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第第頁幼兒園小班社會教案《美麗的菊花》及教學(xué)反思

幼兒園小班社會教案《漂亮的菊花》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、情愿參加觀測活動，觀測時用心、仔細(xì)。

2、初步了解菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3、學(xué)會關(guān)懷、愛惜幼兒園里的花。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。

活動預(yù)備：

戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。

活動過程：

觀測盆栽的菊花，引起愛好。

欣賞園內(nèi)花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀測的愛好。

師：這里的花美麗嗎?是什么顏色的?

幼1：有黃的、白的。真美麗。幼2：這是菊花。

師：在我們的教室里也有很多的菊花，我們一起去看看吧。

運用多個感官，感知菊花形狀特征。

師：這些都是什么花?幼：菊花。師：我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色?

師：這些菊花的樣子都一樣嗎?它們的花瓣是什么樣子?像什么?葉子什么顏色?

師：聞一聞菊花是什么味道的?佳：沒有味道。豪;有點香香的。

老師小結(jié)：在觀測菊花的環(huán)節(jié)中，還在嗎通過多種感官，對菊花進(jìn)行觀測，看一看，摸一摸、聞一聞，讓孩子們在活動中對菊花產(chǎn)生愛好的同時，學(xué)會了如何觀測花，對菊花有了新的認(rèn)識。

觀賞兒歌《漂亮的菊花》，引發(fā)愛惜花的情感。

師：我們的菊花可真美麗，老師幫小伙伴把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

師：花兒真漂亮，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護它呢?幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來觀賞的。幼3:看到別人采花，要說不能采。

游戲：蝴蝶飄舞。

師：我們的菊花今日來到我們的小二班很快樂，想和你們做個游戲"蝴蝶飄舞'請小伙伴來扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做游戲，采蜜。

教學(xué)反思：

通過本次活動的開展，我還發(fā)覺在活動中幼兒好像被老師牢牢地掌握著,未能表達(dá)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是老師在提問?為何不鼓舞幼兒發(fā)覺菊花其他的奧秘?假如我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀測，是否就可以鼓舞他們在看一看中自己提出問題,并依據(jù)這些問題整理出有價值、能促進(jìn)進(jìn)展的愛好點，從而老師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)覺、溝通、爭論，這樣就可以讓他們在開放和充斥質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗探究中感受勝利和

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