合同簽署與審核操作說明56、極端的法規，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯58、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅合同簽署與審核操作說明合同簽署與審核操作說明56、極端的法規，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無個的法?！魅_合同的簽署要求與審核內容——出借人服務部在小學階段，體育教學要能夠遵守兒童的認知和情感變化的一些規律，在開展體育教學的過程中，教師要能夠創設有效的情境，從而來迎合小學生對于運動的需求和學習的需要，使得學生在體育課堂中能夠更加輕松地進行學習。所以，在小學體育的教學過程中，教師要能夠認知到學生的情感需求，創設良好的教學情境，讓小學體育的課堂迸發出活力。1激發求知欲望，創設和諧情境在小學階段，學生的好奇心都很強。對于生活中遇到的很多的東西，老是喜歡問“為什么”，教師要能夠很好地利用這樣的求知欲望，讓這種求知欲望能夠在學習過程中得以表露，并且和同學之間進行有效的交流。因此，教師在教學過程中要能夠不斷抓住學生的求知欲望，創新在體育教育中的起點。師生關系在小學教學中扮演著重要的角色，而良好的師生關系依賴于一種安全的課堂氛圍。所以，教師在體育教學的過程中要在課堂中建立起一個平等和諧的師生關系，要在授課的過程中尊重每一位學生，讓每一位學生都能享受到受教育的快樂。例如，在上課的開始階段，因為大多數的學生還處于課間休息的放松狀態，一般都很興奮，所以教師要能夠采用一定的教學方法快速的集中學生的精神和注意力，讓學生的情緒能夠穩定下來。對于中間環節，它是體育課程中的重點部分，教師要能夠重點把握，運用生動的語言多講多練，并且不斷變化教學的方法，讓學生采用多樣的方法進行練習。[1]當然，在課程快要結束的時候，教師也要能夠將相關的學習內容和實際的生活練習起來，介紹一些體育競技和全民健身中所擁有的精彩的故事，進而不斷激發學生對于小學體育學習的動力。2巧妙設計教學內容，創設游戲情境游戲，是小學階段學生必不可少的一個項目，體育游戲在其中更是扮演了重要的角色。只要一提到游戲，很多小朋友都會很開心的參與到其中，并且行動迅速，心情也較激動。所以，教師應該根據學生活潑好動的這一個特點，在體育的課程教學過程中設置相關的游戲環節，這樣就能夠極大的滿足學生在運動、游戲和娛樂過程中的愿望，引領學生愉快的進行學習，進而不斷的提高小學體育課堂的教學質量。例如，學生在聯系跳遠這個體育項目準備比賽的時候，教師可以先讓學生排成一排，帶上一些小青蛙、小兔子、大熊貓等一些動物的頭飾進行比賽，看看誰能跳的最遠，由頭戴老虎或是獅子的學生擔任裁判，在這樣一個比賽過程中，學生的注意力能夠深深地被吸引，學生參與教學的積極性也顯著地得到相應的提高。[2]在這樣一個興趣盎然、輕松愉悅的教學氛圍中，學生的斗志都會被激發出來，而且在很大程度上還能夠鍛煉身體。并且，在教學環境中運用游戲的方法，學生就不會感受到教學的枯燥無味，學生的學習熱情自然而然就被提升了。3培養學生合作精神，創設交流情境小組之間的合作學習是教學過程中一種非常有效的教學形式。它既能夠引導學生主動的參與其中，使得每一個學生都能夠有很強的表現機會，有能夠讓學生之間能夠充分的進行交流，讓學生可以相互之間進行學習和交流，更好的學習別人的優點，不斷的培養學生的合作精神。因此，在體育教學的過程中，教師要能夠有組織地培養學生的合作精神，創設交流的情境，并在引導學生進行獨立思考的基礎上進行合作，在集體合作中不斷展示自己。例如在教學“投擲動作”這個環節的時候，教師可以將學生四人一組進行分組，學生在合作學習中通學生之間也是可以相互啟發的，于是就會出現多種體育教學的方法，例如“向上投擲法”、“向前拋丟法”等一些方法。[3]教師可以通過創設相關的情境，讓師生在其中扮演相關角色，進而激發學生情感，增進學生和教師、學生和學生之間的一些交流，進而相乘一個良好的班集體氛圍，有利于加強小學對于學生的集體主義教育，不斷完善學生的人格。4結語總之，教師要讓學生充分的了解體育，培養學生運用體育的眼光看待相關為題，讓學生在對體育的不斷學習中認識體育的價值。教師要不斷轉化自己的教學行為，讓學生真正成為學習的主人，不斷學會自主學習，自我管理。此外，教師還要讓學生在一個輕松愉悅的方位中進行自主的學習，主動的鍛煉，不斷的獲取一些體育方面的知識和技術，培養學生從小就喜歡體育，樂于投身體育的熱情，不斷的增強學生的自我鍛煉能力和幫助學生終身進行體育鍛煉身體的意識、習慣和能力。伴隨著新課程標準的出臺，教師們開始重新審視自我、審視學生、審視新的教學，認識到學習語文的過程就是語言不斷內化的過程，認識到只有讓學生在自己的啟發、誘導和鼓勵下，自主地去思考語言文字的內涵，去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字中蘊含著的思想感情，才能實現小學語文閱讀教學的實效性。那么在小學語文閱讀教學中，究竟如何培養學生的語感呢？可以從以下四方面著手。一、加強朗讀訓練，于“瑯瑯書聲”中感悟《語文課程標準》明確指出：“要讓學生充分地讀，讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶?！庇纱丝梢姡x是學習語文的一扇窗口，也是感受語言、訓練語感的基本方式。1、示范讀，傳染語感范讀可以給學生提供一個正確的導向，激勵學生在模仿中逐步加深自己的情感體驗，學生在聆聽高水平的范讀時會獲得語言的感受，常常勝過教師對語言的分析性講授。教師范讀得好，就可以感染學生，把學生帶入語言環境之中，激發他們強烈的朗讀欲望，因此，在朗讀教學中，我們應們盡可能多的時間和機會，調動每一位學生的積極性和主動性，讓他們積極充分地讀出課文的情境。2、引領讀，觸發語感在現在的小學語文課本中，有很多課文內都有提示語，其功能在于提示、引導的作用。它能幫助學生更好地理解課文內容，引領學生進入文本。這就需要我們老師在課堂上充分發揮好這些提示語的作用，通過引讀提示語，帶領學生一起感悟情境，從而觸發他們對情境的感悟。3、自由讀，豐富語感語文課程標準指出：“閱讀是學生的個性化行為，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?！币虼耍陂喿x教學中，我們理應提倡自由朗讀，關注學生的個性差異，尊重學生的個性化朗讀，使學生在讀中增強語感。二、創設感悟情境，于“身臨其境”時領悟教學實踐表明，對于教材中出現的一些深奧的或情深意厚的語言文字，僅靠抽象的分析、借助工具書等，學生往往難以作出深刻的理解，而應讓學生運用形象思維、品味語感文字，啟發學生聯想、想象，達到“作者胸有境，入境始與親”的境地，讓學生在心中產生“內心視像”，有身臨其境之感，從而獲得豐富的語感。1、借助媒體利用媒體技術能很好地讓學生通過視覺、聽覺器官去感受文字所描述的情境，去回味語言的無窮魅力。因此，在教學過程中，教師要注重學生的實際感受，重視運用圖畫、多媒體技術、實物等創設情境，提供想象，使學生進入作者所描述的情境中去感受，把作者所描述的景物再現眼前。這樣才能使學生對課文內容獲得深刻的理解，才能對不易把握的形象有較深刻的感受，使學生在身臨其境中感悟語言，在潛移默化中得到語感訓練。2、巧妙留白語文教學中的“留白”，就是尊重學生的主體意識，給學生營造一個自主創新的空間，讓學生的主體意識在教師留下的空白里得以充分發揮。恰到好處的“留白”，可以激勵、喚醒和鼓舞學生，有助于學生主動探究，展開思想的翅膀，用積累的知識和獨特的生活體驗去“補白”。因此，在我們的語文教學中，有時也需要老師們留出時間和空間，給學生一個自由想象的廣闊空間，讓學生仿佛有一種身臨其境、如見其人的真切體驗和感受，從而感悟語言，體驗情感。三、學會審視語言，在“咬文嚼字”中積累咬文嚼字是培養語文意識的基礎。葉圣陶先生曾說：“鑒賞文藝的人如果對于語言文字的意義和情味不很了解，那就如入寶山空手回，結果將一無所得?！闭Z文學習也是如此。培養學生咬文嚼字的意識，就能從尋常的字眼中，讀出語言文字的意義和情味，感受文章的意蘊。因此，在語文教學中，我們應準確把握語言的準確性和形象性，帶領學生“咬文嚼字”，體會祖國語言文字的魅力，促進語感的深化。1、把握語言的準確性，培養語感2、感受語言的形象性，積累語感中國的語言文字博大精深，漢語言的表達也極富形象性。在語文學習中，如果注意感受語言的形象性，并理解感悟語言形象化的表達，可以提高我們對語言的理解能力，再現能力，從而提高對語言的感悟能力。當然，對于小學生來說，語感能力的培養并不是一朝一夕就能完成的事，絕不能操之過急。在平時的日常教學中，我們教師也要善于引導學生捕捉語言文字中閃現的語感之花，多方法多形式地進行訓練，幫助學生培養語感，力求對學生的教育“隨風潛入夜，潤物細無聲?！焙贤炇鹋c審核操作說明56、極端的法規，就是極端的不公。——1合同的簽署要求與審核內容——出借人服務部合同的簽署要求與審核內容——出借人服務部223目錄1423目錄1431出借所需簽署及提供的材料1出借所需簽署及提供的材料4出借所需簽署及提供的材料付款方式新客戶老客戶劃扣1、《信和財富個人開戶申請書》2、《個人出借咨詢與服務協議》3、客戶有效身份證件正反面復印件4、銀行卡（存折）正反面復印件5、《委托扣款授權書》6、銀行卡驗證小票1、《個人出借咨詢與服務協議》2、《委托扣款授權書》注：若客戶使用新卡出借，需上傳卡的驗證小票和復印件掃描件內部轉賬

－－1、《個人出借咨詢與服務協議》資金托管1、《信和財富個人開戶申請書》2、《個人出借咨詢與服務協議》3、客戶有效身份證件正反面復印件4、銀行卡正反面復印件5、《富友-信和財富專用賬戶協議》6、銀行卡富友POS驗證小票1、《個人出借咨詢與服務協議》2、銀行卡富友POS驗證小票注：若沒有做過資金托管，則需要填寫《富友-信和財富專用賬戶協議》；一個資金托管賬戶，只能綁定一張卡（就是金賬戶開戶時的銀行卡）出借所需簽署及提供的材料付款方式新客戶老客戶劃扣1、《信和財5若非首次出借客戶使用的銀行卡或存折之前沒有做過出借，則需提供該卡或存折的正反面復印件，及相應的驗證小票（存折無需小票）。注：有大額理財或者活動期收益調整的出借，必須簽署《補充協議》。合同簽署與審核操作說明課件62出借材料簽署規范說明2出借材料簽署規范說明71、所有文件用藍黑、黑色鋼筆或簽字筆填寫，同一套協議文件要求使用同色筆簽署，不得使用鉛筆、圓珠筆填寫。填寫時不得使用繁體字。2、所有文件填寫的信息應真實、準確、完整，并保持整潔，勿撕折拼湊涂改，個別重要項目如姓名、意向出借方式、意向出借金額、賬戶信息一經涂改視為無效，需要重新填寫，其他事項由于筆誤發生更改，則需客戶本人蓋章或簽名認同后方有效，否則視為無效文件；超過三個以上事項發生涂改同樣視為無效文件。凡使用小刀刮、涂改液修改，視為無效文件。1、所有文件用藍黑、黑色鋼筆或簽字筆填寫，同一套協議文件83、《信和財富個人開戶申請書》、《個人出借咨詢與服務協議》中凡客戶簽字處，必須為客戶親筆簽寫。且《個人出借咨詢與服務協議》第二十一條（1.4版本在第11頁）的其中風險投資知悉抄錄語句必須為客戶親筆抄寫。4、《委托扣款授權書》中所有空白處，必須由客戶親筆填寫。5、詳細填寫要求模板，請見下面內容：3、《信和財富個人開戶申請書》、《個人出借咨詢與服務協議9《信和財富個人開戶申請書》-封面《信和財富個人開戶申請書》，一式兩份，客戶簽署后，客戶本人保留一份，信和總公司保管一份，客戶續投無需填寫《信和財富個人開戶申請書》封面上“NO.”為《個人出借咨詢與服務協議》封面上的號碼，需客戶填寫在信和財富個人開戶申請書》封面上。封面上的“客戶編碼”無需填寫?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-封面《信和財富個人開戶申請10該頁面上的信息，“*”標示的為必填項。頁面下方“客戶經理”、“團隊經理”、“日期”需根據實際情況填寫《信和財富個人開戶申請書》-第1頁該頁面上的信息，“*”標示的為必填項?！缎藕拓敻粋€人開戶11該頁面信息填寫不做要求，客戶可以根據自己情況填寫?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-第2頁該頁面信息填寫不做要求，客戶可以根據自己情況填寫?！缎藕?2“甲方”、“證件類型”、“證件號碼”必填?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-第3頁“甲方”、“證件類型”、“證件號碼”必填?！缎藕拓敻粋€人13“簽字”處必須客戶親筆填寫。簽署日期必填?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-第4頁“簽字”處必須客戶親筆填寫。簽署日期必填?！缎藕拓敻粋€人14《個人出借咨詢與服務協議》-封面《個人出借咨詢與服務協議》，一式三份，客戶簽署后，客戶本人保留一份，信和總公司保管兩份。其中客戶簽字、風險投資知悉抄錄語句必須為客戶親筆抄寫。首頁的“客戶編號”無需填寫。《個人出借咨詢與服務協議》-封面《個人出借咨詢與服務協15簽署日期、地點、甲方、證件類型、證件號為必填?！秱€人出借咨詢與服務協議》-第1頁簽署日期、地點、甲方、證件類型、證件號為必填?！秱€人出借16《個人出借咨詢與服務協議》-第2頁第五條“甲方的資金出借方式”必選。上面打×，下面打√《個人出借咨詢與服務協議》-第2頁第五條“甲方的資金出借方17《個人出借咨詢與服務協議》-第3頁第六條資金出借與回收賬戶，所有信息必填，且開戶行信息要精確，若沒有“分行”或“支行”信息，則空著不填寫即可或把“分行”、“支行”二字劃掉。第八條甲方回款風險的處置方式，必選。上面打×，下面打√《個人出借咨詢與服務協議》-第3頁第六條資金出借與回收18《個人出借咨詢與服務協議》-第5頁出借回收方式：在客戶選擇的方式打√，其他打×，不可留白。在打√的出借方式后面，依次寫上小寫、大寫出借金額意向出借起止日期為選擇的出借方式的出借周期（若選擇多種出借方式，則已出借時間最長的為起止時間）?！秱€人出借咨詢與服務協議》-第5頁出借回收方式：在客戶19《個人出借咨詢與服務協議》-第8頁若選擇的出借回收方式有“信和寶”，則需要在協議第8頁選擇一下收益回收方式。選擇的√，不選的打×?！秱€人出借咨詢與服務協議》-第8頁若選擇的出借回收方式20《個人出借咨詢與服務協議》-第11頁風險語句抄寫及客戶簽字，必須為客戶親筆填寫，不可代寫。簽字處必須客戶親筆簽寫。《個人出借咨詢與服務協議》-第11頁風險語句抄寫及客戶21《個人出借咨詢與服務協議》-第16頁簽字處必須為客戶親筆簽寫。客戶經理、簽署日期、聯系電話需根據實際情況填寫?！秱€人出借咨詢與服務協議》-第16頁簽字處必須為客戶親22身份證件、銀行卡（存折）都需原件正反面復印掃描，卡背必須由客戶的親筆簽名，掃描件必須信息清楚。身份證件與銀行卡（存折）身份證件、銀行卡（存折）都需原件正反面復印掃描，卡背必須由客23

《委托扣款授權書》，一式兩份，客戶簽署后，客戶本人保留一份，信和總公司保管一份，內部轉賬客戶無需填寫。此附件必須為彩色。《委托扣款授權書》、小票《委托扣款授權書》，一式兩份，客戶簽署后，客戶24該頁面所有信息必須為客戶親筆填寫，簽名旁邊需客戶按手印，且涂改后該《委托扣款授權書》無效，需重新填寫《委托扣款授權書》。小票需貼在《委托扣款授權書》左上角，且不得遮蓋《委托扣款授權書》中客戶填寫的任何信息。如小票為存取小票等，紙張較大，則可以單獨掃成一個圖片。《委托扣款授權書》必須彩色掃描。該頁面所有信息必須為客戶親筆填寫，簽名旁邊需客戶按手印，25《富友-信和財富專用賬戶協議》-第4頁第4頁所有空白信息必須填寫。涂改無效，需重新填寫一份?！案挥?信和財富專用賬戶名”為客戶富友POS驗證手機號該頁面所有信息必須為客戶親自填寫。簽字處需要按手印。首次做“資金托管”的客戶需要填寫《富友-信和財富專用賬戶協議》，非首次做“資金托管”則無需填寫?！陡挥?信和財富專用賬戶協議》-第4頁第4頁所有空白信26若客戶是嬰幼兒沒有寫字能力，出借材料填寫要求如下：1、《開戶申請書》第4頁、《協議書》中第11頁、16頁客戶簽字的地方，需要有客戶姓名、客戶監護人姓名、客戶按手?。?、《委托扣款授權書》中只需有客戶姓名，客戶按手印；3、客戶的監護人需要提供身份證件。若客戶是嬰幼兒沒有寫字能力，出借材料填寫要求如下：27投資變更申請書客戶簽署完協議后，若協議中的出借金額、出借方式、銀行卡信息等填寫錯誤或者需要變更，不可以在協議上涂改，需填寫投資變更書。1、變更金額，需要填寫投資變更書、重簽《委托扣款授權書》2、協議中銀行卡信息填寫錯誤，需要填寫投資變更書。3、變更新的銀行卡，需要填寫投資變更書、重新簽署重簽《委托扣款授權書》，提供新的銀行卡掃描件、新的銀行卡的小票。4、投資變更書可以放在“合同文件”的壓縮包中，也可以單張圖片上傳，命名可以為：客戶姓名《投資變更書》投資變更申請書客戶簽署完協議后，若協議中的出借金額、出借方式28關于錯誤信息的變更及修改客戶信息變更書：客戶聯系電話、電子郵箱、通訊地址（郵編）、賬單收取方式、緊急聯系人信息投資變更書：出借金額、出借方式、劃扣（回款）銀行信息、劃扣（出借）日期CHP數據變更：客戶姓名、證件類型及證件號碼、母親姓氏，修改或變更需要走數據修改流程數據修改流程內容：門店填寫數據修改表（電子版）一份、數據修改表手動填寫并掃描圖片版一份，郵件給業務對接人，由業務對接人轉發給雷雙，由雷雙轉發給科技公司。關于錯誤信息的變更及修改客戶信息變更書：客戶聯系電話、電293出借材料壓縮命名規范說明3出借材料壓縮命名規范說明30壓縮包命名：非資金托管壓縮包命名：1、客戶姓名合同編號合同文件，2、客戶姓名合同編號委托書

資金托管壓縮包命名：1、客戶姓名合同編號合同文件，2、客戶姓名合同編號富友協議例：委托書的單頁圖片為：劃扣日期客戶姓名例：注：由于系統上傳附件插件問題，上傳的壓縮包命名中間不可以有-#*等特殊附號，否則可能會導致壓縮包無法打開。壓縮包命名：31壓縮包中包含的文件：客戶姓名合同編號合同文件：《信和財富個人開戶申請書》、《個人出借咨詢與服務協議》客戶證件復印件、銀行卡（存折）復印件例：jpg圖片格式（也可以所有圖片不分文件夾，全部在壓縮包里）PDF格式連續頁掃描壓縮包中包含的文件：32客戶姓名合同編號委托書《委托扣款授權書》、驗證小票例：注：如果有需要上傳《補充協議》或者《變更書》，可單獨放在一個壓縮包中，也可以放在“客戶姓名合同編號合同文件”壓縮包中客戶姓名合同編號委托書33客戶姓名合同編號富友協議POS小票、《富友-信和財富專用賬戶協議》客戶姓名合同編號富友協議34注：1、資金托管的客戶需要上傳富友金賬戶充值頁面截圖，可用余額需要大于等于出借金額才可以審核通過。該截圖（如下圖，兩種都可以）可以單獨上傳，也可以夾在其他壓縮包內上傳。2、資金托管，劃扣平臺需要選擇：富友平臺。3、《富友-信和財富專用賬戶協議》需要全部頁面掃描上傳。注：354合同審核相關內容及要求4合同審核相關內容及要求36審核要求：1、每日截單時間為15:00.過時當日不予受理2、每筆出借申請，當日審核不通過+撤銷次數≤3次，超過則當日不予受理。3、審核不通過的出借申請需在30分內修正提交，否則當日不予受理。如需信息中心進行后臺數據修改，則需在當日16:00前修改完成。注：客戶劃扣當日更換“出借方式、金額、銀行信息、劃扣平臺”需要撤銷的，當日下午3點前不能提交更換后的出借申請，則當日不予劃扣。審核要求：37審核內容：出借人服務部審核工作內容如下，其他信息，由客戶經理和綜合內勤核對無誤后提交至出借人服務部。審核內容合同及附件系統信息協議：出借金額、出借方式、銀行信息，客戶姓名開戶申請書：客戶姓名委托扣款書：出借金額、銀行信息、客戶姓名其他：Pos驗證小票、銀行卡（折）、身份證件客戶姓名、劃扣日期、出借日期、付款方式、出借方式、出借金額、銀行信息、合同編號、協議版本審核內容：審核內容合同及附件系統信息協議：出借金額、出借方式38不再審核：1、信用卡及借貸一體卡不支持劃扣，請客戶經理與客戶進行確認。出借人服務部不再對銀行卡類別進行審核。2、系統中的劃扣平臺、可劃扣銀行、金額限制等劃扣事項不再進行審核，煩請各營業部根據數據管理部最新下發的《可劃扣銀行匯總通知》進行系統錄單。合同簽署與審核操作說明課件39劃扣出借，審批頁面審核信息請見紅框內容劃扣出借，審批頁面審核信息請見紅框內容40內部轉賬出借，審批頁面審核信息請見紅框內容內部轉賬出借，審批頁面審核信息請見紅框內容41請嚴格合同材料簽署要求及審核要求，正確簽寫合同材料及錄入系統。如出借申請被退回，請認真查閱審批意見，如有不清楚的地方，綜合內勤需及時聯系審核人員，溝通并解決問題。審核中，發現合同材料簽署有誤或者漏傳的地方，請客戶經理協助客戶修正后，將修正或者漏傳的材料，單頁掃描上傳即可，無需整個材料包上傳。單頁命名可以為：補傳第幾頁。注：《委托扣款授權書》簽署有誤，需要按照壓縮包的格式上傳。請嚴格合同材料簽署要求及審核要求，正確簽寫合同材料及錄入42成功從慎重落筆開始感謝您的查看與學習成功從慎重落筆開始感謝您的查看與學習4326、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度?！R梭

27、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！4426、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必合同簽署與審核操作說明56、極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯58、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅合同簽署與審核操作說明合同簽署與審核操作說明56、極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅合同的簽署要求與審核內容——出借人服務部在小學階段，體育教學要能夠遵守兒童的認知和情感變化的一些規律，在開展體育教學的過程中，教師要能夠創設有效的情境，從而來迎合小學生對于運動的需求和學習的需要，使得學生在體育課堂中能夠更加輕松地進行學習。所以，在小學體育的教學過程中，教師要能夠認知到學生的情感需求，創設良好的教學情境，讓小學體育的課堂迸發出活力。1激發求知欲望，創設和諧情境在小學階段，學生的好奇心都很強。對于生活中遇到的很多的東西，老是喜歡問“為什么”，教師要能夠很好地利用這樣的求知欲望，讓這種求知欲望能夠在學習過程中得以表露，并且和同學之間進行有效的交流。因此，教師在教學過程中要能夠不斷抓住學生的求知欲望，創新在體育教育中的起點。師生關系在小學教學中扮演著重要的角色，而良好的師生關系依賴于一種安全的課堂氛圍。所以，教師在體育教學的過程中要在課堂中建立起一個平等和諧的師生關系，要在授課的過程中尊重每一位學生，讓每一位學生都能享受到受教育的快樂。例如，在上課的開始階段，因為大多數的學生還處于課間休息的放松狀態，一般都很興奮，所以教師要能夠采用一定的教學方法快速的集中學生的精神和注意力，讓學生的情緒能夠穩定下來。對于中間環節，它是體育課程中的重點部分，教師要能夠重點把握，運用生動的語言多講多練，并且不斷變化教學的方法，讓學生采用多樣的方法進行練習。[1]當然，在課程快要結束的時候，教師也要能夠將相關的學習內容和實際的生活練習起來，介紹一些體育競技和全民健身中所擁有的精彩的故事，進而不斷激發學生對于小學體育學習的動力。2巧妙設計教學內容，創設游戲情境游戲，是小學階段學生必不可少的一個項目，體育游戲在其中更是扮演了重要的角色。只要一提到游戲，很多小朋友都會很開心的參與到其中，并且行動迅速，心情也較激動。所以，教師應該根據學生活潑好動的這一個特點，在體育的課程教學過程中設置相關的游戲環節，這樣就能夠極大的滿足學生在運動、游戲和娛樂過程中的愿望，引領學生愉快的進行學習，進而不斷的提高小學體育課堂的教學質量。例如，學生在聯系跳遠這個體育項目準備比賽的時候，教師可以先讓學生排成一排，帶上一些小青蛙、小兔子、大熊貓等一些動物的頭飾進行比賽，看看誰能跳的最遠，由頭戴老虎或是獅子的學生擔任裁判，在這樣一個比賽過程中，學生的注意力能夠深深地被吸引，學生參與教學的積極性也顯著地得到相應的提高。[2]在這樣一個興趣盎然、輕松愉悅的教學氛圍中，學生的斗志都會被激發出來，而且在很大程度上還能夠鍛煉身體。并且，在教學環境中運用游戲的方法，學生就不會感受到教學的枯燥無味，學生的學習熱情自然而然就被提升了。3培養學生合作精神，創設交流情境小組之間的合作學習是教學過程中一種非常有效的教學形式。它既能夠引導學生主動的參與其中，使得每一個學生都能夠有很強的表現機會，有能夠讓學生之間能夠充分的進行交流，讓學生可以相互之間進行學習和交流，更好的學習別人的優點，不斷的培養學生的合作精神。因此，在體育教學的過程中，教師要能夠有組織地培養學生的合作精神，創設交流的情境，并在引導學生進行獨立思考的基礎上進行合作，在集體合作中不斷展示自己。例如在教學“投擲動作”這個環節的時候，教師可以將學生四人一組進行分組，學生在合作學習中通學生之間也是可以相互啟發的，于是就會出現多種體育教學的方法，例如“向上投擲法”、“向前拋丟法”等一些方法。[3]教師可以通過創設相關的情境，讓師生在其中扮演相關角色，進而激發學生情感，增進學生和教師、學生和學生之間的一些交流，進而相乘一個良好的班集體氛圍，有利于加強小學對于學生的集體主義教育，不斷完善學生的人格。4結語總之，教師要讓學生充分的了解體育，培養學生運用體育的眼光看待相關為題，讓學生在對體育的不斷學習中認識體育的價值。教師要不斷轉化自己的教學行為，讓學生真正成為學習的主人，不斷學會自主學習，自我管理。此外，教師還要讓學生在一個輕松愉悅的方位中進行自主的學習，主動的鍛煉，不斷的獲取一些體育方面的知識和技術，培養學生從小就喜歡體育，樂于投身體育的熱情，不斷的增強學生的自我鍛煉能力和幫助學生終身進行體育鍛煉身體的意識、習慣和能力。伴隨著新課程標準的出臺，教師們開始重新審視自我、審視學生、審視新的教學，認識到學習語文的過程就是語言不斷內化的過程，認識到只有讓學生在自己的啟發、誘導和鼓勵下，自主地去思考語言文字的內涵，去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字中蘊含著的思想感情，才能實現小學語文閱讀教學的實效性。那么在小學語文閱讀教學中，究竟如何培養學生的語感呢？可以從以下四方面著手。一、加強朗讀訓練，于“瑯瑯書聲”中感悟《語文課程標準》明確指出：“要讓學生充分地讀，讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶?！庇纱丝梢?，讀是學習語文的一扇窗口，也是感受語言、訓練語感的基本方式。1、示范讀，傳染語感范讀可以給學生提供一個正確的導向，激勵學生在模仿中逐步加深自己的情感體驗，學生在聆聽高水平的范讀時會獲得語言的感受，常常勝過教師對語言的分析性講授。教師范讀得好，就可以感染學生，把學生帶入語言環境之中，激發他們強烈的朗讀欲望，因此，在朗讀教學中，我們應們盡可能多的時間和機會，調動每一位學生的積極性和主動性，讓他們積極充分地讀出課文的情境。2、引領讀，觸發語感在現在的小學語文課本中，有很多課文內都有提示語，其功能在于提示、引導的作用。它能幫助學生更好地理解課文內容，引領學生進入文本。這就需要我們老師在課堂上充分發揮好這些提示語的作用，通過引讀提示語，帶領學生一起感悟情境，從而觸發他們對情境的感悟。3、自由讀，豐富語感語文課程標準指出：“閱讀是學生的個性化行為，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?！币虼耍陂喿x教學中，我們理應提倡自由朗讀，關注學生的個性差異，尊重學生的個性化朗讀，使學生在讀中增強語感。二、創設感悟情境，于“身臨其境”時領悟教學實踐表明，對于教材中出現的一些深奧的或情深意厚的語言文字，僅靠抽象的分析、借助工具書等，學生往往難以作出深刻的理解，而應讓學生運用形象思維、品味語感文字，啟發學生聯想、想象，達到“作者胸有境，入境始與親”的境地，讓學生在心中產生“內心視像”，有身臨其境之感，從而獲得豐富的語感。1、借助媒體利用媒體技術能很好地讓學生通過視覺、聽覺器官去感受文字所描述的情境，去回味語言的無窮魅力。因此，在教學過程中，教師要注重學生的實際感受，重視運用圖畫、多媒體技術、實物等創設情境，提供想象，使學生進入作者所描述的情境中去感受，把作者所描述的景物再現眼前。這樣才能使學生對課文內容獲得深刻的理解，才能對不易把握的形象有較深刻的感受，使學生在身臨其境中感悟語言，在潛移默化中得到語感訓練。2、巧妙留白語文教學中的“留白”，就是尊重學生的主體意識，給學生營造一個自主創新的空間，讓學生的主體意識在教師留下的空白里得以充分發揮。恰到好處的“留白”，可以激勵、喚醒和鼓舞學生，有助于學生主動探究，展開思想的翅膀，用積累的知識和獨特的生活體驗去“補白”。因此，在我們的語文教學中，有時也需要老師們留出時間和空間，給學生一個自由想象的廣闊空間，讓學生仿佛有一種身臨其境、如見其人的真切體驗和感受，從而感悟語言，體驗情感。三、學會審視語言，在“咬文嚼字”中積累咬文嚼字是培養語文意識的基礎。葉圣陶先生曾說：“鑒賞文藝的人如果對于語言文字的意義和情味不很了解，那就如入寶山空手回，結果將一無所得。”語文學習也是如此。培養學生咬文嚼字的意識，就能從尋常的字眼中，讀出語言文字的意義和情味，感受文章的意蘊。因此，在語文教學中，我們應準確把握語言的準確性和形象性，帶領學生“咬文嚼字”，體會祖國語言文字的魅力，促進語感的深化。1、把握語言的準確性，培養語感2、感受語言的形象性，積累語感中國的語言文字博大精深，漢語言的表達也極富形象性。在語文學習中，如果注意感受語言的形象性，并理解感悟語言形象化的表達，可以提高我們對語言的理解能力，再現能力，從而提高對語言的感悟能力。當然，對于小學生來說，語感能力的培養并不是一朝一夕就能完成的事，絕不能操之過急。在平時的日常教學中，我們教師也要善于引導學生捕捉語言文字中閃現的語感之花，多方法多形式地進行訓練，幫助學生培養語感，力求對學生的教育“隨風潛入夜，潤物細無聲?！焙贤炇鹋c審核操作說明56、極端的法規，就是極端的不公。——45合同的簽署要求與審核內容——出借人服務部合同的簽署要求與審核內容——出借人服務部4623目錄1423目錄14471出借所需簽署及提供的材料1出借所需簽署及提供的材料48出借所需簽署及提供的材料付款方式新客戶老客戶劃扣1、《信和財富個人開戶申請書》2、《個人出借咨詢與服務協議》3、客戶有效身份證件正反面復印件4、銀行卡（存折）正反面復印件5、《委托扣款授權書》6、銀行卡驗證小票1、《個人出借咨詢與服務協議》2、《委托扣款授權書》注：若客戶使用新卡出借，需上傳卡的驗證小票和復印件掃描件內部轉賬

－－1、《個人出借咨詢與服務協議》資金托管1、《信和財富個人開戶申請書》2、《個人出借咨詢與服務協議》3、客戶有效身份證件正反面復印件4、銀行卡正反面復印件5、《富友-信和財富專用賬戶協議》6、銀行卡富友POS驗證小票1、《個人出借咨詢與服務協議》2、銀行卡富友POS驗證小票注：若沒有做過資金托管，則需要填寫《富友-信和財富專用賬戶協議》；一個資金托管賬戶，只能綁定一張卡（就是金賬戶開戶時的銀行卡）出借所需簽署及提供的材料付款方式新客戶老客戶劃扣1、《信和財49若非首次出借客戶使用的銀行卡或存折之前沒有做過出借，則需提供該卡或存折的正反面復印件，及相應的驗證小票（存折無需小票）。注：有大額理財或者活動期收益調整的出借，必須簽署《補充協議》。合同簽署與審核操作說明課件502出借材料簽署規范說明2出借材料簽署規范說明511、所有文件用藍黑、黑色鋼筆或簽字筆填寫，同一套協議文件要求使用同色筆簽署，不得使用鉛筆、圓珠筆填寫。填寫時不得使用繁體字。2、所有文件填寫的信息應真實、準確、完整，并保持整潔，勿撕折拼湊涂改，個別重要項目如姓名、意向出借方式、意向出借金額、賬戶信息一經涂改視為無效，需要重新填寫，其他事項由于筆誤發生更改，則需客戶本人蓋章或簽名認同后方有效，否則視為無效文件；超過三個以上事項發生涂改同樣視為無效文件。凡使用小刀刮、涂改液修改，視為無效文件。1、所有文件用藍黑、黑色鋼筆或簽字筆填寫，同一套協議文件523、《信和財富個人開戶申請書》、《個人出借咨詢與服務協議》中凡客戶簽字處，必須為客戶親筆簽寫。且《個人出借咨詢與服務協議》第二十一條（1.4版本在第11頁）的其中風險投資知悉抄錄語句必須為客戶親筆抄寫。4、《委托扣款授權書》中所有空白處，必須由客戶親筆填寫。5、詳細填寫要求模板，請見下面內容：3、《信和財富個人開戶申請書》、《個人出借咨詢與服務協議53《信和財富個人開戶申請書》-封面《信和財富個人開戶申請書》，一式兩份，客戶簽署后，客戶本人保留一份，信和總公司保管一份，客戶續投無需填寫《信和財富個人開戶申請書》封面上“NO.”為《個人出借咨詢與服務協議》封面上的號碼，需客戶填寫在信和財富個人開戶申請書》封面上。封面上的“客戶編碼”無需填寫?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-封面《信和財富個人開戶申請54該頁面上的信息，“*”標示的為必填項。頁面下方“客戶經理”、“團隊經理”、“日期”需根據實際情況填寫《信和財富個人開戶申請書》-第1頁該頁面上的信息，“*”標示的為必填項。《信和財富個人開戶55該頁面信息填寫不做要求，客戶可以根據自己情況填寫?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-第2頁該頁面信息填寫不做要求，客戶可以根據自己情況填寫?！缎藕?6“甲方”、“證件類型”、“證件號碼”必填。《信和財富個人開戶申請書》-第3頁“甲方”、“證件類型”、“證件號碼”必填?！缎藕拓敻粋€人57“簽字”處必須客戶親筆填寫。簽署日期必填?！缎藕拓敻粋€人開戶申請書》-第4頁“簽字”處必須客戶親筆填寫。簽署日期必填。《信和財富個人58《個人出借咨詢與服務協議》-封面《個人出借咨詢與服務協議》，一式三份，客戶簽署后，客戶本人保留一份，信和總公司保管兩份。其中客戶簽字、風險投資知悉抄錄語句必須為客戶親筆抄寫。首頁的“客戶編號”無需填寫?！秱€人出借咨詢與服務協議》-封面《個人出借咨詢與服務協59簽署日期、地點、甲方、證件類型、證件號為必填?！秱€人出借咨詢與服務協議》-第1頁簽署日期、地點、甲方、證件類型、證件號為必填。《個人出借60《個人出借咨詢與服務協議》-第2頁第五條“甲方的資金出借方式”必選。上面打×，下面打√《個人出借咨詢與服務協議》-第2頁第五條“甲方的資金出借方61《個人出借咨詢與服務協議》-第3頁第六條資金出借與回收賬戶，所有信息必填，且開戶行信息要精確，若沒有“分行”或“支行”信息，則空著不填寫即可或把“分行”、“支行”二字劃掉。第八條甲方回款風險的處置方式，必選。上面打×，下面打√《個人出借咨詢與服務協議》-第3頁第六條資金出借與回收62《個人出借咨詢與服務協議》-第5頁出借回收方式：在客戶選擇的方式打√，其他打×，不可留白。在打√的出借方式后面，依次寫上小寫、大寫出借金額意向出借起止日期為選擇的出借方式的出借周期（若選擇多種出借方式，則已出借時間最長的為起止時間）。《個人出借咨詢與服務協議》-第5頁出借回收方式：在客戶63《個人出借咨詢與服務協議》-第8頁若選擇的出借回收方式有“信和寶”，則需要在協議第8頁選擇一下收益回收方式。選擇的√，不選的打×。《個人出借咨詢與服務協議》-第8頁若選擇的出借回收方式64《個人出借咨詢與服務協議》-第11頁風險語句抄寫及客戶簽字，必須為客戶親筆填寫，不可代寫。簽字處必須客戶親筆簽寫?！秱€人出借咨詢與服務協議》-第11頁風險語句抄寫及客戶65《個人出借咨詢與服務協議》-第16頁簽字處必須為客戶親筆簽寫。客戶經理、簽署日期、聯系電話需根據實際情況填寫。《個人出借咨詢與服務協議》-第16頁簽字處必須為客戶親66身份證件、銀行卡（存折）都需原件正反面復印掃描，卡背必須由客戶的親筆簽名，掃描件必須信息清楚。身份證件與銀行卡（存折）身份證件、銀行卡（存折）都需原件正反面復印掃描，卡背必須由客67

《委托扣款授權書》，一式兩份，客戶簽署后，客戶本人保留一份，信和總公司保管一份，內部轉賬客戶無需填寫。此附件必須為彩色?！段锌劭钍跈鄷?、小票《委托扣款授權書》，一式兩份，客戶簽署后，客戶68該頁面所有信息必須為客戶親筆填寫，簽名旁邊需客戶按手印，且涂改后該《委托扣款授權書》無效，需重新填寫《委托扣款授權書》。小票需貼在《委托扣款授權書》左上角，且不得遮蓋《委托扣款授權書》中客戶填寫的任何信息。如小票為存取小票等，紙張較大，則可以單獨掃成一個圖片。《委托扣款授權書》必須彩色掃描。該頁面所有信息必須為客戶親筆填寫，簽名旁邊需客戶按手印，69《富友-信和財富專用賬戶協議》-第4頁第4頁所有空白信息必須填寫。涂改無效，需重新填寫一份?！案挥?信和財富專用賬戶名”為客戶富友POS驗證手機號該頁面所有信息必須為客戶親自填寫。簽字處需要按手印。首次做“資金托管”的客戶需要填寫《富友-信和財富專用賬戶協議》，非首次做“資金托管”則無需填寫。《富友-信和財富專用賬戶協議》-第4頁第4頁所有空白信70若客戶是嬰幼兒沒有寫字能力，出借材料填寫要求如下：1、《開戶申請書》第4頁、《協議書》中第11頁、16頁客戶簽字的地方，需要有客戶姓名、客戶監護人姓名、客戶按手?。?、《委托扣款授權書》中只需有客戶姓名，客戶按手印；3、客戶的監護人需要提供身份證件。若客戶是嬰幼兒沒有寫字能力，出借材料填寫要求如下：71投資變更申請書客戶簽署完協議后，若協議中的出借金額、出借方式、銀行卡信息等填寫錯誤或者需要變更，不可以在協議上涂改，需填寫投資變更書。1、變更金額，需要填寫投資變更書、重簽《委托扣款授權書》2、協議中銀行卡信息填寫錯誤，需要填寫投資變更書。3、變更新的銀行卡，需要填寫投資變更書、重新簽署重簽《委托扣款授權書》，提供新的銀行卡掃描件、新的銀行卡的小票。4、投資變更書可以放在“合同文件”的壓縮包中，也可以單張圖片上傳，命名可以為：客戶姓名《投資變更書》投資變更申請書客戶簽署完協議后，若協議中的出借金額、出借方式72關于錯誤信息的變更及修改客戶信息變更書：客戶聯系電話、電子郵箱、通訊地址（郵編）、賬單收取方式、緊急聯系人信息投資變更書：出借金額、出借方式、劃扣（回款）銀行信息、劃扣（出借）日期CHP數據變更：客戶姓名、證件類型及證件號碼、母親姓氏，修改或變更需要走數據修改流程數據修改流程內容：門店填寫數據修改表（電子版）一份、數據修改表手動填寫并掃描圖片版一份，郵件給業務對接人，由業務對接人轉發給雷雙，由雷雙