1、網絡傳媒系 文林彬主要內容主要內容一一二二三三專業建設的整體思路與機制建設專業建設的整體思路與機制建設主要做法、成效與經驗主要做法、成效與經驗今后實施改革的設想今后實施改革的設想一一專業建設的整體思路與機制建設專業建設的整體思路與機制建設1 對接網絡傳媒產業，培養網絡新媒體高端人才對接網絡傳媒產業，培養網絡新媒體高端人才l 我院計算機網絡技術專業建設以我院計算機網絡技術專業建設以“能力中心的人力資能力中心的人力資源觀源觀”理論為依據，對接湖南省信息化產業，緊跟理論為依據，對接湖南省信息化產業，緊跟“數字湖南數字湖南”的建設規劃和人才需求，為網絡傳媒行業的建設規劃和人才需求，為網絡傳媒行業培養高

2、素質技能型專門人才培養高素質技能型專門人才。2 2 著眼技術和服務，構建多層次人才培養體系著眼技術和服務，構建多層次人才培養體系探索校企工學結探索校企工學結合教學方法合教學方法建立教學評價反建立教學評價反饋體系饋體系增強學生內在增強學生內在的學習欲望的學習欲望共建校內外實共建校內外實訓環境訓環境構建專業課程體構建專業課程體系、教學資源庫系、教學資源庫組建專兼職師組建專兼職師資隊伍資隊伍搭建校企戰略合搭建校企戰略合作平臺作平臺基于網絡產業主流技術基于網絡產業主流技術和服務的專業內涵定位和服務的專業內涵定位基于網絡技術崗位職業技基于網絡技術崗位職業技能的人才培養目標定位能的人才培養目標定位建設建設

3、手段手段建設建設環境環境建設建設目標目標計算機網絡技術專業整體建設思路3 3 人才培養實現動態調整機制人才培養實現動態調整機制l 人才培養方案、教學理念和教學方法均根據人才需求、網絡技術、職教研究成果和湖南經濟產業結構優化升級而實現動態調整，強調技術、行業、產業的發展，配合企業的崗位和業務的調整，全面打造校企戰略合作平臺。二二主要做法、成效與經驗主要做法、成效與經驗1 找準找準專業定位專業定位，高標準完成，高標準完成人才培養規格人才培養規格系列系列192%64%53%45%35%12%網絡網絡和系和系統安統安全全網絡網絡設備設備集成集成能力能力網站網站管理管理能力能力網站網站編程編程能力能力網

4、頁網頁制作制作能力能力其他其他0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%系列系列184%50%18%52%58%職業職業道德道德團隊團隊意識意識創新創新能力能力專業專業知識知識溝通溝通能力能力0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%系統集系統集成成26%市場營市場營銷銷3%網絡管網絡管理理, 38%技術支技術支持持12%軟件維軟件維護護21%網絡人才崗位群網絡人才崗位群調查分析調查分析網絡網絡專業畢業生就業情況調查分析專業畢業生就業情況調查分析網絡人才網絡人才專業能力調查分析專業能力調查分析網絡人才網絡人才職業能力調查分析職業能力調查分析外企外企, 1

5、0% 社會團社會團體體, 2%國企國企, 36%私營、私營、民企民企, 34%事業單事業單位位, 10%政府機政府機關關, 8%3 適應產業升級需求，優化崗位培養目標適應產業升級需求，優化崗位培養目標網絡技術專業職業崗位說明職業職業崗位群崗位群基礎基礎崗位崗位提提升崗位升崗位網絡技術專業網絡技術專業職業職業 崗崗 位位網絡工程建設網絡工程建設類類網絡管理維護網絡管理維護類類網站應用開發網站應用開發類類市場營銷市場營銷類類售前售前工程工程師師系統系統工程工程師師布線布線施工施工工程工程師師網絡網絡安全安全員員網絡網絡管理管理員員售后售后工程工程師師網站網站開發開發師師網頁網頁美工美工師師網頁網頁

6、設計設計師師商務商務助理助理銷售銷售代表代表網絡網絡設計設計工程工程師師高級高級系統系統工程工程師師綜合綜合布線布線設計設計師師高級高級網絡網絡安全安全師師高級高級網絡網絡系統系統管理管理員員高級高級技術技術專家專家高級高級網站網站架構架構師師高級高級WEBWEB開發開發工程工程師師銷售銷售經理經理4 深入分析崗位特點深入分析崗位特點，優化崗位能力層次培養要求，優化崗位能力層次培養要求5因地制宜、因人制宜改進人才培養模式因地制宜、因人制宜改進人才培養模式l 強調企業全程參與，注重畢業生的反饋，充分考慮學生智力特點，持續引入職業教育新思想和新理念。職業教育新思職業教育新思想、新理念想、新理念完善

7、網完善網絡專業絡專業人才培養目人才培養目標標調調研研/反饋反饋網絡專業網絡專業畢業生畢業生調調整培整培養規養規格格改進改進培培養途養途徑徑改改善培善培養條養條件件網絡專業人才培養方網絡專業人才培養方案、案、人才培養質量跟蹤體系人才培養質量跟蹤體系學生智力特點、學生智力特點、學習基礎學習基礎行業、企行業、企業業6 循序漸進，分層遞進提升學生能力與素養循序漸進，分層遞進提升學生能力與素養網絡技術專業核心課程體系7 按崗位知識技能要求，開發專業課程內容按崗位知識技能要求，開發專業課程內容網站應用開發網站應用開發崗位群崗位群市場營銷市場營銷崗位群崗位群網絡管理維護網絡管理維護崗位群崗位群職業職業崗位崗

8、位網絡綜合布線網絡綜合布線網絡系統的規劃設計網絡系統的規劃設計網絡工程建設網絡工程建設崗位群崗位群工工作作過過程程管網管網階段階段行動行動領域領域網絡系統網絡系統工程工程的的施工施工網絡系統的規網絡系統的規劃設計劃設計常用網絡設備的選型、常用網絡設備的選型、安裝和配置安裝和配置網絡工程管理網絡工程管理建網建網階段階段用網用網階段階段主要主要網絡網絡操作系統的操作系統的安裝、配置、優化安裝、配置、優化網絡數據庫系統的安網絡數據庫系統的安裝、配置裝、配置網絡數據庫系統的網絡數據庫系統的應應用用網絡運行維護、監控、網絡運行維護、監控、優化及故障排除優化及故障排除網絡安全方案的制定網絡安全方案的制定與

9、實施與實施網站設計開發與維護網站設計開發與維護網絡服務的訪問網絡服務的訪問網絡應用程序開發網絡應用程序開發網絡設備的選型、網絡設備的選型、安裝與調試安裝與調試網絡服務系統的網絡服務系統的建立與維護建立與維護網站策劃、設計、網站策劃、設計、制作、發布與維護制作、發布與維護學習領學習領域域JavaJava程序設計程序設計LinuxLinux服務器管理服務器管理網頁設計與制作網頁設計與制作網絡編程技術網絡編程技術網絡數據庫技術網絡數據庫技術網絡設備技術網絡設備技術網絡操作系統網絡操作系統網絡技術基礎網絡技術基礎網絡安全技術網絡安全技術網絡系統管理網絡系統管理無線網絡技術無線網絡技術網絡系統集成網絡系

10、統集成三網融合技術三網融合技術WEBWEB應用開發應用開發網站前端開發網站前端開發8 教學團隊逐步壯大教學團隊逐步壯大l 形成了以一只省級教學名師和省級專業帶頭人領銜的專業教學團隊。網絡技術專業教學團隊組成結構網絡技術專業教學團隊組成結構9 教學團隊建設措施得力，效果顯著。教學團隊建設措施得力，效果顯著。1、選派專業帶頭人進修學習、交流訪問；、選派專業帶頭人進修學習、交流訪問；2、選派骨干教師訪問交流；、選派骨干教師訪問交流；3、參加國內專業和教學方法的培訓；、參加國內專業和教學方法的培訓；4、教師每年下企業鍛煉半個月一次；、教師每年下企業鍛煉半個月一次；5、承擔網絡企業產品研發與技術服務；、

11、承擔網絡企業產品研發與技術服務；6、網絡專業課程開發與建設。、網絡專業課程開發與建設。教師評聘機制、教教師評聘機制、教師評價機制、制度師評價機制、制度保障體系、專任教保障體系、專任教師企業實踐機制、師企業實踐機制、激勵機制等。激勵機制等。培養途徑培養途徑體制機制保障體制機制保障雙師雙師素質素質教師教師培養培養1、從網絡技術企業聘任高質專業人才；、從網絡技術企業聘任高質專業人才；2、教學理論培訓，促使兼職教師形成教師、教學理論培訓，促使兼職教師形成教師角色意識；角色意識；3、建立企業兼職教師業務檔案；、建立企業兼職教師業務檔案；4、編入課程組，與專業教師結對，形成相、編入課程組，與專業教師結對，

12、形成相互幫助學習的關系。互幫助學習的關系。校企互聘機制、考校企互聘機制、考核管理納入企業管核管理納入企業管理機制、制度保障理機制、制度保障體系等。體系等。隊伍建設隊伍建設校企合作校企合作聘任和管理機制聘任和管理機制兼職兼職教師教師管理管理職業職業崗位崗位建建網網管管網網網網站站網網絡管理實絡管理實訓室訓室（與神州數碼共建）（與神州數碼共建）網絡工程實訓室網絡工程實訓室（與西安開元共建）（與西安開元共建）網絡故障檢測實訓室網絡故障檢測實訓室（與福祿克公司共建）（與福祿克公司共建）網絡安全實訓室網絡安全實訓室（與廣州藍盾科技共建）（與廣州藍盾科技共建）計算機網絡技術省級實訓基地計算機網絡技術省級實

13、訓基地可培養的技能可培養的技能網頁設計與制網頁設計與制作技能作技能網站、數據庫維網站、數據庫維護技能護技能計算機組裝與維計算機組裝與維護技能護技能局域網的構建和管局域網的構建和管理技能理技能網絡故障分網絡故障分析技能析技能網絡故障排網絡故障排除技能除技能網絡測網絡測試技能試技能網絡銅纜介質布線網絡銅纜介質布線施工技能施工技能網絡光纖施網絡光纖施工技能工技能網絡安全系統構網絡安全系統構建技能建技能網絡系統安全維網絡系統安全維護技能護技能校外實訓基地校外實訓基地（與安博牛耳、藍狐科技、（與安博牛耳、藍狐科技、賽格網絡共建）賽格網絡共建）培養職業素養培養職業素養培養職業技能培養職業技能中央財政支持的

14、計算機應用技術實訓基地中央財政支持的計算機應用技術實訓基地實訓室實訓室10 按照實際工作要求，構建了全方位實踐條件環境按照實際工作要求，構建了全方位實踐條件環境網絡技術專業形成的實踐教學條件網絡技術專業形成的實踐教學條件11 嚴密設計，嚴格管理，實踐教學落到實處嚴密設計，嚴格管理，實踐教學落到實處 網絡技術專業實踐教學過程設計與管理模式網絡技術專業實踐教學過程設計與管理模式12 按國家教學資源標準，開發立體化課程資源13 以職業人要求全面評價學生能力以職業人要求全面評價學生能力l 網絡專業職業能力評價體系強調技能和職業性，采用過程的精細化管理模式，多種考核手段并重。14 利用設備、技術、人力優

15、勢提供社會服務利用設備、技術、人力優勢提供社會服務省級實訓省級實訓基地基地國家財政國家財政支持實訓支持實訓基地基地優秀的師優秀的師資團隊資團隊良好的校企良好的校企合作關系合作關系中職計算機網絡技術專中職計算機網絡技術專業師資培訓基地業師資培訓基地湖南省計算機教育教學湖南省計算機教育教學研究會主持單位研究會主持單位職業職業技能技能競賽競賽省級省級賽點賽點和國和國賽選賽選手培手培訓單訓單位位網絡技網絡技術技能術技能抽查標抽查標準制定準制定單位單位省級特省級特色網絡色網絡專業建專業建設單位設單位高等職業學校專業骨干高等職業學校專業骨干教師國家級培教師國家級培訓基地訓基地l 依托良好的實習實訓條件、優

16、秀的師資團隊和良好的校企合作關系廣依托良好的實習實訓條件、優秀的師資團隊和良好的校企合作關系廣泛開展社會培訓與技術支持服務。提高辦學資源的利用率，提升師生泛開展社會培訓與技術支持服務。提高辦學資源的利用率，提升師生的社會實踐經驗和社會服務的能力。的社會實踐經驗和社會服務的能力。網絡專業已成型的社會服務體系網絡專業已成型的社會服務體系15 社會服務成效明顯社會服務成效明顯1、主持多項專業標準n 主持和參與全省中職計算機網絡等三個專業教師培訓考核標準開發n 主持和參與全省高職計算機網絡技術專業技能抽查標準和試題庫開發2、承擔社會培訓n 長沙縣中小學教師信息技術應用培訓達220多人次n 承擔全省職業

17、教育和成人教育骨干教師培訓達310多人次n 多次承擔了神州數碼等網絡公司的技術培訓共達140多人次3、連續五年承辦各類競賽n 連續五年擔任長沙市中職教師和學生計算機應用技能競賽指導工作n 連續五年承辦全省計算機應用職業技能競賽n 連續五年承擔全國計算機應用職業技能競賽省隊集訓和競賽指導15 社會服務成效明顯社會服務成效明顯16 產品開發豐富，效益突出產品開發豐富，效益突出中國漢語在線網站開發中國漢語在線網站開發健康農家網絡動畫片健康農家網絡動畫片唱歌學漢語網絡動畫片唱歌學漢語網絡動畫片項目開發項目開發l 為中國人民銀行、國家漢辦、中宣部等單位開發了現代支付清算系統、健康農家、唱歌學漢語等網絡動

18、畫片，崗位在線學習與考試網站、對外漢語在線網絡平臺等技術應用產品，取得了較好的社會效益。精品課程精品課程 1 1門國家級精品課程門國家級精品課程 5 5門省級和院級精品課程門省級和院級精品課程教材開發教材開發 主編主編1515本教材和實訓指導書本教材和實訓指導書課題研究課題研究 主持主持省部級省部級6 6個省級重點課題個省級重點課題教學成果教學成果 2004 2004、20062006、20082008年連續三年連續三屆獲得省級教學成果獎。屆獲得省級教學成果獎。l 專業建設特色：精品課程、省部課題，科研成績斐然專業建設特色：精品課程、省部課題，科研成績斐然17 科研、教研成果顯著科研、教研成果顯著部分公開發行的專業教材18 教材建設碩果累累教材建設碩果累累l 為配合