河南省考情分析兼備考指導—判斷篇01判斷基本考情分析2016-2018年河南省考（2018年為選調生考試）判斷推理部分總題量均為35道題，2019-2020年省考判斷部分總題量為40道題，預估以后依然會延續這樣的題量設置。判斷模塊題型由圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷這四種題型組成。2020年河南省考針對這四部分每部分分別考查了10道題，題量大、解題思維復雜是判斷推理模塊的主要特點，需要考生在備考時投入更多的精力。02重點題型分析及備考建議（一）圖形推理河南省近五年圖形推理的題干主要有一組圖、兩組圖、九宮格、分組分類四種形式。不同的出題形式有著不同的解題思路：1.一組圖：絕大多數一組圖要求我們按照從左到右的順序思考，極少數題目需要我們跳著思考（一般題干中有五個圖形）和對稱去思考。因此，在拿到一組圖的題目時，應該首先想到的是順序思考，其次再去考慮其他的方式；2.兩組圖：前三個圖形為一組，后三個為一組，這樣的題目叫做兩組圖。兩組圖的思考方式是通過第一組圖找到規律，再將第一組圖的規律應用到第二組圖中，從而確定答案；3.九宮格：九宮格就是題干中給出八個圖形作為題干，尋找第九個有規律的圖形作為選項。九宮格的思考路線有很多，但最常見的是橫著看，豎著看。因此，在拿到九宮格的題目時，應該首先想到的是橫著思考或豎著思考，其次再去想其他的思考方式（如米字形思考）；4.分組分類：題干中給出六個圖，并且每個圖會有一個編號，要求我們把六個圖分為兩組，每組都有各自共同的規律。這種題目我們可以從選項的分類入手去尋找規律，當然也可以通過任意兩個圖形的區別去尋找規律。必考知識點：數量規律數量規律在近五年的考試中每年至少考查2道，多則6道。數量規律包括點、線、角、面、素。其中，2020年考了面數量、點數量；2019年、2018年考查了線數量；2017年考查了素數量。對于這類考點考生要熟悉相應的圖形特征，比如在考慮數量規律時，如果發現題干有粗線條、生活化的圖形，則可以優先考慮部分數。此外，面數量的考查頻次也比較高，2020年、2018年和2017年均考查了面數量。數量規律的考點相對來說難度大一些，考生平時要更加注意練習。高頻知識點：空間類、位置規律、屬性規律、樣式規律空間類近四年每年均有考查，考查的都是常見的六面體的空間重構。這就需要考生重點掌握解題技巧，比如相對面、畫邊法和相對位置法等。很多考生覺得空間重構的題目難，多是因為對于知識點和技巧掌握的不夠熟練，因此建議考生可以有針對性的刷題練習，做到熟能生巧。河南省近五年一共考查了10道與位置規律有關的題目，其中2018-2020年連續三年都考到了旋轉這一考點，這就需要考生快速識別圖形旋轉的方向，迅速選出答案。旋轉類題目一般難度不大，可以結合選項提高做題速度。河南省對于屬性規律的考查也比較高頻。屬性規律主要包括對稱性、曲直性和開閉性，河南省近幾年對這些考點均有考查，其中對稱性考查頻次相對較高。此外，屬性規律也會結合其他規律一起考，考生要多多注意這種復合考法。河南省近兩年都出現了樣式規律的題目。樣式規律包括遍歷、加減同異和黑白運算，當圖形元素組成相似時優先考慮樣式規律，此類題目的練習技巧在于精而不在于多，考生只需掌握如何快速判定即可迅速解題。一般知識點：特殊規律特殊規律主要涉及圖形間關系和功能元素，河南省考側重考查功能元素，但值得注意的是，功能元素題目考查的均為功能元素的變形，考生做題時一定要靈活思考。此類規律不是很難，所以考生只需掌握其解題方法即可。（二）定義判斷2016-2020年，河南省定義判斷多以單定義的形式考查，每年考查9道左右，多定義每年考查最多1道。無論是單定義還是多定義，考生重點要掌握的是定義判斷的解題思路。（1）看清提問——別做馬大哈：看清提問是“屬于”還是“不屬于”；題干出現多個定義，看清問的是哪個定義，優先閱讀。（2）抓準信息——少當回頭族：抓住定義中的有效信息、重點信息做圈畫，避免定義從頭讀到尾，來回重復讀。?？嫉年P鍵信息包括：主客體（常見關鍵詞：個人、企業、行政主體、事業單位、社會組織等），主客體不符的選項一定不符合定義。方式目的（常見關鍵詞：根據、通過、方式、手段、達到、實現等）原因結果（常見關鍵詞：由于、因為、導致、致使、造成等）快速鎖定關鍵詞能讓我們在分析選項的時候更快、更有針對性。（3）選項比較——別做死心眼：題干較難讀懂或者選項糾結的時候，不要死磕一個選項。選項可以分為必然符合、可能符合、必然不符合3類。要運用比較擇優的思維。此外，河南省2017年考查了原理效應類的定義判斷，如2017年的“木椅子效應”，需要注意，此類題目重點是找出原理效應的實際意義，而那些講述故事或者背景介紹等表述往往不是重點，可以略讀。（三）類比推理從題目形式上來看，河南省的類比推理有兩詞類比、三詞類比和填空式類比。所涉及的考點比較常規。必考知識點：對應關系河南省考在類比推理部分每年必考對應關系，涉及的范圍廣、內容雜，但?？嫉囊廊皇遣牧蠈?、功能對應、場所對應等大家熟悉的知識點。例如2018年考查騾子和犁地的關系，騾子能犁地，二者為功能的對應關系。應對這類考題建議考生多刷題，通過刷題來積累更多的知識，一道考題中涉及的內容有可能是未來考試中重復出現的。高頻知識點：語法關系、并列關系、語義關系語法關系近3年均考查到了，是一個高頻考點。它往往是通過造句子的方法來進行解題，值得注意的是，選項造的句子要和題干造的句子保持結構一致。運用造句子的方法解題時要把握一些原則：造句盡量造簡單句、造句時能不加字就不加字、加字時盡量加一樣的字。并列關系是個高頻的考點，2019年考查了4道并列關系的題目，如2019年考查了冰箱和烤箱，都是家用電器，所以都是并列關系。并列關系分為反對關系和矛盾關系，分不清這兩者的時候，可以看除題干給的事物外是否還有其它并列事物存在，有他物即為反對關系，無他物即為矛盾關系。語義關系包含近義關系、反義關系和比喻象征義。語義關系主要側重于對成語的考查，比如2020年考查的“和衷共濟：和合共生”，都是指相互協助，共同發展，二者是近義關系。因此對于備考河南省考的考生來說，一方面可著重積累一些平時刷題中出現的成語的含義，拓寬知識面，另一方面如果考試中遇到一些生僻的成語，可以優先用排除法，排除確定錯誤的選項，再對比剩余選項，最終鎖定正確答案。一般知識點：包容關系、交叉關系包容關系要注意區分種屬關系和組成關系。簡單的區分方法就是：可以用“是”造句子的就是種屬關系，而不能用“是”造句子的就是組成關系。交叉關系在河南省考的2018年以及2020年均有考察，判斷方式也比較容易，用“有的是”和“有的不是”正反造句即可，如果能造得通，就是交叉關系。（四）邏輯判斷河南省近五年邏輯判斷部分考查的題型主要包含加強題型、削弱題型、日常結論、翻譯推理、集合推理、組合排列、真假推理。必考知識點：加強題型、削弱題型加強題和削弱題這一類論證題是邏輯判斷部分考查的重點，近三年每年會考查7-8道題，這也是考生復習備考的重點。相對來說這類題目并不簡單，要掌握好做題方法：（1）看清提問：看清選“能加強（能削弱）”還是“不能加強（不能削弱）”；看清削弱或者加強誰的觀點；（2）找準“靶子”：找出論點和論據。根據提問方式和題干特征，找準加強和削弱的關鍵信息；（3）預想方式：找到“靶子”之后，不要急于看選項，而是應該根據“靶子”內容，預設出可能呈現的答案形式，再與選項進行對比，可以更有效的避開命題人精心設置的陷阱；（4）對比選項：識別常見錯誤類型，比較選項強弱力度，擇優選擇。跑題無關、不明確的選項是最為常見的選項設坑方式。高頻知識點：組合排列、翻譯推理、日常結論河南省在2019年考察了兩道組合排列。考生最主要的還是掌握快速解題的方法，如代入排除法、列表法等。當然，如果考試中遇到特別復雜的組合排列題，可以視情況決定是否放棄，把握好考試節奏。翻譯推理在2020、2018和2017年每年都會考查1-2道題。這類題型要熟練應用基本的翻譯規則和推理公式：“如果……那么……”及其同類型的邏輯關聯詞翻譯為前推后，“只有……才……”及其同類型的邏輯關聯詞翻譯為后推前，“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后不確定”的推理公式也要能夠熟練使用。如果這些知識能夠熟練掌握，那么翻譯推理就能迎刃而解。日常結論這類題目看似簡單實則陷阱多樣，非常容易出錯，需要考生保持足夠的耐心和細心，從選項入手，對比題干中的每一句話。考生要掌握常見錯誤選項的形式，牢牢把握我們的“三不選”（邏輯錯誤不選、無中生有不選、偷換概念不選）、“四慎選”（比較詞、絕對詞、程度詞、范圍擴大慎選）和“