Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000109987StartFragment:0000000127EndFragment:00001099692021-2022學年陜西省商洛市統招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.下列不是余秋雨作品的是（）

A.《文化苦旅》B.《千年一嘆》C.《文明的碎片》D.《文化之旅》

2.李白《古風》（其十九）的詩歌體裁是（）

A.游仙體B.騷體C.樂府體D.宮體

3.《揀麥穗》中我的性格特征是（）

A.忠勇剛烈B.尖酸刻薄C.天真爛漫D.世故圓滑

4.下列詞語中畫線的字釋義正確的一組是（）

A.淺嘗輒止（立即）日薄西山（迫近）責無旁貸（替代）

B.本末倒置（樹根）并行不悖（反對）眾望所歸（趨向）

C.安之若素（平常）文過飾非（掩飾）萍水相逢（浮萍）

D.功敗垂成（落下）花團錦簇（聚集）后來居上（處在）

5.在《諫逐客書》中，作者先列舉繆公用由余、百里奚，孝公用商鞅，惠王用張儀，昭王用范雎的歷史事實，然后得出此四君者皆以客之功的結論。這里采用的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.類比法二、填空題(5題)6.玉容寂寞淚闌干，____。《長恨歌》

7.辛棄疾《摸魚兒》：____，何況落紅無數

8.惟江上之清風，____。《赤壁賦》

9.蒹葭蒼蒼，____。《詩經·蒹葭》

10.六軍不發無奈何，____。《長恨歌》

三、判斷題(5題)11.立論是以充足、確鑿有力的論據正面證明作者的某種見解、主張（）

A.否B.是

12.《鄭伯克段于鄢》出自《左傳》（）

A.否B.是

13.《五代史伶官傳序》中《書》曰：‘滿招損，謙得益’的書指《漢書》（）

A.否B.是

14.東漢時設立了官方采詩機構，名為樂府（）

A.否B.是

15.蘇軾與父親蘇洵、哥哥蘇轍，都是北宋著名的文學家，稱為三蘇（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡要分析朱光潛《精進的程序》中的四境

17.王國維《人間詞話》所論古今之成大事業、大學問者，必經三種之境界，是指哪三種境界？

五、閱讀理解(2題)18.這支曲子主要使用的修辭手法是什么？

19.錦瑟

李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，只是當時已惘然

下列詞語解釋正確的有（）

A.無端：沒來由、無緣無故B.華年：指逝去的歲月，猶言美好的青春C.可待：可以D.惘然：悵惘，惆悵六、現代文閱讀(2題)20.短文一：

考據、批評與欣賞

朱光潛

①把快感、聯想當作美感，是一般人的誤解。有一種誤解是學者們所特有的，就是把考據和批評當作欣賞。

②拿我在國外大學讀的莎士比亞這門功課來說。英國的教授整年地講版本的批評：莎士比亞的某部劇本在哪一年印第一次四折本，哪一年印第一次對折本，各有幾次翻印，某一個字在第一次四折本怎樣寫，后來在對折本里又改成什么樣……自然他們不僅講這一樣，對來源和作者生平也很重視：莎士比亞大概讀過些什么書？《哈姆雷特》是根據哪些書寫的？他和戲院和同行的關系如何？哈姆雷特是不是作者現身說法？……為了解決這些問題，學者們個個埋頭于灰封蟲咬的故紙堆中，尋到片紙只字就以為至寶。

③這些功夫都屬于中國人說的考據學。這門課的教授只做這種功夫，對我們也只講他研究的那一套。至于學生能否欣賞劇本本身，他并不過問。從美學觀點來說，我們該如何看待這種考據工作呢？

④考據所得的是歷史的知識，可以幫助欣賞，卻不是欣賞本身。欣賞之前要有了解。只就欣賞說，版本、來源以及作者生平都是題外事，因為美感經驗全在欣賞形象本身。但就了解說，這些歷史的知識卻非常重要。要了解《洛神賦》，就不能不知道曹植和甄后的關系；要了解《飲酒》詩，就不能不先考定原本中到底是悠然望南山還是悠然見南山。

⑤但若只了解而不能欣賞，則沒有走進文藝的領域。通常富于考據癖的學者難免犯兩種錯誤。第一種錯誤是穿鑿附會。他們以為作者字字有來歷，便拉史實來附會它。他們不知道藝術是創造的，雖然可以受史實的影響，卻不必完全受其支配。第二種錯誤是因考據而忘欣賞。他們好比食品化學專家，把一席菜的來源、成分以及烹調方法研究得有條有理之后，便袖手旁觀，不肯染指。而我是饕餮漢，對于考據家的苦心孤詣雖十二分地敬佩、感激，但我以為，最要緊的事還是伸箸把菜取到口里來咀嚼，領略領略它的滋味。

⑥在考據學者們自己看來，考據就是一種文學批評。但是一般人所謂的文學批評，意義實不僅如此。文學批評學者向來有派別的不同，所認識的文學批評的意義也不一致。區分起來，除開上述幫助了解的文學批評，主要還有兩類。

⑦第一類是法官式的文學批評。法官要有法，也便是紀律。法官式的學者心中預存幾條紀律，用來衡量一切作品，符合它們的就是美，違背它們的就是丑。他們向作家下批語說：亞里士多德明明說過壞人不能做悲劇主角，你何以要用一個殺皇帝的麥可白？但文藝是創造的，誰能拿死紀律來限制活作品？

⑧第二類就是近代法國印象主義的文學批評。這一派學者可說是饕餮者：只貪美味，嘗到美味便把印象描寫出來。法朗士說：依我看來，文學批評和歷史一樣，只是一種給深思好奇者看的小說；一切小說，精密地說起來，都是一種自傳。凡是真正的文學批評家都只敘述他的靈魂在杰作中的冒險。這是印象派文學批評家的信條。他們主張，文學批評應當是藝術的、主體的，各人應以自己的嗜好為標準。

⑨法官式的文學批評所持的是批評的態度，印象派的文學批評所持的是欣賞的態度，它們是相反的。批評的態度是冷靜的，不雜情感；欣賞的態度則注重我的情感和物的姿態的交流。批評的態度須用反省的理解；欣賞的態度則全憑直覺。批評的態度預存美丑的標準，把我放在作品之外去評判它的美丑；欣賞的態度則忌雜有任何成見，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文藝作品如果始終持批評的態度，則我是我而作品是作品，得不到真正的美感經驗。

⑩我是傾向于印象派的，不過我也明白它的缺點。比如看一幅畫，內行有內行的印象，外行有外行的印象，它們的價值是否相同呢？我小時候歡喜讀《花月痕》【注】一類的東西，現在想來不禁赧顏，究竟是從前對還是現在對呢？文藝雖無普遍的紀律，而美丑的好惡卻有一個道理。遇見一個作品，只說我覺得好還不夠，還應說出覺得好的道理。

總之，考據、批評都不是欣賞，但是欣賞卻不可無考據與批評。有的人太看重考據和批評的功夫，有的人又太不肯做腳踏實地的功夫，以為有文藝的嗜好就可以談文藝，這都是很大的錯誤。

（有刪改）

【注】《花月痕》：清代長篇小說，情調纏綿哀怨

第②段畫線的詞語現身說法在文中是指（）

A.用法官式的文學批評預存標準評判作品美丑

B.根據派別的不同來對文學進行批評

C.遇見一個作品，說出好的理由

D.將自己的經歷融入哈姆雷特這一形象來表達自己的思想

21.以下對文章的分析不恰當的一項是（）

A.第①段提出文章討論的對象，總領全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

參考答案

1.D

2.A《古風》（其十九）是唐代詩人李白用游仙體寫的一首五言古詩

3.CC《揀麥穗》中我是一個處于童年階段的小姑娘，性格特征是天真爛漫

4.CC。A項，淺嘗輒止中輒的意思是就。責無旁貸中貸的意思是推卸。B項，并行不悖中悖的意思是沖突、違背。D項，功敗垂成中垂的意思是接近

5.AA在《諫逐客書》中，作者先列舉了一系列的歷史事件，最后得出此君者皆以客之功的結論，運用的是歸納法

6.梨花一枝春帶雨

7.惜春長怕花開早

8.與山間之明月

9.白露為霜

10.宛轉蛾眉馬前死

11.Y

12.Y

13.N×此處的書指的是《尚書》

14.N樂府在西漢時正式設立，其任務是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創作、進行演唱及演奏等

15.N

16.朱光潛認為，要想在寫作方面學有所成，需經循序漸進的過程，進益的程序可分疵穩醇化四境：疵境是指駁雜不穩的境界，偶有可取，但總體上毛病很多，這是寫作的最初階段。穩境是指平穩規矩的境界，合乎規范，卻缺乏個性，不夠精彩，這是寫作的提高階段。醇境是指精湛純熟的境界，兼收并蓄，極人工之能事，這是寫作的成熟階段。化境是指出神入化的境界，隨心所欲，自然天成，這是寫作的最高階段。寫作者需經過對典范作品的不斷揣摩和模仿，才能掌握規模法度，由疵境達到穩境；然后集合諸家的長處，加以變化，造成自家所特有的風格，才能由穩境達到醇境；而要由醇境達到化境，除了藝術修養之外，還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫

17.（1）昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（2）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（3）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

18.對仗（鼎足對），用典，比喻，排比

19.ABDABD。C項，可待意為豈待

20.DD回答這個問題，需要把握現身說法一詞的本義以及其前后文的意思，特別是作者要表達的觀點等。現身說法比喻用自己的經歷、經驗為例證，對人進行講解或勸導。現身說法前文講述的是作者在國外讀莎士比亞這門功課時，教授講解的內容，現身說法所在的句子屬于對來源和作者生平也很重視。結合現身說法的詞義與‘哈姆雷特’是不是作者現身說法這句話的意思便可得出答案

21.CC第①段，提出文章的論述對象，即學者們把考據和批評當作欣賞的誤解，從結構上分析，這一段是總領全文的。第②到⑤段，主要介紹考據方面的內容：第②段，介紹英國教授