第第頁有關大班手工教案匯總8篇

大班手工教案篇1

［活動目標］

1、通過觀賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發覺書簽的不同材料、外形、圖案的美。

2、激發幼兒的制造欲望，設計一張自己喜愛的野菜書簽。

［活動預備］

1、布置書簽展覽。

2、野菜假設干。

3、壓模機一臺，壓模紙假設干。

［活動過程］

1、導入活動，引導幼兒觀賞豐富多樣的書簽。

指導語：小伙伴快來看看我的書里有什么奧秘？書簽夾在書里有什么作用？

小結：書簽是我們的好伙伴，它可以用來做標記，援助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節約時間。

2、觀賞不同材料制作的書簽，引導幼兒找一找、看一看并說說感受。

指導語：我們看了這么多的書簽，你喜愛哪一種書簽？為什么？

3、指導幼兒用野菜制作書簽。

我們知道野菜除了可以食用、藥用以外，還可以把它制作成精致的書簽。

〔1〕自由選擇野菜。

請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

〔2〕把野菜搓平，夾在書里壓平。

幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，并擺出自己喜愛的造型，輕輕放進書里壓平。

〔3〕野菜壓模。

幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。

〔4〕剪下野菜書簽。

野菜壓模結束后，老師指導幼兒沿邊剪下野菜書簽，留意保留與野菜肯定的空隙，以免漏氣。

〔5〕書簽展示活動。

請幼兒相互溝通自己制作的書簽，進行精品書簽展示，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

〔6〕引導幼兒學會用書簽，把書簽夾在自己喜愛的書里。

小伙伴，現在我們自己制作了野菜書簽，特別美麗，請你們把書簽夾在自己喜愛的書里，等再看書的時候就特別方便了。

大班手工教案篇2

一、活動目標

1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。

2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。

3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡約的樂曲。

二、活動預備

1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。

2、收集各種飲料瓶〔塑料〕。

3、各種豆子、石頭、沙子和工具假設干。

4、即時貼條、外形假設干。

5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。

三、活動過程

〔一〕開始部分

1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？

老師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜想瓶子里面裝的是什么。提問：

A、為什么我的瓶子會"唱歌"？〔幼兒自由爭論〕

B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？

〔二〕基本部分

1、幼兒自制瓶子樂器。〔老師先示范〕

A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。〔不能裝太多的物品、當心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。〕

B、把即時貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。〔大拇指和食指漸漸的撕、圓形當眼睛、嘴巴。〕

2、感知瓶子發出的聲音，并與常用的樂器進行比較、匹配。

提問：你覺得的樂器發出的是什么樂器的聲音？〔請個別幼兒說〕

〔三〕結束部分

1、用自制的樂器演奏樂曲。

指導語：我們可以用這些樂器做什么？我們一起來演奏吧！〔分成三組〕

A、老師講解示范。

B、〔放音樂〕幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。

2、結束語：今日我們用飲料瓶制作了樂器，小伙伴，你們想想看，在我們生活當中還有什么東西可以制作樂器呢？〔紙箱、牛奶瓶、鐵盒〕真棒！那小伙伴回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現在我們去給小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

課前預備

1、熟識各種樂器發出的聲音。

2、打擊樂器的閱歷。

3、場地設置。

大班手工教案篇3

目標：

1、學會卷的技能，進展幼兒小手肌肉動作。

2、感受新年開心的氣氛

預備：

1、自制廚師帽

2、錄音機

3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺布

過程：

師：我請小伙伴來猜個謎語：圓圓一張小被子，放進一個小寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎？

謎底：春卷。

〔出示春卷〕：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”

幼兒品嘗

師：你們知道春卷是怎么做出來的嗎？請小伙伴和我一起來看看吧，觀看課件

師：“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當中放上適當的陷，把兩邊往里面折然后卷起來。最末用面粉把這個邊全沾好了，然后我們就該把這個做好的春卷放到油鍋里炸。”

師：“哪位小伙伴可以來說說春卷是怎么做的。”

幼兒復述。

師：“好，現在我拿起一張小被子，在當中放進一個小寶寶我們幫她把被子蓋好，卷緊點，不要讓寶寶著涼了。”

師：“誰想來試試啊？”

幼兒嘗試

師：立刻我要請小伙伴來包春卷，在制作的過程中陷要少放一點，不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。好，現在請你們搬著小椅子找空的地方開始做春卷吧。

幼兒操作。

師：現在我們包的春卷已經在炸了，我們把桌子整理潔凈預備開春卷宴吧！

反思：

本次活動老師采納了現代化信息設備制作了精致的課件，幼兒很感愛好，很快就學會了包春卷的基本步驟，由于采納了真實的材料幼兒特別感愛好，孩子們的的興致也很高。由于采納了分組教學的方法，上課時候井然有序。但是本節活動內容放在大班來上還可以提高些難度。

大班手工教案篇4

【活動目標】

1、通過手工課來提高幼兒的動手制作技能。

2、通過學折吸管玫瑰花，加強有的環保意識。

【活動預備】

各種各樣的吸管假設干。

【活動過程】

一、觀賞吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最惹眼的地方，在老師的提示中讓幼兒去發覺。

2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來觀賞吸管玫瑰。

3[)、通過幼兒對吸管玫瑰的喜歡，來學習吸管玫瑰的折法。

二、學折吸管玫瑰。

1、老師講講吸管平常的用處，再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、老師也要多問問多看看幼兒折的對不對，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

〔1〕把4根粗細一樣的吸管，旋扭在一起。

〔2〕把第一個吸管折到最末一個吸管下面。

〔3〕把第二個吸管折到第一個吸管下面。

〔4〕圍繞花中心在旋扭吸管。

〔5〕在將第三個吸管折到第二個吸管下面。

〔6〕把第四個吸管折到第一個吸管下面，依次旋繞。

〔7〕最末把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄全都。

〔8〕把制作好的花插入另一吸管內，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起爭論在折吸管玫瑰的過程中，我們要留意什么？

三、經本課爭論。

1、我們如何學會環保？2、要學會廢物利用。

大班手工教案篇5

一、活動目標：

1．運用廢舊材料制造性的設計服裝。

2．在操作中能大膽動手，動腦，提高解決問題的技能。

3．提高合作技能，體驗勝利的歡樂。

二、預備

廢舊材料，報紙、袋子，繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透亮膠、回形針。

三、過程：

1．導入：出示照片，引起

幼兒愛好

師：小伙伴，你們在電視上看過服裝模特表演嗎？

師：我今日帶來了一些小模特的照片，我們來看一看！

這是一場服裝模特表演，觀測觀測她們身上的服裝〔特別之外〕

師：有沒有發覺這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？

用什么材料做成的？和我們平常穿的衣服不一樣

2．師：你們覺得他們設計得怎么樣？

那我們自己也來做一個小小服裝設計師，為自己或旁邊的好伙伴設計一樣美麗的服裝。

插入談話：你想為誰設計，設計什么樣的衣服，用什么材料？

設計好了的小伙伴可以抓緊自己穿起來，或者讓你的好伙伴做你的模特穿起來，請別的也做好的小伙伴，你可以相互裝扮你們的服裝。

3．總結：

師：小小設計師們，你們的服裝做好了嗎？誰來先說說自己設計的服裝，

師：我們設計了這么多美麗的衣服，你們的心情現在怎么樣？

我們跟著音樂一起來表演吧！

大班手工教案篇6

活動目標：

1、探究、溝通、掌控用毛線的方法，粘貼創作向日葵。

2、培育幼兒愿意參加藝術活動的愛好和合作技能。

活動預備：

1、范例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時貼、雙面膠、剪刀。

2、“快樂舞”音樂，幼兒對向日葵的認知閱歷，有過合作作畫的閱歷。

活動過程：

一、隨著音樂聲，老師帶領幼兒以舞蹈形式進入教室。

1、師生都手拿兩根小線條〔金黃色、紫色〕，師：聽,快樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧！

2、師生跳舞進教室。

3、音樂停，幼兒坐好，師：誰來說說，跳舞時，你的小線條是怎么扭動的？

請個別幼兒回答：

a：我的小線條在上面扭動。

b、我的小線條是打著圈扭的

c、我的小線條是左右扭動的。

二、爭論溝通：扭動的小線條會變成什么

1、師：我們手里的毛線還可以用來變魔術呢！你想把它變成什么呢？

2、幼兒溝通爭論，想把毛線變成什么。

幼兒回答：扭成草地、扭成漂亮的花、扭成太陽、藍藍的天、白白的云、扭成小河。

3、師：那我們現在去試著擺一擺線條吧。

4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放，老師觀測指導。

5、請個別幼兒介紹自己變的魔術〔擺放了什么〕。

三、學習毛線貼畫：向日葵

1、師：老師也用毛線變了魔術，看看，變出了什么呀？〔一朵向日葵〕

我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進行爭論。如：紫色的.花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，曲曲折折。

2、老師示范進行貼畫：向日葵。

〔1〕、取出正方形的即時貼，撕開來。

〔2〕、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長長短短，扭曲的花瓣。

〔3〕、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。

3、師出示一整幅作品“向日葵”，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更漂亮。

四、幼兒操作，貼畫向日葵

1、幼兒取出毛線、在黃色實時貼上粘貼畫花朵，貼好后剪下，放在桌子中間的小框里。

2、老師在旁觀測指導幼兒貼畫。看幼兒技能，可以貼一朵、也可以貼二朵、三朵。

五、合理布局，合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。

1、師：現在請小伙伴合作把向日葵送到花瓶里去吧。

2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送到老師預備好的花瓶上。

3、老師觀測指導，引導幼兒合理布局，讓畫面更完滿。

六、評價和觀賞

將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示，布置”向日葵“專欄。讓幼兒體驗勝利的歡樂，進一步知道人多能量大。

大班手工教案篇7

活動目標：

1．培育幼兒運用紙漿制作杯子的技能。

2．體驗勝利的歡樂。

3．引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4．培育幼兒初步的制造技能。

活動預備：

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

活動流程：

爭論--演示--操作

〔一〕爭論提問：看老師手中的是什么啊？〔出示紙漿杯子〕，我們來認真看看和我們平常用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今日啊老師就來教小伙伴做紙漿杯子好不好？

〔二〕演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應當留意些什么？〔通過幼兒講解，回憶，讓幼兒掌控制作的方法和考前須知〕

〔三〕操作小伙伴操作制作杯子，老師巡回指導。〔提示幼兒留意衛生。〕

大班手工教案篇8

一、活動目標