班主任德育工作方案小學

作為班主任，做好德育工作，要有方案。

班主任德育工作方案小學〔一〕

新的學期，我擔任xx班班主任，全班xx人，男xx人，女xx人。xx年級的學生，無論從思想還是行為上都已經走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作方案。我總結上學期班主任工作的缺乏，本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細微處教育學生。針對本班情況，我特制定德育工作方案如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合我班學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上〞的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、工作目的

1、重視學生的思想教育和常規管理，強化平安教育和心理安康教育，促進班級的班風、學風再上新臺階。

2、培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體效勞和區分是非的才能，為使他們成為德、智、體全面開展的社會主義事業的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。

3、進一步發揮班級管理的團隊優勢，充分調動班主任和任課老師的團結協助

三、詳細措施

1、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。根據學校德育方案，針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建立，加強?中學生守那么?、?中學生日常行為標準?教育。多理解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好＂心理專家＂和＂引導者＂的角色。堅持師生交流工作，形成新的教育方法和教育形式，對學生進展訓練和指導，給學生提供理論的時機。

2、狠抓各項常規，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，在班級進展競賽活動，形成良好的班風。

3、上好班會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發生的不良情況及時總結反思。每月以平安為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等平安教育。

4、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的才能。

5、協調好各科老師，抓好學生的學習。及時和任課老師聯絡，做好學生的思想工作，積極和家長交流，催促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會。

6、加強班干部隊伍建立

建立一支工作才能強、理論經歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為創造良好的學習環境而努力。

〔1〕實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

〔2〕保證提供一個安靜舒適的學習環境。由班長到值周班干到普通學生，及時反響班級紀律情況，保證自習課的正常進展。

〔3〕保證提供一個清潔整齊的生活環境。由值周班干，帶著本組值日生，責任到人進展一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強家庭學校聯絡

利用課余進展家訪，與家長協調好工作，召開家長會，使學生家長理解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，獲得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理安康，學習勤奮，全面開展〞的班集體。

班主任德育工作方案小學〔二〕

一、指導思想

認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃重的育人氣氛，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目的，寓德育于教學之中，做到有機浸透，在新的理論中實現德育工作新的創新開展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為根底，著力進步學生的道德素質個性心理品質，為學生的安康開展，主動開展奠定思想道德根底。

二、詳細施行

1、加強班級管理

本學期我校把?品德與生活?與綜合理論課相結合，成了對學生進展德育教育的主要途徑。根據課本的安排教育內容包括了所有對兒童有意義，使兒童感興趣的題材，讓學生理解祖國理解世界，開闊學生的眼界，領略全球風光。我打算根據學生的年齡特征，經歷背景和學習興趣，將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融為一體，通過學生自己討論、調查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養他們良好的生活和勞動習慣，使他們具有初步的自我保護意識和才能，可以適應并喜歡學校的生活，能愉快、積極地面對生活中的困難，做到老實友善，遵守社會標準，熱愛祖國熱愛家鄉。

除此之外，我還擔任語文的教學工作。在語文教學中，我要根據課文內容適時地浸透德育教育，使學生在欣賞課文優美語言，深化內涵的同時，受到潛移默化的思想道德教育。

1〕開展班級教育活動，充分發揮晨讀、班會和隊會的作用。

2〕制定班級鼓勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人?成長冊?。

3〕加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，標準學生的言行，形成良好班風。

2、強化行為養成教育

本學期我仍然要充分利用晨會的短暫時間對學生進展德育教育。這個學期學校繼續開展文明禮儀活動，所以在晨會時間里，我將繼續帶著學生逐條學習?學生在校一日禮儀常規?，并根據班里發生的事情，對禮儀常規進展解釋，使學生可以從自身的體驗中理解常規的內容，自覺做到常規中的要求。

結合學校的文明禮儀活動，我還要組織學生在班隊會中對禮儀常規做進一步的學習。開展以“爭做禮儀小標兵〞為主題的中隊會。并結合學校的其他活動及時對學生進展禮儀教育。

1〕進展禮貌待人，講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

2〕、有目的、有方案地培養友愛謙讓，老實的優良品質。

3〕、愛父母、愛老師、愛集體。

4〕、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

5〕、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

3、深化愛國主義教育

本學期我還要召開家長會，向家長匯報學生們各方面的情況，也及時讓家長理解學校開展的各項活動，以得到家長們的支持，使家庭教育和學校教育嚴密結合在一起，收到事半功倍的效果。另外，學生在校有了問題我還要通過及時與家長聯絡互相配合把問題解決，使學生在思想上有所改變。

1〕、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育非常迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

2〕、結合重大節日、紀念日〔老師節、國慶節、重陽節、元旦等〕適時地組織活動對學生進展愛國主義教育。

班主任德育工作方案小學〔三〕

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。

二、班級現狀分析

本班本學期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的理解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛生習慣的養成還有待于進步，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待進步，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目的

1、通過各種途徑貫徹執行?小學生日常行為標準?。

2、對學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差〞的工作。

4、結合“三八〞等各種節日及利用班會，對學生進展愛國和尊敬父母的教育。

5、加強平安教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安知識教育。在平時多深化理解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生平安。

6、認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動。

7、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支持，比方假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有獲得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、詳細工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

常規教育方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監視崗〞，專門負責監視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結，通過監視崗的匯報，評出“最正確拇指獎〞。對表現不夠好的學生，及時進展點撥，指導，加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。

班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。〞

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

衛生方面

1、個人衛生：要求穿著整潔，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動，及時清掃衛生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環境，并進展保護環境和花草的教育。

其他方面

班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進展課外學習，不斷進步自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是進步學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會開展的有用人才。

班主任德育工作方案小學〔四〕

一、指導思想

以?小學德育綱要?為根據，以xx精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為根本資料，在進步德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合〞教育，推進素質教育，為培養新世紀的合格建立者和接班人奠定堅實的根底。

二、工作要點

〔一〕抓好“三個結合〞教育

1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯絡，構成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

4、結合社會理論活動，組織學生參加校外教育活動，理解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

〔二〕深化愛國主義教育

1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育非常迫切，我們不僅僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

3、堅持周一升旗儀式，努力進步升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和資料，“養成道德好習慣〞為主題，開展系列演講活動，力求做到資料詳實，針對性強，有感而發。

4、圍繞學生“知識+潛力+魄力〞的育人目的和規格高、質量優、特色顯著的辦學目的，施行周小的育人工程，結合重大節日、紀念日〔老師節、國慶節、重陽節、元旦等〕適時地組織活動，對學生進展愛國主義教育活動。

〔三〕加強隊伍建立

1、組織班主任參觀學習，經歷介紹，取長補短。

2、組織老師學習?小學德育綱要?、?中小學老師職業道德標準?等，使老師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、保護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

3、抓好班主任隊伍建立，每周舉行一次班主任例會，有方案、有重點地對班主任進展思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶〞活動。

4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要根據。本學期，將評選校級優秀班主任假設干名。

〔四〕深化課題研究

繼續研究聯絡學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性〞的學校德育對學生施加用心的影響，引導學生在生活理論中深化禮儀，構成良好的行為習慣。

〔五〕加強養成教育

1、養成教育是學校德育工作的根底，要抓好?小學生日常行為標準?、?周小學生禮儀常規要求?，創始我校的德育特色。圍繞學生“知識、潛力、魄力〞的培養目的，施行“有理想、有道德、有文化、有紀律〞的育人工程，逐步貫徹“五小〞行動。

2、把養成教育有機浸透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想透過各種學科的教學和活動，使學生掌握根底知識，受到美的熏陶，開展鑒賞美、創造美的潛力。

〔1〕思想品德課是學校進展養成教育的主要渠道，任課老師要以教學大綱和教材為根據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生帶給理論的時機。

〔2〕語文課要學生打好根底，進步聽、說、讀、寫的潛力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美

〔3〕數學課要讓學生掌握必須的數學根底和根本技能，開展思維潛力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。

〔4〕英語課讓學生透過聽、說、讀、寫的根本訓練，平日樣運用英語進展交際的潛力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。

3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性開展起到促進作用。

4、養成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

6、加強班級文化建立，如信息角、爭章園、作品展示角、老師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗〞班評比活動。

〔六〕抓好陣地建立

根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有方案地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。

班主任德育工作方案小學〔五〕

一、班級根本情況

全班xx個孩子，可以緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業，有些孩子有了一些急躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們可以扎扎實實地度過小學最后一個學期。

二、班級工作目的及措施

1、深化愛國教育。

繼續標準每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的＂五愛＂教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力進步德育實效。

2、狠抓養成教育。

抓好學生的日常行為標準管理是加強校風建立的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好?小學生日常行為標準?，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不平安的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。

3、調與任課老師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科老