氣跑了三十多里地，一頭是汗。路上碰到我們的老首長(zhǎng)鄧小平同志，我們趕緊勒馬下來(lái)，向他敬了禮，小平同志與我們熱烈握手，然后問(wèn)：“你們駐扎在哪里？離這多遠(yuǎn)？”我們一一作了回答。他又問(wèn)道：

“聽(tīng)說(shuō)你們團(tuán)在青石嘴一仗，繳了敵人不少布？"

“是的，上繳了不少，還留了一點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)。

小平同志說(shuō)：“關(guān)心一下宣傳隊(duì)的同志，給劇團(tuán)的小鬼每人做套衣服怎么樣？"

“好，照指示辦！”我回答得很爽快。

——楊成武《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》節(jié)選

丙

①晚6時(shí)15分，象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營(yíng)東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞"號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。

②此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說(shuō)：“英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國(guó)管治即將告終。"

③7時(shí)45分，廣場(chǎng)上燈火漸暗，開(kāi)始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個(gè)叫愛(ài)德華·貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天，另一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

……

④0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞"號(hào)的甲板。在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞"號(hào)很快消失在南海的夜幕中。

——周婷、楊興《別了，不列顛尼亞》（有刪減）

12．結(jié)合具體內(nèi)容，賞析甲文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

13．分析乙文劃線部分是如何表現(xiàn)人物品格特征的。

14．丙文標(biāo)題《別了，不列顛尼亞》看似平淡無(wú)奇，但意蘊(yùn)豐贍，請(qǐng)加以賞析。

15．三篇選文涉及不同體式，有各自的風(fēng)格，試加以分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

我們的會(huì)議之所以稱(chēng)為政治協(xié)商會(huì)議，是因?yàn)槿暌郧拔覀冊(cè)褪Y介石國(guó)民黨一道開(kāi)過(guò)一次政治協(xié)商會(huì)議。那次會(huì)議的結(jié)果是被蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。那次會(huì)議證明，和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們一道，是不能解決任何有利于人民的任務(wù)的。即使勉強(qiáng)地做了決議也是無(wú)益的，一待時(shí)機(jī)成熟他們就要撕毀一切決議，并以殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)人民。那次會(huì)議的唯一收獲是給了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們決無(wú)妥協(xié)的余地，或者是推翻這些敵人，或者是為這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒(méi)有的。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，在三年多的時(shí)間內(nèi)，很快地覺(jué)悟起來(lái)，并且把自己組織起來(lái)，形成了全國(guó)規(guī)模的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國(guó)民黨反動(dòng)政府的統(tǒng)一戰(zhàn)線，援助人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上打倒了國(guó)民黨反動(dòng)政府，推翻了帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治，恢復(fù)了政治協(xié)商會(huì)議。

（節(jié)選自毛澤東《中國(guó)人民站起來(lái)了》）

材料二：

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)，為形成中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治制度奠基。

1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平中南海懷仁堂隆重開(kāi)幕。來(lái)自中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體等45個(gè)單位及特邀人士的代表（包括候補(bǔ)代表）共662人參加了會(huì)議。毛澤東在大會(huì)上所致開(kāi)幕詞中，堅(jiān)定地說(shuō)出了那一句標(biāo)志著中華人民共和國(guó)成立的名言：“占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了！”

相對(duì)于1946年1月在國(guó)共重慶談判基礎(chǔ)上召開(kāi)的政治協(xié)商會(huì)議——在那次會(huì)議上所達(dá)成的改組政府和國(guó)民大會(huì)等和平建國(guó)、民主建國(guó)意向，很快就被蔣介石國(guó)民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻我解放區(qū)、發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)的炮火無(wú)情摧毀，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下勝利召開(kāi)的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（史稱(chēng)“新政協(xié)會(huì)議"），意在建立起中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，在此基礎(chǔ)上建立起新民主主義革命的“民主聯(lián)合政府”，進(jìn)而建立起有助于最終形成新中國(guó)國(guó)體和政體的一種全新的民主政治制度。

事關(guān)國(guó)家性質(zhì)的這個(gè)開(kāi)會(huì)共識(shí)，早在籌備召開(kāi)新政協(xié)會(huì)議的過(guò)程當(dāng)中，就由中國(guó)共產(chǎn)黨召集的會(huì)議籌備會(huì)多次組織各黨派負(fù)責(zé)人和各界代表人士學(xué)習(xí)討論、民主協(xié)商、達(dá)成一致。正如在新政協(xié)會(huì)議上通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》所記載和昭示的：各黨派和各界人士“一致同意以新民主主義即人民民主主義為中華人民共和國(guó)建國(guó)的政治基礎(chǔ)"?！爸袊?guó)人民民主專(zhuān)政，是以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)、以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權(quán)”。

毛澤東在為1949年元旦而撰寫(xiě)的《將革命進(jìn)行到底》一文中就明確提出：在全國(guó)范圍內(nèi)推翻國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治后，要建立一個(gè)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的、人民民主專(zhuān)政的共和國(guó)"。再上溯至1940年1月發(fā)表的《新民主主義論》，1945年4月發(fā)表的《論聯(lián)合政府》，再到1949年6月為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨誕生28周年而發(fā)表的《論人民民主專(zhuān)政》，毛澤東在延安時(shí)期就開(kāi)啟了建國(guó)大業(yè)的理論思考，并逐步為迎接新中國(guó)建立奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。這些長(zhǎng)篇著述，明確闡述了新民主主義革命與社會(huì)主義革命的關(guān)系，明確提出喚起民眾，結(jié)成國(guó)內(nèi)的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，建立工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家這一歷史性結(jié)論，從建國(guó)意義上延續(xù)著為歷史所證明的統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)“三大法寶”思想。

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的召開(kāi)，既順應(yīng)了時(shí)勢(shì)，也是在充分的思想準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備下的制度性安排，是一個(gè)歷史必然。

（節(jié)選自逄立左《為建立中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治制度奠基：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的歷史地位述略》）

16．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．舊政協(xié)會(huì)議是在國(guó)共重慶談判基礎(chǔ)上召開(kāi)的，形成了改組政府和召開(kāi)國(guó)民大會(huì)等有利于人民的決議。

B．舊政協(xié)會(huì)議給人民留下難以磨滅的印象，是因?yàn)闀?huì)議的結(jié)果證明了蔣介石國(guó)民黨及其幫兇的反人民屬性。

C．新政協(xié)會(huì)議雖然沿用了“政治協(xié)商會(huì)議"的名稱(chēng)，但和舊政協(xié)會(huì)議在建國(guó)理念和目標(biāo)上截然不同。

D．新政協(xié)會(huì)議召開(kāi)的任務(wù)是建立人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線和“民主聯(lián)合政府”，并最終形成新中國(guó)國(guó)體和政體。

17．根據(jù)材料內(nèi)容。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．毛澤東同志在開(kāi)幕詞中闡述了“統(tǒng)一戰(zhàn)線"的重要性，這不僅體現(xiàn)了對(duì)歷史事實(shí)的尊重，也緊扣了“政治協(xié)商”這一主題。

B．“占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了！"是毛澤東同志所作開(kāi)幕詞中最激動(dòng)人心的語(yǔ)句，它標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的成立。

C．關(guān)于新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，是在新政協(xié)會(huì)議的籌備過(guò)程中，由各黨派負(fù)責(zé)人和各界代表人士共同提出、討論、協(xié)商并達(dá)成共識(shí)的。

D．毛澤東同志在《將革命進(jìn)行到底》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》等著述中的理論，為新政協(xié)會(huì)議的召開(kāi)做好了思想準(zhǔn)備。

18．下列關(guān)于政治協(xié)商會(huì)議的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“政治協(xié)商”一詞過(guò)去曾得到過(guò)包括共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在內(nèi)的各民主黨派的攢同。

B．1946年的政治協(xié)商會(huì)議讓國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的中國(guó)出現(xiàn)了難得的一次民主化進(jìn)程。

C．第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)標(biāo)志著新中國(guó)一項(xiàng)基本政治制度的初步建立。

D．協(xié)商民主制度源自近代以后中國(guó)政治發(fā)展的現(xiàn)實(shí)進(jìn)程，是我國(guó)獨(dú)有的政治民主形式。

19．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料二的行文思路。

20．兩則材料都提及了1946年的舊政協(xié)會(huì)議，其表達(dá)意圖分別是什么？

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。

某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出:有人說(shuō)中國(guó)人稱(chēng)自己的國(guó)家為“中國(guó)",表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的“天朝”,說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看,譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的情感。例如,“英國(guó)"為什么不譯作“陰國(guó)”“美國(guó)"為什么不譯作“霉國(guó)”“德國(guó)"為什么不譯作“歹國(guó)”這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢用“英雄"的“英”、“美麗"的“美”、“道德"的“德”、“法理"的“法”、“芬芳"的“芬”、“祥瑞"的“瑞”……而外國(guó),比如英國(guó),用英文譯別國(guó)的國(guó)名,只用音譯,譯名中不含有褒貶意義。

21．請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。

22．請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)上述材料的看法。(150字左右)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)前，面對(duì)加速演進(jìn)的世界百年未有之大變局，置身中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界并不太平，單邊主義、保護(hù)主義、極端利己主義暗流涌動(dòng)。對(duì)于今天的中國(guó)而言，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，不管是面對(duì)國(guó)際上一些反華勢(shì)力對(duì)中國(guó)的瘋狂封鎖、極限施壓，還是捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的完整，抑或是與“臺(tái)獨(dú)"等分裂勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，都需要砥礪不畏強(qiáng)暴、反抗強(qiáng)權(quán)的民族風(fēng)骨，匯聚萬(wàn)眾一心、戮力同心的民族力量，鍛造舍生忘死、向死而生的民族血性，激發(fā)守正創(chuàng)新、奮勇向前的民族智慧。我們要以行動(dòng)告訴那些國(guó)家、那些勢(shì)力，“中國(guó)人民不惹事也不怕事，在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前，腿肚子不會(huì)抖，腰桿子不會(huì)彎，中華民族是嚇不倒、壓不垮的”，要讓世界知道，“現(xiàn)在中國(guó)人民已經(jīng)組織起來(lái)了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的！"

“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”，70年前的旋律猶然在耳。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60多年來(lái)，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。瞻望中華民族偉大復(fù)興的光明前景，我們無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)比自信。弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，保持“雄赳赳，氣昂昂"的精氣神，我們堅(jiān)信：任何國(guó)家任何人都不能阻擋中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史步伐。

23．下列各句中的引號(hào)，和文中第一段“中國(guó)人民不惹事也不怕事……”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A．從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之"字形，一直連到天上。

B．他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為“辯論家”。

C．有幾個(gè)“慈祥"的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉。

D．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。

24．文中劃線句子“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)"兩句歌詞音韻和諧，朗朗上口，請(qǐng)分析這兩句歌詞的音韻和諧是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的。

25．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“中華民族自抗美援朝勝利以后迎來(lái)了由貧弱到富強(qiáng)的偉大飛躍?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？

閱讀《中國(guó)人民站起來(lái)了》選段，完成下列小題。

諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫(xiě)在人類(lèi)的歷史上，它將A：占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。（）這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削導(dǎo)致的。一百多年以來(lái)，我們的先人以B的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，其中包括偉大的中國(guó)革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現(xiàn)在是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者，宣布中華人民共和國(guó)的成立了。我們的民族將C列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤勞的D工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來(lái)了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。

26．依次填入文中ABCD橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．表明堅(jiān)韌不拔因此姿態(tài)

B．標(biāo)明不屈不撓因此姿式

C．標(biāo)明堅(jiān)韌不拔從此姿式

D．表明不屈不撓從此姿態(tài)

27．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．中國(guó)雖然在近代落伍了，但他從來(lái)就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族。

B．中國(guó)人從來(lái)就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族，只是在近代落伍了。

C．雖然中國(guó)在近代落伍了，但中國(guó)人從來(lái)就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族。

D．中國(guó)從來(lái)就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族，只是他在近代落伍了。

28．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這種落伍，完全是受外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削導(dǎo)致的。

B．這種落伍，完全是外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。

C．這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。

D．這種落伍，完全是由外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。

29．請(qǐng)品味文段結(jié)尾處“我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界"這句話。

閱讀下面的文字，完成各題。

但見(jiàn)濃重的、土黃色的排浪，就像成群結(jié)隊(duì)的士兵一樣，一排緊接著一排，一個(gè)緊挨著一個(gè)，排排涌涌，密密匝匝，腳尖踢著腳后跟，急急忙忙地向前滾動(dòng)著，一個(gè)勁兒地往前搶?zhuān)蚯皼_，仿佛去搶占生命攸關(guān)的陣地。有時(shí)候不小心跌倒了，打一個(gè)旋兒，抹一把血，隨即立刻急驟快跑跟上隊(duì)伍，繼續(xù)怒吼，繼續(xù)咆哮，繼續(xù)沖鋒，奔騰著向前，向前?、伲皣W”地炸起一大瀑浪花，發(fā)出一聲撕天裂地的吼叫，然后顧不上回頭看一眼，就又邊打邊沖，向前，向前！不由人不聯(lián)想起草原上掠過(guò)的馬隊(duì)，踢踢騰騰，一溜煙就不見(jiàn)了蹤影。黃河完全是野馬脫韁，而且是一群、又一群，那瘋狂勁道，真讓人目瞪口呆。我曾在被譽(yù)為“高原明珠"的劉家峽，看過(guò)清澈翠玉、湜湜靜水的黃河；在萬(wàn)家燈火的蘭州城里，看過(guò)寬闊雄壯的大場(chǎng)面黃河；在天設(shè)地造的壺口，看過(guò)慷慨激昂的瀑布黃河……但近多年來(lái)，一直有聲音在嚷嚷：“黃河斷流了”“黃河沒(méi)水了"，所以給我的印象，②，沒(méi)有了精氣神兒，行路已踽踽，全然失去了出發(fā)時(shí)那沖天烈火般的激情。特別是行將入海的黃河，應(yīng)該更是溫厚，從容，恬淡，怡然，心態(tài)平和，步履緩慢……然而，然而，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，依然是大河?xùn)|去，壯懷激烈的奔馬群！

30．文中使用了哪些修辭手法

A．比喻比擬排比B．比喻比擬借代

C．對(duì)偶排比回環(huán)D．對(duì)偶借代回環(huán)

31．文中畫(huà)線的句子可改寫(xiě)成：“我曾看過(guò)劉家峽湜湜靜水的黃河，看過(guò)蘭州城寬闊雄壯的的黃河，看過(guò)壺口慷慨激昂的黃河……”從語(yǔ)義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

32．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字

參考答案：

1．C2．（1）毛澤東詞最后兩句表現(xiàn)了成功不居功、勝利不驕傲的謙遜自處、豪邁大度的崇高品格；陸游詞最后兩句表現(xiàn)了雖屢遭挫折打擊，仍永葆高潔情操的堅(jiān)貞意志。

【解析】1．試題分析：本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，側(cè)重考查詩(shī)歌煉字的技巧。解答此題，一定要分析每個(gè)字的意思，然后將字回歸詩(shī)歌，從手法、技巧方面比較哪個(gè)字在表達(dá)效果上更符合詩(shī)歌表情達(dá)意的目的。從原詞中“已是懸崖百丈冰"可知沒(méi)有其他花。故選C。

2．試題分析：本題考查比較鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答此題時(shí)，先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；然后寫(xiě)出異同之處并結(jié)合詩(shī)句具體分析研究；最后指明不同之處在各自詩(shī)中的作用。、毛詩(shī)寫(xiě)在大自然中的“風(fēng)雪”與“懸崖百丈冰"的嚴(yán)冬季節(jié)，而梅花依然“俏”，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的新中國(guó)沒(méi)有被困難嚇倒，表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂(lè)觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。陸游筆下的梅花寂寞（驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主）、凄涼、飽受摧殘（已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨）。這里的梅花，象征了屢受排擠打擊的主戰(zhàn)派，但它卻“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒"，從側(cè)面諷刺了群芳。這里把寫(xiě)物與寫(xiě)人交織在一起，表現(xiàn)出陸游性情孤高，決不與爭(zhēng)功邀寵、阿諛?lè)畛兄綖槲榈母呱衅焚|(zhì)和不畏讒言、堅(jiān)貞不屈的諍諍傲骨（零落成泥碾作塵，只有香如故）。據(jù)此組織答案即可。

【點(diǎn)睛】對(duì)詩(shī)歌情感的理解和評(píng)價(jià)，首先要借助重要意象、表情詞語(yǔ)把握詩(shī)歌描寫(xiě)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代背景、作者人生經(jīng)歷，考慮詩(shī)句表達(dá)的思想情感。

3．D4．①開(kāi)篇就提出“21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去”的觀點(diǎn)；②接著以“中華民族……也是一個(gè)具體的形象"作為過(guò)渡，從正面說(shuō)明“文化”的傳承使中華民族生生不息，并且成為四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)沒(méi)有消失的有自己獨(dú)特性的民族；③最后，結(jié)合當(dāng)今的文化現(xiàn)象，從反面闡明傳承，弘揚(yáng)民族文化既是需要，更是責(zé)任，重申“沒(méi)有文化是不行的"的觀點(diǎn)。5．①形象的闡述。沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”如何博大精深，而是把生活中的一些文化現(xiàn)象，以形象的表述呈現(xiàn)出來(lái)，讓聽(tīng)眾在事實(shí)面前口服心服。②典型的事例。用豐富生動(dòng)的事例，使演講具有說(shuō)服力和感染力。③鮮明的對(duì)比。用正反兩方面的事例進(jìn)行對(duì)比，不僅豐富了演講的內(nèi)容，而且增強(qiáng)了演講的說(shuō)服力。④詼諧幽默的語(yǔ)言。

【解析】3．本題考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對(duì)應(yīng)的句段，仔細(xì)辨別原文內(nèi)容與選項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)微之處。尤其要注意一些表示時(shí)間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對(duì)象。理清選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中的邏輯關(guān)系，審查是否有增刪詞語(yǔ)的現(xiàn)象。

D項(xiàng)，“演講者舉國(guó)家體操隊(duì)李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)之情，動(dòng)之以情，曉之以理，使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴"說(shuō)法錯(cuò)誤?！澳康氖怯蒙鷦?dòng)的事實(shí)來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)之情”錯(cuò)，舉李月久的例子，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)告訴人們中華民族的具體形象是怎樣的。

故選D。

4．本題考查的是對(duì)文本的論述思路的梳理的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。本題，題干“演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，?qǐng)概括本篇演講的基本思路"，答題時(shí)需要仔細(xì)閱讀文章，劃分文章的層次結(jié)構(gòu)。第一層是1—2段，提出“21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去”的觀點(diǎn)；第二層是3—6段，以正面事例論證中華民族是有文化，有美德的具體的形象；第三層是7—18段，用三個(gè)反映當(dāng)今文化現(xiàn)象的例子，從反面闡明傳承，弘揚(yáng)民族文化的必要性。根據(jù)以上分心進(jìn)行整合，注意連接詞的使用。

5．本題考查學(xué)生賞析文章特點(diǎn)的能力。題干要求“結(jié)合全文談?wù)勊葜v成功的秘訣"，即賞析一篇文章的成功之處，美術(shù)大師之所以能取得成功，顯然有其客觀因素，也有其主觀因素，答題時(shí)，要根據(jù)題干的指向在原文中找到題干所在的位置，再結(jié)合上下文，順藤摸瓜，大致確定作答范圍。最后縮小范圍，或直接引用原文作為答案，或通過(guò)仔細(xì)搜尋并連綴關(guān)鍵詞句，獲得正確的答案，或用自己的話，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地寫(xiě)出答案。內(nèi)容方面，結(jié)合“我們的一位體操隊(duì)員李月久，團(tuán)體比賽的第一個(gè)項(xiàng)目單杠，一上場(chǎng)抓杠的時(shí)候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅(jiān)持完成了整套動(dòng)作，落地時(shí)紋絲不動(dòng)，9．9分，滿嘴鮮血啊”“大家想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？他們能有文化嗎"分析可知，文章沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”如何博大精深，而是把生活中的一些文化現(xiàn)象，以形象的表述呈現(xiàn)出來(lái)，運(yùn)用正反對(duì)比舉具體的事例，讓聽(tīng)眾在事實(shí)面前口服心服。結(jié)構(gòu)方面，文章條理清晰，思路流暢；語(yǔ)言方面，“遠(yuǎn)看像個(gè)逃難的，近看像個(gè)要飯的，再看是個(gè)撿破爛的，仔細(xì)一看是美術(shù)學(xué)院的"等語(yǔ)言的運(yùn)用，讓文章幽默詼諧，貼近聽(tīng)眾。

【點(diǎn)睛】傳記是記載人物生平或事跡的一類(lèi)記敘文體，它的表現(xiàn)手法比較接近于小說(shuō)。它往往是通過(guò)對(duì)傳主的正面描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)），側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）等來(lái)突出表現(xiàn)傳主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉豐滿，栩栩如生，增強(qiáng)文章的感染力。傳記作為寫(xiě)人的藝術(shù)，為了渲染人物個(gè)性，離不開(kāi)記敘具有典型意義的事件和最能表達(dá)人物個(gè)性的細(xì)節(jié)。不寫(xiě)事件，傳記無(wú)以表現(xiàn)人物；不寫(xiě)細(xì)節(jié)，作者無(wú)以使人物生動(dòng)起來(lái)。因此閱讀傳記需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)。作者通過(guò)傳主的日常生活細(xì)節(jié)，折射出傳主的思想觀點(diǎn)，保持傳主基本思想的整體性，各方面多角度地展現(xiàn)出傳主的情感個(gè)性特征，使得傳主的個(gè)性豐滿而鮮活，使傳主的生命歷程更富有光彩，還可增強(qiáng)文章的可讀性。

6．B7．C8．①各地版權(quán)執(zhí)法部門(mén)應(yīng)集中力量、快速查辦短視頻中的各類(lèi)侵權(quán)盜版案件。②短視頻平臺(tái)企業(yè)自覺(jué)規(guī)范版權(quán)授權(quán)和傳播規(guī)則，構(gòu)建良性發(fā)展的商業(yè)模式。③短視頻的創(chuàng)作者要尊重原創(chuàng)者的勞動(dòng)付出，自覺(jué)做到不去侵犯他人的版權(quán)。④利用實(shí)名制，實(shí)行行業(yè)封殺，形成威懾力。

【解析】6．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，目標(biāo)是“材料三"，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。本題中，B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載侵權(quán)主要是指那些未經(jīng)許可就摘編整合篡改新聞作品的行為和主流自媒體變相侵權(quán)的‘洗稿’行為"錯(cuò)誤，選項(xiàng)范圍縮小。從材料三的圖表來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載侵權(quán)指包含自媒體的“洗稿”行為，而不是只指主流自媒體的“洗稿"行為。故選B項(xiàng)。

7．本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤"“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)"的要求，如本題“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對(duì)。本題中，C項(xiàng)，“自媒體靈活自由的特點(diǎn)決定了其不可監(jiān)管性……"錯(cuò)誤，選項(xiàng)曲解文意。材料四中說(shuō)“但由于自媒體非常自由，更缺乏監(jiān)督和管理”，由此可知，文中并沒(méi)有說(shuō)自媒體是不可監(jiān)管的，而只是說(shuō)其缺乏監(jiān)督管理。故選C項(xiàng)。

8．本題考查學(xué)生篩選整合信息，探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“結(jié)合上面的材料，就如何實(shí)現(xiàn)自媒體中的短視頻健康合理的發(fā)展提三條建議"，考生可以到材料中圈出促進(jìn)自媒體中的短視頻健康合理發(fā)展的內(nèi)容，也可以圈出其存在的問(wèn)題以及造成這些問(wèn)題的原因，最后根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。如材料一“整治未經(jīng)授權(quán)非法傳播網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、新聞、影視等作品的侵權(quán)盜版行為……維護(hù)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)正常秩序”，材料三“此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)將一方面重點(diǎn)打擊短視頻領(lǐng)域的各類(lèi)侵權(quán)行為，另一方面引導(dǎo)短視頻平臺(tái)企業(yè)規(guī)范版權(quán)授權(quán)和傳播規(guī)則，構(gòu)建良性發(fā)展的商業(yè)模式"，這說(shuō)明各地版權(quán)執(zhí)法部門(mén)應(yīng)集中力量、快速查辦短視頻中的各類(lèi)侵權(quán)盜版案件；如材料三“目前短視頻領(lǐng)域存在的主要版權(quán)問(wèn)題，包括未經(jīng)授權(quán)復(fù)制、表演、網(wǎng)絡(luò)傳播他人影視、音樂(lè)、攝影、文字等作品”，這說(shuō)明短視頻的創(chuàng)作者要尊重原創(chuàng)者的勞動(dòng)；如材料三“以合理使用為名對(duì)他人作品刪減改編并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，短視頻平臺(tái)以用戶上傳為名、濫用‘避風(fēng)港’規(guī)則對(duì)他人作品進(jìn)行侵權(quán)傳播等"，如材料四“現(xiàn)在自媒體賬號(hào)基本都是實(shí)名制了，所以很容易就能發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上的那些違規(guī)作者”，這說(shuō)明可以利用實(shí)名制，實(shí)行行業(yè)封殺，形成威懾力，等等，考生圍繞這些內(nèi)容答題即可。

【點(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向。考生要會(huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。

解答實(shí)用類(lèi)文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開(kāi)頭,結(jié)尾,過(guò)渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰(shuí)為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問(wèn)的句式一致)。組織語(yǔ)言時(shí)，注意“問(wèn)"與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答"不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁?，怎么?wèn)怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來(lái)排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。

9．A10．B11．D

【分析】9．本題考查了理解句子含義的能力。體會(huì)句子含意的原則：①?gòu)脑~語(yǔ)到句子，即根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)理解。②從形式到內(nèi)容，即根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、修辭手法及句子的語(yǔ)言氣勢(shì)，對(duì)它表達(dá)的內(nèi)容來(lái)理解與把握。③從篇章到語(yǔ)句，即聯(lián)系文章主旨來(lái)理解句子的真實(shí)含意。

首先回歸文本找到畫(huà)線句，“我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地”。然后分析這個(gè)句子，這是一個(gè)因果關(guān)系復(fù)句，原因在后，“因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地"，“自己來(lái)耕種的土地”即自己的位置、自己的責(zé)任，“決不企望有誰(shuí)來(lái)代替"，即每個(gè)人必須為自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)，在人生的道路上，不要指望別人來(lái)為你的人生做什么，自己的生命質(zhì)量只能由自己來(lái)決定，自己的人生只能是自己走過(guò)。

故選A。

10．本題主要考查理解表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法是指作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)，所使用的特殊的表情達(dá)意的方式。?？嫉谋憩F(xiàn)手法有襯托、對(duì)比、象征、渲染、烘托等。解答本題的關(guān)鍵首先是要掌握常見(jiàn)表現(xiàn)手法類(lèi)型及特征；其次是結(jié)合具體的語(yǔ)境判斷，選出符合題目要求的選項(xiàng)。

“春天”象征人生的少年時(shí)期，在春天播種象征著人在少年時(shí)期播下希望，播種的時(shí)候困難重重，象征著少年時(shí)期生活的艱辛。所以文段中運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是“象征"。

故選B。

11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題時(shí)，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤，特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無(wú)中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等。

D項(xiàng)，“播種下謙卑的希望”錯(cuò)誤，由材料“我懷著希望播種，那希望決不比任何一個(gè)智者的希望更謙卑"可知，“決不比……謙卑”的意思是“不謙卑"，所以播種下的并不是“謙卑”的希望。D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】“重要句子"，是指在文中起重要作用的關(guān)鍵性語(yǔ)句，它或揭示文章主旨，或表達(dá)作者情感，或有著豐富內(nèi)涵。常見(jiàn)的有如下幾類(lèi)：意蘊(yùn)豐富的哲理句、揭旨明理的議論句、觀點(diǎn)鮮明的抒情句、語(yǔ)意深長(zhǎng)的雙關(guān)句、生動(dòng)形象的修辭句。

12．①?gòu)脑~語(yǔ)角度來(lái)說(shuō)，運(yùn)用了“不允許任何”“必須"“必將”，態(tài)度堅(jiān)決，觀點(diǎn)明確。②從句式來(lái)說(shuō)，“慶賀"三句運(yùn)用整句，整飭有力，有氣勢(shì)，使演講更具感染力。13．“熱烈握手”，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了小平同志的熱情。語(yǔ)言描寫(xiě)“駐扎在哪里，多遠(yuǎn)？"體現(xiàn)對(duì)小平對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)心；“小鬼”，運(yùn)用語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了其平易近人。“我們爽快答應(yīng)"，從側(cè)面體現(xiàn)小平同志深得人心。14．文章標(biāo)題“別了，不列顛尼亞”，字面上看是寫(xiě)查爾斯王子和末任港督乘坐游輪“不列顛尼亞"號(hào)離開(kāi)香港，消失在茫茫南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景；另一方面，“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱被洗刷。標(biāo)題寓虛境于實(shí)境，獨(dú)具匠心又不留痕跡，一語(yǔ)雙關(guān)，意味深長(zhǎng)。15．甲文，演講稿，用詞果斷，具有鮮明的態(tài)度；通過(guò)整句，富有氣勢(shì)，具有感染力。乙文，回憶錄，通過(guò)“我"的所見(jiàn)所聞，使文章真實(shí)；運(yùn)用描寫(xiě)，很好表達(dá)內(nèi)在情感。丙文，新聞稿或消息，具有時(shí)效性；非?？陀^。

【解析】12．本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。

（1）從詞語(yǔ)角度分析

根據(jù)“我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土”“我們的人民武裝力量必須保存和發(fā)展起來(lái)"“中國(guó)人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的”分析，運(yùn)用了“不允許任何"“必須”“必將"，態(tài)度堅(jiān)決，觀點(diǎn)明確。

（2）從句式來(lái)分析

根據(jù)“慶賀人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命的勝利！”“慶賀中華人民共和國(guó)的成立！"“慶賀中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功”分析，三句運(yùn)用“慶賀……"整句，整飭有力，有氣勢(shì)，使演講更具感染力。

13．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫(xiě)手法的能力。

根據(jù)“小平同志與我們熱烈握手”分析，“熱烈握手"，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了鄧小平同志的熱情。

根據(jù)“你們駐扎在哪里？離這多遠(yuǎn)？”“關(guān)心一下宣傳隊(duì)的同志，給劇團(tuán)的小鬼每人做套衣服怎么樣"分析，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)鄧小平對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)心；根據(jù)“給劇團(tuán)的小鬼每人做套衣服怎么樣”分析，“給劇團(tuán)的小鬼每人做套衣服怎么樣"中“小鬼”一詞運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了鄧小平易近人。

根據(jù)“我們爽快答應(yīng)"分析，該句側(cè)面體現(xiàn)鄧小平同志深得人心。

14．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

根據(jù)“剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上‘不列顛尼亞’號(hào)的甲板?！瓕⒂?997年年底退役的‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”可知，文章標(biāo)題“別了，不列顛尼亞"，字面上是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，寫(xiě)查爾斯王子和末任港督乘坐游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港，消失在茫茫南海夜幕中；

根據(jù)“象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營(yíng)東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)‘日落儀式’的背景"“英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國(guó)管治即將告終”分析，標(biāo)題“別了，不列顛尼亞"象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱被洗刷。

總之，標(biāo)題《別了，不列顛尼亞》寓虛于實(shí)，一語(yǔ)雙關(guān)，意味深長(zhǎng)。

15．本題考查學(xué)生分析文章體裁、語(yǔ)言特色的能力。

（1）甲文出自毛澤東的一篇演講稿——《中國(guó)人民站起來(lái)了》。

根據(jù)“我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土?！覀兊娜嗣裎溲b力量必須保存和發(fā)展起來(lái)”“中國(guó)人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的"分析，“不允許任何”“必須"“必將”，用詞果斷，具有鮮明的態(tài)度；

“慶賀人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命的勝利！"“慶賀中華人民共和國(guó)的成立！”“慶賀中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功！"此處連用“慶賀……”三個(gè)相同句式，形成的整句，富有氣勢(shì)，具有感染力。

（2）乙文出自楊成武的一篇回憶錄——《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》

根據(jù)“我們?nèi)源┲鴨我?“我和王開(kāi)湘同志由于事先接到通知”“天雖奇冷，但我和王開(kāi)湘同志不知性急還是怎么的，騎著馬一口氣跑了三十多里地，一頭是汗。路上碰到我們的老首長(zhǎng)鄧小平同志，我們趕緊勒馬下來(lái)"分析，選文是采用第一人稱(chēng)“我”敘寫(xiě)“我"的所見(jiàn)所聞，顯得真實(shí)可信；

根據(jù)“小平同志與我們熱烈握手，然后問(wèn)：‘你們駐扎在哪里？離這多遠(yuǎn)？’”“聽(tīng)說(shuō)你們團(tuán)在青石嘴一仗，繳了敵人不少布？"“小平同志說(shuō)：‘關(guān)心一下宣傳隊(duì)的同志，給劇團(tuán)的小鬼每人做套衣服怎么樣？’‘好，照指示辦！’我回答得很爽快”分析，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，和側(cè)面描寫(xiě)，很好表達(dá)自己對(duì)熱情慈愛(ài)、深得人心的小平同志的贊美。

（3）丙文選自一篇消息——《別了，不列顛尼亞》

根據(jù)“晚6時(shí)15分"“7時(shí)45分”“0時(shí)40分"分等時(shí)間詞分析，這篇新聞稿具有時(shí)效性，且非?？陀^地?cái)⑹隽讼愀刍貧w祖國(guó)這一重大事件。

16．A17．C18．D19．第一：先提出中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議為中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治制度奠基的觀點(diǎn)；第二：然后從新政協(xié)會(huì)議的目標(biāo)和共識(shí)，以及毛澤東同志之前的理論思考和理論貢獻(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行論證；第三：最后總結(jié)其制度性安排的特點(diǎn)。采用的是總分總結(jié)構(gòu)。20．①材料一是回潮歷史，交代此次新政協(xié)會(huì)議召開(kāi)的歷史淵源；②材料二中是將兩次政協(xié)會(huì)議進(jìn)行比較，論述中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的歷史地位。

【解析】16．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“是因?yàn)闀?huì)議的結(jié)果證明了蔣介石國(guó)民黨及其幫兇的反人民屬性”錯(cuò)，材料一“那次會(huì)議證明，和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們一道，是不能解決任何有利于人民的任務(wù)的"，這個(gè)意義才是舊政協(xié)會(huì)議給人民留下難以磨滅的印象的原因。

C.“在建國(guó)理念和目標(biāo)上截然不同”錯(cuò)，材料二“在那次會(huì)議上所達(dá)成的改組政府和國(guó)民大會(huì)等和平建國(guó)、民主建國(guó)意向……"“意在建立起中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線……”，說(shuō)明新舊兩次政協(xié)會(huì)議建國(guó)理念和目標(biāo)是一致的。

D.“最終形成新中國(guó)國(guó)體和政體"錯(cuò)，材料二說(shuō)的是“……進(jìn)而建立起有助于最終形成新中國(guó)國(guó)體和政體的一種全新的民主政治制度”。

故選A。

17．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“是在新政協(xié)會(huì)議的籌備過(guò)程中，由各黨派負(fù)責(zé)人和各界代表人士共同提出、討論、協(xié)商并達(dá)成共識(shí)的"錯(cuò)，關(guān)于新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，毛澤東同志早已提出，各黨派負(fù)責(zé)人和各界代表人士共同學(xué)習(xí)討論、民主協(xié)商、達(dá)成一致。

故選C。

18．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“是我國(guó)獨(dú)有的政治民主形式”錯(cuò)誤，選項(xiàng)所述內(nèi)容與文本沒(méi)有依據(jù)，材料一說(shuō)明舊政協(xié)會(huì)議的不可能性和新政協(xié)的歷史必然性；材料二綜述了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的歷史發(fā)展和地位，并無(wú)涉及說(shuō)明政協(xié)的民主形式是我國(guó)獨(dú)有的。

故選D。

19．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

材料二共有六段，為總分總結(jié)構(gòu)。

第一段是總說(shuō)，“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)，為形成中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治制度奠基"提出觀點(diǎn)。

第二至五段是分說(shuō)，其中，二、三、四段為一層，“意在建立起……進(jìn)而建立起有助于最終形成新中國(guó)國(guó)體和政體的一種全新的民主政治制度”“事關(guān)國(guó)家性質(zhì)的這個(gè)開(kāi)會(huì)共識(shí)……"，主要從政協(xié)會(huì)議的目標(biāo)和共識(shí)的角度進(jìn)行論證；第五段“毛澤東在為1949年元旦而撰寫(xiě)的《將革命進(jìn)行到底》一文”“再上溯至1940年1月發(fā)表的《新民主主義論》，1945年4月發(fā)表的《論聯(lián)合政府》，再到1949年6月為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨誕生28周年而發(fā)表的《論人民民主專(zhuān)政》"，主要從毛澤東同志之前的理論思考和理論貢獻(xiàn)進(jìn)行論證。

先概括第一屆政協(xié)會(huì)議的目標(biāo)、共識(shí)，再進(jìn)一步回溯毛澤東同志的理論思考、貢獻(xiàn)，兩層之間采用的是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

第六段為總說(shuō)，“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的召開(kāi)，既……，也是……，是一個(gè)歷史必然”，最后總結(jié)其制度性安排的特點(diǎn)。

20．本題考查學(xué)生探討寫(xiě)作背景和意圖的能力。

材料一選自毛澤東《中國(guó)人民站起來(lái)了》一文，由“我們的會(huì)議之所以稱(chēng)為政治協(xié)商會(huì)議，是因?yàn)橐郧拔覀冊(cè)褪Y介石國(guó)民黨一道開(kāi)過(guò)一次政治協(xié)商會(huì)議"“那次會(huì)議的結(jié)果……”“那次會(huì)議證明……"“那次會(huì)議的唯一收獲是……”可知，材料一主要是回溯歷史，交代此次政協(xié)召開(kāi)的歷史淵源；

材料二選自《為建立中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治制度奠基：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的歷史地位述略》一文，由“相對(duì)于1946年1月在國(guó)共重慶談判基礎(chǔ)上召開(kāi)的政治協(xié)商會(huì)議……在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下勝利召開(kāi)的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（史稱(chēng)“新政協(xié)會(huì)議"），意在……”可知，材料二將兩次政協(xié)會(huì)議進(jìn)行比較，主要論證中國(guó)人民第一屆政協(xié)會(huì)議的歷史地位。

21．對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的情感，而外文不能。22．示例一：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。①這表現(xiàn)了中國(guó)人的善良：中國(guó)人使用具有美好含義的譯名，表達(dá)對(duì)外國(guó)人民的祝福；②這體現(xiàn)了中國(guó)人的兼容思想：中國(guó)人帶著自信心去欣賞并接受他國(guó)的優(yōu)秀文化；③這體現(xiàn)了中國(guó)人的平等思想：在選用具有美好含義的字來(lái)翻譯國(guó)名時(shí)，中國(guó)人民對(duì)大國(guó)和小國(guó)、強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)，都一視同仁。

示例二：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國(guó)國(guó)名時(shí)，中國(guó)人從同音字中選用含有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過(guò)國(guó)名翻譯這一獨(dú)特方式，我們不僅傳達(dá)了對(duì)他國(guó)的善意與尊重，也向世界宣示了表意的中國(guó)文字古老而常新的獨(dú)特魅力。這說(shuō)明，國(guó)名的中文譯名既體現(xiàn)了中文的優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了翻譯的巧妙。

【分析】21．本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。

材料中翻譯家的話共講了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的情感。二是外國(guó)翻譯別國(guó)的國(guó)名則不含有褒貶意義。因而材料中翻譯家的話是圍繞對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯問(wèn)題從中國(guó)和外國(guó)兩方面來(lái)談的，綜合以上信息可以概括即可。

22．本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

談對(duì)上述材料的看法時(shí)，首先應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)，然后再加以具體分析，最后揭示其原因、意義、作用等即可。如示例一首先明確看法“國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德"，然后從“中國(guó)人的善良”“中國(guó)人的兼容思想"“中國(guó)人的平等思想”等角度來(lái)談，并由此展開(kāi)具體分析。

23．D24．①疊詞，“雄赳赳"和“氣昂昂”兩個(gè)疊詞的使用，產(chǎn)生了音韻和諧的效果。②押韻，兩句的尾字“江"和“鄉(xiāng)”韻母相同，響亮而奔放，聽(tīng)起來(lái)格外和諧悅耳。③結(jié)構(gòu)一致?！靶埕耵?與“氣昂昂”結(jié)構(gòu)一致，“保和平"與“衛(wèi)祖國(guó)”結(jié)構(gòu)一致，這種一致的結(jié)構(gòu)，讀起來(lái)給人以節(jié)奏和諧之感，富有旋律美。（答出兩點(diǎn)即可）25．①原句語(yǔ)意更準(zhǔn)確，清晰地表述了“偉大飛躍"的三個(gè)階段，而改句不夠具體。②原句更連貫順暢，比改句的銜接更自然。③原句運(yùn)用了排比短語(yǔ)，表達(dá)更有氣勢(shì)，改句只是陳述句，缺少氣勢(shì)。（答出兩點(diǎn)即可）

【解析】23．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中“中國(guó)人民不惹事也不怕事……”引號(hào)的作用和D項(xiàng)引號(hào)的作用都是表示直接引用。

A.“之"表示強(qiáng)調(diào)；

B．“辯論家”表示特殊含義；

C．“慈祥"表示反語(yǔ)。

故選D。

24．本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)言特色的能力。

（1）從用詞上，這幾句歌詞運(yùn)用了“雄赳赳”和“氣昂昂"兩個(gè)疊詞不僅描摹出志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的英雄形象，在語(yǔ)言上增強(qiáng)了語(yǔ)言韻律感，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，富有感染力。

（2）節(jié)選的這幾句歌詞具有詩(shī)歌韻腳押韻的特點(diǎn)，如兩句的尾字“江”和“鄉(xiāng)"韻母相同，故具有詩(shī)歌的特點(diǎn)，在語(yǔ)言上多了一層語(yǔ)音節(jié)奏，歌詞的內(nèi)容上能激發(fā)出人的情緒情感。

（3）在修辭上，“雄赳赳”與“氣昂昂"，“保和平”與“衛(wèi)祖國(guó)"這幾句分別運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，故整齊勻稱(chēng)，奏鮮明；音調(diào)鏗鏘,富有音樂(lè)美。

（4）在句式特點(diǎn)上，“雄赳赳”與“氣昂昂"結(jié)構(gòu)一致，“保和平”與“衛(wèi)祖國(guó)"結(jié)構(gòu)一致，語(yǔ)氣一致，不僅強(qiáng)化了歌詞節(jié)奏感,而且使歌曲的感情得到了加深。

25．本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。

理論上：賞析句子需比較二者不同之處，可從語(yǔ)言、修辭、句式等角度進(jìn)行賞析。

（1）原句中狀語(yǔ)“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60多年來(lái)”提前，本身就有強(qiáng)調(diào)意味，修改后的文句缺乏了強(qiáng)調(diào)意味；句中“站起來(lái)"“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)"三個(gè)短句在語(yǔ)意上有程度遞進(jìn)的邏輯意味，這三個(gè)短句作“偉大飛躍”的修飾成分，層次分明地突出“偉大飛躍"的具體過(guò)程，有很強(qiáng)的畫(huà)面感，修改后的文句雖然文字簡(jiǎn)潔了，但不夠形象具體。

（2）在修辭上，原句的“站起來(lái)”“富起來(lái)"“強(qiáng)起來(lái)”三個(gè)短句構(gòu)成排比句式，在表達(dá)上有條理分明的效果，修改后的句子雖是簡(jiǎn)潔的陳述句，但表達(dá)不能夠條分縷析。

（3）句式選擇上，原句“站起來(lái)"“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)"三個(gè)短句作“偉大飛躍”的修飾成分，表情達(dá)意更加流暢，銜接更加連貫，修改后句子無(wú)此效果。

26．D27．