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文檔簡介

《用分數加法解決問題導學案責任學校十街鄉中心小學

責任教師

普麗萍一、學目標：1.通過教學，理解并掌握分數的有關知識，解決一些簡單的實際問題，使學生掌握有關分數的問題的解決辦法和策略。2.培養學生分析、推導的能力和歸納、概括的能力。3.體會數學與現實生活的聯系，養成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。二、復鋪墊111.一堆煤上個月用了噸這個月用了噸還剩噸這堆煤共有噸？23512.修路隊修一條50千米長的路第一天修了全長的第二天修了全長的第三天61秀了全長的，還剩5

沒有修？三、自探究1.你從題目中收集到了哪些數學信息？信息：2.你能根據以上信息提出哪些數學問題？問題：3.嘗試解決問題。4.說一說：方法一：第一次喝的杯

杯純牛奶第二次喝的杯

14

杯純牛奶14

杯水方法二：1

第一次了杯純牛奶

加滿水水是

杯

又喝了杯，這1杯里半純牛奶是

杯。

是純牛，一半是水。方法三：第一次：

第二次：

牛

奶

水5小結：一杯的半是第二次的純牛奶是

杯。杯，水

杯。一共喝純牛奶：6.反思：解決這道題的關鍵是什么？第二次喝掉的牛奶是多少？（剩下的奶牛奶四、鞏測評

杯,杯的

水：是多少杯？）

杯。1.一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？2

2.一杯純牛奶，樂樂喝了杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？五、學收獲1．今天，同學們都學會了什么？_________________________________________________________________2．今天的小小優秀獎應該發給誰？__________________________________________________________________3．為什么要發給他（她）？____________________

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