七年級下冊音樂：第三單元 華北風情教案之《小白菜》_第1頁
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文檔簡介

《小白菜》無伴奏合唱《小白菜》這首民歌在我國北方流傳極廣，幾乎是家喻戶曉。全曲僅6小節，歌詞生動而簡樸。前4小節的節奏按3/4與2/4拍合成的5/4拍特點。先短后長“”，基本不變；后兩小節則轉為4/4拍。三、四字一句，基本為一字一音，非常口語化，具有童謠歌曲的一般共性。旋律線條級進下行，每句落音依次下跌，形成帶有哭泣性質的音調，深刻地表現了一個舊時農村中失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲涼凄苦的心情。這首歌曲經作曲家瞿希賢改編為領唱與無伴奏合唱的多聲部歌曲，曲調與歌詞均略有改動。歌曲開始，低音部用哼鳴“呣”為主旋律作襯托，渲染了悲傷的氣氛。中段(“娶了后娘……”)采用復調的合唱形式：當獨唱再次唱出主旋律時，合唱聲部仍以襯托為主，第一聲部用了較強的力度唱出“”作為獨唱的呼應，增強了悲憤的情緒。最后兩小節，伴唱以微弱的歌聲唱出“親娘呀，親娘呀——”，表現了對母愛的呼喚與渴望。聆聽《魯冰花》、《小白菜》教學基本要求1.初聽這兩首歌曲。設問：這兩首歌曲講述的內容是什么?2.講解：這兩首歌曲的歌名都是主人翁的名字，她們一個叫“魯冰花”、一個叫“小白菜”。這兩首歌曲所表達的都是對媽媽的思念，但背景不一樣，誰能分析一下?請大家再聽一遍。3.復聽這兩首歌曲。4.師生分析討論兩首歌曲的不同背景。5.設問：這兩首歌曲的演唱形式有什么不同?6.再次復聽：可以在心里跟錄音哼唱。7.師生討論演唱形式。8.師生小結：這兩首歌曲的相同與不相同之處。游戲：《跳格子》1.游戲目的：鞏固四分休止符，訓練思維的敏捷。2.說明：格子中的“x”是代號，可以是節奏，可以是任意一唱名……；“0”代表休止符。3.方法：可以任選一個方向切人跳格子，先可由教師執棒，學生跳格子試一次。后由學生執棒，分組比賽看哪組最準確。還可以學生依次輪流進行

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