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文檔簡介
家庭親子教育課件郭敬峰家庭親子教育課件郭敬峰
合格家長自測量表下面的要求中,如果你總能做到,每項得2分;如果偶爾能做到,每項得1分;如果沒做到,得0分。1.當孩子遇到失敗的時候,不潑冷水。2.如果自己有了錯誤,能向孩子承認。3.不在別人面前數落孩子。4.對孩子問的“為什么”,知之為知之,不知就承認,然后再去解決。5.每天都有和孩子在一起談話的時間。合格家長自測量表下面的要求中,如果你總能做到,每項得2分;
6.每天都給孩子自由活動的時間、空間。7.知道孩子喜歡什么。8.當別人指出孩子的缺點時,不護短。9.經常和孩子討論各種問題。10.讓孩子承擔力所能及的家務勞動。11.無論任何時候都對孩子滿懷希望。12.批評孩子時,允許他辯解、反駁。13.孩子認為在家里很快樂。14.對孩子主動做的事,即使失敗了,也認為是值得的。6.每天都給孩子自由活動的時間、空間。
15.讓孩子自己檢查作業。16.不對孩子說:“你看人家XX,每次都比你強”17.不對孩子說:“就你笨,什么都不會做?!?8.不命令孩子,給他選擇的機會。19.不和孩子算總賬。20.不打罵孩子。21.經常鼓勵孩子。22.孩子有話對你說的時候,不管多忙也要耐心聽15.讓孩子自己檢查作業。
23.對孩子許諾的事,說到做到。24.歡迎孩子的朋友來家里玩。25.注意孩子的情緒變化。26.經常過問孩子的學習情況。27.與學校、教師保持經常聯系。28.不在孩子面前說老師的壞話。29.不在孩子面前爭吵。30.家長的事征求孩子的意見。23.對孩子許諾的事,說到做到。
把所得分數加起來,總分如果超過40分,基本上算是一位合格的家長把所得分數加起來,總分如果超過40分科學的家庭教育理念孩子的問題百分百是家長的問題。不要用你的眼光和角度去看待孩子。所謂的聽話和懂事是怎么界定的?有沒有一種可能是強加了你的希望甚至是你的創傷給孩子?你負責你的成長和擔當,孩子負責自己的成長和擔當科學的家庭教育理念孩子的問題百分百是家長的問題。國內教育5大誤區1.過高的期望,帶來孩子的無望;2.過分的溺愛,帶來孩子的無情;3.過頻的干預,帶來孩子的無奈;4.過度的保護,帶來孩子的無能;5.過多的指責,帶來孩子的無措。自然是孩子的天性,自由是孩子的本性,扼殺天性和本性,就是扼殺成長的活力和動力。
一個失敗的家庭教育,會使孩子生活在地獄里,毀了孩子本應輝煌的一生!國內教育5大誤區1.過高的期望,帶來孩子的無望;家庭環境vs孩子學習影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。如果家庭教育出了問題,孩子就可能會過的很辛苦,成為學校的“問題兒童”。。。家庭環境vs孩子學習影響孩子成績的主要因素如何教育孩子有修養的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利”。他們耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是:猴子也學會了殺雞。如何教育孩子有修養的父母是“伏爾泰主義者”夫妻關系與親子關系夫妻關系影響孩子的性格:一個男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。夫妻關系與親子關系夫妻關系影響孩子的性格:如何更親密親子教育經常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。如何更親密親子教育經常和孩子一起做三件事:一是孩子成長關鍵期孩子的成長有三個關鍵期:第一個在3歲前后,第二個在9歲前后,第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期,后患無窮。孩子成長關鍵期孩子的成長有三個關鍵期:第一個在3歲前后要細心感受孩子說話背后的意思與感覺,不要單靠耳朵去聽,而是要用心聆聽和體會。孩子溝通時讓孩子感受到父母的開放,使他們放心大膽說出心里話,并學習接納不同的理念。當一時難溝通的時候,要表現出耐心,語氣不沖撞,這就是給孩子最好的身教。如何與孩子更好溝通要細心感受孩子說話背后的意思與感覺,不要單靠耳朵去聽,而是要對話中的姿態關鍵,表情眼睛專注地與孩子說話;不看眼睛,別說話。要想說話先學不說話。
能用眼說話,就不要用臉說話。能用臉說話,就不要用嘴說話。能用嘴說話,就不要用手說話。對話中的姿態關鍵,表情眼睛專注地與孩子說話;親子溝通秘笈之6不說
1、不說類似"學習是一件很難的事,你的任務就是好好學習,別的什么都別想,都別做"的話。作用:人具有逃避痛苦的本能,你說學習是一件很不容易、很痛苦的事情,孩子心中就會產生害怕、遠離學習的本能反應,想起學習,孩子的心理壓就大,剝奪了孩子做其他事情增長能力鍛煉、實踐的機會,培養孩子的情商更是不可能的事情。
2、不說"這孩子太笨了,我是看出來了,你是沒好了"作用:避免一句話為孩子定性為"笨"、一定不會好了,防止扼殺孩子的自尊心、自信心、上進心。親子溝通秘笈之6不說
1、不說類似"學習是一件很難的事,你的親子溝通秘笈之6不說
3、不說類似"小孩子家懂什么,大人的事少插嘴,少問少管"的話。作用:避免傷害孩子的自尊心,使孩子參與到各種活動中來,培養孩子的興趣和好奇心。4、不說類似"我說不行就不行、不完成作業就別想玩"的話。作用:孩子就是孩子,他們理解不了你是為他們好。即使是理解,他們也希望你能和藹可親的與他們說。避免孩子感覺家長霸道、人格的不平等,防止親子關系遭到破壞,避免孩子覺得你不可親,更不可敬。親子溝通秘笈之6不說
3、不說類似"小孩子家懂什么,大人的事親子溝通秘笈之6不說
5、不說類似"哪來的這么多好奇心"的話。作用:好奇心是培養孩子學習興趣的基礎,興趣是孩子最好的老師,避免打擊孩子學習、探索知識的好奇心和興趣。6、不說類似"我打你是為你好"的話。作用:打孩子,還是為孩子好,邏輯上就是錯誤的,心情可以理解,但做法錯誤。避免讓孩子產生父母愛孩子、為孩子好就要挨打的錯覺,防止孩子產生"父母還是不要愛我、不要為我好"的感覺,疏遠家長,懼怕家長。親子溝通秘笈之6不說
5、不說類似"哪來的這么多好奇心"的話親子溝通秘笈之6說
1、常說類似"爸爸、媽媽很愛你"的話。
作用:孩子不能缺少愛,特別是來自父母的愛。常說這句話,可以讓孩子時刻感覺到來自父母的愛,父母就像一座大山一樣給他們力量,使孩子有一種安全感和幸福感。2、常說類似"學習是一件很快樂的事情"的話。作用:可以在孩子的內心深處打上學習是一件很快樂的事的烙印,讓孩子建立起學習是一件很快樂的事情的認知,促使孩子自覺的去尋找到學習的快樂,學中樂,樂中學。親子溝通秘笈之6說
1、常說類似"爸爸、媽媽很愛你"的話。親子溝通秘笈之6說
3、常說"你做的很好,你行,繼續保持,我相信你"作用:充分肯定鼓勵、強化正面認知,增強孩子的自信心培養孩子自尊心、自信心。
4、常說"你已經長大了,你的問題你自己來決定,你的時間你自己來安排"的話。
作用:首先是尊重孩子的良好表現。其次培養孩子獨立的能力,暗示孩子你已經是大人了,有能力來決定自己的事情,增強自主性,培養孩子的自尊心、自信心、責任心、上進心。比如,孩子問你他是否可以看電視,如按上面回答,孩子的心中就會引發"我是否該看、看多長時間的"的思考,就會主動承擔起決定自己行動的責任。親子溝通秘笈之6說
3、常說"你做的很好,你行,繼續保持,我親子溝通秘笈之6說
5、常說"每個人身上都有值得我們學習的優點"。作用:可以使孩子認識到人人身上有優點,鼓勵孩子學習他人的優點,建立起學習他人優點的好習慣,培養孩子虛心學習、虛心做人的態度。6、要說類似"對不起,是我錯怪你了"的話。
作用:當家長錯怪了孩子時,不要回避,錯了就是錯了,不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤,不但不會有損你在孩子心目中的形象,反而會使你高大起來,并為孩子樹立良好的榜樣。親子溝通秘笈之6說
5、常說"每個人身上都有值得我們學習的優皮格馬利翁效應(也譯“比馬龍效應”):“期待效應”,古希臘神話故事:塞浦路斯的國王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美麗可愛的少女。他深深愛上了這個“少女”。他的真誠期望感動了阿佛洛狄忒女神,女神決定幫他,皮格馬利翁的雕塑成了他的妻子。人們總結出了“皮格馬利翁效應”:
期望和贊美能產生奇跡。
戴爾·卡耐基與繼母的故事皮格馬利翁效應皮格馬利翁效應(也譯“比馬龍效應”):“期待效應”,古希不,不是相信,是堅信!當全世界都不相信你的孩子時,你仍然發自內心的堅信自己的孩子,毫不動搖!你的堅信,是孩子的最后一根救命稻草,是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了,孩子就徹底崩塌了!
第一個案例:
一個孩子因為口吃,自卑極了,而他的母親對他說:“孩子,這是因為你的嘴巴無法跟上你聰明的腦袋之故?!?/p>
這個孩子長大后,是美國通用電氣公司前首席執行官杰克·韋爾奇一句話,扭轉孩子的命運不,不是相信,是堅信!當全世界都不相信你的孩子時,你仍然發自第二個案例:
一個身材矮小的女孩,喜歡上了乒乓球,所有的人都認為她自身的條件不好。但是她的父親堅持對她說:“你很優秀,真的?!?/p>
這個女孩就是鄧亞萍。
第三個案例:
當一位父親把自己的兒子介紹給兒子的繼母時,說“這是全社區最壞的男孩?!边@位繼母立即接口說:“你錯了,他不是全社區最壞的男孩,而是最聰明、但還沒有找到發泄熱忱的地方的男孩?!边@個孩子就是日后創造28項成功黃金法則、幫助了千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道的卡耐基。一句話,扭轉孩子的命運第二個案例:一句話,扭轉孩子的命運皮格馬利翁效應-關于孩子不故意為難孩子,以免讓孩子感到難堪。不把孩子的錯誤公開。過激的批評后要適時地降溫。用愛心去保護孩子的自尊心、自信心。多表揚鼓勵,少指責埋怨。注意發現孩子的閃光點,并耐心去培養,使之不斷發揚光大。如果孩子有了缺點,要耐心幫助分析原因,鼓勵他們克服糾正。孩子越小,心靈越不設防,越容易受傷害,父母需要給予小心呵護。正確對待孩子的學習成績,或者說成敗體驗。多給孩子留面子,不要當著別人訓斥、指責孩子。不要當別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事。每天劃出一定的時間與孩子分享。接受孩子的各種感情表現,決不要輕易否定。強調孩子的優點比批評缺點更有效。讓孩子負些責任,讓孩子自己去做一些力所能及的事情。多花時間與孩子談心、交流。勇于向孩子承認錯誤。皮格馬利翁效應-關于孩子不故意為難孩子,以免讓孩子感到難堪。
家庭教育模式四種類型民主權威型專制粗暴型放縱溺愛型忽視放任型
良好的家庭教育環境家庭教育模式四種類型民主專制放縱忽視良好的四種人際交往心理地位1我不好----你好2我不好----你也不好3我好----你不好4我好---你也好四種人際交往心理地位1我不好----你好優秀家長必備的十大習慣
1、終身學習與孩子一道成長習慣
親子之間需要共同學習,相互學習,訂閱一些家教刊物和書籍,終身學習。
著名教育家洛克說:“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二次第三次去補救,它們的影響是終身洗刷不掉的?!奔议L是孩子的第一任教師,當然要學習在前,思考再教!優秀家長必備的十大習慣
1、終身學習與孩子一道成長習慣2、真愛和嚴格相結合的習慣
真愛就是把孩子當成真正的人,尊重其人格,滿足其需要,引導其發展。溺愛不是真愛。溺愛是過分的愛,即嬌寵、姑息、遷就、縱容,使孩子變懶、變弱、變私、變得冷酷無情,會毀了孩子。
嚴格就是孩子承諾的事,就要堅決做到,有始有終,養成習慣,決不言而不行,半途而廢。
當前,家庭中許多問題,多半是了解和尊重孩子不夠、不當造成的。2、真愛和嚴格相結合的習慣真愛就是把孩子當成3、言教、身教、心教相結合的習慣
言教:有根有據有情的道理教育及適當的批評。
身教:父母生活中一舉一動、一言一行表率作用,并在潛移默化中影響孩子。
心教:前提是尊重、理解、信任、關心孩子,注意培養孩子的情商(EQ)。心教的目的是圍繞著習慣(包括語言習慣和思維習慣),落實到行為,目標是良好的素質。
3、言教、身教、心教相結合的習慣言教:有根有據4、誠實守信習慣
民無信不立,家無信不睦,國無信不興。成功之道就在“恪守誠信”。
誠信作為人類文化的道德范疇,它是人之為人最重要的品德,是一個社會生存和發展的基礎,是和諧社會的橋梁。
誠信是完美人格不可或缺的組成部分。絕不能因為“老實人吃虧”的現象而放棄。4、誠實守信習慣民無信不立,家無信不睦,國5、樂觀和快樂習慣
生活像面鏡子,你對他笑,它也對你笑;你對他哭,它也對你哭。孩子都希望父母滿面春風,有說有笑。老鐵著臉,開口閉口訓人,不僅自己活得累,還會影響孩子成長。
快樂是什么?快樂是思想愉悅時的一種狀態,是一種習慣,是一種思維方式,是一種感受。
怎樣做一個快樂的父母呢?想象快樂,享受快樂,回憶快樂,縮短煩惱,面對現實??偟膽B度是“能改變的改變它,不能改變的接受它。”
5、樂觀和快樂習慣生活像面鏡子,你對他笑,它也對6、不要代替孩子成長習慣
“成長”是孩子從自然人變為社會人的過程。
家務勞動是“生活的小百科全書”。
成長是不可代替的。但許多家長卻包攬了孩子的一切生活服務勞動。孩子好動好奇的天性得不到發展;在勞動中受到鍛煉、取得成功、得到滿足、得到快樂的需要得不到滿足,因而常常有一種壓抑感,常常不快樂。
給孩子一定的空間,讓孩子自已成長,是至關重要的。
6、不要代替孩子成長習慣“成長”是孩子從自然人變為7、發現和贊揚孩子習慣
孩子總是特別渴望得到別人的肯定,對成人特別是父母的評價十分敏感,你愛他、喜歡她、通過你的眼神就能感受到。孩子接受了你愛的信息,你說什么他都能聽到心里去。
把對孩子的要求變成鼓勵,孩子一定會“配合你”。聰明的孩子是夸出來的,你夸他哪方面,他就往哪方面努力,當然就變聰明了。
笨孩子是罵出來的。你越罵他笨,他越失去自信,越不努力,就越笨,終于變成笨孩子了。
7、發現和贊揚孩子習慣孩子總是特別渴望得到別人的8、讓孩子承擔責任習慣
常聽一些父母說:“我的孩子做作業丟三拉四”,“我的孩子常丟東西”……原因大抵一致:孩子沒有養成承擔責任,對自己負責的習慣。
責任心是做人的基礎。要教育他對自己負責,對他人負責,對家庭負責,對社會負責。
A、加給責任。比如早上按時起床。
B、“自作必須自受”-勇于承擔責任結果。
C、和孩子講一講自己的煩惱。放手鍛煉孩子,敢于狠心壓擔子,孩子都會逐步堅強起來的。8、讓孩子承擔責任習慣常聽一些父母說:“我的孩子做9、關心和引導孩子學習習慣
對于學習,許多人認為“學好了就能快樂”,其實反過來才對:“快樂了才能學好”。
常說“笨鳥先飛”,其實先飛的多半是聰明鳥。他們考慮在前,預習在前,時時主動,總是立于不敗之地。這樣的“鳥”哪里笨呢!
A、培養興趣。興趣可以使進入對知識追求的癡迷狀態。興趣出勤奮,勤奮同樣出興趣。
B、講究方法。方法是成功的金鑰匙。
C、心理健康是學習的助推劑。參加一些文體活動,結交健康向上朋友,都對學習有利。9、關心和引導孩子學習習慣對于學習,許多人認為“10、家校合作、溝通第一習慣
學校和家庭是孩子接受教育的主要場所。經常溝通,形成合力,才能取得最佳效果。
A、家長要信任學校和老師。不能包庇孩子,隨便指責學校老師。B、出席家長會,有專用的記錄本,以便了解孩子成長的過程。C、用感謝的方式提出孩子的正當要求,給夠老師面子。D、理智對待老師對孩子的負面信息。老師越是告狀,家長越要看到孩子的優點和閃光處,保護孩子的自信。10、家校合作、溝通第一習慣學校和家庭是孩子接受祝:珍惜每一天充實每一天愉悅每一天謝謝大家!祝:珍惜每一天謝謝大家!家庭親子教育課件郭敬峰家庭親子教育課件郭敬峰
合格家長自測量表下面的要求中,如果你總能做到,每項得2分;如果偶爾能做到,每項得1分;如果沒做到,得0分。1.當孩子遇到失敗的時候,不潑冷水。2.如果自己有了錯誤,能向孩子承認。3.不在別人面前數落孩子。4.對孩子問的“為什么”,知之為知之,不知就承認,然后再去解決。5.每天都有和孩子在一起談話的時間。合格家長自測量表下面的要求中,如果你總能做到,每項得2分;
6.每天都給孩子自由活動的時間、空間。7.知道孩子喜歡什么。8.當別人指出孩子的缺點時,不護短。9.經常和孩子討論各種問題。10.讓孩子承擔力所能及的家務勞動。11.無論任何時候都對孩子滿懷希望。12.批評孩子時,允許他辯解、反駁。13.孩子認為在家里很快樂。14.對孩子主動做的事,即使失敗了,也認為是值得的。6.每天都給孩子自由活動的時間、空間。
15.讓孩子自己檢查作業。16.不對孩子說:“你看人家XX,每次都比你強”17.不對孩子說:“就你笨,什么都不會做?!?8.不命令孩子,給他選擇的機會。19.不和孩子算總賬。20.不打罵孩子。21.經常鼓勵孩子。22.孩子有話對你說的時候,不管多忙也要耐心聽15.讓孩子自己檢查作業。
23.對孩子許諾的事,說到做到。24.歡迎孩子的朋友來家里玩。25.注意孩子的情緒變化。26.經常過問孩子的學習情況。27.與學校、教師保持經常聯系。28.不在孩子面前說老師的壞話。29.不在孩子面前爭吵。30.家長的事征求孩子的意見。23.對孩子許諾的事,說到做到。
把所得分數加起來,總分如果超過40分,基本上算是一位合格的家長把所得分數加起來,總分如果超過40分科學的家庭教育理念孩子的問題百分百是家長的問題。不要用你的眼光和角度去看待孩子。所謂的聽話和懂事是怎么界定的?有沒有一種可能是強加了你的希望甚至是你的創傷給孩子?你負責你的成長和擔當,孩子負責自己的成長和擔當科學的家庭教育理念孩子的問題百分百是家長的問題。國內教育5大誤區1.過高的期望,帶來孩子的無望;2.過分的溺愛,帶來孩子的無情;3.過頻的干預,帶來孩子的無奈;4.過度的保護,帶來孩子的無能;5.過多的指責,帶來孩子的無措。自然是孩子的天性,自由是孩子的本性,扼殺天性和本性,就是扼殺成長的活力和動力。
一個失敗的家庭教育,會使孩子生活在地獄里,毀了孩子本應輝煌的一生!國內教育5大誤區1.過高的期望,帶來孩子的無望;家庭環境vs孩子學習影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。如果家庭教育出了問題,孩子就可能會過的很辛苦,成為學校的“問題兒童”。。。家庭環境vs孩子學習影響孩子成績的主要因素如何教育孩子有修養的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利”。他們耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是:猴子也學會了殺雞。如何教育孩子有修養的父母是“伏爾泰主義者”夫妻關系與親子關系夫妻關系影響孩子的性格:一個男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。夫妻關系與親子關系夫妻關系影響孩子的性格:如何更親密親子教育經常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。如何更親密親子教育經常和孩子一起做三件事:一是孩子成長關鍵期孩子的成長有三個關鍵期:第一個在3歲前后,第二個在9歲前后,第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期,后患無窮。孩子成長關鍵期孩子的成長有三個關鍵期:第一個在3歲前后要細心感受孩子說話背后的意思與感覺,不要單靠耳朵去聽,而是要用心聆聽和體會。孩子溝通時讓孩子感受到父母的開放,使他們放心大膽說出心里話,并學習接納不同的理念。當一時難溝通的時候,要表現出耐心,語氣不沖撞,這就是給孩子最好的身教。如何與孩子更好溝通要細心感受孩子說話背后的意思與感覺,不要單靠耳朵去聽,而是要對話中的姿態關鍵,表情眼睛專注地與孩子說話;不看眼睛,別說話。要想說話先學不說話。
能用眼說話,就不要用臉說話。能用臉說話,就不要用嘴說話。能用嘴說話,就不要用手說話。對話中的姿態關鍵,表情眼睛專注地與孩子說話;親子溝通秘笈之6不說
1、不說類似"學習是一件很難的事,你的任務就是好好學習,別的什么都別想,都別做"的話。作用:人具有逃避痛苦的本能,你說學習是一件很不容易、很痛苦的事情,孩子心中就會產生害怕、遠離學習的本能反應,想起學習,孩子的心理壓就大,剝奪了孩子做其他事情增長能力鍛煉、實踐的機會,培養孩子的情商更是不可能的事情。
2、不說"這孩子太笨了,我是看出來了,你是沒好了"作用:避免一句話為孩子定性為"笨"、一定不會好了,防止扼殺孩子的自尊心、自信心、上進心。親子溝通秘笈之6不說
1、不說類似"學習是一件很難的事,你的親子溝通秘笈之6不說
3、不說類似"小孩子家懂什么,大人的事少插嘴,少問少管"的話。作用:避免傷害孩子的自尊心,使孩子參與到各種活動中來,培養孩子的興趣和好奇心。4、不說類似"我說不行就不行、不完成作業就別想玩"的話。作用:孩子就是孩子,他們理解不了你是為他們好。即使是理解,他們也希望你能和藹可親的與他們說。避免孩子感覺家長霸道、人格的不平等,防止親子關系遭到破壞,避免孩子覺得你不可親,更不可敬。親子溝通秘笈之6不說
3、不說類似"小孩子家懂什么,大人的事親子溝通秘笈之6不說
5、不說類似"哪來的這么多好奇心"的話。作用:好奇心是培養孩子學習興趣的基礎,興趣是孩子最好的老師,避免打擊孩子學習、探索知識的好奇心和興趣。6、不說類似"我打你是為你好"的話。作用:打孩子,還是為孩子好,邏輯上就是錯誤的,心情可以理解,但做法錯誤。避免讓孩子產生父母愛孩子、為孩子好就要挨打的錯覺,防止孩子產生"父母還是不要愛我、不要為我好"的感覺,疏遠家長,懼怕家長。親子溝通秘笈之6不說
5、不說類似"哪來的這么多好奇心"的話親子溝通秘笈之6說
1、常說類似"爸爸、媽媽很愛你"的話。
作用:孩子不能缺少愛,特別是來自父母的愛。常說這句話,可以讓孩子時刻感覺到來自父母的愛,父母就像一座大山一樣給他們力量,使孩子有一種安全感和幸福感。2、常說類似"學習是一件很快樂的事情"的話。作用:可以在孩子的內心深處打上學習是一件很快樂的事的烙印,讓孩子建立起學習是一件很快樂的事情的認知,促使孩子自覺的去尋找到學習的快樂,學中樂,樂中學。親子溝通秘笈之6說
1、常說類似"爸爸、媽媽很愛你"的話。親子溝通秘笈之6說
3、常說"你做的很好,你行,繼續保持,我相信你"作用:充分肯定鼓勵、強化正面認知,增強孩子的自信心培養孩子自尊心、自信心。
4、常說"你已經長大了,你的問題你自己來決定,你的時間你自己來安排"的話。
作用:首先是尊重孩子的良好表現。其次培養孩子獨立的能力,暗示孩子你已經是大人了,有能力來決定自己的事情,增強自主性,培養孩子的自尊心、自信心、責任心、上進心。比如,孩子問你他是否可以看電視,如按上面回答,孩子的心中就會引發"我是否該看、看多長時間的"的思考,就會主動承擔起決定自己行動的責任。親子溝通秘笈之6說
3、常說"你做的很好,你行,繼續保持,我親子溝通秘笈之6說
5、常說"每個人身上都有值得我們學習的優點"。作用:可以使孩子認識到人人身上有優點,鼓勵孩子學習他人的優點,建立起學習他人優點的好習慣,培養孩子虛心學習、虛心做人的態度。6、要說類似"對不起,是我錯怪你了"的話。
作用:當家長錯怪了孩子時,不要回避,錯了就是錯了,不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤,不但不會有損你在孩子心目中的形象,反而會使你高大起來,并為孩子樹立良好的榜樣。親子溝通秘笈之6說
5、常說"每個人身上都有值得我們學習的優皮格馬利翁效應(也譯“比馬龍效應”):“期待效應”,古希臘神話故事:塞浦路斯的國王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美麗可愛的少女。他深深愛上了這個“少女”。他的真誠期望感動了阿佛洛狄忒女神,女神決定幫他,皮格馬利翁的雕塑成了他的妻子。人們總結出了“皮格馬利翁效應”:
期望和贊美能產生奇跡。
戴爾·卡耐基與繼母的故事皮格馬利翁效應皮格馬利翁效應(也譯“比馬龍效應”):“期待效應”,古希不,不是相信,是堅信!當全世界都不相信你的孩子時,你仍然發自內心的堅信自己的孩子,毫不動搖!你的堅信,是孩子的最后一根救命稻草,是孩子最后的心理支撐。如果連你也不信了,孩子就徹底崩塌了!
第一個案例:
一個孩子因為口吃,自卑極了,而他的母親對他說:“孩子,這是因為你的嘴巴無法跟上你聰明的腦袋之故?!?/p>
這個孩子長大后,是美國通用電氣公司前首席執行官杰克·韋爾奇一句話,扭轉孩子的命運不,不是相信,是堅信!當全世界都不相信你的孩子時,你仍然發自第二個案例:
一個身材矮小的女孩,喜歡上了乒乓球,所有的人都認為她自身的條件不好。但是她的父親堅持對她說:“你很優秀,真的?!?/p>
這個女孩就是鄧亞萍。
第三個案例:
當一位父親把自己的兒子介紹給兒子的繼母時,說“這是全社區最壞的男孩。”這位繼母立即接口說:“你錯了,他不是全社區最壞的男孩,而是最聰明、但還沒有找到發泄熱忱的地方的男孩?!边@個孩子就是日后創造28項成功黃金法則、幫助了千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道的卡耐基。一句話,扭轉孩子的命運第二個案例:一句話,扭轉孩子的命運皮格馬利翁效應-關于孩子不故意為難孩子,以免讓孩子感到難堪。不把孩子的錯誤公開。過激的批評后要適時地降溫。用愛心去保護孩子的自尊心、自信心。多表揚鼓勵,少指責埋怨。注意發現孩子的閃光點,并耐心去培養,使之不斷發揚光大。如果孩子有了缺點,要耐心幫助分析原因,鼓勵他們克服糾正。孩子越小,心靈越不設防,越容易受傷害,父母需要給予小心呵護。正確對待孩子的學習成績,或者說成敗體驗。多給孩子留面子,不要當著別人訓斥、指責孩子。不要當別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事。每天劃出一定的時間與孩子分享。接受孩子的各種感情表現,決不要輕易否定。強調孩子的優點比批評缺點更有效。讓孩子負些責任,讓孩子自己去做一些力所能及的事情。多花時間與孩子談心、交流。勇于向孩子承認錯誤。皮格馬利翁效應-關于孩子不故意為難孩子,以免讓孩子感到難堪。
家庭教育模式四種類型民主權威型專制粗暴型放縱溺愛型忽視放任型
良好的家庭教育環境家庭教育模式四種類型民主專制放縱忽視良好的四種人際交往心理地位1我不好----你好2我不好----你也不好3我好----你不好4我好---你也好四種人際交往心理地位1我不好----你好優秀家長必備的十大習慣
1、終身學習與孩子一道成長習慣
親子之間需要共同學習,相互學習,訂閱一些家教刊物和書籍,終身學習。
著名教育家洛克說:“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二次第三次去補救,它們的影響是終身洗刷不掉的?!奔议L是孩子的第一任教師,當然要學習在前,思考再教!優秀家長必備的十大習慣
1、終身學習與孩子一道成長習慣2、真愛和嚴格相結合的習慣
真愛就是把孩子當成真正的人,尊重其人格,滿足其需要,引導其發展。溺愛不是真愛。溺愛是過分的愛,即嬌寵、姑息、遷就、縱容,使孩子變懶、變弱、變私、變得冷酷無情,會毀了孩子。
嚴格就是孩子承諾的事,就要堅決做到,有始有終,養成習慣,決不言而不行,半途而廢。
當前,家庭中許多問題,多半是了解和尊重孩子不夠、不當造成的。2、真愛和嚴格相結合的習慣真愛就是把孩子當成3、言教、身教、心教相結合的習慣
言教:有根有據有情的道理教育及適當的批評。
身教:父母生活中一舉一動、一言一行表率作用,并在潛移默化中影響孩子。
心教:前提是尊重、理解、信任、關心孩子,注意培養孩子的情商(EQ)。心教的目的是圍繞著習慣(包括語言習慣和思維習慣),落實到行為,目標是良好的素質。
3、言教、身教、心教相結合的習慣言教:有根有據4、誠實守信習慣
民無信不立,家無信不睦,國無信不興。成功之道就在“恪守誠信”。
誠信作為人類文化的道德范疇,它是人之為人最重要的品德,是一個社會生存和發展的基礎,是和諧社會的橋梁。
誠信是完美人格不可或缺的組成部分。絕不能因為“老實人吃虧”的現象而放棄。4、誠實守信習慣民無信不立,家無信不睦,國5、樂觀和快樂習慣
生活像面鏡子,你對他笑,它也對你笑;你對他哭,它也對你哭。孩子都希望父母滿面春風,有說有笑。老鐵著臉,開口閉口訓人,不僅自己活
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