修辭手法專項練習題68526修辭手法專項練習題68526修辭手法專項練習題68526xxx公司修辭手法專項練習題68526文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度小學語文修辭手法專項練習題一、請寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（

）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（

）3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（

）4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（

）5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨是田間玩耍的孩子們。（

）6、駱駝是沙漠之舟。（

）7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（

）8、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎（

）9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（

）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

（

）（

）11、生物真是人類的好老師啊！（

）12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（

）13、你難道要違背人類的真理嗎（

）14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（

）15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢（

）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（

）17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（

）18、桂子花開，十里飄香。（

）19、他在呼喚什么在呼喚和平。（

）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。（

）21、成千上萬的笑雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（

）22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（

）23、說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。（

）24、它藍得可以發出聲音，它可以把你的視線凍結。（

）25、這是一份偉大的遺產，它是我們人民最寶貴的財產，難道還有人感覺不到嗎（

）26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉。（

）27、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（

）28、看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（

）29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（

）30、有人破壞草坪，我們怎能不管呢（

）31、沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（

）二、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（

）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（

）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（

）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（

）5、舊上海是冒險家的樂園。（

）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（

）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（

）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（

）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（

）10、這個地方我似乎已到過了。（

）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（

）12、他的性格很像他爸爸。（

）13、海底的動物常常在竊竊私語。（

）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（

）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。1、豆大點的人也想造反。（

）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（

）3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（

）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（

）5、這件事怎能不是你的錯呢（

）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（

）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（

）8、老師是園丁，我們是花朵。（

）9、學如逆水行舟，不進則退。（

）四、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（

）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎（

）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（

）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（

）五、按要求寫句子。1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像____________。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在________________（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。6、玉屑似的雪末隨風飄揚。7、這孩子簡直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辭方法。1、蟋蟀在平臺上彈琴。（

）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。（

）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（

）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（

）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（

）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（

）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎（）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（

）11、山風梳理著他蓬亂的頭發。（

）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數珍珠和寶石。（

）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(

)14、是誰創造了人類的文明是勞動人民。(

)15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。(

)16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。(

)。17、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（

）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（

）19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎（

）20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（

）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（

）23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（

）24、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎（

）25、什么花兒秋天陣陣香什么鳥兒秋天排成行桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（

）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）27、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（

）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（

）29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（

）30、人誤地一時，地誤人一年。（

）31、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（

）32、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（

）33、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（

）34、危樓高百尺，手可摘星辰。（

）35、海底有聲音嗎海底有各種動物發出的細微的聲音。（

）36、生我養我的故鄉，我怎么能忘懷呢（

）八、指出下列句子所用的修辭方法。1、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。（

）2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（

）3、是什么這是我們中國人的志氣。（

）4、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記（

）5、遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子---------河！（

）6、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（

）7、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（

）8、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（

）9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（

）10、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

（

）（

）九、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）

3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、樹葉很綠。（用夸張手法）

6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

7、這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）

8、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）

9、沉甸甸的稻子垂下來了。（用擬人手法）

10、鮮花盛開。（用擬人手法）

1.以下沒有用比喻的句子是：[][]A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。2.下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是[]A.我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。B.區長的意思，要放長線釣大魚，設法打進他們的組織里去。C.小妹妹拉達，是一只雛鳳。D.小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發了。3.運用借代的句子是[]A.我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。C.這海濱的小小僑村呵，簡直是喧騰的海洋。D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里，東西寬十余里。4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句：[]A.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。B.船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。C.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。D.塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。5.與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項是[]A.悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北B.秦時明月漢時關C.主人忘歸客不發D.煙籠寒水月籠沙6.使用了比喻修辭方法的一項是[]A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。B.血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。C.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。D.我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。7沒有使用比喻修辭方法的是：()A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創造者。B"吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。8對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是：()①千里冰封，萬里雪飄。②是誰創造了人類世界是我們勞動群眾。③當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。④我們共產黨人好比種子，人民好比土地。A明喻設問對比對偶B對比設問對偶明喻C對偶設問對比明喻D對偶對比設問明喻9選出下邊不是對偶句的一項：()A北通巫峽，南極瀟湘B朝暉夕陰，氣象萬千C銜遠山，吞長江D日星隱耀，山岳潛形10指出下列各句所用的修辭方法。（）A太陽剛一出來，地上已經像下了火。B黃家就是鬼門關。C在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。D頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。。11、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（）A、他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。（比喻）B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態度，還有什么困難不能克服呢（反問）C、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復擬人）D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）12、“對聯尋親”。下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線把它們連接起來，使之重新變得完整。A、時雨點紅桃千樹a.山靜無人水自流B、亭閑有竹春常在b.春風吹綠柳萬枝C、無意東風花半露c.夜市千燈照碧云D、晴空一鏡懸明月d.有閑春色燕雙飛13、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）B、皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”（夸張）C、你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎（設問）D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）14、根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯：春水船如天上坐下聯：______________________________15、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，；；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。16、根據下面句子的特點，仿寫句子。母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；母親是母親是17、請根據你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會微笑嗎微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。18、下列句子中修辭手法使用不同于其它三項的一項是（）A、頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。B、午后也有蟬，但喧囂了點,像一群吟游詩人，不期然地相會在樹陰下。C、像拙政園這樣歷史悠久、設計精巧的園林，在蘇州大約有二百來處。D、他的眼睛宛若切開的長縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。1

沒有使用比喻修辭方法的是：

(

)

A

母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創造者。

B

吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。

C

汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

D

海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

2

選出修辭分析正確的一項：

(

)

老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？

A

夸張

設問

B

比喻

設問

C

夸張

反問

D

比喻

反問

3

對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是：

(

)

①千里冰封，萬里雪飄。

②是誰創造了人類世界是我們勞動群眾。

③當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。

④我們共產黨人好比種子，人民好比土地。

A

明喻

設問

對比

對偶

B

對比

設問

對偶

明喻

C

對偶

設問

對比

明喻

D

對偶

對比

設問

明喻

4

選出下邊不是對偶句的一項：

()

A

北通巫峽，南極瀟湘

B

朝暉夕陰，氣象萬千

C

銜遠山，吞長江

D

日星隱耀，山岳潛形

5

指出下列各句所用的修辭方法。

（）

A

太陽剛一出來，地上已經像下了火。

B

黃家就是鬼門關。

C

南國烽煙正十年。

D

有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。

6

修辭方法歸類正確的一項是：（）

①在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。

②頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。

③朱門酒肉臭，路有凍死骨。

④又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

⑤說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。

A

①②｜③④｜⑤B

①｜②③｜④⑤

C

①｜②③｜④⑤

D

①②③｜④⑤

7

仿照例句，用百靈鳥一詞造兩個句子。

例：圓規

①她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。

②圓規憤憤的回轉身。

百靈鳥

①__________________________

②___________________________

8

選出對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項：

()

A

那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。

運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。

B

狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。

運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。

C

世間還能有比這更居心險惡的事情嗎我是一輩子沒有到過蒙大拿的。

通過設問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。

D

花下也缺不了成群結隊的清國留學生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

通過夸張和比喻，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態。

9

下列句子中使用修辭方法最少的一句是：

()

A

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。

B

一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。

C

好個國民黨政府的友邦人士!

D

豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。

10

下面的詩句運用了哪些