2022年班主任工作總結學校2022年班主任工作總結學校（通用14篇）

2022年班主任工作總結學校篇1

本學期我擔當八(3)的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，準時地總結閱歷、教訓，特總結本期工作：

一、仔細培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，開創精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權力，又要依據實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽等，學習成果優秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。

作為同學，學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導同學學好功課，還要同科任老師親密協作。針對這個一般的班級，同學對學習樂觀性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數同學竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些同學，對他們進行嚴峻批判，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我樂觀地和各科任老師相互交換同學的學習狀況，反映同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統一對同學的要求，調整同學的作業負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。

另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統地進行深化細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。

三、做好后進生的轉化工作。

在我八(3)班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、查找出每位后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

四、適當的善意懲處。

八(3)班作為學校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的訓練是不完整的訓練”，當然實行什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違反訓練原則，小的方面不能損害同學的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成果提高。知道內情的同學知道老師在實施懲處，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、關懷他們的生活、學習。

我利用課余時間與同學交談，了解他們學習、生活等狀況，常常到班級看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與同學關系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

2022年班主任工作總結學校篇2

秋去春來，一年的時間轉瞬即逝。在過去的時間中，有過__，有過歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關懷關心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，準時總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先，在思想方面，我忠誠黨的領導，喜愛黨的訓練事業，發揚奉獻精神，嚴格執行訓練方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《老師職業道德規范》來約束自己的言行，仔細的參與_學習，不斷的提高自身的_素養。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，做好教學工作方案，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。

第三，在訓練教學工作中，本人樂觀仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完善的結合，樂觀、仔細備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業負擔，同時樂觀學習鉆研名師、專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法、訓練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平;同時在業務上精益求精，樂觀探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動同學學習樂觀_，提高同學的學習成果。

第四，在班主任工作方面，首先注意思想_和道德訓練。其次，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，第四，樂觀穩妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學習等相結合的方式，對同學進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，樂觀開展各類班級文化_活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，樂觀會同各學科老師樂觀備好同學，探討訓練同學的方法，同時采納溝通冊的方式樂觀同家長聯系，準時了解、把握同學狀況，共同管理訓練同學。應當說，班級管理達到了肯定的高度。

第五，成果方面：上半年本人擔當初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成果都走在級部前列。

下半年擔當初三兩個班的語文教學工作并擔當五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優秀，班級總平均分第一;五科競賽的學科成果也較期中有了很大進步。在秋運會中，班級總分獲級部其次名，在政教處組織的“日常行為規范訓練月”活動中，被評為優秀班級;在校團委組織的“網絡與中同學成長的利與弊”的大爭論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參與了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了辯手稱號。

當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

第六，廉潔奉公、遵紀守法，不做有損老師職業道德的事。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將連續努力，力爭佳績。在20x年里，我會做好20x年個人工作方案，爭取將各項工作開展得更好。

2022年班主任工作總結學校篇3

本學期，我擔當七年一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領導者，是同學靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。

一、了解心理，做好指導

如何做好同學思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培育同學健康的心理和健全的人格呢?

1、充分了解同學。正如"世上沒有兩片完全相同的樹葉'，每個同學的素養、才能、學問、個性和愛好等都是有差異的。對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學中間，與同學交伴侶，熟識每一個同學的狀況。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學思想脈搏，對癥下藥，把"心理醫生'工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、耐心勸導。班主任關心后進生不能急于求成，要留意敬重和愛惜他們，訓練他們要動之以情，曉之以理，循循善誘。既不損害同學的自尊心，又達到訓練目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發覺他們的閃光點，加以鼓舞。特殊要遵循心理規律，注意心理輔導，通過訓練、疏導、啟示，使同學的思想問題得到解決。

3、重視心理健康的指導。由于部分同學心理素養脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在.關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶擔心甚至消極態度等等。針對這些現象，平常我就開展一些有益于培育同學心理素養的談話和活動指導。

二、以身作則，引導同學。

大訓練家烏申斯基曾有過這樣一段話："老師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。'身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學，由于同學不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素養，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化地影響著我的同學。

三、優良學風，塑造同學

身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，由于，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷進展的動力，可以有效地增加班級的凝聚力和戰斗力。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓舞同學多問，同學問同學，同學問老師，還有時讓同學給老師講。使同學養成善思好問的習慣。在學習中，"問'是開啟學問殿堂的鑰匙，讓同學主動發問，可以增加同學的自信念，溝通師生情感，縮短師生間的距離，老師的主導地位和同學的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培育同學善思好問的習慣。

四、加強溝通，贏得家長支持。

訓練同學是一項工程。同學素養的凹凸很大程度上取決于家庭的整體訓練素養。因此，班主任肯定要把與家長的聯系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的訓練，而且要使家長能夠協調全都地協作自己的訓練工作。

"癡心一片終不悔，心血澆開盼望花'，這些年來，我確的確實付出了很多的心血與汗水，但我也確的確實得到了同行的贊譽，學校的表彰，既然我選擇了老師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵盼望之花。

2022年班主任工作總結學校篇4

我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關懷、關心下，我比較順當地完成了自己應當做的各項工作。回顧自己一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的德育工作總結如下：

一、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育合格的中同學。

為了協作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，上好每一節"主題班會'、"學習雷鋒，從小事做起'、"青少年同學應當樹立遠大的抱負和報負'等。同時，我也常常利用班會課，晨會對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。二、加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育"赤誠、嚴格、活躍、奮進'的班集體。

初一班級是同學的世界觀進展形成的重要階段，訓練不好，很簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，因此，在同學學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱'。

另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次考試都取得了較好的成果，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。

三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、做好和家長聯系的工作。

多與家長溝通，我一方面宣揚了學校優點，一方面溝通了學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和同學的狀況。同時老師對同學在家的狀況、同學的家庭狀況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長的好評，在.上影響很大。

五、做好安全訓練工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到同學的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是很多同學離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，常常提示同學留意，不能有絲毫的放松。

六、樂觀開展好文體活動，做好課間操、增加同學的體質，提高同學的學習效率。

七、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷的提高。這屆同學的學校生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

2022年班主任工作總結學校篇5

本學期很快就要結束了,一學期以來在學校領導和各位老師的關懷和關心下,順當地走過來了。現在就工作狀況總結如下:

初三是整個學校階段的重要時期,作為班主任的我,深知責任重大。為了搞好班務工作,我做到敬重每一個同學,敬重同學個性進展,為孩子的成長制造一個開心的學習環境,善待每一個同學,用真誠的愛心對待每一個孩子。

在平常的訓練教學中,我堅持以鼓舞為主,我認為鼓舞會使同學的心態更加樂觀,更加開放。鼓舞的方式可以是一句熱忱的話語,也可以是一個贊許的眼神,都能讓同學心蕩漣漪,如沐春風。同學在老師的鼓舞下,更傾向于作樂觀的嘗試,假如在嘗試中體驗到勝利,從今便有可能努力向上前進。老師對同學的鼓舞以及對同學通過努力后取得成果的確定,可以不斷筑高同學的起點,而同學也有了自己前進的動力。李順杰、包松文、龔強、易政宇等同學就是在鼓舞下逐步轉變缺點、發揚優點,從而提高成果的。我還不斷地關心同學樹立目標,有了目標同學前進就不會迷失方向,更能夠以樂觀的心態邁出堅決的步伐。不但關心同學樹立目標,更要讓同學自己學會制定目標。讓同學學會激勵自己,隨時調整自己。

一、加強常規管理:

初三,不少同學已經進入青春反叛期,他們經常自認為已經長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任,我適時利用讀報時間和班會課,從多方面進行思想訓練,讓同學體會遵規守紀的重要性,從思想上給同學深刻的熟悉。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現象的分析。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業,頂撞老師等行為。讓同學換位思索,并樂觀訓練引導。讓同學在反省中受訓練,培育自己良好的行為習慣。尤其針對初三同學的思想復雜偏激,心情多變的特點,發覺存在的問題,準時同同學溝通談心,排解問題,同時留意觀看、調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

二、規范同學的行為習慣,

從安全訓練、紀律訓練入手,樂觀規范同學的行為習慣。主要抓了交通規章的遵守、對走讀生的要求、對住校生的要求、宿舍規范、教室規范、衛生要求、作息時間的遵守、大課間的意義及要求、體育課的安全、課間打狂現象、吃零食亂花錢現象、打架斗毆、喝酒抽煙、打牌賭博、混出校門不假外出現象、亂扔垃圾現象等的訓練與管理。把安全訓練與紀律結合起來,安全訓練課上既要講安全又要講紀律,堅持利用讀報時間、安全訓練課講安全和紀律的人和事,分析現象,提出要求和措施,講清厲害關系,還交給他們安全守紀的方法。還很抓課堂紀律,由于課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降,所以我始終以來都特別強調要保持好課堂紀律.這個學期我不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任老師協作,我平常也常常到班上看一看,了解班里的紀律狀況.留意發揮班干部的管理和帶頭作用。對班干部既要大膽使用又要時時到處進行監督,揚長避短,為我所用。

三、安全訓練

加大安全訓練力度,我認為安全是學校一切工作的重中之重。我樂觀協作和執行學校制定的安全事故防范措施,常常性地深化同學間了解狀況、發覺安全隱患,準時排解,加強了同學在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識的訓練與培育,消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。

四、提高同學成果

很抓優秀同學的培育,治理偏科現象,防止偏科,促進同學全面進展。我時刻關注同學各學科的均衡進展,無論是月考還是半期考試后,都要引導同學分析偏科現象,找出偏科的緣由,找同學個別談話,提出要求,制定措施,不斷強化薄弱學科,突破重點,關心偏科同學建立自信,提升愛好。還與各學科老師保持親密聯系,隨時把握偏科同學學習狀況。和科任老師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間對他們進行個別心理輔導。加強中下同學的輔導轉化工作.注意對同學的學法指導.這是提高全班成果的關鍵所在,

所以這個學期抓好對中下生的輔導和轉化工作,有方案地在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下同學的學習困難,盡可能地提高中下同學的學習成果,從而進一步提高全班總體成果。狠抓了后進同學的訓練與管理。把后進生大致分成三種類型:

1是學習差生,表現為無心向學,沉悶寡歡。

2是思想品德差生,表現為沾染上不良風氣,違反校紀班規,隨心所欲,難以自控。

3是二合一的雙差生,人數不多,但負面影響很大。而這樣的同學又以留守同學居多,家庭隔代訓練不力,往往導致這些同學任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校訓練協作統一,對待這些同學更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉化。我實行的方法是:爭取家長協作發揮家庭訓練作用。學校家庭聯手打造孩子的將來形成強大的訓練合力,在實際工作中實行電話家訪或請家長來訪的形式,匯報同學在校的表現,爭取家長支持協作。對差生分層次分類別進行訓練。對待特別的同學提出特別的要求,并通過開展各類有益活動,發揮特長,轉移愛好,變無所事事為有所事事。

比如,我班上有幾個淘氣搗蛋的同學卻對籃球愛好深厚,我幫他們成立籃球愛好小組。利用課余時間打打籃球,這幾位同學果真收斂很多,學習態度也端正明朗許多。敬重后進生激勵后進生。敬重后進生的人格,以表揚為主,發覺挖掘后進生的閃光點,給他們用武之地激發他們熱忱,增加他們的信念。狠抓學風建設,充分發揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的,在良好學風的包圍中,少數后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消許多,先進帶動落后,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進生會漸漸走向樂觀康健的大道。

總之,班級管理中對同學的喜愛不行無,但對同學的嚴格更不行丟。我在班級工作中所做的一切努力,其中有閱歷,也更多的是教訓。我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距,在以后的工作中還要連續努力,為金鼎的訓練事業做出較大的貢獻。

2022年班主任工作總結學校篇6

光陰荏苒，轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我班共有同學42名，男女比例相當。但由于我班生源的特別性，同學比較難管理。班里有幾個同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態;還有許多同學特別自卑;這就給我帶來管理上的不便。于是我總結出只有愛每個同學，關懷每個同學，建立一個暖和的集體，才能讓同學走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作閱歷點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八班級下學期，只有對他們的基本狀況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級狀況分析如下：

1、同學學習基礎相對較差，有三分之二的同學沒有良好的學習習慣，但也有部分同學，上課老是講話，不寫作業等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手力量不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學的凝聚力仍舊不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追趕打鬧等事時有發生。

依據以上狀況，我制定本學期的總目標：連續培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣;把握正確的學習方法;形成樂觀向上的班級整體風貌;促進同學的個性進展。

二、營造氛圍，促進班風的形成

狠抓日常行為規范和養成訓練，做到"抓反復、反復抓'。一開學我就組織同學重新學習《中同學守則》和《中同學日常行為規范》，我嚴格落實《中同學日常行為規范》的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面。我一向注意儀容儀表，不允許同學穿奇裝異服來學校。由于有的同學素養低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學的養成訓練。首先我廣泛調查愛講粗話的同學的家庭背景以及相關狀況;其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以及整改措施;然后制定詳細實施方案，下放權利給同學干部自己管理，班干和團員充分發揮監督作用。經過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學初期我結合本班同學在過去的一年的表現，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委，秦美妮同學，具有很強的組織力量和領導力量，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果真，她一上任，充分發揮他的才能，把班上的那伙淘氣搗蛋的同學整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素養。我本著"用人不疑，疑人不用'的原則，選好班干部，支配好職務，下放權力，大膽放手，讓他們去管理班級，效果不錯。

四、因材施教，關懷后進

在考核評價同學不能一刀切。要承認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，激勵他們進步。至于后進生的轉變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體狀況，從他們感愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診"頑疾'，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認，每一個同學，包括后進生都有他們的閃光點，經過我的努力，郭紅星，石金宇在學校進行的黨在我心中演講競賽中都獲得二等獎;宋斌，石金宇在學校卡拉OK唱歌競賽中也取得了好成果。

五、增加同學的安全衛生訓練

針對同學的安全意識薄弱的現狀，采納多種形式進行安全訓練，取得了較好的效果。狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，特殊是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環境中學習和生活。

六、多鼓舞，樹立同學的信念。

每次在班會上，都對表現優秀的同學提出表揚。以提倡先進，鼓舞進步，讓同學明白"勝利就在我們身邊，但我們必需有發覺它的力量和耐心。'并提出本班的口號"信任自己，當這一切都成為過去，我就是最優秀的!'從而營造一種"人人自信'的氛圍。

七、多渠道，樂觀學習，做好同學的思想工作。

本學期中，通過有關的學習材料、互聯網等方式以學習一些先進的教學和管理閱歷。更接近地去學習勝利訓練的勝利之處，并把勝利學校中同學的學習和生活，也介紹給我們班的同學，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的訓練素養和力量，同時也給同學了肯定的影響。同時也會給同學以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關鍵所在。

本學期八班級同學雖然有了很大進步，但仍舊存在很多不足，如學習成果還不能令人滿足，個別同學紀律差等。但是，我信任我自己，也信任我的同學們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。

2022年班主任工作總結學校篇7

來這一學期的班主任工作經受使我對班主任的工作又有了一個新的熟悉：面對我們的同學必需要增加紀律的執行力，否則他們會做的亂七八糟，甚至會超乎你的想象。其次要想切實做好班主任的工作，贏得同學的信任，肯定要遵循"敬重、公平'的原則。

一、身教重于言教

首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對同學的訓練責任更重。你的一舉一動，都將對同學產生較大的影響。俗話說："身教重于言教。'老師的外在行為表現對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。"近朱者赤，近墨者黑'，這時候假如有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么同學會爭相仿效，而在很多同學的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，肯定要敬重自己，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面，都要給同學樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。

二、接近同學與同學成為伴侶

在每天滲透紀律執行力的同時，每天能夠深化同學，與他們一起上課，下課說話談天，放學找個同路人，了解每天班內發生的小事，由于往往同學的沖突有小事引起，所以敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。同學自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。同學也可能因熟悉水平的有限，有時提出的批判看法是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要實行包涵的態度，要允許同學出現這樣的差錯，由于同學究竟只是孩子，你要敬重同學，這樣你會贏得越來越多的同學的信任。

三、對事不對人，公正處理同學的事情

班主任對待好同學和差生的態度會讓很多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好同學和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。如我們規定上課遲到要站到教室的后面一節課，之后我們的班長王銳敏最終一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當好同學和差生犯同樣的錯誤時，你不能由于他是差生而嚴加指責，他是好同學而裝做沒觀察;當好同學和差生面對同樣的權利時，你不能由于他是好同學而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公正，和班主任之間產生一種對立的心情。假如班主任能公正的對待每一個同學，給差生和好同學同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有由于我的成果差而卑視我，從而激發出學習的熱忱來。

四、通過活動培育班級凝聚力，給同學制造展現的平臺

我們從開學初開展了軍訓會操表演，廣播操競賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成果，通過競賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當然同學的優秀表現，那種競賽時仔細的態度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的訓練方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。

我們班自主組織硬筆書法創作大賽，并進行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的特長，在這樣一個平臺上展現自己，獲得自信念。還有迎國慶手抄報競賽，孩子創作的作品真的超乎我們的想象，表現出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美妙的藍圖。

五、文化成果優異

我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語，數學成果總平均分，優秀生都是名列一般班第一名，班級總分也是一般班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學習目標，在期末30日無違紀的前提下，爭取在最終期末調研考試中取得優異的成果，再創佳績!

六、工作中的不足

1、對班干部的培育管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。

3、對男女生合適交往引導不夠。

4、對紀律執行力監管不強，導致一些紀律沒有更好地發揮作用

七、以后工作思路

1、加強班干部隊伍的建設，培育出一批負責能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。連續輔導學困生。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習愛好，關心他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

5大力整頓男生間說"粗口'的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風范。

今后，我將再接再厲，總結老班主任的閱歷教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。

2022年班主任工作總結學校篇8

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期。現在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個學校重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，同學的精神上有更多的壓力，而大多數的同學在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓同學盡快適應這一變化，順當度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：

(一)是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，敬重同學個性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;

(二)是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

對于后進生，不卑視他們，擅長發覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的xx同學學習很差，上課不留意聽講，作業常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成果肯定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都準時發覺，并且準時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進生，我動員學習好的同學關心他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助小組。劉翔宇同學主動擔當起關心王帥的任務。經過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。

這個班的同學整體給人的感覺就是思維活躍，反應靈敏，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我訓練同學怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對同學進行訓練。在處理鬧沖突的同學時，我讓同學多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育同學寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動更培育同學德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機會很少，養成了懶散的習慣。首先必需得教會同學怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，準時表揚做得好的同學，批判做的不仔細和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注意他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應當做到以下兩點：

1、把微笑送給同學

許多人在提到老師時，總會與"嚴厲?'、"不茍言笑'聯系在一起。其實，"微笑'的力氣才是無窮的。每天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語："誰也說不清哪塊云彩會下雨。'而我卻信任我的每塊"云彩'都會"下雨'。由于，我擁有一種特別的訓練手段――微笑。

我們班有個同學，剛開頭每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著查找他的優點，結果發覺他這個人還真有不少優點:比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發覺他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再靜靜地微笑著問他："作業好了嗎?要抓緊一點喲!'他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說："還有一點點了。'我還是笑著對他說："等一下我可是要來查的。'他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言，在考試中取得了好成果。

在同學取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在同學感到失落時，我會用微笑送去鼓舞;在同學犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟訓練勝利的大門，關心同學生們健壯成長。

三、把真情送給同學

真誠關懷和愛惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關懷，而且要詳細體現在實際行動上，公平對待每一位同學，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學，融洽師生關系，增加師生情感溝通渠道，讓同學學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，同學病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;同學病假回校，我會主動為他補課;并且時時留意天氣狀況，提示同學添減衣服。這些雖然是小事，但在同學的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學們發自真心的感謝之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

四、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個"嚴'字。對同學的喜愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

2022年班主任工作總結學校篇9

本學期，我擔當八班級4班的班主任，自開學以來，我始終在思索如何做好班主任工作，班級，現將工作總結如下：

一、工作狀況與閱歷體會

1、用"心'育人

"愛就是訓練'。我認為，同學是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展布滿信念。這其中最重要的就是"愛'和"鼓舞'，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于同學，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應當喜愛同學，是同學的主心骨。

只有這樣，同學才能不僅把自己當做老師，更把自己當做伴侶、兄長和父母。我們應當用自己廣博的學問、對事業喜愛的精神及自己的人格魅力去"鎮'住同學。我們應當會花功夫與同學建立友好關系，傾聽同學的心聲。我們應當深知老師的關懷和和善是贏得同學信任和敬重的最好方法。我們應當關心同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習。我們應當關懷同學，了解同學，討論同學，注意同學的品德修養。我們應當要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。

因此，我們應當常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們應當學會嚴格要求但不隨便訓斥同學，深知"激勵'的價值，平凡的老師傳達學問;水平一般的老師解釋學問;好的老師演示學問;宏大的老師激勵同學去學習學問。

3、班主任應當與老師團結協作，共同戰斗。

班主任是本班老師集體的核心，對有關班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要虛心熱忱地予以協調。只有充分調動班級全部任課老師的工作樂觀性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協調協作至關重要。班主任對同學所學的各門功課都應當賜予足夠的重視，充分發揮任課老師的作用，在工作上關懷、支持任課老師。班主任應當創設良好的教學環境，使任課老師心情愉悅。班主任應當準時妥當地解決同學與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結協作，共同戰斗，才能產生奇妙的力氣。

二、問題及教訓

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養成等等。

三、努力方向

1、不斷向優秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深化同學中，關懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期進行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風

總之，"一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切'。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得抱負成果。

2022年班主任工作總結學校篇10

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期。現在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質

對初一新生，必需先規范同學的行為，提高同學素養，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的集會，晨讀、課間操，衛生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、訓練并且督促其良好的習慣養成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，敬重同學個性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;

二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

二、加強班級管理，培育優秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動。

班里制訂的各種規章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓舞同學參加各項活動：如樂觀參加學校組織各項活動，樂觀報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名;20乘50接力第三名;廣播操競賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要同學齊心協力，一起來完成。

三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與同學一道成長

老輩訓練家夏丐尊先生說過："沒有情感，沒有愛，也就沒有訓練。'所以平常我留意與同學交伴侶，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而"親其師，信其道。'與此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

1、訓練同學努力學習，完成學習任務

同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

2、關懷同學身心健康，促進同學全面進展

要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及.實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加.學問，把握肯定的生產學問和技能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯系，雙向管好同學。

同學與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

五、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的訓練力氣，發揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多訓練同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、存在的不足，需要改進的地方

1.期末復習階段后進生狀態很不好。以后要多留意復習階段同學的心理輔導與思想訓練。

2.同學盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

2022年班主任工作總結學校篇11

對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明，能虛心接受大家的看法。發揚"為人師表，言傳身教'，的傳統美德，努力塑造好自己的形象，成為同學的榜樣。

一、對同學進行思想品德訓練

(1)思想品德訓練

這是我班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德訓練。訓練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向同學進行思想品德訓練時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到"一切為了同學，為了同學的一切'，在當前的訓練形式下，中學校生基本是獨生子女，班主任不但關注他們的外在表現，要關注他們的內心世界，還要關懷他們的心理健康。我在這個學期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今日》、《疼惜糧食》這些主題班會，關心同學樹立正確的道德觀念。

(2)對同學進行德育量化考核。

按學校《中同學日常行為規范》的要求對同學十項量化考核，平常由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高同學思想品德素養。

二、我的班集體建設

(1)建設一個樂觀向上的班集體

我的班級建立了"班干輪值'制度，做到責任到人;我還常常找個別同學談話，準時對同學的優點進行表揚，對缺點指出并且監督同學改正。同學的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。

(2)通過各種活動訓練和啟迪同學

初一新生他們帶著疑問從學校升入學校，認為一切都變了，他們的心理特點仍舊處于自覺和稚嫩交織的狀態。由學校升入學校，是孩子們一生中重大的轉折，班主任要了解孩子們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，關心同學樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入學校有些不習慣，對自己約束不夠，為了培育同學的自我訓練，自我管理力量，通過開展豐富多彩的班集體活動，培育同學集體主義責任感。

我和班干一起組織同學參與班級籃球賽，校合唱競賽，制作班級十佳同學展板，制作班級同學作品展板，等等，讓同學在活動中體會集體的榮辱。

2022年班主任工作總結學校篇12

過去的一學年里，我班在學校領導的統一組織、班級組長的帶領、任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、工作等方面都取得了肯定的成果，現將我做的一些工作做一番總結。

一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個向好的大環境，重視的是同學的共性。協作學校各項工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。學校的同學已經是十四、五歲的人了，許多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想訓練的好處，就是避開單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。

開班會不肯定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導訓練，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的個性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數同學的寵愛和信任。

二、加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

初三班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和學問復雜程度的加重，簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在同學畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。

在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學力量、提高同學素養的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優良的思想品質。多培育班干部有利于多數同學全面進展。通過班干部管理班級，讓同學自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當同學對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應當準時的賜予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應當由班主任來打算。要知道，班干部的閱歷和力量在目前還是有限的，有些責任也是作為同學的他們所擔當不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領同學不斷前進不斷進展，促進他們全面進展，健康成長。

三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質量提高至關重要的一環。每個同學都享有受訓練、受熬煉的基本權利，關注后進生是敬重同學享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值;同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提點和關心，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的訓練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關懷、關懷和關愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去關心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有勝利的轉機。

四、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷的提高。但我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得輝煌的成果。

20xx初三班主任下學期工作總結(五)

本學期，我連續擔當九班級x班的班主任。由于新接手這個班，對班上的狀況了解不多，而了解的就是班里好動的同學，愛玩的同學，厭學的同學，搞蛋的同學特殊多，所以本學期班級工作的重點是連續做好班常規的管理工作，管好課堂，嚴抓違紀，同時，也要嚴抓好升學考試的成果，做好提前錄用的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個詳細的商定，針對這種狀況，我特制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個詳細的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在各方面比以前規范多了，違紀狀況比以前有了大幅度的削減。

二、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍

重新布置班墻室的建設，本學期我在班后面的墻壁上，開創了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內容定斯更新。如先后舉辦過"升考專題'和"法制專題'等墻報。同學們對這種做法特別歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣揚訓練的作用。

三、進行衛生改革，加強班級的衛生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，常常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避開了同學內部之間的不合作關系。

四、樂觀聯系各科老師，努力維護科任老師威信

同學的主要任務是學習，成果是學校、老師和家長最關懷，我跟科任老師進行分析和討論，關心同學查找緣由和錯誤細節，總結閱歷和教訓，鼓舞先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。同時，通過班會活動讓同學明白適應不同風格老師的教法是對自己有益的。

五、樂觀開展家校聯系

細心設計每一次家長會的內容，與同學家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與同學家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯系至少有50人次。

六、抓好秋季送生工作和升學考試的有關工作

本學期，部分同學可以不用參與升學考試，而直接報名去那間學校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進行了仔細的調查和了解，把握了部分同學的狀況，樂觀與同學家長聯系，針對家庭狀況，同學愛好愛好等來制定可行的報讀工作。同時，對于參與升中考試的部分同學，我也準時地做好他們的思想工作，使他們不會由于有些同學參與報讀中專而影響了他們的學習。秋季報讀和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領導的統一協調下，我都能聽從支配，圓滿地完成了自己的工作任務。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

2022年班主任工作總結學校篇13

時間過得真快，不知不覺一個學期已經悄然走過。上班之后，我才真正意識到：選擇了老師就意味著選擇了清平與淡泊。然而，要想真正做到清平與淡泊，就先得把心放低，把心態擺好，或許，這樣無論遇到什么事時，才能泰然處之，才能擺渡人生。人生的姿態千姿百態，而我選擇了站立.這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的閱歷，攀爬著爬不完的臺階，同時，每天我都面對著我校教學樓的那副標語："才高為師，身正為范'時我都會三省吾身：今日我做了哪些工作，哪些工作還沒有做或做得到位了沒有，又做得恰當了沒有，我的一言一行都能起到示范作用了沒有也就是在這樣思索和反省中度過來的，那么，在這一學期的班主任工作中，我體會到以下幾點:

一、班主任老師應當學會專心去感化和訓練人

"愛就是訓練。我認為，同學是一個個有著豐富個性，獨特精神世界和內在感受的完整群體.特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展布滿信念。這其中最重要的就是愛和鼓舞，需要一座架在師生之間的相互理解，相互溝通，相互信任，相互觀賞的橋梁.

班級工作中，我尤其是對后進生的轉化，總是賜予他們以充分的敬重與足夠的理解，敬重他們的人格和獨立自主性，敬重他們的愛好，努力做到營造環境與激發愛好相結合。同時，我也比較留意堅持勸說訓練與嚴格要求相結合，在那些后進生熟悉到錯誤并有悔改之意的基礎上趁熱打鐵，向他們提出嚴格要求，依據同學的基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還留意親密聯系家長，做好與家長的溝通工作。冰凍三尺，非一日之寒。一個同學不是直線式的一帆風順的成長起來的。正由于如此，我意識到:在班級工作中對那些犯錯誤的同學要堅持反復抓，抓反復，找緣由，并有針對性的耐心的對他們進行勸說訓練。我深切地體會到，一個后進生的轉變，不只是班主任工作的結果，而是全部老師和.，家庭力氣共同努力的結果。

二、班主任老師應當留意常常保持和家長的有效聯系

本學期我與家長聯系不算多，但從我與家長聯系后對同學的訓練效果來看，有著明顯的進步。由于，我想任何一個同學的成長和成才都是離不開家長和學校與.的共同訓練及其他個人的自我意識和自我訓練的結果。假如單由老師來管，結果自己管得累不說，效果也差.由于，訓練是一個整體，家庭訓練更是其中的重要組成部分。這個學期班級工作中，我學會適當的聯系家長，從家長那里先了解了同學，同時，我也特別留意敬重家長，常常與家長溝通并對家長提出建設性的要求，指導家長培育訓練孩子的方法.我從來不指責，埋怨家長。同時，我也會對后進生家長指出孩子的特長，給家長以信念。

三、班主任老師應當傾以愛心，懂得關懷，但不要太有同情心

首先，我覺得，班主任應當喜愛同學，關懷同學，但又不要太有同情心，更不能有偏心。.只有這樣，同學才能不僅把自己當做老師，更把自己當做伴侶，兄長和父母，又不太依靠老師。在訓練的過程中，我們應當用自己廣博的學問，對事業喜愛的精神及自己的人格魅力去感化同學，從而贏得同學敬重和愛戴，最終達到為人師表，春風化雨的效果。同時，我們應當學會花功夫與同學建立友好關系，傾聽同學的心聲，走進同學的內心世界洞察每一個同學行為與喜好，抓住重點和其缺點做到查缺補漏，取其之長，避其之短。

其次，我們應當深知老師的關懷和和善是贏得同學信任和敬重的最好方法。當同學對我們產生信任之后，我們應當關心同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習，訓練其應當向優秀的同學或優秀的師兄、學姐學習，讓他們有目的去學習，有方案去做好每一步。為此，我們應當關懷同學，了解同學，討論同學心里，注意同學的品德修養，及日常的行為與生活習慣培育。因此，我們應當常常開展豐富多彩的課外活動，才能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面，健康成長。同時，我們應當學會嚴格要求但不隨便訓斥同學，深知激勵的價值，會將不錯，你真行!作為其常用語和口頭禪，并深刻熟悉到：平凡的老