PAGEPAGE232022年渭南職業技術學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．通常不適用于處于義務階段的學生的行政處分措施是()。A、警告B、開除C、記過D、留校察看答案：B2．“出淤泥而不染”這一說法體現的哲學原理是()。A、意識是對物質的反映B、社會意識與社會存在的發展不完全一致C、社會意識的發展具有歷史的繼承性D、社會意識能對社會存在的發展起到能動的反作用答案：B解析：這句話體現了社會意識與社會存在的不一致性。3．“在互聯網上，沒有人知道你是一條狗”這句話出自()。A、紐約客B、費加羅報C、泰晤士報D、時代答案：A解析：“互聯網時代，沒有人知道你是一條狗”，原作者是彼得施泰納(PeterSteiner)，出自《紐約客》上面的一幅漫畫，其實主要想表達的是早期互聯網其實和“人”并沒有什么太大的關系。4．結構主義課程理論的代表人物是()。A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納(J.S.Bruner)(1915—2016)美國教育心理學家和教育家，當代認知理學派和結構主義教育思想的代表人物之一。結構主義課程論創始人，主要代表作是《教育過程》，在整個教育理論考試中關于布魯納的核心考點基本都集中于其有關于結構主義的研究以及發現教學法。5．學生無故缺課累計超過該科教學時數()者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5答案：B6．《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財物罪答案：A7．心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是()。A、簡述語意技術B、自我表露的技術C、提問技術D、澄清技術答案：B8．主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是()。A、個人本位論B、馬克思主義關于人的全面發展學說C、社會本位論D、興趣決定論答案：A9．教師專業發展的關鍵是()。A、終身學習B、教研結合C、創新實踐D、反思經驗答案：D10．教育行政救濟是指按照教育法律法規有關規定，受教育者和教師可通過()制度來對抗侵權行為以獲得法律救濟。A、訴訟B、申訴C、仲裁D、調解答案：B11．()學生的自我體驗最為強烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國大學生自我意識總體上是隨年級上升而發展的，但大學三年級是自我意識發展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發展較低，而大學一、二、四年級則基本上隨年級而發展;大三學生自我體驗最為強烈，而大一、大二、大四的發展趨勢基本一致。12．研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為()。A、50%B、100%C、150%D、200%答案：C解析：學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好;超過150%時，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無效勞動。13．創造性的核心部分是()。A、創造性想象B、智力技能C、創造性思維D、智慧水平答案：C14．不是積極心態的作用的是()。A、內心的平靜B、信心C、成功的意識D、浮躁答案：D15．關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的?()A、學年制重過程管理，學分制重目標管理B、學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C、學年制強調共同性，學分制強調個體性D、學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法答案：D16．高等學校社會服務的意義不包括()。A、實現高校的價值回歸B、有利于引領社會反思C、有利于教師潛心學術，為學術而學術D、有利于經濟建設的快速發展答案：C17．心理健康的最終目標是()。A、自我實現B、和諧人際關系C、保持人格完整D、保持協調情緒答案：C18．根據“泰勒原理”，課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和()。A、評價經驗B、整合經驗C、評價結果D、編輯教材答案：C19．森田療法的兩個核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然，積極行動C、一意孤行D、固執己見答案：B20．如委托有關組織實施，處罰行為的法律責任應由()。A、委托的教育行政部門承擔B、被委托的有關組織承擔C、委托的教育行政部門和被委托的有關組織共同承擔D、根據《教育行政處罰委托書》中的約定承擔答案：A21．在普通高校畢業生就業工作暫行規定里不屬于高校學院的主要職責是()。A、開展畢業教育和就業指導工作B、負責辦理畢業生的離校手續C、開展與畢業生就業有關的調查研究工作D、負責畢業生見習期間的管理工作答案：D22．下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，但需要承擔事故責任()。A、他在學校管理職責范圍外發生的在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的B、在學生自行外出或者擅自離校期間發生的C、在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的D、學校組織學生外出實習出車禍的答案：D23．吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”，這種對自己在群體中地位的意識成為()。A、勝利自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我答案：B24．認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()。A、超價觀念B、關系妄想C、幻覺D、錯覺答案：B25．《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創新C、培養科研人才D、實施高等教育答案：B26．把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。27．輔導員的素質關系著高校德育質量和大學生校園生活質量，關系著高校人才培養的質量。在高校輔導員素質結構中，()是首要的素質，()是核心，()是基礎和前提，各個素質相互關聯，缺一不可。A、思想道德素質、綜合業務素質、身心素質B、科學文化素質、思想道德素質、專業素質C、專業素質、思想道德素質、身心素質D、思想道德素質、綜合業務素質、健康素質答案：D28．制約高等教育結構完善程度的主要因素是()。A、政治B、經濟C、科技D、文化答案：B解析：經濟結構的變化制約著高等教育的結構。29．根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》，普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括()。A、建立健全多級培訓網絡B、不斷擴大培訓覆蓋面C、培訓思想政治教育基本能力D、加強基地建設和師資隊伍建設答案：C30．教師是履行教育教學職責的()。A、專業技術人員B、國家公務人員C、專業人員D、教學人員答案：C31．由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A32．《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調，高等學校總體上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C33．高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學B、單靠科研C、單靠社會實踐D、做到教學、科研與社會實踐三結合答案：D34．不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()。A、社會同高校的合作與參與B、社會利用高校獲得經濟利益C、社會為學生實習與實踐提供幫助和便利D、社會力量舉辦高等教育答案：B35．心理學的研究對象()。A、人的心理活動和個體的行為B、人的心理活動C、生物的心理活動和行為D、生物的心理活動答案：A二、多選題1．下列心理過程中屬于認知過程的是()。A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：ABCD2．人際關系是人們在人際交往的過程中發生發展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()。A、社會性B、主動性C、情感性D、互為主體性答案：ABCD3．思想政治教育的激勵方法主要有()。A、民主激勵B、榜樣激勵C、情感激勵D、獎懲激勵答案：ABCD4．我國教育對外交流與合作的形式有()。A、出國留學B、到國外進行學術交流C、出國做研究D、到國外任教答案：ABCD5．下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()。A、原告舉證B、主管恒定C、訴權專屬D、可以調解答案：AD6．經典性條件反射的基本規律有()。A、獲得B、消退C、泛化D、分化答案：ABCD解析：經典性條件反射的基本規律有：(1)獲得與消退;(2)刺激泛化與刺激分化。7．根據《普通高等學校學生管理規定》，學校可以對學生退學處理的有()。A、學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的B、超過學校規定期限未注冊而又無正當事由的C、本人申請退學的D、未請假連續一周未參加學校規定的教學活動的答案：ABC解析：未請假連續兩周未參加學校規定的教學活動的，學校可對學生做出退學處理。8．大學生心理健康教育的目標是()。A、充分發揮學生的潛能B、有更多的積極情緒體驗C、C建立良好的人際關系D、激發學生個性得到全面健康的發展答案：AD9．教師良好的意志品質主要體現在()。A、明確的目的性B、處理問題的果斷性和堅定性C、解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D、充沛的精力和頑強的毅力答案：ABCD10．()是高校團組織開展的培養學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A、自我管理B、自我教育C、自我實踐D、自我服務答案：ABD11．高校辦學特色必須具備的特征是()。A、獨特性B、輻射性C、累積性D、超前性答案：ABC12．大學生的思維表現出以下特點()。A、辯證邏輯思維達到成熟B、形式邏輯思維已趨完善C、再造性思維已趨成熟D、創造性思維初步發展答案：BCD13．大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的?()A、心理滿足與激勵B、物質獎勵與激勵C、精神嘉獎與激勵D、行為強化與激勵答案：AD14．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學歷C、非學歷D、非全日制答案：AD15．高校學生學業成績考核的兩種形式為()。A、考試B、評議C、考查D、綜合評定答案：AC三、判斷題1．目前我國教育法規的淵源主要有憲法、教育法律、教育行政法規、教育規章、地方性教育法規、教育自治條例或單行條例、有關教育的國際條約或協定等。()答案：正確2．校長可決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選。()答案：錯誤3．高校與普通中小學教育的一個重要的區別是高校實施的是專業教育。()答案：正確4．加強高校教學管理就是增強質量管理意識。()答案：錯誤5．在具體的教育立法活動中，最基本的立法主體是教育立法機關。()答案：正確6．高等教育與培養學生的研究能力無關。()答案：錯誤7．社會民眾的教育法律意識通常是一個國家教育法律狀況的總反映。()答案：正確8．《高等教育法》所說的“其他高等教育機構”也可以頒發學歷證書。()答案：錯誤9．激情是一種強烈的、爆發性的、為時較長的情緒態。()答案：錯誤解析：“必須建立先進社會制度”應為“必須建立符合我國實際的先進社會制度”10．助教任職資格，由學校教師職務評審委員會或評審組審定。()答案：正確11．思想政治教育是經濟建設的決定因素。()答案：錯誤錯誤解析：是堅強保證為了適應現代社會對高校社會服務職能的要求，高校教師應該把主要精力向社會服務活動上轉移。()12．“威斯康星思想”被認為是確定高等學校具有培養高級專門人才、發展科學和直接為地方經濟社會服務三大職能的標志。()答案：正確解析：由于“威斯康星思想”的提出，直接為社會服務，遂確立為高等學校的第三項職能且為各類大學普遍接受.13．責罰是一種維持課堂紀律的有效策略.。()答案：錯誤14．現代高等學校的專業設置首先以學科為基礎，同時，又要適應和滿足一定社會對專門人才和專門技術的需求。()答案：正確15．氣質是