PAGEPAGE8西北政法大學(xué)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)告書學(xué)院班級(jí)組長(zhǎng)成員成績(jī)說明1．實(shí)踐報(bào)告書是“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課實(shí)踐教學(xué)的考核內(nèi)容，由三部分組成，成績(jī)以百分計(jì)。其中“社會(huì)實(shí)踐大綱”部分20分，“社會(huì)實(shí)踐過程”部分40分，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”部分40分。2．嚴(yán)格按照要求認(rèn)真完成。報(bào)告書如有損毀，可在西北政法大學(xué)馬克思主義教育研究院網(wǎng)頁教學(xué)動(dòng)態(tài)上下載。3．報(bào)告書要真實(shí)反映參與教學(xué)實(shí)踐的情況，請(qǐng)如實(shí)填寫相應(yīng)內(nèi)容。如有抄襲、內(nèi)容雷同者，成績(jī)以零分計(jì)。4．社會(huì)實(shí)踐具體時(shí)間安排為：2011年5月1日至5月14日為社會(huì)調(diào)研階段及撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告階段；2011年6月初以班為5．請(qǐng)用黑色或藍(lán)色的中性筆填寫。毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)告書課題名稱指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)成員一、社會(huì)實(shí)踐大綱（20分）（社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容、方向、工作分工）成績(jī)：二、社會(huì)實(shí)踐過程（40分）（調(diào)查研究的主要問題、統(tǒng)計(jì)結(jié)果、包括訪談的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和內(nèi)容）三、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（40分）（要求材料翔實(shí)，表述清晰、內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)結(jié)論新穎）四、實(shí)踐教學(xué)后記（實(shí)踐教學(xué)中的體會(huì)，對(duì)本門課程教學(xué)的建議）教師評(píng)語：附：社會(huì)實(shí)踐參考課題1．社區(qū)思想政治教育2．社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育3．“三農(nóng)”問題研究4．西安傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)利用5．陜西紅色文化資源的開發(fā)利用與思想政治教育6．農(nóng)民文化心理與農(nóng)村基層民主建設(shè)研究7．改革開放成就回顧8．社會(huì)基層人民生活狀態(tài)調(diào)研9．社會(huì)階層的流動(dòng)與變遷研究10.居民居住情況調(diào)研11.社會(huì)保障體系建設(shè)調(diào)研12.家鄉(xiāng)變遷13.關(guān)心弱勢(shì)群體。14.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村15.對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景16.農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀17.農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況18.農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響19.農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況20.農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。21.以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為中心，對(duì)科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)等方面的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研與研究。22.志愿服務(wù)社會(huì)主題：以“志愿社會(huì)、澤被你我”為中心，論證志愿服務(wù)行為的重要性。23、發(fā)展旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響24、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策25、了解企業(yè)文化、發(fā)展?fàn)顩r及管理理念其它主題：可根據(jù)興趣、支持條件等實(shí)際，確定相應(yīng)實(shí)踐主題。內(nèi)容總結(jié)

（1）西北政法大學(xué)

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系

概論課社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)告書

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