第六章質量和密度質量

第六章質量和密度質量學習目標1.了解質量的概念，知道質量的單位及其換算。2.通過實際操作，掌握天平的使用方法，學會用天平測量固體和液體的質量，養成規范使用測量儀器的習慣；通過觀察、實驗，認識質量是不隨物體的形狀、物態、空間位置變化而變化的物理量。3.通過使用天平的技能訓練，培養學生嚴謹的科學態度與協作精。重點：質量的概念；托盤天平的使用方法。難點：用天平測固體、液體的質量。學習目標1.了解質量的概念，知道質量的單位及其換算。

問題1:什么叫質量?

鐵釘、鐵錘、玻璃杯,列舉教室中的桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做————。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,一切物體由物質構成

小組共同討論:鐵釘、鐵錘都是由————制成,玻璃杯由————制成,桌子、椅子由————制成。物體鐵玻璃木材自主學習物理學中把物體中含有物質的多少叫做物體的質量,用符號m表示。問題1:什么叫質量?鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,小組討論:

物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置變化有什么關系呢？

問題1：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，其質量有變化嗎？結論：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，但其質量沒有變化。圖7-1

冰塊融化成水

小組討論:物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有變嗎？圖7-2

將泥團捏成小動物

結論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量沒有變化。

PPT模板：/moban/問題3：將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

由此可見：質量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態、形狀、所處的空間位置變化無關。

問題3：將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，展示交流學生閱讀課本P114圖7—4,了解國際千克原器及千克單位是怎樣規的的。圖7-4

國際千克原器

展示交流學生閱讀課本P114圖7—4,了解國際千克原請你換算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

（1）質量單位符號:噸(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。國際單位是千克(Kg)

（2）質量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05請你換算：5t=______kg（一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達1測量質量的工具：案秤電子秤臺秤測量質量的工具：案秤電子秤臺秤用天平稱質量學生天平用天平稱質量學生天平天平的構造托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗室常用的質量測量工具：托盤天平天平的構造托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗1把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻度處。2調節橫粱的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫粱平衡。天平的使用1把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻度處。2調節橫3把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼的位置，直到橫梁恢復平衡。3把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼的位置物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成分別讀出砝碼的質量和游碼的質量再將其相加即可天平的讀數物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成分別天1砝碼的示數2游碼的示數55g3.8g3將其相加得最終質量58.8g天平的讀數返回如何讀出游碼示數1砝碼的示數2游碼的示數55g3.8g3將其相加得最注意事項（1）不能超過稱量，加減砝碼時要輕拿輕放。（2）不能用手加減砝碼。（3）保持天平干燥、清潔，不能直接稱化學藥品。注意事項（1）不能超過稱量，加減砝碼時要輕拿輕放。（2

靈活訓練1.下列物體的質量最接近1kg的是（）A.一只乒乓球B.一支鋼筆C.兩瓶礦泉水D.一輛自行車2.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）A.相當于向左調節平衡螺母B.代替指針用來指示平衡C.相當于在左盤中加小砝碼D.相當于在右盤中加小砝碼CD靈活訓練1.下列物體的質量最接近1kg的是（）實踐應用1.判斷：（1）一塊鐵從空氣中放入水中時質量變大（）（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質量沒變（）（3）物體中含的物質越多，它的質量越大（）（4）一根鐵棒拉成細鐵絲后質量沒變（）（5）把一個蘋果帶到月球上后質量變?。ǎ┄w╳╳√√實踐應用1.判斷：╳╳╳√√實踐應用2.在橫線上填上合適的單位：（1）一個成年人的質量約為60（2）一個蘋果的質量大約是150gkg實踐應用2.在橫線上填上合適的單位：（1）一個成年人的質量約初顯身手1、完成下列單位換算。(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.(2)4.2×106g=________kg=_______t.2、質量最接近50g的物體可能是（

）A、一粒砂子

B、一只雞蛋

C、一支鋼筆

D、一只母雞初顯身手1、完成下列單位換算。3、在調節托盤天平時，首先應將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調節______，使指針指在_______。4、使用天平時，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質量不能大于______。5、用天平測量物體質量時，移動標尺上的游碼相當于向天平______盤里_____。3、在調節托盤天平時，首先應將天平放在_______；然后將9、已經調節好的天平，移到另一張桌子上使用時（

）A、無須重新調節天平的平衡

B、需要重新調節天平的平衡C、橫梁右端的螺母必須向左調

D、橫梁右端的螺母必須向右調10、下列過程中，使用引導字的物體質量發生變化的是（

）A、一杯“水”結成“冰”

B、將一“礦石”由月球帶回地球C、將一“鐵塊”燒紅

D、氧氣瓶中的“氧氣”被用掉了一半9、已經調節好的天平，移到另一張桌子上使用時（

）11、一位同學在測量質量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，可采用的方法是（

）A、移動游碼

B、調節平衡螺母

C、交換托盤

D、移動游碼并同時調節平衡螺母12、關于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（）A、被測的物體應放在左托盤、砝碼應放在右托盤B、被測的物體的質量不能超過天平的稱量C、稱量時，可調節天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡D、天平平衡后、被測的物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼所對的刻度值。13、一塊鐵塊，在下列哪種情況下，它的質量將發生變化（

）A、把鐵塊軋成薄鐵片B、把鐵塊銼成圓柱體C、把鐵塊帶到月球上D、把鐵塊熔化后鑄成鐵鍋11、一位同學在測量質量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，一同學稱量一木塊的質量，其步驟如，請你將正確的順序寫出：

。

A：把天平放在一平穩的水平桌面上；B：調節橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，直至天平恢復平衡。

ADBCE一同學稱量一木塊的質量，其步驟如，請你將正確的順序寫出：78.2g下圖是某物體質量的測量結果，請讀數：

78.2g下圖是某物體質量的測量結果，請讀數：

課堂小結生活中常用工具：

等實驗室常用工具：

。使用方法：①“看”：觀察天平的

以及標尺的

。②“放”：把天平放在

，把游碼放在標尺左端的

處③“調”：調節天平橫梁上的

，使指針指在分度盤的

，這時橫梁平衡④“稱”：把被測物體放在

盤里，用

向

盤里加、減砝碼，并調節

在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡⑤“記”：被測物體的質量=盤中砝碼

+游碼所對的

。質量物體所含物質的多少形狀、狀態、位置案秤、臺秤、桿秤水平桌面上零刻度線平衡螺母中線處質量測量天平定義：

，符號：

。基本單位：

;常用單位：

、

、

等屬性：不隨物體的

而改變mkgtgmg工具天平左鑷子右游碼總質量刻度值稱量分度值課堂小結生活中常用工具：第六章質量和密度質量

第六章質量和密度質量學習目標1.了解質量的概念，知道質量的單位及其換算。2.通過實際操作，掌握天平的使用方法，學會用天平測量固體和液體的質量，養成規范使用測量儀器的習慣；通過觀察、實驗，認識質量是不隨物體的形狀、物態、空間位置變化而變化的物理量。3.通過使用天平的技能訓練，培養學生嚴謹的科學態度與協作精。重點：質量的概念；托盤天平的使用方法。難點：用天平測固體、液體的質量。學習目標1.了解質量的概念，知道質量的單位及其換算。

問題1:什么叫質量?

鐵釘、鐵錘、玻璃杯,列舉教室中的桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做————。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,一切物體由物質構成

小組共同討論:鐵釘、鐵錘都是由————制成,玻璃杯由————制成,桌子、椅子由————制成。物體鐵玻璃木材自主學習物理學中把物體中含有物質的多少叫做物體的質量,用符號m表示。問題1:什么叫質量?鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,小組討論:

物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置變化有什么關系呢？

問題1：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，其質量有變化嗎？結論：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，但其質量沒有變化。圖7-1

冰塊融化成水

小組討論:物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有變嗎？圖7-2

將泥團捏成小動物

結論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量沒有變化。

PPT模板：/moban/問題3：將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

由此可見：質量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態、形狀、所處的空間位置變化無關。

問題3：將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，展示交流學生閱讀課本P114圖7—4,了解國際千克原器及千克單位是怎樣規的的。圖7-4

國際千克原器

展示交流學生閱讀課本P114圖7—4,了解國際千克原請你換算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

（1）質量單位符號:噸(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。國際單位是千克(Kg)

（2）質量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05請你換算：5t=______kg（一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達1測量質量的工具：案秤電子秤臺秤測量質量的工具：案秤電子秤臺秤用天平稱質量學生天平用天平稱質量學生天平天平的構造托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗室常用的質量測量工具：托盤天平天平的構造托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗1把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻度處。2調節橫粱的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫粱平衡。天平的使用1把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻度處。2調節橫3把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼的位置，直到橫梁恢復平衡。3把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼的位置物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成分別讀出砝碼的質量和游碼的質量再將其相加即可天平的讀數物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成分別天1砝碼的示數2游碼的示數55g3.8g3將其相加得最終質量58.8g天平的讀數返回如何讀出游碼示數1砝碼的示數2游碼的示數55g3.8g3將其相加得最注意事項（1）不能超過稱量，加減砝碼時要輕拿輕放。（2）不能用手加減砝碼。（3）保持天平干燥、清潔，不能直接稱化學藥品。注意事項（1）不能超過稱量，加減砝碼時要輕拿輕放。（2

靈活訓練1.下列物體的質量最接近1kg的是（）A.一只乒乓球B.一支鋼筆C.兩瓶礦泉水D.一輛自行車2.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）A.相當于向左調節平衡螺母B.代替指針用來指示平衡C.相當于在左盤中加小砝碼D.相當于在右盤中加小砝碼CD靈活訓練1.下列物體的質量最接近1kg的是（）實踐應用1.判斷：（1）一塊鐵從空氣中放入水中時質量變大（）（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質量沒變（）（3）物體中含的物質越多，它的質量越大（）（4）一根鐵棒拉成細鐵絲后質量沒變（）（5）把一個蘋果帶到月球上后質量變?。ǎ┄w╳╳√√實踐應用1.判斷：╳╳╳√√實踐應用2.在橫線上填上合適的單位：（1）一個成年人的質量約為60（2）一個蘋果的質量大約是150gkg實踐應用2.在橫線上填上合適的單位：（1）一個成年人的質量約初顯身手1、完成下列單位換算。(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.(2)4.2×106g=________kg=_______t.2、質量最接近50g的物體可能是（

）A、一粒砂子

B、一只雞蛋

C、一支鋼筆

D、一只母雞初顯身手1、完成下列單位換算。3、在調節托盤天平時，首先應將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調節______，使指針指在_______。4、使用天平時，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質量不能大于______。5、用天平測量物體質量時，移動標尺上的游碼相當于向天平______盤里_____。3、在調節托盤天平時，首先應將天平放在_______；然后將9、已經調節好的天平，移到另一張桌子上使用時（

）A、無須重新調節天平的平衡

B、需要重新調節天平的平衡C、橫梁右端的螺母必須向左調

D、橫梁右端的螺母必須向右調10、下列過程中，使用引導字的物體質量發生變化的是（

）A、一杯“水”結成“冰”

B、將一“礦石”由月球帶回地球C、將一“鐵塊”燒紅

D、氧氣瓶中的“氧氣”被用掉了一半9、已經調節好的天平，移到另一張桌子上使用時（

）11、一位同學在測量質量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，可采用的方法是（

）A、移動游碼

B、調節平衡螺母

C、交換托盤

D、移動游碼并同時調節平衡螺母12、關于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（）A、被測的物體應放在左托盤、砝碼應放在右托盤B、被測的物體的質量不能超過天平的稱量C、稱量時，可調節天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡D、天平平衡后、被測的物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加