下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
四年級品社《當危險發生的時候》教學設計李秀麗教學目標：1、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。2、知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張、不蠻干。教學重、難點：1、重點：詳細了解對火災的處理方法。2、難點:知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張、不蠻干.教學準備：課件教學過程：一、感受火災，導入新課師：同學們，讓我們先來看一段影像畫面（課件展示），看了剛才的畫面，你有什么感受和想法嗎？請站起來說一說。生：……師：大火無情，當危險發生的時候，我們應該怎么做呢？這節課我們就來學習第3課：當危險發生的時候（板書）。二、創設情境，學習新知師：冬冬家住在5樓。一天傍晚，爸爸媽媽還沒有下班，冬冬一個人在家里寫作業。寫著寫著，他突然聞到一股煙味。打開門一看，發現樓道里已經煙霧彌漫。他該怎么辦？讓我們來幫幫冬冬吧。請大家給冬冬出出主意。生：……師：撥打119應該說些什么？生：……師：小結（板書）。撥打119應該說些什么？我住在我家的電話是起火的原因可能是火勢三、教學活動：消防車到我家師：了解了撥打119該說些什么，現在我們來玩一個“消防車到我家”的游戲，請一名同學扮演消防隊員，接聽火災報警電話，班內同學都可撥打火警119電話，“消防隊員”接聽哪位同學的電話，就要求這名同學必須在一分鐘之內說清家庭地址、聯系電話、起火原因等內容，如果打電話的同學能在規定的時間內吧內容說清楚，“消防隊員”便可開車到打電話同學的座位，表示消防車到他家。之后，打電話的這名同學就可以成為第二位“消防隊員”，由他來接聽火災報警電話。其他同學可以在這個過程中發出大火在不斷蔓延的“呼------呼------”的聲音，來表現現場所特有的危險、緊迫感。學生游戲師：大家可不能隨便撥打火警119電話呀！介紹撥打的危害。四、自我救護，課堂演練師：雖然我國現有的消防隊伍不斷壯大，但火災仍然是人民群眾生命財產安全的一大危害，請看一組觸目驚心的數字。（課件展示）師：撥打了火警電話119，消防隊員還沒有到來，我們該如何開展自救呢？出示下列情境：1、怎樣防止煙嗆呢？2、怎樣防止燒傷呢？3、怎樣才能讓消防隊員叔叔他們很快知道我在哪兒呢？生：……師：如果發生火災，你會保護自己了嗎？我們來演練一下。師小結（板書）：機智、勇敢、不慌張、不蠻干。五、避免火災，了解滅火師：剛才大家對自我救護的演練做的很好，但誰都不希望火災的發生，可是火災卻經常發生，下面讓我們來了解一些簡單的滅火方法。（課件展示）1、及時進行自救，可以用水澆熄火苗。2、用濕棉衣或棉被撲滅剛起的火。3、油類起火則用泥沙來撲滅。4、電器起火則應立即關閉電源。師：下面我們來看一個“安全用火、滅火原則”的短片。（課件展示）六、拓展延伸，參觀訪問師：看完了短片，我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論