．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、語言文字運用(15

分)1．下列詞語中加點的字，讀音有誤的一組是（ ）（3

分

）A．瀕臨

bīn 繁蕪

哺育

膾炙人口

kuàiB．餓莩

piǎo 蜷縮

juán 拙劣

zhuō 命途多舛

chuǎnC．社稷

嫉恨

抽搐

chù 垂頭耷腦

dāD．熾熱

chì 伺候

恫嚇

dòng 情感慰藉

jí2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）（3

分

）A.

在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B.

陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C.

抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。D.

五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號

，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。3．以“京劇”

開頭，概括下面文字的主要信息。不超過

45

字。（4分）京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”

分為生、旦、凈、丑四類，與現實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現形式上，京劇那五光十色、形態生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復興者，由后襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當世，所至有聲，襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆不能止也，乃來以記屬于余。余謂君如慕叔子之風，而襲其遺跡，則其為人與其志之所存者，可知矣。襄人愛君而安樂之如此，則君之為政于襄者，又可知矣。此．．．．于空曠有無之間，而可以備詩人之登高，寫《離騷》之極目者，宜其熙寧三年十月二十有二日，六一居士歐陽修記。【注】①隱然：高大突出的樣子。②羊祜、杜預，人名，均為西晉名臣。③荊州，地名，治所在襄陽。．．．7．

）（3．．．分）A.

這是一篇碑記，是作者應襄陽知府史中輝之請而寫的。文章略去記文中是別具一格的。B.

峴山是一座普通的山，但因為晉朝兩位開國元勛羊祜、杜預曾在此與吳激戰并最終平定吳國為晉朝立下大功而著名。C.

作者一向反對趨時邀譽，所以文章一方面肯定羊祜、杜預“垂于待者厚”的譏評。D.

文章中說到襄人打算把史中輝的事跡刻在石碑上，以和羊祜、杜預的名字一樣永遠流傳。作者是希望史中輝在政事上能更加有所建樹。8．

分）（1）其名特著于荊州者，豈非以其人哉？（3

分）譯文： ▲ ，▲ 。（2）豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠歟？（4

分）譯文： ▲ ？▲ ？

分）譯文： ▲ ， ▲ ，▲ 。三、古詩鑒賞(10

分)

分）新 晴劉 分攵青苔滿地初睛后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。⑴末句中的“偷”字，有的版本作“徑”字，兩字在表情達意上都有不同的效果，試選擇其中一個字，聯系詩句作簡要分析。（4

分）⑵這首詩寫出了作者怎樣的心情

?請結合有關詩句作簡要分析。（6

分）五．現代文閱讀：文學類文本(20

分)閱讀下面的文章，完成11—14

題。媽媽的銀行存款凱瑟琳·福伯斯張建軍譯爸爸小小的工資袋里的那點錢。銀幣摞成一堆。“這是付給副食商店的。”又是一摞銀幣。“凱瑞恩的鞋要打個掌子。”媽媽又取出一個小銀幣。“老師說這星期我得買個本子。”我們孩子當中有人提出。媽媽臉色嚴肅地又拿出一個5

分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了。”媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖存款的。我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情汪汪的，當時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？“

我“們銀行里有存款。”馬上我覺得又能喘氣了。表示同意。圣誕節時從挪威寄給我們的。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點在于有急重感冒，爸爸要買藥的時候用過。銀行里的錢數出來。可是不夠。子租出去。發霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好。咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3

夸脫等于

1.14

公升）鮮牛奶，發酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶做成奶酪。最后，罷工結束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點。了，沒上大銀行取錢。”后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結了婚，離開家了。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發里也閃爍著根根白發。在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領養老金。也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。條放在她的膝蓋上。我對她說：“這是給你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一會，說：“好。”眼睛里透著驕傲的神色。凱瑟琳？”“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業員，他就存到你的帳上了。”媽媽抬頭看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑。“哪里有什么存款，”她說，“我活了這一輩子，從來沒有進過銀行的大門。”11.請用自己的語言概括，全家在哪幾次重大困難面前沒有動用媽媽

分）

分）像忽然之間孩子們都長大工作了”這一句話有哪些深刻的含義？（5

分）

分）六、現代文閱讀：實用類文本

分閱讀下面的文章，完成—

題。謝希德的誠與真1949

年

10

月

1

日新中國成立，正在美國麻省理工學院攻讀博士高于一切，決心在學習告一段落后，立刻回國參加建設。1952

年，獲得博士學位的謝希德回國，在復旦大學任教，并于

l956

年與北京大學的黃昆教授共同主持開辦了我國第一個半導體專門化培訓班。1983

年，謝希德擔任復旦大學校長。以她的身份，每天上下班都有希德的宣傳深入人心。歡多彩的生活。她酷愛集郵，喜歡欣賞古典音樂和閱讀文學作品。生活雖然是豐富的，但一個人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰1987

年，謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院，一位腔深情。那幾年，謝希德政務纏身，再加上頻繁的學術和外事活動，身心都十分勞累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要擠勞樸實的中國婦女一樣，有著撼人心魄的人間至誠。1999

年，謝希德應邀擔任新世紀版《十萬個為什么》的編委，性。謝希德修改文章也像做科學實驗一樣，不敢有絲毫的馬虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個概念。芯片是硅片經過多道程個地方，作者為求形象生動，用“指甲大小”來描述一個面積概念。指甲大小也并不相同。謝希德根據實際情況把它改成“一厘米見方”對此更為看重。(

摘編自王增藩《謝希德傳》)請簡要分析。(6

16．謝希德在科學工作中的求真態度體現在哪些地方?請簡要說明。(6

17．謝希德的“誠”體現在很多方面，請結合全文，談談你的理解。(6

七、作文（70

分）18．閱讀下面的文字，根據要求作文“難”這個字，讀nán

的時候，意思往往與“易”相對。做起來。

不容易、不大可能也叫“難”。和“難”相關的詞語很多，比如，難處、難度、難題、難點、難免、

800

字。常常要倚仗荊州，以它為軍事重地，而羊祜杜預二人相繼在這里，就平定東吳，成就了晉的統一大業，他們功業已經超過了當世之人。至傳不朽。下，認為這山一直矗立在那里，而前世的名人都已泯滅無聞，因此羊叔子聯想到自己而十分悲傷。然而（他）惟獨沒有想到這座山是因為變化，而不知道石碑有時也會磨滅的。難道（他們）都太重視自己的名聲影響而作如此充分的憂慮呢，還是（他們為此）作得很周全而想得很深遠呢？很多。熙寧元年，我的朋友史君中輝憑光祿卿的身份作襄陽長官。第亭，在環繞著亭子建造了壯麗的回廊后，又擴大了亭子后軒，使后軒與亭子的大小規模相稱。史君輝聞名于世間（天下），在他從政過的地方都留下了很高的聲望。襄人安定于他的執政，樂于跟從著他，也我托付寫亭記。我認為，史君知道并敬慕羊叔子的風范而（想）承襲他在民間流傳的事跡，那么史君的為人表現和志向（如何）就可以想見了；襄人敬愛史君而生活安定樂逸，那么史君的為政（如何）又可以知道了。高遠望寫出憂思愁苦詩文的人，適合他們觀覽時得到它，滿足它。至必深究其中的詳情，（這些）我都不再說明了。12．

2

分）通過插入簡森一家的遭遇，使一源泉，（2

1

分）1

分）但是敢于直面困難，團1

分）孩子們已經習2

分）因此感覺日1

分）（14．

1（3

分）（2）3

分）15．①這項研究可以解決鋼材腐蝕的問題，節約能源，對國家建設有重要意義；②作為科學家，積極進取，勇于創新，轉入科研新領域；16．①密切關注學術動態，努力探索真知；②研究過程中認真細致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述

分）

分）方面一：對祖國無限忠誠。國參加建設；②為國家建設需要調整研究方向，轉入科研新領域。方面二：對事業充滿熱誠。①作為科學家，銳意創新，勇闖難關，實事求是，一絲不茍；②作為大學校長，謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權。方面三：對親人至愛至誠。①不被丈夫身患重病的殘酷現實所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深德。不好。提示語中“做起來費事，使人感到困難，不大可能”等都可以考。是 組 詞 ， 通 過 組 詞 確 定【佳作展示】難（一）中國的小學結束了。在

2011

年

12

月

21

日的時候，這句話伴隨著一位老人的與世長辭，在蘇州最先傳開。曾被稱為“千里駒”的章太炎大師的關門弟子——朱季海。是湮沒在人海里，太默默無聞了。老人每天穿著破舊的衣服，帶著一只可能已滿是茶漬的水杯，到雙塔公園去曬太陽，補眠。我相信每個呢？ 朱季海骨。可自那以后，老人就未有過什么正職，他也不愿意有什么正職，樣的老人成為了家中的負擔，沒有工作，沒有錢，那么吃什么？老人曾經手骨折過，沒錢醫治，留下了后遺癥。他甚至是，窮得棉褲都當掉了。這是很難想象的一件事，在當今所謂的“國學家”橫行的時候，竟讓這么一位滿腹經綸的大師生活得如此艱難，而我們的政府竟也12

月

21

日 ，在陣陣蕭瑟的冬風中，這位老人永遠地離開了，又怎么回去呢？術界的天書，在歷史長河中留下一隅。老人的一生是難的，是窮困潦倒的難，也是無人問津的難，可這不也在向我們訴說，我們現在回到傳統之難么？看見，我們還有國學這樣東西。小學是國學的基礎，你連古人寫的字學了，又為何讓這樣一位大師艱難至死呢？真是難。在這樣一個追名逐利、浮躁混亂的時代，要靜下心來，回歸傳統，真是難上加難。可我總希望中國的小學不要結束，

2012并不是真的世界毀滅，我們身后，還有千萬代的中國人，正如朱

季海老 先生的話，傳統，是要向前傳的。即使難于上青天，也要，一步一步地，向前走。點評：本文能夠脫穎而出，得力于三個方面的長處。一、選材獨累的豐富又突出了對社會生活的關注。二、構思精巧，文章巧妙地將章的情感和主旨有了更深厚更豐富的內涵。三、立意高卓，文章沒有

傳統怎樣才能向前傳而不是倒回去”的令人深思的問題，顯出作者不凡的洞察力和思考力。難（二