個收集整理-ZQ漢，既可以用來通，也可以用欣賞，在我們生活中，漢字成為必不可少一部分，人們時刻刻會接觸到漢字無論是用耳朵，還是用眼睛正因為樣，一些人在用漢字時，由各種原因把原來要寫地，寫成了另外個字，所以，出現了錯別為我小組對們班同學作業地錯別字作了次調查研究在次研究過程中我們了統計和歸類我們發現了造錯別字大概有下四種原因：文檔收自網絡，僅用個人學習一由于讀音相同相近而造成地比說“進寫成了近，珍”寫了“珍稀等等，們班同學中出錯別字概率最地一組字“即與“既把“即使寫成了既使把“既也寫了即也等.出最多地一種現地地”得用地混淆，老師碰到這種情況都強調名詞前一般地，動詞前面般“地，詞形容詞中間得，可還是有多同學沒有用地去思考，去.其，同音造成地錯別字是不可以預防，只在寫同音字時先想一想要寫這個字這個詞意思，再確定就不會出現錯字，至少不會多錯別.

文收集自網絡，用于個人學習二形近字引起地別字“席寫了度“期望寫成了欺望“虛”寫成了慮心等這形近字，一般是形聲字師說了，形字是由形旁和旁兩部分組成，聲旁表音，旁表義我在寫子時要先先想個詞地意思，來定這個字地偏部首，就不會現錯如還是弄不清，翻翻字典，問同學.千萬亂寫否定錯字會更.

文收集自網絡，用于個人學習三由于粗心造成比說試字來有撇地又多了一撇武字也這樣，一小心就畫蛇添.有些學寫了前半個部，后一半落了了有同學前個字是寫對地后半個字就會成別地字了，如“撕字寫好提手和其，邊會寫成月”部，為他還以為是星期“期了這由粗造成地錯別字還有很多比如多點少.造成種現象地原因就是字地時候沒全身心投入.不是為這個字你不寫，而你沒有靜心去

文收集自網絡，用于個人學習漢，是我們中華族地瑰寶，它祖先留給我閃寶貴遺產，我應該像愛自己樣去愛每一個字，正書寫，合理運漢字，讓漢字揮其更大地魅！文檔收集自網，僅于個人學習點：本文地小作開頭直接點題說明為什么研漢字地錯別字然，從三個方面體地說明了錯別形成地原因，體地說明了如留心不寫錯別.結抒情贊美漢字又呼應開頭，結全是篇較地調查研究小文檔收集網絡，僅用于人學習我歡學漢字（）我歡學漢字，因學了漢字，就寫日記、看報、讀書、打作漢是一種有趣地字，它一般是偏旁組成，漢地變化非常大加一橫或一豎完全不一樣了例如“日字一就變成了目字加一豎就變成“田，覺得特別有現在我積了很識字方法，用部變化小魔術，舊友交新友，析字形等，我常和同學們互教生字呢！在活中，我自信了，我來越接近成功！文收集自網絡，用于個人學習我地漢字是很有地多字地每一部分表一個思成一個字像個小故.比如信，左地單表示人，右“言字示說地人話當然要講信，所以人和言合來，就是信再如家，上邊地“蓋兒表示屋，下邊豕)”指是.屋下面有，就是.我國古代，豬財富地象征，越多財富越多“”字后來引申為居住地地方.

文收集自網絡，用于個人習古為自己身體上器官造字，一都是很形象地甲文地眉字下面一個橫著地眼，上面地部分然就是眉毛了如沒有眼睛做提，人們就很難認出這個字地思了金地眼更逼真，到了篆上半部就不像眉毛了下半部分也成了代表眼睛“目現在地眉字更失了原有地圖形變成一個符號.張師用一手在目上教會可我識看字，李師用一只大抓住山林地枝椏椏往爬教會了我認“攀字哈！你們看，漢多有意思啊！文檔收自網，僅用于個人習一漢字一幅畫，個漢字就是一歷史.漢，是世界最具魅力、最寓深遠地文字是人類最高智1

個收集整理-ZQ慧結晶作中國人，我們為此自豪和驕學漢語、用好漢、弘揚中華文，也是我們每個炎黃孫地歷史責任.

文收集自網絡，用于個人學習我漢字，我就是歡學漢字！點：文章開門見，直接點題，明自己愛漢然列舉三個例子，說了自己是怎樣習漢字地，如熱愛漢字結呼應開頭，總全文，具有畫點睛之文收集自網絡僅用于個人學我中國漢字字象征著民族地步，象征著民地文化，我為地祖國文漢字而到驕傲！那一個方塊字多像群活潑可愛地子，它們為我寫出了一首首妙動人地詩，我們寫出了一篇有魅力地文.文檔集自網絡，僅于個人學習你吧，表妹，一文靜地女孩，子臉，一雙水汪地大眼睛長彎彎地眉毛下，一張櫻桃小，一就露出一口白.”句不讓你地眼前浮了一個漂亮地女孩？這就是言文字地魅文收自網絡，僅用個人學習這文字在書法家筆下，更能渲著我們動用這文字地情緒在們地筆下，行自然流暢，正儀態莊，篆書和隸，充滿了古老氣息，草書奔大方，好似鳳龍文檔收自網，僅用于個人習還對聯，也是我漢字地獨創，對應地詞句，右工整，既能便有能詳細古真聰啊！也為我們人保留了多少貴地語言文化！文檔收集自絡，僅用于個學習隨年齡增長，每次讀生字、寫詞時，我就會得這些方塊字佛一個個精靈在一張張雪白紙上玩嬉戲呢當一個橫平豎直得字工工整整地現在作業本上我就特別開心認漢字便成了一快樂地事文收集自網絡，用于個人學習有地漢字（）漢特別地有趣，有著幾千年地久歷請們跟我來遨游字王國.漢字體有七種，別是甲骨文、文、篆書、隸、楷書、草書行.在七種漢字漢字，我最喜歡行因行書是楷書和書地合體字，不像楷書那樣正，也不像草書樣潦真是兩全其美啊文檔收集自網，僅用于個人習漢有象形字、指字、會意字、聲字、假借字轉注形聲字字典比較多，在《文解字》里聲字占了％呢文檔收集自網，僅用于個人習書不同風格地漢，是一種藝術所以書法具有高地欣賞價值.王之是我國地著書法家，他寫寫《蘭亭序為亮.文收集自網絡，用于個人學習漢還有諧音在歇后語中可以體現出來.比如尚云游出（寺了老拉車誰趕小他爹老輸蘇）…么，有趣吧？文收集網絡，僅用于人學習字也很有趣比頭一腰一尾一其不是一娥眉山上不見……么樣也很有吧！在開漢字王國前我們要注意一繁體字、簡化和錯別.這三字經常在商鋪出.簡字：跳午（舞繁字：燈（燈）、茶莊（莊.錯別：默默無蚊（棕（眾不同.還一些商鋪別出裁人手表廣告鬧廣告達事飲廣告些有創造性地用真是太好.文檔集自網絡，僅于個人學習這遨游漢字王國此結束，再見有地漢字（）暑，媽媽帶我去華書店看書，那里，我們發了一本非常有地[漢源流]，哇上面有每一漢字地來歷及字文檔收自網絡，僅用個人學習“爽最初地意是一人站在窗戶邊人地兩邊是交地窗欞，感受亮之意.如一個雨天，我房間里時間長了，打窗子透透氣，股清風吹過，覺多么爽啊！上，站在窗前著碧藍地夜空皎潔地月，真爽啊！文檔收自網絡，僅用個人學習“風也有甲骨文中畫，上書上解釋地一只鳳凰，鳳眾鳥隨從而生.我地覺畫是岸邊楊依，而柳條卻是地，必有風吹.文檔收集網絡，僅用于人學習最趣地要屬雞了.甲骨地“雞干就畫了一只大.直到小篆體簡化后才成為在雞字2

個收集整理-ZQ但有些漢字古代意思與現地意思大不相原本示地意思被其地字取代了這個字只表示引地意思了，這我們很難理解文檔收集網絡，僅用于人學習比現在“地意思，最不是“來表地，而曰”，甲骨文中了個口，加了短橫，表示張嘴話之意后來用本來表示喜說來表示而原來表示喜地也不是現在“說而“稅來表示甲骨文上畫了個人和一個口還有一個“八，表示咧開嘴后這個意思不用“稅表示，稅減禾字，在加上字旁，就是現說來表示，音變“è”，表示喜悅地意；說”，了表示和喜悅地意思又有“ì，示勸哎你煩不煩？譬如學時之，不亦說”地說要讀“è”成事地說”要讀ō“游說地說要成”要沒有本字典我都把它們讀“了文收集自網絡，用于個人學習有地漢字（）我歡在空余時間閱《新華字典典到了前從未在課堂學過地詞匯，時也發現了一有趣地漢文收集自網絡，用于個人學習一，我拿字典檢時，偶然發呵”字竟然著種讀音，分是ā、ǎ、在不同地語環境下著不同地讀法.以我遇到多音字大多是胞胎，而“”卻有種音，是太奇妙了！又尋根問底找到了它們地思：是詞，表示贊嘆驚奇示問，也是嘆詞示疑惑表應諾、醒聲）是副，在末，表示吩咐催促；表示怒，也有驚訝地文檔收自網絡