第6頁(yè)共6頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元園地〔合集5篇〕篇1：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元園地與網(wǎng)絡(luò)的第一次親密接觸“什么是計(jì)算機(jī)?什么是網(wǎng)絡(luò)?”這些傻傻的問題，在兩年前我還曾慎重其事的纏著爸爸問東問西。但如今，我敢夸口地說，我已經(jīng)是只“蟲子”了，當(dāng)然是只小“網(wǎng)蟲”。回憶起與網(wǎng)絡(luò)的第一次接觸，至今我還記憶猶新。第一次上網(wǎng)的時(shí)候也是我第一次接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)候，想起那天的心情可謂緊張、刺激、興奮。鼠標(biāo)在“連接”處只輕輕一點(diǎn)，一會(huì)兒那個(gè)表示已連接成功的圖標(biāo)便躍然閃如今屏幕的右下方。但是怎樣閱讀，對(duì)于我這只“菜鳥”來講有些困難，在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利登陸了微博。在那里我看到了另一個(gè)世界，它什么都有，從天文到人文再到地理，從休閑到經(jīng)濟(jì)再到生活效勞，包羅萬象，無所不奇。進(jìn)入聊天室，我有些茫然，怎么有那么多希奇乖僻的名字!什么“壞小孩兒”、“風(fēng)車”、“巨人”……千奇百怪，這時(shí)一個(gè)叫“marry”的名字吸引了我，“可以聊聊么?”我輕擊鍵盤。“ok!”她回應(yīng)。沒想到她竟然是個(gè)美籍華人，是隨留學(xué)的父母到美國(guó)去的，和我同齡。就這樣我們交談了一個(gè)多小時(shí)之久，并約定每周六早上8點(diǎn)網(wǎng)上見，至今大概已有一年多時(shí)間了。我們雖然遠(yuǎn)隔千山萬水，但互聯(lián)網(wǎng)這條紐帶使我們感到并不生疏，覺得彼此就在身邊，是這條看不見的光纜拉近了我和這位異國(guó)摯友的間隔。有人說在不久的將來，我們看到的計(jì)算機(jī)世界不再只有電子計(jì)算機(jī)，而是由光子、量子、分子和生物等各種各樣計(jì)算機(jī)組成的大家庭，同時(shí)，將來的電腦還可以與人對(duì)話，具有看、聽、說的才能，它更具有可視性，真希望這一天可以早些到來，使我能聽到、看到那位原在他鄉(xiāng)的知己。篇2：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元園地一件難忘的事每年夏天，我們?nèi)視?huì)回外婆家玩，記得有一次，我們晚上走到門外的路燈下，準(zhǔn)備抓獨(dú)角仙和鍬形蟲，我因?yàn)樘鞓妨耍徊恍⌒模共人懒艘恢荒傅莫?dú)角仙，我好難過喔!它的先生和孩子一定更傷心!想著想著我的眼淚像自來水一直流不停，直到爸媽撫慰我，我才停頓哭泣。路上，我們又遇到爸爸的朋友，他送我一只好大的公獨(dú)角仙和鍬形蟲，我快樂得合不攏嘴，我一定要好好保護(hù)它們，讓它們平平安安的長(zhǎng)大。隔天早上，鍬形蟲竟然把寵物箱的網(wǎng)子刺破了，跑到墻縫里去了，媽媽一急之下，就伸手進(jìn)去抓，因?yàn)閶寢屩牢液芟矚g鍬形蟲，所以一定要把它抓到送還給我，突然聽到媽媽慘叫一聲，原來是被鍬形蟲夾到了，我看了，好緊張也好害怕，不知媽媽傷得嚴(yán)不嚴(yán)重?最后爸爸想到一個(gè)好方法，就是用筷子引誘鍬形蟲，再把它拉出來，這真是驚險(xiǎn)又刺激的.一天啊!如今只要看到鍬形蟲，我就想到這一段難忘的往事，以后我再也不要讓媽媽冒險(xiǎn)為我做任何事，我希望鍬形蟲平平安安的長(zhǎng)大，更希望媽媽陪我快快樂樂的長(zhǎng)大。篇3：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元作文我的奶奶沒有和我們一起生活在城市，她是一個(gè)典型的農(nóng)村老人，她在山東老家的鄉(xiāng)下居住，是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民。記得上一次我和爸爸回老家的時(shí)候，我們到家的時(shí)間正值黃昏，回到奶奶的老屋的時(shí)候，屋里還沒有亮的，看來奶奶還沒有從外面回來。我們坐在屋門口等了一會(huì)兒，才看見奶奶扛著一個(gè)鋤頭回來了，奶奶的，褲腿上沾滿了泥，但是看起來精神非常的抖擻，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了我和爸爸，就高聲向我們打著招呼，臉上帶著微笑，在夕陽(yáng)的照耀下，看起來特別的慈祥。我的記憶永遠(yuǎn)定格在這一張畫面上，奶奶在我心中的形象瞬間變得高大的起了，因?yàn)槲矣X得無論是做什么工作，只要是勞動(dòng)人民都是非常偉大的。我愛我的奶奶![五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元作文]篇4：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元作文我的妹妹，才上二年級(jí)，但是因?yàn)閺男【捅凰陌职謰寢寣欀云庠谌龤q就不好，我想即使最有名望的教育專家，都會(huì)因?yàn)樗膲钠舛鵁o奈。那個(gè)時(shí)候，我媽媽工作忙，爸爸常年出差，我經(jīng)常去妹妹家，每次去她家，她先是一副興高采烈的樣子，然后拉著我去玩具屋，抱出幾只玩具，再吱吱呀呀地對(duì)我說：“姐，玩玩嘍”每次都是玩“過家家”，經(jīng)常玩我都煩死了，不過妹妹倒是情有獨(dú)鐘。但是假如不陪她玩，她就大喊大叫，還扯我頭發(fā)。但大人一來，她立馬不扯了，不喊了，還眼淚汪汪地說：“誰(shuí)，誰(shuí)讓菲菲姐不陪我呢，哼!”接著開場(chǎng)掉“金豆子”，結(jié)果明明是她錯(cuò)了，大人還要反過來?yè)嵛克Ｈ缃瘢m然妹妹不再像以前又哭又鬧，但也是晉級(jí)版的。記得上一次，妹妹來我家玩，她嚷著要玩電腦游戲，我問她：“看看書行嗎?”沒想到，她馬上抱著我的熊寶寶，瞪著大眼睛，像個(gè)憤怒的小獅子，坐在那兒不說話了，我一下子心軟了，連連說行，結(jié)果妹妹立馬眉開眼笑，變幻得比翻書還快。說了句：“奧比島”，我也松了口氣，電腦游戲是我們小朋友都喜歡的娛樂，房間里不是傳出歡聲笑語(yǔ)，可好景不長(zhǎng)，問題又來了，正當(dāng)我沉醉在游戲當(dāng)中，猛然聽到，“媽媽，我要回家。”，地板走得“咚咚”響，然后聽到重重地摔門聲。我立即停頓游戲，跑了出來，又怎么了，心里直納悶，這時(shí)的妹妹倚在她媽媽的懷里溫順得像只小貓，還很委屈地掉眼淚呢。我趕忙拿了她最喜歡的香水擦皮，一邊對(duì)她說：“小臻臻，別哭啦，姐姐給你玩做蛋糕游戲，好不好?乖，來”好不容易把她哄過來，免得又發(fā)脾氣。瞧瞧，這就是我的倔小妹兒，其它這屬于典型的以自我為中心，好似自己是公主，王子。誰(shuí)也惹不起自己。小朋友們可不要學(xué)啊!不過等她長(zhǎng)大一點(diǎn)，情況應(yīng)該會(huì)有所好轉(zhuǎn)呢!篇5：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第七單元作文轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，教過我的教師數(shù)不勝數(shù)，可是，給我留下最深入的印象的教師，是我曾經(jīng)的語(yǔ)文教師——韋教師。韋教師年紀(jì)不小，卻一點(diǎn)架子也沒有，為人非常和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中，也夾雜了幾根銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。韋教師給我們上課時(shí)非常溫順，對(duì)我們保護(hù)有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進(jìn)展分段。同學(xué)們都非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要分段的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都踴躍舉手，就算說錯(cuò)了，教師也不會(huì)嘲笑你或者批評(píng)你，這也是大家非常積極的一個(gè)原因。假如課上完了還有剩余時(shí)間，韋教師就會(huì)跟我們一起玩游戲、猜謎語(yǔ)。韋教師不僅是一位和藹可親的教師，也是一位富有童心的教師。有一次，我和同學(xué)們正在跳皮筋，韋教師看到走了過來，也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄，她就跳了起來，跳的比我們還好!走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋教師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，需要去收同學(xué)們的考卷，便在自己的考卷上應(yīng)付的寫了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地