元旦有關(guān)活動策劃書_第1頁
元旦有關(guān)活動策劃書_第2頁
元旦有關(guān)活動策劃書_第3頁
元旦有關(guān)活動策劃書_第4頁
元旦有關(guān)活動策劃書_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁元旦有關(guān)活動策劃書元旦有關(guān)活動策劃書1

一、活動主題

紅歌大家唱

二、活動目的

為慶祝中華人民共和國建國xx周年,為了加強年級組各班同學(xué)之間的溝通,展示同學(xué)間的凝合力和團隊的協(xié)作精神,激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽感,體現(xiàn)整體精神面貌,陶冶學(xué)生的情操,提升學(xué)生的藝術(shù)水平。在元旦,我校開展“紅歌大家唱”“慶祝元旦”活動。希望在一首首慷慨激揚的歌曲中,同學(xué)們能更加堅決共創(chuàng)和諧校內(nèi)的信念。

三、活動時間、地點

12月31日上午8:30在校中操場實行。

四、活動打算工作及有關(guān)分工

(一)活動前期

1.充分利用年級組資源,開動腦筋,每個年級組報送一個節(jié)目,以大合唱的形式參加,學(xué)生參加面要廣,不少于兩首歌曲,節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個主題。合唱歌曲要主題分明、內(nèi)容健康主動向上,能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。可以有領(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式,可以變換隊形,老師、學(xué)生指揮均可。(年級組長于12月25日前將節(jié)目上報少先隊,學(xué)校進行統(tǒng)一協(xié)調(diào),并進行抽簽)

2.按抽簽依次進行一次彩排活動。(時間:12月30日下午班會課)

(二)活動期間

1.音響由少先隊負責(zé)。活動橫幅舞臺布置由總務(wù)處負責(zé)。攝像由江海峰負責(zé),拍照由xx、xx負責(zé)。體育組負責(zé)劃好場地,支配好學(xué)生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負責(zé),場地衛(wèi)生由各班負責(zé)。化妝由各年級組負責(zé)。

2.評委由xx、xx、xx等負責(zé)擔(dān)當(dāng),總負責(zé):xx。收記分表:xx,統(tǒng)分:xx。

3.活動主持人:兩名學(xué)生(主持人訓(xùn)練由xx負責(zé))。

4.場內(nèi)調(diào)度:教育處。年級組長必需看好自己年級組節(jié)目的參賽依次,組織好學(xué)生,提前2個節(jié)目到臺下打算,并組織好學(xué)生上場、下場。競賽結(jié)束后,組織好學(xué)生馬上回班。

五、評分標準及設(shè)獎

1.評分標準:歌曲內(nèi)容健康。(2分)聲音整齊,嘹亮美麗,有感染力。(2分)演唱節(jié)奏精確顯明。(2分)。精神飽滿,著裝統(tǒng)一整齊。(2分)出場、退場過程寧靜、整齊、有序。(2分)

2.設(shè)獎:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,頒發(fā)獎狀。

六、活動議程

1.主持人宣布活動起先,升國旗,奏國歌。(主持人)

2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(xx校長)

3.“慶元旦”活動起先。(競賽依次:抽簽確定各年級節(jié)目的競賽依次。)

七、留意事項

1.請全校老師以主動的主子翁精神參加到本次活動,利用課余時間自行組織練習(xí),以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)本年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2.各班班主任、下班班主任組織好各班學(xué)生,留意各項平安。

3.留意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物,并能主動撿去身邊的垃圾。活動結(jié)束后,各班清潔區(qū)負責(zé)打掃干凈,學(xué)校將進行檢查。

八、未盡事宜另行通知,并請各位老師提出珍貴看法

元旦有關(guān)活動策劃書2

一、活動內(nèi)容

20xx年“慶元旦,個人才藝秀”聯(lián)歡活動

二、活動時間

20xx年x月x日(上午)

三、活動地點

經(jīng)xx幼兒園大二班教室

四、活動人員

經(jīng)xx幼兒園大二班老師、孩子和家長

五、活動主題

喜氣洋洋迎新年

六、活動意圖

為使孩子開心度過一個華蜜而有意義的新年,體驗一起慶祝新年的樂趣,我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動。借此活動,激發(fā)孩子情愿參與集體活動;并能開心、大膽地和小摯友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目,增進與同伴、老師、家長間的情感。

七、活動目標

1、通過參加節(jié)日聯(lián)歡活動,使幼兒感受新年的開心氣氛,激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長共享歡樂的情感。

2、幼兒通過“個人才藝展示”,培育幼兒在集風(fēng)光 前大膽表演的實力。

3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問,知道新的'一年來到了,感受自己長大了,應(yīng)當(dāng)有更大的進步。

八、活動打算

1、提前與家長聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。

2、打算好照相機、音樂、磁帶。

九、活動流程

元旦有關(guān)活動策劃書3

一、活動主題:對聯(lián)迎新春,競答曉書畫。

二、活動背景

隨著校內(nèi)里銀杏葉的奪目金黃慢慢褪去,盼望中的新年也將到,這時候怎么能少了喜慶傳統(tǒng)的紅對聯(lián)呢?書畫協(xié)會的成員們,也起先用一筆一研、一墨一書畫的簡潔行頭,傳達書畫協(xié)會最傳統(tǒng)真摯、最陽春白雪的新年祝愿。我國書畫歷史博大精深,歷史悠久,是世界藝術(shù)之林的珍寶。不僅是有可望見可觀賞的美感,更有幾千年來中國從古至今形成獨特風(fēng)骨和精神財寶。春聯(lián),是書法精神與傳統(tǒng)中國文化其中一種常見的表現(xiàn)方式,既是依據(jù)中國古代駢體文衍生出來的一種新文體,又是借鑒了中國詩歌傳統(tǒng)的文學(xué)形式。它與古代的駢體文和詩歌不同,是一種特有形式的獨立文體。從秦漢起先計算,中國貼春聯(lián)的歷史已有兩千年,那么為什么中國百姓對貼春聯(lián)始終情有獨鐘呢?這就涉及到中國百姓傳統(tǒng)的思維觀念問題。俗話說:“一年之計在于春。”中國人民自古就有個樂觀的思維觀念,就是寄希望于將來,祈盼將來會給自己帶來好運。無論在過去的一年里有什么興奮、得意的事,還是有什么不如意的事,總是希望將來的一年過得更好,所以在新春即將到來之時,貼春聯(lián)恰好是達到這種目的的最佳選擇。他們借助于春聯(lián)表達對即將過去的一年的高興和華蜜的心境,或者表達對新的一年的期盼與厚望。在他們的傳統(tǒng)的觀念里,一年中有個好的開端是最滿意的事,最吉利的事,所以,每到春節(jié)就通過貼春聯(lián)表達自己的美妙感受和對將來的一種美妙期盼。同時中國人民過春節(jié)很講究喜慶、吉利、喧鬧,吃好的,喝好的,放鞭炮,走親訪友等都是喜慶心理的反映,而貼春聯(lián)恰恰是強化人們的喜慶心理和渲染氣氛的一種外在的手段。在這新春佳節(jié)到來之際,云南高校書畫協(xié)會將我國兩大傳統(tǒng)藝術(shù)珍寶結(jié)合起來,送春聯(lián),為我們的新校區(qū)送上最溫馨的祝愿。傳播書畫學(xué)問,讓傳統(tǒng)文化在高校流光溢彩。

三、活動目的:正值元旦來臨之際,云南高校書畫協(xié)會通過送春聯(lián)活動為新校區(qū)送上最溫馨的祝愿,表達對老師同學(xué)們最真實的關(guān)切,在新年到來之時,為他們送上良好的祝福。將愛心傳遍校內(nèi),讓暖和充滿你我他。讓廣闊同學(xué)了解書畫學(xué)問,增加對中國傳統(tǒng)文化及精神的了解和弘揚。

四、活動時間

暫定于xx年12月8號打算材料,正式活動在12月13,14號兩天。

五、活動地點:楠梓苑食堂門口(各設(shè)一天)

六、活動單位

主辦單位:共青團云南高校委員會云南高校學(xué)生社團聯(lián)合會承辦單位:云南高校書畫協(xié)會

七、活動籌備狀況活動實施策劃組織機構(gòu)1、前期打算小組由沈佳麗等8名同學(xué)組成。

任務(wù):搭建5頂帳篷,搬十二張桌子,十五個凳子,擺放桌椅等。

2、現(xiàn)場打算小組由李澤立等五名同學(xué)負責(zé)。

任務(wù):擺放毛氈、紅紙、筆墨、福字、春聯(lián)等。

3、現(xiàn)場書寫小組由文杰、張善恒等十一名同學(xué)組成。

任務(wù):現(xiàn)場為同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論