教師非教學工作量指導性意見教師非教學工作量指導性意見教師非教學工作量指導性意見xxx公司教師非教學工作量指導性意見文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度南通農業職業技術學院教師非教學工作量指導性意見（試行）一、教師非教學工作量的界定及適用范圍教師非教學工作量是指教師參與專業建設、課程建設、教材建設、團隊建設、教學改革、實驗與實訓室（基地）建設、參加或指導學生參加各類競賽與專項活動、教學業務提高、教育教學管理等方面工作的工作量。這些工作是教師工作的重要組成部分。非教學工作量的計算單位為課時。二、非教學工作量具體項目與計算辦法 (一)專業建設1、專業開發經過周密調研，并形成新專業設置論證報告和人才培養方案（草案）。新專業獲準招生的為120，未能招生的為30。2、每學年專業人才培養方案的制定與調整已有專業經重新調研論證形成新學年的培養方案，每個專業為25。3、專業負責人正常招生專業的負責人，每個專業為10。4、特色專業申報、驗收等。通過學院、省、國家特色專業申報立項，每專業分別計算工作量如下表。如完成建設任務通過驗收，則再計下列標準的工作量。專業院內立項省級特色省級品牌國家級工作量50150180200（二）課程建設1、課程負責人所負責課程達到考核要求（含制定和定期修訂教學大綱），年內有教學安排并制定和審定考評內容、考核方式，每年每門為10；建有標準試卷庫的課程每年每門20。2、網絡課程建設完成網絡課程建設，能實現教學互動的每門為25；能實施學生自主學習的每門50。3、精品課程（群）建設通過學院、省、國家精品課程建設立項，每門分別為50、150、200。如能完成建設任務通過驗收的，再計上列標準的工作量。4、新設選修課開發和成功開設選修課，達到規定的選課人數的每門為10。5、開設公開課經教務處登記備案，院級每次為10，系部級每次為4。(三)優秀教學團隊建設優秀教學團隊申報、驗收等。通過學院、省、國家優秀教學團隊申報立項，每團隊分別計算工作量如下表。如完成建設任務通過驗收，則再計下列標準的工作量。專業院內立項省級國家級工作量50150200(四)教材建設1、通過學院、省、國家精品教材建設立項，每門分別為50、150、200。如能完成建設任務通過驗收的，再計上列標準的工作量。2、編寫未出版的教學講義或校本教材，經立項并經使用符合教學要求，每1萬字計4，但每門課最高為50。（五）實習實訓基地建設1、新建與改建院內實驗（訓）室通過論證和立項，建成并能滿足教學要求，每室10-30（立項時主管部門確認）。2、院內實驗（訓）室管理專職教師兼管一個實驗（訓）室的維護與管理，并完成開課任務，每年為20。3、校外實訓基地建設成功聯系并實現教學功能，經驗收合格，每個基地按不同類型每年分別為10、15、20、30、50（具體由主管部門認定）。（六）教改立項凡被學院立項的教改項目每個20。省大學生實踐創新項目每個30。(結題驗收后給)（七）教育與教學管理1、教研室（實訓室）管理教研室主任工作每年為30×K，其中K值經考核分別為優秀，合格1．0，基本合格。院級優秀教研室主任獎勵20。2、指導青年教師（最多指導2名）經考核符合青藍結對要求的指導教師，每年為10×K，其中K值如下：優秀，合格1．0；基本合格0．8。優秀指導教師獎勵：院級10，市級20。3、指導學生參與競賽或專項活動獲獎經學校批準組織參加的各類競賽或專項活動（含公開發表作品、科技成果、畢業論文或設計、發明創造、各類競賽獲獎、社會實踐成果、課外文化活動等），直接指導教師按下表計算工作量（注：團體獎項系數為）。序號活動與競賽一等獎二等獎三等獎其它獎1國家級503020102省級30201263市、廳級20151054院級107534、兼職學生黨建工作完成相應工作任務，支部書記每年20、支委每年10、第一建黨培養人每生2。5、兼職督導由學院、系部聘請的兼職督導，每年分別為40、30。6、指導第二課堂經學院管理部門登記的、圍繞專業技能訓練或素質培養（含運動隊）目標組織開展系列性活動，指導老師每年10·K計，K值按由主管部門認定。7、聯系外聘教師，每學期聯系一名計5（外籍教師計10）。（八）教學業務培訓與提高1、聽課按學院規定聽課（含公開課、講座），每3節課計1，但全年累計不得少于2，一般不得超過6。2、參加教研活動由系（部）報教務處并公布的教研活動，每人每次為1。3、參加學術交流活動經學院批準參加的、與專業發展相關的學術活動，并在會議上宣讀交流論文的，按下表計。若論文未能宣讀僅提交會議交流的，下表再乘以。層次市級省級國家級國內國際性會議國外國際性會議工作量102040501003、參加各類教學業務（或專項活動）比賽教師參加學院組織或經批準參加的各類教學業務比賽（或專項活動）中獲獎，獲一、二、三等獎分別為8、6、4；同時根據參加層次分別按不同的K值計算，積極參與者每次為2。層次院內市級省級國家級K值1．02．03．05．04、參加專業技術考工，取得相關的證書，按初、中、高級分別計5、10、15。參加職業資格考核，取得相關的資格證書，按初、中、高分別計10、20、30。5、年度教學質量考核年度教學質量考核，綜合排名列系部前30%、20%、10%以上者，分別計5、10、15。6、參加校內外的專項培訓并取得結業證書，20學時以下為4，20學時以上為8。7、開設講座（報告）經學院登記的講座，院級12/次，系部級5/次，同時乘以K值：人數200以上100-200100-50K值1．210．8聯系院外人士并成功開講的，按院、系級每次分別計3、2。（九）科技與社會服務承擔科技與社會服務工作的非教學工作量由院科技處統一考核測算。（十）體育工作1、校運會準備、結束工作，每屆總的非教學工作量為40×K。K為系（部）的個數。2、擔任校運會裁判，每項每人每天為3。3、擔任校級比賽裁判（含工會、團委等部門舉辦的全校級體育比賽），籃球、足球、排球每人每場為，乒乓球每天每人3。（十一）其他項目指對推進學校或系部教育教學工作有幫助，需要納入教師職責內的專項活動，由有關部門、各系部設計并由有關職能部門審核、分管院領導審批后以3課時/天計算工作量。三、有關說明1、本辦法適用于各教學系部核算教師非教學工作量；各系部核定教師個人非教學工作量時，可結合本系部實際情況，在本辦法基礎上適當調整和細化。2、教師非教學工作量由個人申報，并隨附相關證明材料，經教研室初審，由系部考核工作小組審核。3、教師參與特色專業、網絡課程建設、精品課程建