第5課《女?huà)z造人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類(lèi)的。過(guò)程與方法：體會(huì)這個(gè)神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。情感與價(jià)值：會(huì)認(rèn)“媧、藤”2個(gè)字。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造人類(lèi)的。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)這個(gè)神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】搜集關(guān)于女?huà)z的神話(huà)故事，制作課件。【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入1．交流。從古到今，對(duì)于“人是從哪里來(lái)的”這個(gè)話(huà)題，人們一直都在探索。關(guān)于人是從哪里來(lái)的，你們知道都有哪些說(shuō)法嗎？(學(xué)生將自己的資料介紹給大家，如：伊甸園說(shuō)、女?huà)z造人說(shuō)、海猿說(shuō)、外星人說(shuō)……)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于人類(lèi)由來(lái)的經(jīng)典神話(huà)故事《女?huà)z造人》，看看我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的先民對(duì)人類(lèi)誕生的有何看法。2．揭示課題，板書(shū)課題。3．齊讀課題。二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自讀課文。讓學(xué)生自由讀課文，邊讀邊認(rèn)識(shí)生字“藤”和“媧”，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，并想一想課文主要寫(xiě)的是什么？(讓學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文，一定要給足時(shí)間，讓學(xué)生邊讀邊思考)2．理解詞語(yǔ)。莽莽榛榛——草木叢生的樣子。神通廣大——形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能。生氣蓬勃——富有生命力和活力。疲倦不堪——形容非常疲乏。不堪表示程度極深。興高采烈——形容興致高，精神飽滿(mǎn)。3．指名讀課文。(要求讀得正確、流利)(課文較長(zhǎng)，要多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)讀，注意讀后的評(píng)價(jià)與反饋，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣)4．概括課文的主要內(nèi)容。(注意引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、完整。應(yīng)多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)概括，最后教師總結(jié))三、再讀課文，合作探究(一)自學(xué)提示：1．再讀課文，想想課文是按什么順序敘述的。(天地?zé)o人——黃泥捏人——?jiǎng)?chuàng)造許多人——分為男女，延續(xù)后代)2．說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類(lèi)的。(鼓勵(lì)學(xué)生脫離書(shū)課文，用自己的語(yǔ)言描述，要求要生動(dòng)詳細(xì))3．你覺(jué)得女?huà)z是個(gè)什么樣的神？她有怎樣的精神？(工作勤奮、聰明、有智慧、考慮周全、具有人的情感、神通廣大)(二)體會(huì)神話(huà)想象的特點(diǎn)。1．體會(huì)這個(gè)神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)，想想古人為什么會(huì)這樣去想象。2．展開(kāi)你想象的翅膀：假如你是遠(yuǎn)古時(shí)代和女?huà)z一樣的一位大神，你會(huì)出于什么原因去造人？你能拿出比女?huà)z更神奇的造人方法嗎？四、交流感受，拓展閱讀1．學(xué)習(xí)了這篇神話(huà)故事后，你有什么改善？和同伴交流。2．向同學(xué)介紹自己知道的或課前搜集到的有關(guān)女?huà)z的其他故事。五、總結(jié)課文女?huà)z是這個(gè)神話(huà)中最古老的始祖母神，她畢生做了兩件驚天動(dòng)地的大事，一是造人，二是補(bǔ)天，為人類(lèi)立了大功。本文記述了女?huà)z造人的全過(guò)程，表現(xiàn)了原始人類(lèi)對(duì)人類(lèi)起源的好奇和追索。有了人類(lèi)，大自然才有了生氣，蓬勃起來(lái)；有了人類(lèi)，女?huà)z不再寂寞、孤獨(dú)；有了人類(lèi)，世間也就有了溫馨，有了愛(ài)，更重要的是，有了創(chuàng)造……六、布置作業(yè)1．將文中的故事講給你的父母或朋友聽(tīng)。2．在這篇文章中，作者以神話(huà)的形式來(lái)敘述女?huà)z造人的原因、方法，并添加了女?huà)z的個(gè)人情感和心理活動(dòng)，而這些都是作者的想象。那么，我們能不能以自