范進中舉

吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。

茅中韓范進中舉吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。《儒林外史》：

它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。

因讀書人稱儒生，故“儒林”指讀書人這個階層,文章勾畫了一群“儒林”的丑惡形象，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，來反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。

作品簡介《儒林外史》：

它是一部章回體

作家簡介

吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內部因為財產和權力而展開了激烈的爭斗。

作家簡介吳敬梓（1701----1754），

經歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際關系又深感厭惡。安徽巡撫推薦他應博學洪詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產賣盡，直至1754年53歲去逝時，一直過著清貧的生活。他出身于仕宦名門，隨父親到各處做官而有機會獲得包括官場內幕的大量見識，對于如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業中人、清客等卑劣的靈魂，腐朽的生活有較深刻的了解；加上他個人經濟地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創作《儒林外史》的豐富的素材，費20年心血著成諷刺小說《儒林外史》。經歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際正式考試－－鄉試、會試、殿試⑴鄉試（大比、秋闈）：每三年在省城考一次，成績優良的員參加，考八股文和試帖詩，及格者稱舉人，有資格做官。第一名稱解元，第2－10名稱亞元。⑵會試（禮闈、春闈）：鄉試后第二年在禮部考，舉人參加，考八股文和試帖詩，及格者稱貢士。第一名稱會元。會試后一般要復試。⑶殿試：由皇帝主持，貢士參加，考策問，中者皆稱進士。分三甲錄取，第一甲賜進士及第，第二甲賜進士出身，第三甲賜同進士出身。第一甲取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，三人合稱三鼎甲。關于科舉制度正式考試－－鄉試、會試、殿試關于科舉制度清朝科舉制度

初級考試

正式考試

1.童試：儒生2.歲試：秀才（縣里每年一次）3.科試：舉人（資格）（三年一次）1.鄉試：舉人（做官的資格）（三年一次）2.

會試：貢士（次年二月）3.殿試：進士（兩月后）（直接做官，狀元）清朝科舉制度1.童試：儒生2.歲試：秀才（縣里每年一介紹與本課有關的小說內容

“范進中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回“周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。小說描寫廣東學道周進上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進。范進當時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當花白著胡子的范進坐在考場里，引起了周進的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。周進最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對范進格外關照，結果范進在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉試中考了第七名。介紹與本課有關的小說內容“范進中舉“這個片斷選自《儒正字音：

1、作揖2、帶挈3、行事4、長親5、腆著6、星宿7、兀自8、軒敞(yī)(qiè)(háng)(zhǎng)(tiǎn)(xiù)(wù)(xuān)9、相公10、報帖11、避諱

12、賒欠13、綰發14、桑梓15、僥幸16、攥緊（xiàng)(tiě)(huì)

(shē)(wǎn)(zǐ)(jiǎo)(zuàn)

17啐（cuì）18齋公（zhāi）19醉醺醺（xūn）20癩蛤蟆（lài）21閻王（yán）22

嗑（hé）

正字音：1、作揖(yī)9、相公（xiàng找出文中的小說三要素：范進胡屠夫張鄉紳老太太等范進中舉前后，周圍人對他不同的態度封建科舉制度下的世態人情主要人物：情節：環境：找出文中的小說三要素：范進胡屠夫張鄉紳老太太背景：______________________________開端：______________________________發展：______________________________高潮：______________________________結局：______________________________中秀才，丈人“賀喜”斷炊煙，范進賣雞借盤纏，范進遭罵見喜報，范進發瘋；打貴人，丈人趨炎送禮物，張鄉紳附勢中舉前（1-2）中舉后（3-12）理情節，疏結構時間順序背景：___________________________作對比，析人性1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描寫方法來塑造他們？2、中舉前后，他們都發生了截然不同的變化，請通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質。作對比，析人性1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后對范進的態度

賀禮離開范家的神態動作對范母的稱呼性格：罵現世寶爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學又高、品貌又好體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服，腆著肚子去了。千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太勢利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢、前倨后恭、阿諛奉承稱呼稱呼胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后賀禮離開范家的

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……

用特寫鏡頭對胡屠戶進行動作描寫，生動形象地描寫出其見財心喜而又假意推讓的形象，諷刺意味十足。典型細節

用特寫鏡頭對胡屠戶進行動作描寫，生動形象地描寫出其范進中舉前后的對比范進中

舉

前中

舉

后生活狀況社會地位對胡屠戶的稱呼每日小菜飯鄉試無盤纏賣雞換米煮粥眾鄉鄰奔走效力殷勤送禮現世寶尖嘴猴腮卑微

癩蝦蟆

不三不四鄰里無人理會才學高

天上星宿品貌好賢婿老爺張鄉紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹逆來順受，甘受屈辱，狡猾，虛偽、圓滑世故，一個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。性格：范進中舉前后的對比范進中

舉

前中

舉

后生活狀況對胡屠戶的看人性，悟主題

范進中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？

從這些人的改變中，我們可以從中領悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會現實？看人性，悟主題范進中舉了，變的不只是他和丈人，張鄉紳：眾鄉鄰：

早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進中舉的當天就來拉攏，送銀送房，與范進稱兄道弟。這就表明他急于結交新貴，攀附范進宗師周學道和湯知縣，以達到鞏固和擴大自己權勢和目的。

嫌貧攀富。看人性，悟主題

說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個角落，從他們身上足見封建社會的世態炎涼。道貌岸然，老奸巨滑。張鄉紳：眾鄉鄰：早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。文章主題：

課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經濟地位的變化，著重刻畫范進中舉癲狂的丑態及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關系，深刻地揭露了封建社會的黑暗現實和世態的炎涼。文章主題：課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經讀經典，品寫法

范進看喜報，喜極而瘋的片斷歷來被奉為經典片段，因為這段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。讓我們重新細讀這個片斷，從中品味作者的精妙寫法。

讀經典，品寫法范進看喜報，喜極而瘋的片斷

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太苦道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩1、歸納范進喜極而瘋的四個過程。2、“好了！我中了！”有何含義？3、寫“老太太慌”“鄰居嚇了跳”“眾人拉他不住”等細節有何作用？問題1、歸納范進喜極而瘋的四個過程。2、“好了！我中了！”有何含范進喜極發瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥。用了什么描寫？用“看”“念”“拍”“笑”寫范進喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事”寫范進昏厥的神態。語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情。

第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描寫，寫足了范進的瘋勁。用重復的語言，寫狂喜的心情。

范進喜極發瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥。用了什么描寫？第三層寫跌倒。又用了什么描寫？用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進一腳端在塘里的丑態，“頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味。

第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫？“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進的瘋態。第三層寫跌倒。又用了什么描寫？用富有諷刺性的外范進發瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上范進發瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上對范進瘋態的描寫動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復）神態描寫：牙關咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。

運用夸張、正面描寫與側面描寫，生動形象地表現了范進中舉后狂喜的心情和發瘋的丑態，具有極強的諷刺意味。對范進瘋態的描寫動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、2、“好了！我中了！”有何含義？運用反復的修辭手法，描寫范進發瘋的癲狂丑態揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。俗話說：“窮秀才，富舉人。”封建社會的讀書人一旦中舉，那就平步青云，榮華富貴滾滾而來。范進中舉前窮困潦倒，受盡屈辱，中舉后即能吐盡心中苦水，身價百倍，富貴榮華，而這些正是范進夢寐以求的，一旦到手即令他喜極而瘋。2、“好了！我中了！”有何含義？運用反復的修辭手法，描寫側面烘托范進的瘋態。

3，寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳”“眾人拉他不住”等細節有何作用？側面烘托范進的瘋態。

3，寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳”天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。十年窗下無人問，一舉成名天下知。窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。

一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。天子重英豪，文章教爾曹。十年窗下無人問，一舉成名天下知。窮居范進中舉

吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。

茅中韓范進中舉吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。《儒林外史》：

它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。

因讀書人稱儒生，故“儒林”指讀書人這個階層,文章勾畫了一群“儒林”的丑惡形象，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，來反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。

作品簡介《儒林外史》：

它是一部章回體

作家簡介

吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內部因為財產和權力而展開了激烈的爭斗。

作家簡介吳敬梓（1701----1754），

經歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際關系又深感厭惡。安徽巡撫推薦他應博學洪詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產賣盡，直至1754年53歲去逝時，一直過著清貧的生活。他出身于仕宦名門，隨父親到各處做官而有機會獲得包括官場內幕的大量見識，對于如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業中人、清客等卑劣的靈魂，腐朽的生活有較深刻的了解；加上他個人經濟地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創作《儒林外史》的豐富的素材，費20年心血著成諷刺小說《儒林外史》。經歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際正式考試－－鄉試、會試、殿試⑴鄉試（大比、秋闈）：每三年在省城考一次，成績優良的員參加，考八股文和試帖詩，及格者稱舉人，有資格做官。第一名稱解元，第2－10名稱亞元。⑵會試（禮闈、春闈）：鄉試后第二年在禮部考，舉人參加，考八股文和試帖詩，及格者稱貢士。第一名稱會元。會試后一般要復試。⑶殿試：由皇帝主持，貢士參加，考策問，中者皆稱進士。分三甲錄取，第一甲賜進士及第，第二甲賜進士出身，第三甲賜同進士出身。第一甲取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，三人合稱三鼎甲。關于科舉制度正式考試－－鄉試、會試、殿試關于科舉制度清朝科舉制度

初級考試

正式考試

1.童試：儒生2.歲試：秀才（縣里每年一次）3.科試：舉人（資格）（三年一次）1.鄉試：舉人（做官的資格）（三年一次）2.

會試：貢士（次年二月）3.殿試：進士（兩月后）（直接做官，狀元）清朝科舉制度1.童試：儒生2.歲試：秀才（縣里每年一介紹與本課有關的小說內容

“范進中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回“周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。小說描寫廣東學道周進上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進。范進當時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當花白著胡子的范進坐在考場里，引起了周進的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。周進最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對范進格外關照，結果范進在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉試中考了第七名。介紹與本課有關的小說內容“范進中舉“這個片斷選自《儒正字音：

1、作揖2、帶挈3、行事4、長親5、腆著6、星宿7、兀自8、軒敞(yī)(qiè)(háng)(zhǎng)(tiǎn)(xiù)(wù)(xuān)9、相公10、報帖11、避諱

12、賒欠13、綰發14、桑梓15、僥幸16、攥緊（xiàng)(tiě)(huì)

(shē)(wǎn)(zǐ)(jiǎo)(zuàn)

17啐（cuì）18齋公（zhāi）19醉醺醺（xūn）20癩蛤蟆（lài）21閻王（yán）22

嗑（hé）

正字音：1、作揖(yī)9、相公（xiàng找出文中的小說三要素：范進胡屠夫張鄉紳老太太等范進中舉前后，周圍人對他不同的態度封建科舉制度下的世態人情主要人物：情節：環境：找出文中的小說三要素：范進胡屠夫張鄉紳老太太背景：______________________________開端：______________________________發展：______________________________高潮：______________________________結局：______________________________中秀才，丈人“賀喜”斷炊煙，范進賣雞借盤纏，范進遭罵見喜報，范進發瘋；打貴人，丈人趨炎送禮物，張鄉紳附勢中舉前（1-2）中舉后（3-12）理情節，疏結構時間順序背景：___________________________作對比，析人性1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描寫方法來塑造他們？2、中舉前后，他們都發生了截然不同的變化，請通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質。作對比，析人性1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后對范進的態度

賀禮離開范家的神態動作對范母的稱呼性格：罵現世寶爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學又高、品貌又好體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服，腆著肚子去了。千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太勢利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢、前倨后恭、阿諛奉承稱呼稱呼胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后賀禮離開范家的

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……

用特寫鏡頭對胡屠戶進行動作描寫，生動形象地描寫出其見財心喜而又假意推讓的形象，諷刺意味十足。典型細節

用特寫鏡頭對胡屠戶進行動作描寫，生動形象地描寫出其范進中舉前后的對比范進中

舉

前中

舉

后生活狀況社會地位對胡屠戶的稱呼每日小菜飯鄉試無盤纏賣雞換米煮粥眾鄉鄰奔走效力殷勤送禮現世寶尖嘴猴腮卑微

癩蝦蟆

不三不四鄰里無人理會才學高

天上星宿品貌好賢婿老爺張鄉紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹逆來順受，甘受屈辱，狡猾，虛偽、圓滑世故，一個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。性格：范進中舉前后的對比范進中

舉

前中

舉

后生活狀況對胡屠戶的看人性，悟主題

范進中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？

從這些人的改變中，我們可以從中領悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會現實？看人性，悟主題范進中舉了，變的不只是他和丈人，張鄉紳：眾鄉鄰：

早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進中舉的當天就來拉攏，送銀送房，與范進稱兄道弟。這就表明他急于結交新貴，攀附范進宗師周學道和湯知縣，以達到鞏固和擴大自己權勢和目的。

嫌貧攀富。看人性，悟主題

說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個角落，從他們身上足見封建社會的世態炎涼。道貌岸然，老奸巨滑。張鄉紳：眾鄉鄰：早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。文章主題：

課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經濟地位的變化，著重刻畫范進中舉癲狂的丑態及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關系，深刻地揭露了封建社會的黑暗現實和世態的炎涼。文章主題：課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經讀經典，品寫法

范進看喜報，喜極而瘋的片斷歷來被奉為經典片段，因為這段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。讓我們重新細讀這個片斷，從中品味作者的精妙寫法。

讀經典，品寫法范進看喜報，喜極而瘋的片斷

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太苦道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩1、歸納范進喜極而瘋的四個過程。2、“好了！我中了！”有何含義？3、寫“老太太慌”“鄰居嚇了跳