第一次訊問(wèn)筆錄范文(推薦十九篇)5第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇一)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽從美麗華買(mǎi)來(lái)了一個(gè)嶄新的滑板。它的總體顏色是藍(lán)色，上面還印有我最喜歡的變形金剛。售貨員阿姨說(shuō)這個(gè)滑板是蝙蝠形式的，滑起來(lái)特別快。以后，我一有時(shí)間，就扶著墻練習(xí)滑滑板。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我決定去平原橋大顯身手。來(lái)到平原橋，那里有很多小朋友在玩滑板。我選中了一個(gè)坡，站在坡頂，我做了一個(gè)深呼吸。one、two、three、go!我踩住滑板向下沖去。悲劇發(fā)生了，滑板突然傾斜，我連人帶滑板滾了下來(lái)。大腿上立刻出現(xiàn)了青紫，額頭上還印著血，疼的我大哭起來(lái)。媽媽連忙跑來(lái)安慰我。過(guò)了一會(huì)兒，我停止了哭，坐在椅子上看別人玩滑板。只見(jiàn)一個(gè)大哥哥雙腳踩住滑板，身體輕輕的扭動(dòng)，滑板便乖乖地向前飛去。大哥哥的表情卻悠閑得很。我十分羨慕，決定再試一次。我穩(wěn)穩(wěn)的踩住滑板，架起雙臂，身子不停的扭動(dòng)，滑板緩緩的前進(jìn)著，心中不免有些得意。不好，前面是草叢，就在滑板接近草叢的那一刻，我使勁一跳，滑板獨(dú)自鉆進(jìn)了草叢，我安然無(wú)恙。通過(guò)這次滑滑板，我懂得了掌握做事的方法，會(huì)使事情做得更好;也明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇二)就必須在你所處環(huán)境比較優(yōu)越的條件下加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你就不能夠應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在這個(gè)階段，你必須使得自己強(qiáng)大起來(lái)。很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!地克服困難，我們的做法就是多動(dòng)腦筋，多想幾招，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來(lái)，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!一個(gè)評(píng)價(jià)，你所面臨的又是新的起點(diǎn)，大家又在同樣的起跑線上出發(fā)，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)明白這一點(diǎn)而更加努力的去拼搏，因?yàn)樽プ∵@樣一個(gè)良好的機(jī)遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進(jìn)!走好一步，就能夠得到點(diǎn)滴的回報(bào)，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來(lái)一些成就，但是你還是要明白追求無(wú)極限，因?yàn)槟愕牧α窟€沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，所以還需要你再努力，再堅(jiān)持，爭(zhēng)取每天都能夠有一點(diǎn)收獲，最后達(dá)到你的目標(biāo)!會(huì)到一點(diǎn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會(huì)在學(xué)習(xí)中再發(fā)揮一些，你會(huì)變得更加優(yōu)秀。珍惜你所擁有的，實(shí)現(xiàn)你所希望的達(dá)到的目標(biāo)!了你自己機(jī)會(huì)，也是給了自己勇氣。在再試一次的過(guò)程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功將會(huì)離你越來(lái)越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進(jìn)!你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來(lái)的，主要的就在于你行動(dòng)了沒(méi)有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r(shí)的落后而擔(dān)心，只要努力，成績(jī)就會(huì)有的。從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，爭(zhēng)取發(fā)揮出你的能力，你一定會(huì)取得良好的成績(jī)的!現(xiàn)在需要的就是行動(dòng)。但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!你應(yīng)該對(duì)這段話有很深刻的感觸，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!且能夠一如既往地堅(jiān)持下去。要再進(jìn)一步的提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，你所需要的是思考幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，因?yàn)樵谒伎己?jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中你體會(huì)到的是如何掌握一個(gè)能夠做到這幾點(diǎn)，你就會(huì)得到成功!與別人比較，你取得一些成績(jī)，但是與你自己比較，你卻是只發(fā)揮出了一種霸氣，多數(shù)時(shí)候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢(shì)，仔細(xì)想一下，這也許對(duì)你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢(shì)面前，你所能夠表現(xiàn)出來(lái)的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問(wèn)題!的艱難險(xiǎn)阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，你的自信心有了很大的提要因素。希望能夠引起你的重視!英國(guó)有句諺語(yǔ)：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種的認(rèn)識(shí)在你的奮斗中更加精彩!一個(gè)人的機(jī)體失去一部分，也許不是最可怕的，最可怕的是失去生活的信失去了許多，不但是學(xué)習(xí)成績(jī)的倒退，關(guān)鍵的是信念的喪失。信念是生命的脊你的信念，再現(xiàn)你的輝煌吧!處境，為了集體和個(gè)人的健康發(fā)展而付出自己應(yīng)該做的!你的生活會(huì)因此而充實(shí)，更因此美麗!第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇三)夢(mèng)想是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；夢(mèng)想是云，化作及時(shí)的雨；夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭……夢(mèng)想，多么親切的字眼。她陪伴著我們成長(zhǎng)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。為了它，我們開(kāi)啟智慧，揮灑汗水，甚至獻(xiàn)出生命。我的夢(mèng)想是成為一名律師。不止一次地聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)民工上演的討薪的悲劇，不止一次地見(jiàn)過(guò)丈夫面對(duì)妻子、父母面對(duì)兒子施展的家庭暴力，也曾見(jiàn)過(guò)弱小者面對(duì)強(qiáng)權(quán)時(shí)的無(wú)助……我夢(mèng)想有一天，我能夠成為伍廷芳這樣的律師；我夢(mèng)想有一天，我的身姿能出現(xiàn)在嚴(yán)肅的法庭上，為我的當(dāng)事人辯解；我夢(mèng)想有一天，我能夠用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，正義來(lái)幫助那些希望得到公平的人們；學(xué)生而感到自豪。我夢(mèng)想有一天……夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。然而，并不是所有的人都能夠叩開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，到達(dá)夢(mèng)想的殿堂。有了夢(mèng)想還需要自信，自信是面對(duì)困難挫折不屈服，面對(duì)崎嶇坎坷不服輸。貝多芬雙耳失聰?shù)笞×嗣\(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作出了《第九交響曲》這振奮的樂(lè)主張獲得了世界指揮家大賽的桂冠。“正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才變得這樣甜蜜；正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才顯得如此寶貴。因?yàn)椋⒉皇侨魏螇?mèng)想都能如愿以?xún)敚∥覍е鴮?duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的憧憬一直走下去，永遠(yuǎn)走下去……”我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)任何人都無(wú)法動(dòng)搖的夢(mèng)想。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇四)5也就是我的姨媽?zhuān)軐檶?duì)象才得以轉(zhuǎn)移。里挖紅薯，挖到一半被女主人發(fā)現(xiàn)了，母親提起東西就開(kāi)溜，那速度真是絕了，母親的性格大大咧咧。正因如此，成為了孩子當(dāng)中的王，還經(jīng)常爬到樹(shù)上摘梨吃，不止一次的把褲子劃破了，外婆也不止一次的追著母親一頓胖揍。當(dāng)是打了，挨也挨揍了，總得把褲子補(bǔ)好，外婆總是會(huì)在夜晚挑著燈給母親補(bǔ)褲子，要是運(yùn)氣好家里有塊破布給補(bǔ)補(bǔ)，要是沒(méi)有也就只能將就著穿了。哪像我們現(xiàn)在真是幸福呢。母親每每說(shuō)道小的時(shí)候，眼角總是帶著笑，就算以前再苦，那段時(shí)光總是美好的。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇五)我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，自然沒(méi)有城里孩子們的特長(zhǎng)班煩惱。所以我就天天和小朋友們?cè)诖蠼稚蠔|奔西跑，在一起做游戲，在一起玩耍。因此，我的童年是快樂(lè)的。我們村子后面有一個(gè)并不高的土坡，也許是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，看到它并不高，可在以前，我卻望而卻步。決定放棄了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身子回頭想要回家。這時(shí)，他從跟上面滑了下來(lái)，叫住了持到底。”我想了一會(huì)兒，我決定再試一次。變擦去眼淚，邊有一次沖向突破，但結(jié)果可想而知，我有一次滑了下來(lái)。“別放棄，”他大聲的向我喊。比一次高。終于，在她的鼓勵(lì)下，在我的意志下，我沖上了土坡。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇六)不知不覺(jué)，在走過(guò)來(lái)的這么多年里，我已經(jīng)丟了好多。時(shí)間匆匆流逝不給我任何喘息的空間，可在人山人海中我又能留住誰(shuí)，可人生總有人離開(kāi)更會(huì)有人來(lái)。我們之間再也不是一個(gè)對(duì)不起就能解決的問(wèn)題。其實(shí)真的好想告訴你，你，我丟不掉。時(shí)光你回頭看看過(guò)去有多美。我們互相鼓勵(lì)彼此我們互相嘲笑對(duì)方，也許那時(shí)候是我們之間最值得回憶的也是僅有的回憶，可不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變得越來(lái)越愛(ài)吵架，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)絕交，你知道嗎?我心真的很累，我再也受不了了，我還是丟掉了你。期末考試前幾天，每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)階段，包括我，每個(gè)人都那么努力，我也不想落后于人，也許是考試帶來(lái)的壓力太大，我丟掉了溫柔，我的心情變得暴躁起來(lái)，我似乎看待每一件事情都那么不屑，于是戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。“別跟我說(shuō)話我復(fù)習(xí)呢你沒(méi)看到嗎”我大聲的喊出來(lái)，可我甚至都沒(méi)有抬頭看她一眼，我不知道她此刻的心情。“哦”。在一片嬉鬧聲中，我僅僅聽(tīng)到了令我討厭的字眼，我又大聲的喊向她“我記得我不止一次的向你說(shuō)過(guò)我討厭哦這個(gè)字了吧你為什么不改，你是不是根本不在乎我不在意我說(shuō)的話，我以為好朋友之間都是應(yīng)該互相包容互相理解的，我們?yōu)槭裁醋霾坏?你要求的我都盡力去做了可你為什么不能理解一下我?而且你一言不合就對(duì)我動(dòng)手，你知道我討厭別人同樣包括你對(duì)我動(dòng)手，我不止一次的告訴過(guò)你，可你為什么不聽(tīng)?你難道非要等失去了才知道珍惜嗎?我告訴你，我可以隨時(shí)丟掉你!”她驚訝的望著我，“我又怎么你了，你說(shuō)清楚行嗎”那我告訴你，你以后離我遠(yuǎn)一點(diǎn)越遠(yuǎn)越好，我受不了你了，我討厭你!行了吧?滿意了吧?”就這樣，你什么也沒(méi)說(shuō)，就這樣丟掉了我紅著眼離開(kāi)了。我丟掉了你。心里卻…那么不是滋味……如果再有一次機(jī)會(huì)我不會(huì)再選擇丟掉你，可世間沒(méi)有后悔藥可以吃，或許因?yàn)槟悴皇俏遥阅悴恢牢襾G掉你有多心痛與不舍。但既然丟了，那也沒(méi)有了找回的價(jià)值，只希望你一切都好，不要在丟下一切，我們都要懂得挽留，可我們不再是最好的我們。人生路上，我再也不想丟下任何人任何情。我不想讓每個(gè)人都成為你，成為我人生中的再次遺憾。我再也不想“丟”這個(gè)字出現(xiàn)在我人生的字典里。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇七)看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)我的大腦幾近空白，這篇文章是很多次修改后的成果，為此，不止一次我努力嘗試。我苦學(xué)拼音。單個(gè)的拼音我非常熟悉，當(dāng)它們組合在一起時(shí)，我卻無(wú)能為力。我抱著一定能學(xué)會(huì)的決心開(kāi)始卻又抱著我絕對(duì)學(xué)不會(huì)的絕望結(jié)束。我懷著一顆上進(jìn)的心進(jìn)了書(shū)法班。為了得到老師的認(rèn)同，我將筆攥得很緊，一筆一畫(huà)都那么有力。但是表?yè)P(yáng)的名單中從未出現(xiàn)過(guò)我的名字。“你的字，太干枯了。”我拿著我的長(zhǎng)號(hào)，鼓著腮賣(mài)力地吹著曲子。每個(gè)音都不夠干凈，不夠穩(wěn)定。我的位子，是九人之中的倒數(shù)第四。我可以做一生都不會(huì)拼音的人。我可以做書(shū)法班里的另類(lèi)。我可以做個(gè)鼓腮的號(hào)手。這一切看起來(lái)都不是很荒謬。但是，放棄，是件非常荒謬的事。我不會(huì)放棄的。我會(huì)用骨子里的不服輸拼到最后。哪怕我沒(méi)有悟性，沒(méi)有天賦。它們，是證明我能力的工具。不止一次我努力嘗試。彩色的拼音卡片在我眼前鋪展開(kāi)來(lái)，黑白的字帖在桌子上堆積，我對(duì)著鏡子吹號(hào)。“m——a——，媽。記住了嗎?”“恩。”“m——a——?”“恩?”“還是太干枯了，好好練練筆畫(huà)再來(lái)寫(xiě)字吧。”“你的臉鼓得像包子。其實(shí)沒(méi)有那么用力的。”的果實(shí)。成功的降臨只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題，也許我需要等待很久，但并沒(méi)有關(guān)系。我靜下心來(lái)。不止一次我努力嘗試。達(dá)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的云端。在平和之中，我忘了自己的初衷，我漸漸喜歡上事情本身。認(rèn)識(shí)很多字的感受，塑造線條的感受，靜聽(tīng)長(zhǎng)號(hào)的感受。我仍在努力嘗試。當(dāng)我第一次讀出“媽”，當(dāng)我第一次被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)我變成了長(zhǎng)號(hào)聲部正數(shù)第二。成功的確是甘美的果實(shí)，但是更重要的是我在一次又一次的嘗試之中愛(ài)上了這件事情本身，這才是更為積極純粹的快樂(lè)。我放下筆，舒展手腕，為了這篇文章我不止一次努力嘗試，很多次都想要放棄。可是，我寫(xiě)完了，而且我很開(kāi)心。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇八)等他們來(lái)到草地時(shí)，天空中已有好多的風(fēng)箏了。有小魚(yú)形的，有老鷹形的，有蜈蚣形的，還有三角形的，各種各樣多的數(shù)不清了。小軍用照相機(jī)拍下了這美麗的畫(huà)面，準(zhǔn)備拿給爸爸和媽媽看。拍完照，小軍把風(fēng)箏往上一拋，向小剛大喊：“快跑呀”。小剛一邊跑一邊回頭看，一不小心摔了一跤，剛起飛的風(fēng)箏也忽忽悠悠地飄落下來(lái)。小剛顧不上疼痛，從地上爬起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，忘了放線了。”“沒(méi)關(guān)系，趁著這會(huì)風(fēng)好，再試一次！”“這次我來(lái)拋風(fēng)箏。”小剛興奮地喊道。小剛把風(fēng)箏舉起來(lái)，猛地往上一拋，大喊：“快跑”。小軍快速向前跑去，跑了好一會(huì)，回頭看，風(fēng)箏飛起來(lái)了。他慢慢放著手中的風(fēng)箏線，風(fēng)箏一節(jié)一節(jié)地向高空中攀升。風(fēng)箏真的飛起來(lái)了。大家高高興興地看著風(fēng)箏在空中自由地翱翔。一不留神，燕子風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏就湊到了一起，眼看著纏繞在一塊，機(jī)靈的小美立刻拉動(dòng)風(fēng)箏線把它們分開(kāi)。天漸漸地黑了下來(lái)，我們不得收起風(fēng)箏，意猶未盡地走在回家的路上。我們?nèi)吮舜硕及l(fā)出的感嘆：放風(fēng)箏的感覺(jué)真好！第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇九)尊敬的先生/女士：您好!20xx結(jié)束一百周年，深入探討“一戰(zhàn)”對(duì)于中國(guó)的影響及其歷史，中國(guó)人民大學(xué)民20xx11一、建議選題方向：參會(huì)者可以從外交、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué)術(shù)、社會(huì)等方面，圍繞“第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)”這一主題撰寫(xiě)論文。具體包括如下方向(可以不受以下方向限制)：1、第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)外交2xxx3、第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)政治4、第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)5、第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)文化6、第一次世界大戰(zhàn)與中國(guó)社會(huì)二、參會(huì)論文要求自定題目;未公開(kāi)發(fā)表，保證原創(chuàng)性，符合學(xué)術(shù)規(guī)范;論文題目和摘要截稿日期：20xx510論文提交日期：20xx年9月10日;三、交通與住宿：參會(huì)學(xué)者會(huì)議期間在京食宿費(fèi)用由主辦方承擔(dān)，往返交通費(fèi)自理。四、聯(lián)系人及聯(lián)系方式聯(lián)系人：通訊地址：北京市中關(guān)村大街59號(hào)中國(guó)人民大學(xué)人文樓三層民國(guó)史研究所第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十)在努力的道路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽(yáng)光，我努力嘗試，忘卻石子帶來(lái)的疼痛;在努力的道路上，面對(duì)挫折和磨難，我努力嘗試，看著腳下帶刺的荊棘，我想要到達(dá)山頂……筆下的字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫(huà)時(shí)斷時(shí)續(xù)。于是，我開(kāi)始努力的嘗試。我試著把一個(gè)字分成幾個(gè)筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)，然后一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行練習(xí)，全部練熟練后，再進(jìn)行連貫，形成一個(gè)完整的字。我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的酸痛，一遍又一遍練習(xí)后那打架的眼皮，日復(fù)一日，我的字也慢慢走向正途。但我知道，在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)------有人說(shuō)，我的字只是筆畫(huà)連貫，沒(méi)有一點(diǎn)情趣，甚至有人諷刺我，說(shuō)我不懂什么叫練字。我難過(guò)，我也困惑，我的字以及筆畫(huà)中似乎少了點(diǎn)什么，一種重要的東西，直到看見(jiàn)老師那時(shí)而憂傷時(shí)而豪放。時(shí)而悠閑時(shí)而緊張的字中，我懂得了什么------書(shū)法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會(huì)，用心去和書(shū)法融為一體。就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信，我總是有一天會(huì)到那陽(yáng)光燦爛的地方和書(shū)法大家一起體會(huì)字的樂(lè)趣。不止一次，我努力嘗試，我終有所得。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十一)xxx、xxx、xxx、張國(guó)燾、xxx、xxxxxx的精彩故事。xxxxxx，推翻清朝19191中國(guó)后，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。讓我記得最深的便是學(xué)生游行，到了曹宅學(xué)生們痛打了章宗祥，并燒毀了曹32爾什維克的種...第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十二)《（20xx）中國(guó)能源發(fā)展報(bào)告》顯示，20xx7xx中仍將占主體。我國(guó)煤炭行業(yè)特點(diǎn)：95%中，本身就存在水、火、瓦斯、煤塵、頂板五大自然災(zāi)害的制約，生產(chǎn)過(guò)程中，采、掘、機(jī)、運(yùn)、通等工序和環(huán)節(jié)管理不當(dāng)就會(huì)發(fā)生事故，嚴(yán)重危及職工的生命安全。多年來(lái)，煤礦事故死亡人數(shù)一直占工礦商貿(mào)企業(yè)事故總量的四成左右，在重特大事故中所占比例更高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx1973形勢(shì)仍然十分嚴(yán)重，且任重道遠(yuǎn)。接連不斷的煤炭安全事故，危害著每一位礦工的生命，給廣大礦工的家庭帶來(lái)了沉重的災(zāi)難，也加重了企業(yè)的生產(chǎn)成本，影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。那么如何減少甚至避免事故發(fā)生呢？1、安全工作該放于首位。“安全重于泰山”。煤炭企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把安全工作始終放在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中最突出的位置來(lái)抓。安全生產(chǎn)任務(wù)要與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃一同下達(dá)、一同考核和獎(jiǎng)懲。要明確各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任的主體，尤其是單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任，出了事故就要承擔(dān)主要責(zé)任。要帶著感情抓安全，把職工群眾當(dāng)做親人看待，對(duì)每一名職工、每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，凡涉及安全的事都無(wú)小事，要認(rèn)真對(duì)待。要從根本上杜絕“安全說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的老問(wèn)題，杜絕形式主義和官僚主義作風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常反思，找出差距，不斷增強(qiáng)搞好安全工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。…………余下全文第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十三)我不止一次站在鏡子前，望了望自己，我不止一次地思索“我變了？！”昔日的我愛(ài)蹦愛(ài)跳，愛(ài)在綠色的草地上和小朋友做游戲，快樂(lè)地奔跑，愛(ài)笑，心中有著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的光環(huán)。而現(xiàn)今，我跨進(jìn)了這所師資力量雄厚的中學(xué)，我感到的是競(jìng)爭(zhēng)是壓力，沉浸于茫茫題海之中，過(guò)多的作業(yè)如同洪水決堤一發(fā)而不可收拾，壘得如山高一樣，壓得我上氣不接下氣，天天挑燈夜讀，我知道不完成的后果，老師的臉會(huì)一下子拉！格的“軍事管理”之下，我變得更加乖巧、懂事。可誰(shuí)又知道我們的“苦”呢？昔日的我愛(ài)笑，笑聲朗朗如同長(zhǎng)著翅膀飛遍了校園上空，如今那笑聲被記憶封鎖，代替笑聲更多的是淚水，生活的艱辛，考試的失利，前方的困難。不知道這個(gè)青春圓舞曲的第一支歌，為什么總是叫我屢戰(zhàn)屢敗，不知道這個(gè)美麗花季的背景，總是陰云密布，15的苦樂(lè)，看穿了世間的事物，能以不變應(yīng)以萬(wàn)變，老師們說(shuō)：“這叫‘深沉’！”可誰(shuí)又知道我們的“選擇”呢？1515己的天空！第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十四)xxxxxxxxxxxx罪犯的處罰應(yīng)當(dāng)制作訊問(wèn)筆錄。1、訊問(wèn)筆錄的含義xxxxxxxxx極的作用。訊問(wèn)筆錄的制作是對(duì)罪犯違規(guī)行為訊問(wèn)過(guò)程的完成記載，經(jīng)核實(shí)和被訊問(wèn)人認(rèn)可，是作為處罰罪犯違規(guī)的重要證據(jù)之一。需要說(shuō)明的是，罪犯在獄內(nèi)違規(guī)的行為，如果這種行為是在社會(huì)上，則是違反治安管理的行為，也應(yīng)受治安處罰的行為。…………余下全文第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十五)因?yàn)槲遥∫驗(yàn)槲沂撬麄兊纳运麄儫o(wú)言無(wú)語(yǔ)。當(dāng)然我們也可以無(wú)言無(wú)語(yǔ)，但不能無(wú)動(dòng)于衷，不能知恩不報(bào)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。這事，可以說(shuō)成是感恩，更可以說(shuō)是孝敬。“孝”字上是“老”字，下是“子”字，說(shuō)明父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)他們。在我們出生時(shí)，我們母親就開(kāi)始忍受痛苦的剖腹產(chǎn)。我媽媽告訴我，麻*過(guò)后，長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口就痛得不得了。再加上他身體虛弱，常拉肚子。在我們還沒(méi)懂事時(shí)，母親就如此累了。早餐的情況我不止一次看到，也不止一次被感動(dòng)、被震撼。每當(dāng)我發(fā)燒的夜晚，母親都守夜不睡覺(jué)，用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，不時(shí)摸摸我滾燙滾燙的額頭，臉上的皺紋透出一絲絲著急。一夜不睡覺(jué)的媽媽二天仍要上班，真是*苦啊！一次次被感動(dòng)，我知道應(yīng)該感謝父母。在母親節(jié)，我為媽媽送上一束鮮花，一張卡片。因?yàn)樗o了我比花還美麗的生活。在父親節(jié)，我獻(xiàn)上我親手做桌的一桌飯菜，因?yàn)楦赣H給了我溫飽。爺爺在洗碗，爸爸走過(guò)去：“爸，我來(lái)吧！”爸爸也在感恩。婆婆在掃地，媽媽走過(guò)去：“老媽子，我來(lái)吧！”媽媽也在感恩。真的沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)都會(huì)感恩，因?yàn)檎l(shuí)都有父母，誰(shuí)不是父母一把屎一把尿地拉扯大的？第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十六)被全世界廣泛尊為繼愛(ài)因斯坦以來(lái)最偉大的理論物理學(xué)家的史蒂芬·霍金教授竟是一個(gè)盧伽雷氏癥(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)的患者，他被禁錮在一張輪椅上達(dá)二十年之久，隨時(shí)都面臨著死亡。然而盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，可他的rz他有了一面風(fēng)帆，舒展他無(wú)所畏懼的旗幟，告別所有的失意和不幸，將厄運(yùn)化為優(yōu)勢(shì)，振奮起來(lái)，直到漠野般坦蕩莫名的偶然中，進(jìn)發(fā)出一些哪怕稍縱即逝的必然來(lái)。我不知道我是否已將此書(shū)的內(nèi)容和精神說(shuō)清楚了，然而即使沒(méi)有，也無(wú)所謂，因?yàn)榛艚鸾淌诘膴^斗史本身便無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這是一種生命體驗(yàn)—不必在意一生的長(zhǎng)短，只要你在這段時(shí)間內(nèi)每時(shí)每刻都努力了，那么一切便都是有價(jià)值的。也許我們中的許多人一生都不會(huì)面臨霍金教授的不幸，然而我們是否能把它擴(kuò)張開(kāi)來(lái)，引申為一切挫折呢?人生不會(huì)一帆風(fēng)順，但無(wú)論什么困難都是可戰(zhàn)勝的，霍金教授的人生經(jīng)歷正是對(duì)這一切的最好解釋。面對(duì)死亡，他也曾絕望過(guò)，然而他很快便意識(shí)到:當(dāng)一個(gè)人面臨早逝的可能，就會(huì)體驗(yàn)到活下去是值得的，正是死亡永遠(yuǎn)的追隨促使霍金教授快速地工作。原來(lái)死亡或者說(shuō)是挫折對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)契機(jī)，只要我們緊緊抓住每一個(gè)契機(jī)，用如火的熱情和堅(jiān)韌的意志將其扭轉(zhuǎn)成為一種生命的壯麗，那么挫折便是有意義的。漫漫人生路，坎坎坷坷，坑坑洼洼，我們是注定要經(jīng)受苦難的。在這其中我們可以流淚，但不可以退縮不前;我們可以失望，卻不可以絕望，我們必須風(fēng)一程雨一程勇敢地走下去。傲視一切艱難險(xiǎn)阻，直到追求到屬于自己的生命之美。第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十七)不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。敗秦軍。卻不料你以武信人，我想叫你不要犯下和秦王一樣的錯(cuò)，要重于人才，而你卻被一時(shí)勝利蒙蔽了雙眼。若我能走進(jìn)你的心里，我定叫你收攬民心！不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你始終沒(méi)想到，劉邦會(huì)先攻破咸陽(yáng)，一怒之下，破關(guān)伐劉邦，卻設(shè)下鴻門(mén)宴，想趁機(jī)殺他。在宴席間，你有多次機(jī)會(huì)刺殺劉邦，我想讓你速戰(zhàn)速?zèng)Q，而你卻因婦人之仁，無(wú)視我的建議，讓劉邦逃走。若我能走進(jìn)你的心中，定叫你鏟除劉邦這個(gè)禍患。不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你和大軍被漢軍包圍，心中充滿了悲屬下的保護(hù)下，逃到了烏江，那時(shí)你身邊的將士已經(jīng)所剩無(wú)幾了，你悲傷地江東父老！我想勸你渡江逃命，來(lái)日再東山再起，為死去的將士報(bào)仇，而你卻一把淚水，在烏江自刎！若我能走進(jìn)你的心里，我定叫你東山再起！不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心里…第一次訊問(wèn)筆錄范文(篇十八)一、說(shuō)教材過(guò)渡語(yǔ)：教材是聯(lián)系教師和學(xué)生之間的橋梁，首先我來(lái)談一談對(duì)于教材的理解。14紹了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)的原因、過(guò)程和結(jié)果，以及戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成，學(xué)習(xí)本課學(xué)生不僅可以掌握一戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)，也能樹(shù)立珍愛(ài)和平的意識(shí)，同時(shí)為學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代國(guó)際政治體系和世界各國(guó)現(xiàn)代的民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。二、說(shuō)學(xué)情過(guò)渡語(yǔ)：學(xué)生是課堂的主體，教師要對(duì)學(xué)情有所把握。高中生已經(jīng)掌握了相應(yīng)的歷史知識(shí)，具備了一定的理解能力、歷史分析能力、概括能力和比較能力，同時(shí)也有了一定的自覺(jué)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。但是，他們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力仍需提高，因此我將采用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和參與性，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)過(guò)渡語(yǔ)：根據(jù)新課標(biāo)的理念，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。戰(zhàn)爭(zhēng)的具體經(jīng)過(guò)，從而增強(qiáng)時(shí)空觀念。容，學(xué)生能夠提高自主分析歸納知識(shí)的能力。的共同愿望。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)過(guò)渡：基于以上的分析，我確立的重難點(diǎn)如下。【重點(diǎn)】第一次世界大戰(zhàn)的背景及一戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系。【難點(diǎn)】理解凡爾賽——華盛頓體系的歷史進(jìn)步性和局限性。五、說(shuō)教法學(xué)法過(guò)渡：托爾斯泰說(shuō)過(guò)，“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”基于此，我將采用的教學(xué)方法有問(wèn)答法、情景創(chuàng)設(shè)法、小組討論法、史料分析法等。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)，我會(huì)具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過(guò)程，這也是我本次說(shuō)課最為核心的部分。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課過(guò)渡語(yǔ)：好的導(dǎo)入是成功的一半，因此我采取了多媒體導(dǎo)入法。我會(huì)在多媒體上展示一戰(zhàn)中一位戰(zhàn)壕中士兵的日記片段，通過(guò)日記，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。并引導(dǎo)設(shè)問(wèn)：第一次世界大戰(zhàn)是如何爆發(fā)的?結(jié)果如何?戰(zhàn)后的國(guó)際秩序發(fā)生了什么變化?引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。【設(shè)計(jì)意圖】多媒體展示有利于增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，集中注意力，從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)帝國(guó)主義與世界大戰(zhàn)的醞釀針對(duì)一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，我會(huì)采用史料分析法，我將在大屏幕展示英法美德經(jīng)濟(jì)占世界的比重圖、20成，雙方瘋狂進(jìn)行軍備競(jìng)賽。同時(shí)，我也會(huì)利用巴爾干半島局勢(shì)分析圖向?qū)W生介紹巴爾干危機(jī)。最后，我將播放有關(guān)于薩拉熱窩世界的視頻，幫助學(xué)生理解一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索。【設(shè)計(jì)意圖】史料的呈現(xiàn)，改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)題的能力。(二)第一次世界