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重癥護理??谱o士培訓匯報齊都醫院外二病區

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首先感謝院領導、護理部及科室給我這次學習的機會,使我有幸參加了山東省第十期重癥護理專業培訓班,三個月的的理論加實踐,使我受益匪淺。在此,很榮幸跟大家分享一下我的學習體會:首先感謝院領導、護理部及科室給我內容:1.科室介紹2.環境3.科室特色4.ICU管理模式5.培訓帶教6.創新發明7.醫院特色科室內容:1.科室介紹濱醫附院重癥醫學科濱醫附院重癥醫學科工作環境:生活區工作環境:生活區工作環境:生活區工作環境:生活區工作區工作區工作區工作區工作區工作區多

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氣囊測壓表用于給各種氣管插管、氣管切開插管、充氣、放氣及壓力ICU專科護士培訓匯報課件ICU專科護士培訓匯報課件院感內容:手衛生院感內容:手衛生院感內容:一次性物品應用廣泛院感內容:一次性物品應用廣泛院感內容:一次性物品應用廣泛院感內容:一次性物品應用廣泛ICU??谱o士培訓匯報課件ICU??谱o士培訓匯報課件護理特殊感染病人時嚴密防護護理特殊感染病人時嚴密防護CRRT

床旁連續性血液凈化技術,包括:CVVH、CVVHDF、血漿置換、血液灌流、免疫吸附等,可用于多器官或單一器官的功能障礙的支持和治療。在多器官功能障礙綜合癥(MODS)患者,妊娠期脂肪肝、各種類型的肝衰竭、重癥胰腺炎、免疫系統的疾病如狼瘡、自身免疫性溶血性貧血以及各種急性中毒患者的救治方面發揮了巨大的作用。CRRT床旁連續性血液凈化技術,包括:CVCRRTCRRTCRRTCRRT腸內營養的廣泛應用主動置管法放置螺旋形鼻腸管腸內營養術成功率高達96%,經鼻腸管行腸內營養及經鼻胃管減壓同時應用技術在治療急性重癥胰腺炎方面取得巨大進展.腸內營養的廣泛應用主動置管法放置螺旋形鼻復爾凱螺旋型鼻腸管具有記憶功能管道最前端直徑±3mm圓環,2.5圈全長約23cm不透X光頭端4個孔復爾凱螺旋型鼻腸管具有記憶功能人文關懷科室加強人文關懷,為不能說話的病人配備識字板、識字卡片,患者呼叫器等,增強與患者的溝通,及時了解患者需要;自行設計病員服,既能保障患者隱私又方便各項治療及護理操作;為患者家屬留有陪護間,方便與家屬及時聯系。人文關懷科室加強人文關懷,為不能說話的病人文關懷人文關懷人文關懷人文關懷帶教老師競聘上崗制度ICU護理帶教老師實行競聘上崗按照理論授課、操作示教、科室測評的綜合評比,5名護理人員脫穎而出。通過科學化的帶教老師競聘上崗活動,選拔、建立和培養優秀護理管理人才梯隊,提高護理人員的工作積極性,使濱醫附院的護理教學和院內繼續教育更加專業化、規范化、科學化。帶教老師競聘上崗制度ICU護理帶教老師實行競聘上崗培訓帶教科室重視年輕同志培訓,制定護理人員分層次培訓計劃,針對不同年資護士進行針對性講座及查房,為科室后備護理力量打下夯實的基礎。培訓帶教科室重視年輕同志培訓,制定護理人培訓帶教培訓帶教小創新小創新分叉交織固定法

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首先感謝院領導、護理部及科室給我這次學習的機會,使我有幸參加了山東省第十期重癥護理專業培訓班,三個月的的理論加實踐,使我受益匪淺。在此,很榮幸跟大家分享一下我的學習體會:首先感謝院領導、護理部及科室給我內容:1.科室介紹2.環境3.科室特色4.ICU管理模式5.培訓帶教6.創新發明7.醫院特色科室內容:1.科室介紹濱醫附院重癥醫學科濱醫附院重癥醫學科工作環境:生活區工作環境:生活區工作環境:生活區工作環境:生活區工作區工作區工作區工作區工作區工作區多

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床旁連續性血液凈化技術,包括:CVVH、CVVHDF、血漿置換、血液灌流、免疫吸附等,可用于多器官或單一器官的功能障礙的支持和治療。在多器官功能障礙綜合癥(MODS)患者,妊娠期脂肪肝、各種類型的肝衰竭、重癥胰腺炎、免疫系統的疾病如狼瘡、自身免疫性溶血性貧血以及各種急性中毒患者的救治方面發揮了巨大的作用。CRRT床旁連續性血液凈化技術,包括:CVCRRTCRRTCRRTCRRT腸內營養的廣泛應用主動置管法放置螺旋形鼻腸管腸內營養術成功率高達96%,經鼻腸管行腸內營養及經鼻胃管減壓同時應用技術在治療急性重癥胰腺炎方面取得巨大進展.腸內營養的廣泛應用主動置管法放置螺旋形鼻復爾凱螺旋型鼻腸管具有記憶功能管道最前端直徑±3mm圓環,2.5圈全長約23cm不透X光頭端4個孔復爾凱螺旋型鼻腸管具有記憶功能人文關懷科室加強人文關懷,為不能說話的病人配備識字板、識字卡片,患者呼叫器等,增強與患者的溝通,及時了解患者需要;自行設計病員服,既能保障患者隱私又方便各項治療及護理操作;為患者家屬留有陪護間,方便與家屬及時聯系。人文關懷科室加強人文關懷,為不能說話的病人文關懷人文關懷人文關懷人文關懷帶教老師競聘上崗制度ICU護理帶教老師實行競聘上崗按照理論授課、操作示教、科室測評的綜合評比,5名護理人員脫穎而出。通過科學化的帶教老師競聘上崗活動,選拔、建立和培養優秀護理管理人才梯隊,提高護理人員的工作積極性,使濱醫附院的護理教學和院內繼續教育更加專業化、規范化、科學化。帶教老師競聘上崗制度ICU護理帶教老師實行競聘上崗培訓帶教

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