梅花魂0梅花魂0梅花魂第一課時0梅花魂第一課時02003颼碼撩絹僑眷1、課文圍繞梅花寫了四件事。3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。這里“愈”字體現了梅花的一種什么精神？幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。聯系上下文或查字典理解詞語。旁的花，大抵是春暖才開花。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！自學提示：自讀課文，借助拼音讀準字音，生字要多讀兩遍。聯系上下文或查字典理解詞語。初讀課文0颼碼撩絹僑眷自學提示：自讀課文4學習下面的生字：葬腮虬玷鄭秉颼碼撩絹僑眷0zànɡsāiqiúdiànzhènɡbǐnɡsōumǎliáojuànqiáojuàn學習下面的生字：0zànɡsāiqiúd5理解下面的詞語：玷污秉性大抵

骨氣眷戀低頭折節0理解下面的詞語：06課文圍繞梅花寫了哪幾件事？判斷：1、課文圍繞梅花寫了四件事。（

）2、課文圍繞梅花寫了五件事。（

）√0課文圍繞梅花寫了哪幾件事？判斷：√07課文圍繞梅花寫了哪五件事？1、外祖父教“我”讀唐詩宋詞，常流淚。2、外祖父對一幅墨梅圖分外愛惜。3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。4、外祖父把墨梅圖送給“我”。5、外祖父送“我”梅花手絹，哭了。0課文圍繞梅花寫了哪五件事？1、外祖父教“我”讀唐詩宋詞，常流8

旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。.朗讀指導.0旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是9

她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！.朗讀指導..0她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！.朗讀指導..010

我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。朗讀指導0我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨11

我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。朗讀指導0我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨12退出認識12個字。有感情地朗讀課文。作業0退出認識12個字。有感情地朗讀課文。作業013梅花魂第二課時0梅花魂第二課時014課文圍繞梅花寫了哪五件事？復習回顧

對于課文寫的這五件事，結合課文題目，你想知道些什么？0課文圍繞梅花寫了哪五件事？復習回顧對于課文寫的這五件15

旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。外祖父為什么要這么說？這里“愈”字體現了梅花的一種什么精神？換一種說法行不行？不要這句話行不行？重點研讀0旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是16

幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。你知道哪些具有這樣高尚品格的人？重點研讀0幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管17

一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！外祖父只是教育“我”做梅花一樣的人嗎？重點研讀0一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好18

畫出文中引用的三句詩，查找出它們的出處，解釋各句的意思并說明表達的情感。你從中體會出了什么？0畫出文中引用的三句詩，查找出它們的出處，解釋各句的意19

默讀最后一自然段，思考一下這個自然段在全文中起什么作用。點明中心0默讀最后一自然段，思考一下這個自然段在全文中起什么作20

自由讀第一自然段，思考：課文的開頭和結尾有什么聯系？從中你體會到了什么？

前后照應。表達了外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國的情感。0自由讀第一自然段，思考：課文的開頭和結尾有什么聯系？21你是如何理解“魂”的含義的？梅花魂0你是如何理解“魂”的含義的？梅花魂022愛國心梅花魂赤子情民族魂0愛國心梅花魂赤子情民族魂023退出抄寫課文中讓你感動的語句。作業0退出抄寫課文中讓你感動的語句。作業024謝謝謝謝梅花魂0梅花魂0梅花魂第一課時0梅花魂第一課時0270028颼碼撩絹僑眷1、課文圍繞梅花寫了四件事。3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。這里“愈”字體現了梅花的一種什么精神？幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。聯系上下文或查字典理解詞語。旁的花，大抵是春暖才開花。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！自學提示：自讀課文，借助拼音讀準字音，生字要多讀兩遍。聯系上下文或查字典理解詞語。初讀課文0颼碼撩絹僑眷自學提示：自讀課文29學習下面的生字：葬腮虬玷鄭秉颼碼撩絹僑眷0zànɡsāiqiúdiànzhènɡbǐnɡsōumǎliáojuànqiáojuàn學習下面的生字：0zànɡsāiqiúd30理解下面的詞語：玷污秉性大抵

骨氣眷戀低頭折節0理解下面的詞語：031課文圍繞梅花寫了哪幾件事？判斷：1、課文圍繞梅花寫了四件事。（

）2、課文圍繞梅花寫了五件事。（

）√0課文圍繞梅花寫了哪幾件事？判斷：√032課文圍繞梅花寫了哪五件事？1、外祖父教“我”讀唐詩宋詞，常流淚。2、外祖父對一幅墨梅圖分外愛惜。3、外祖父因不能回國而難過地哭起來。4、外祖父把墨梅圖送給“我”。5、外祖父送“我”梅花手絹，哭了。0課文圍繞梅花寫了哪五件事？1、外祖父教“我”讀唐詩宋詞，常流33

旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。.朗讀指導.0旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是34

她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！.朗讀指導..0她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！.朗讀指導..035

我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。朗讀指導0我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨36

我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。朗讀指導0我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨37退出認識12個字。有感情地朗讀課文。作業0退出認識12個字。有感情地朗讀課文。作業038梅花魂第二課時0梅花魂第二課時039課文圍繞梅花寫了哪五件事？復習回顧

對于課文寫的這五件事，結合課文題目，你想知道些什么？0課文圍繞梅花寫了哪五件事？復習回顧對于課文寫的這五件40

旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。外祖父為什么要這么說？這里“愈”字體現了梅花的一種什么精神？換一種說法行不行？不要這句話行不行？重點研讀0旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是41

幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。你知道哪些具有這樣高尚品格的人？重點研讀0幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管42

一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！外祖父只是教育“我”做梅花一樣的人嗎？重點研讀0一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好43

畫出文中引用的三句詩，查找出它們的出處，解釋各句的意思并說明表達的情感。你從中體會出了什么？0畫出文中引用的三句詩，查找出它們的出處，解釋各句的意44

默讀最后一自然段，思考一下這個自然段在全文中起什么作用。點明中心0默讀最后一自然段，思考一下這個自然段在全文中起什么作45

自由讀第一自然段，思考：課文的開頭和結尾有什么聯系？從中