遵循學術規范提高創新能力

潘繼承2011年8月1精選PPT

遵循學術規范提高創新能力

潘繼恪守學術規范2精選PPT恪守學術規范2精選PPT學術活動是一個一個社會科學文化體系的重要支柱，學術風氣的好壞往往被看著社會和諧程度的晴雨表。高校是學術精英的聚焦之所，是探索真理、傳承知識和發展教育事業的重要社會組織。在我國的文化傳統中，大學學術人群有著良好的社會形象，社會公眾對他們的道德期望值一直很高，但隨著社會轉型帶來的階層結構和利益格局的深刻調整，高校的學術規范危機日漸凸現。如果大學不能守住最后的學術治理底線，不但嚴重破壞自身公眾信任形象，毒化社會風氣，而且將導致科研資源的低效率配置乃至白白浪費。前言3精選PPT學術活動是一個一個社會科學文化體系的重要支柱，

對于學術不端這一社會現象，國內外有關理論界對其內涵尚未形成共識的界定。目前常見的是以列舉法來界定學術不端行為。教育部2009年3月19日發出《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》，列舉了七種學術不端行為：1、抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；2、篡改他人學術成果；3、偽造或者篡改數據、文獻、捏造事實；4、偽造注釋；5、未參加創作，在他人學術成果上署名；6、未經他人許可，不當使用他人署名；7、其他學術不端4精選PPT對于學術不端這一社會現象，國內外有關理論界對

1、低水平重復現象。有些人不去關注當前學術界在某一學科的進展狀況，或不愿意去關注進展狀況，對于一些已經取得突破的問題，仍然局限于原有的層次上，簡單地重復前人所做過的工作，造成不必要的浪費。這種現象在各類教材的編寫中，表現得最為明顯。一、當前學術道德失范的主要表現

5精選PPT1、低水平重復現象。有些人不去關注當前學術界在某一學6精選PPT6精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現

2、粗制濫造現象。有些人把嚴肅的學術研究當成像商品生產一樣的操作過程，只要能夠帶來經濟利益，就隨便找上一幫人，不管是否勝任這項研究，采用剪刀加糨糊的操作方式，制造毫無學術價值的垃圾文本。7精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現2、粗制濫造現象。有些人一、當前學術道德失范的主要表現

3、泡沫學術。所謂炮沫學術，就是一個學者在自己已有的成果基礎上，簡單地加以改頭換面，改編或復制出另外的學術成果，并予以公開發表。這種做法的后果是，雖然就學術成果的數量來說，是增加了，但在質上并未提高。正是由于這種現象的存在，才會出現一個學者在短時間內接連出版幾本甚至十幾本學術著作這種奇怪的現象。

8精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現3、泡沫學術。所謂炮沫一、當前學術道德失范的主要表現

4、假冒偽劣。近年來，原本是市場中的假冒偽劣現象，也出現在了學術界中。如替人“操刀”代寫論文或著作，或虛假掛名，或虛假主編、虛假文憑等之類的現象，都屬于學界的假冒偽劣現象，這種現象雖然為數不多，但卻影響了學術界的正常秩序，造成了一定程度的學術信任危機。

9精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現4、假冒偽劣。近年來，一、當前學術道德失范的主要表現

5、抄襲剽竊。抄襲剽竊是目前社會各界最為關注的一種學術道德缺失現象，也是批評界打擊最厲害的一種現象。那么，什么是抄襲呢？一般認為，所謂抄襲，就是以非法占有為目的，對已有的學術成果大量引用而不注明出處。抄襲大體可分為兩種，一是抄襲別人的既有成果，二是自我抄襲。自我抄襲，就是將自己以前公開發表的成果大量復制而不注明出處。人們一般只注意對別人成果的抄襲，而相對忽視自我抄襲現象，致使自我抄襲比較隱蔽。實際上，泡沫學問現象的存在，與自我抄襲有很大的關系，一個人之所以能夠在一年內出版幾本書，主要的途徑就是靠自我抄襲，即將原來公開發表和出版過的東西，簡單地進行改頭換面，做成一個新的文本，在低層次上重復自己原有的勞動。無論是抄襲別人的學術成果，還是自我抄襲，都是不道德的行為，都與學術研究的基本要求不相符。

10精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現5、抄襲剽竊。抄襲一、當前學術道德失范的主要表現此外，當前學術界道德失范的現象還有學術腐敗現象：如學術雜志中的關系稿、人情稿等；科研人員的一稿多投現象等。

11精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現此外，當前二、學術道德失范的主要成因

1、是學術研究的商品化；2、缺乏規范的學術評價體系；3、缺乏科學的學術管理體系；4、缺乏良好的學術批評風氣；5、學術立法滯后。12精選PPT二、學術道德失范的主要成因1、是學術研究的商品化；12精選三、對改善當前學術道德現狀的幾點思考

13精選PPT三、對改善當前學術道德現狀的幾點思考13精選PPT學術道德從根本上來說，是一種職業道德。對于從事任何一個職業的人來說，遵守該行業的職業道德，都是一種最起碼的要求?？蒲腥藛T首先要增強獻身科教、服務社會的歷史使命感和社會責任感。其次，要堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度。學術研究是一項非常嚴肅的事情，來不得半點虛假。這就要求學者們堅守誠信的原則，堅守知識分子的道德底線。最后，建議建立個人學術道德檔案，對于違反學術道德的人和事予以公開曝光，并接受社會各界的監督，通過這種途徑，讓每個學者增強道德自律能力。1、加強科研人員的道德素質。14精選PPT學術道德從根本上來說，是一種職業道德。對于從事2、建立規范的學術評價體系。

規范的學術評價體系的建立，對于當前的學術道德建設，具有十分重要的意義。對于社會科學研究成果，應針對不同的學科，設立不同的學術評價標準，切忌評價標準上的簡單化傾向。應該將三種評價方法結合起來，即將實踐檢驗、邏輯檢驗和權威檢驗結合起來，切實提高學術成果評價的準確性和可操作性，保證使真正有價值的學術成果得到應有的肯定。要鼓勵學術研究的原創性，倡導學術創新。這樣做的目的，只有一個，那就是使人們真正樹立起學術精品意識，用有價值的學術成果推動我國的學術發展。

15精選PPT2、建立規范的學術評價體系。

規范的學術3、建立科學的學術管理體制。學術管理體制，不僅僅是一種管理的手段和方式，更重要的是體現著一種價值導向功能。如果單獨以量化的標準來衡量一個學者的學術成就，就會促使人們僅僅追求學術成果的量的積累，而忽視質的方面。在學術規范建設方面，應該注意兩點：一是要堅持以質為主，質量兼顧的原則，要引導大家樹立精品意識，耐得住寂寞，戒除浮躁心理，踏踏實實地進行學術研究；二是要建立即能刺激科學研究又給人們適當的壓力的靈活的管理機制，因為學術研究是一種自由的精神創造活動，如果管的過死，就會影響學者們的自由創造力的發揮，同時如果缺乏必要的約束，也不利于學術成果的生產。16精選PPT3、建立科學的學術管理體制。學術管理體制，不僅4、呼喚良好的學術批評氛圍

創造良好的學術批評氛圍的問題，說到底是一個學術環境問題。真理是在辯論和交鋒中得以發展的，良好的學術批評氛圍，對于規范學術研究，推動學術的健康發展，具有重要的作用。學術批評必須堅持實事求是的原則，倡導真正的嚴肅的批評，反對虛假的學術批評。對于學術觀點之間的爭鳴，也應該加以規范，要以學術責任為重，采取對事不對人的立場，加強健康的學術批評的力度，使錯誤的學術觀點得以糾正，正確的學術觀點得以傳播。在建立良好的學術批評氛圍方面，各類學術刊物應該發揮自己的陣地作用，主動引導學術批評朝著良性循環的方向發展。

17精選PPT4、呼喚良好的學術批評氛圍

創造良好的學5、打擊學術腐敗

學術是學術道德失范的重要表現之一，同時也是加重學術道德失范的重要原因之一。學術有自己獨立的品格，當它與權力、金錢、地位等非學術的東西結合在一起時，就不可避免地產生學術腐敗現象。打擊學術腐敗，最重要的是從制度建設入手，鏟除腐敗賴以產生的根源。目前國內部分雜志社開始推行的匿名審稿制度，就是一種值得大力推廣的做法。

18精選PPT5、打擊學術腐敗

學術是學術道德失范的重要表現之一，同時6、加強學術立法，規范學術行為。

加強學術道德建設，道德教育是基礎，法律建設是保障?，F在我國已經進入法制社會，一切行為都必須在法律所許可的范圍內進行。學術研究作為一項重要的社會性活動，也必須嚴格依法辦事。這就要求立法部門，進一步完善和規范學術立法，制定與我國學術研究形狀相適應的法律法規，使人們有法可依。尤其是對于當前學術界經常遇到的一些問題，如抄襲行為、版權糾紛、學術腐敗等，要法律規定上進一步細化，切實保護知識產權，維護正常的學術研究秩序。另一方面，廣大科研人員也要樹立法律意識，自覺尊重別人的勞動成果，做到不違法不侵權。19精選PPT6、加強學術立法，規范學術行為。19精選PPT提高創新能力

科學研究的創新有一個常用名詞——原始創新，所指為前所未有，即在歷史上、在世界范圍內都沒有的新創造，包括新發現、新觀點、新理論、新材料、新技術、新方法等。20精選PPT提高創新能力科學研究的創新有一個常用名詞—（一）科研選題的三個原則1、意義要重大。一般來說，有重大發明創造的人多半胸懷大志，立志成就大事業,這就決定了選題的一個最重要原則——力求研究重大問題。這個問題是科技領域的大事,如果成功,將對科技發展做出大貢獻。有些人沒有這種想法,只希望有點經費,能做點研究,發表一些文章,有個職稱,也就滿足了。所以，創新的一個重要前提是心里想著要做大事。但是，光有這點還不夠,還得能分清什么是大事,是重大問題。21精選PPT（一）科研選題的三個原則1、意義要重大。21精選PPT（一）科研選題的三個原則2、研究的人比較少，競爭較為緩和有一些重大問題是人們很容易看到的,例如科技界普遍關注的一些大問題和難題。是否該選這樣的問題來做呢?應當說,如果條件允許,要敢于選這樣的問題。如果你在科學院、在重點大學、在重點實驗室,就要有這樣的勇氣。但就多數人而言,這樣的問題可能可望而不可及,硬往里鉆是不明智的;特別是在起步階段,條件有限,這就應避開那些競爭過于激烈的問題,選那些研究的人比較少、競爭較為緩和的領域。科學研究是一門高超的藝術,太熱的地方擠不進去,太冷的地方不受重視。如何將一個冷門通過自己的努力轉化為一個熱門，這顯然需要技巧。22精選PPT（一）科研選題的三個原則2、研究的人比較少，競爭較為緩和22（一）科研選題的三個原則3、技術手段于自己可行許多重大熱門課題常常要求大量人力、物力和很高的技術條件，多數人只能望而卻步。所以，選題時必須充分考慮自身條件,一定是自己的技術手段可以達到的。有一點要提出來討論：離開了現代化的高新技術條件,是否就一定做不成大事？筆者認為并非如此。不要總想著自己條件差,成不了什么氣候,應相信,智慧和勤奮能彌補條件的不足。只要用心，找準一個好位置，就一定可以打開成功之門。23精選PPT（一）科研選題的三個原則3、技術手段于自己可行23精選PPT（二）科研創新的三個途徑

1、材料新

使用新材料必有新發現。在遺傳學發展史上，Mendel用豌豆作材料研究遺傳開創了遺傳學,而Morgan則改用果蠅。從豌豆到果蠅,跨度非同尋常,這個新材料用的巧，讓Morgan開創了細胞遺傳學,將遺傳學推向一個高峰。而后，Beadle改用紅色面包霉研究遺傳，開創了生化遺傳學。后來的人進一步改用細菌和病毒研究遺傳，一次又一次將遺傳學刷新。所以，使用新材料是一種既簡單又有效的創新方法。但因為是新材料，別人未曾研究過，自然有一定的不確定性,這就對研究者的智慧提出了考驗。24精選PPT（二）科研創新的三個途徑1、材料新24精選PPT（二）科研創新的三個途徑

2、方法新新方法有兩種：一種是自己設計和創造。使用新材料時，原有的方法可能不適用，研究者就需要先有一次方法的創新，上面遺傳學研究中的新材料都伴隨著新的研究方法。第二種是移植和借用。在遺傳學的早期，人們采用雜交的方法；后來，將細胞學引入，帶來遺傳學的第一次革命；進一步引入化學方法，將遺傳學向分子水平提升……在各個學科的發展中，每一次重大的突破都與新方法相伴。然而，新方法并非無中生有和從天而降，都是在原有基礎上革新改制而成，因此，研究者要學習和了解多種多樣的方法，然后根據自己的需要有選擇地加以改造。25精選PPT（二）科研創新的三個途徑2、方法新25精選PPT（二）科研創新的三個途徑

3、思路新思路是智慧的最集中體現，幾乎沒有哪一種重大突破不與新思路相伴。一個人有成果或沒有成果，是一般性成果或突破性成果，思路幾乎起決定作用。如何才能提出獨特的新思路與個人的思維方式密切相關，問題復雜，在此暫不討論。26精選PPT（二）科研創新的三個途徑3、思路新26精選PPTThankYourAttentionsVeryMuch!27精選PPTThankYourAttentionsVeryMuc

遵循學術規范提高創新能力

潘繼承2011年8月28精選PPT

遵循學術規范提高創新能力

潘繼恪守學術規范29精選PPT恪守學術規范2精選PPT學術活動是一個一個社會科學文化體系的重要支柱，學術風氣的好壞往往被看著社會和諧程度的晴雨表。高校是學術精英的聚焦之所，是探索真理、傳承知識和發展教育事業的重要社會組織。在我國的文化傳統中，大學學術人群有著良好的社會形象，社會公眾對他們的道德期望值一直很高，但隨著社會轉型帶來的階層結構和利益格局的深刻調整，高校的學術規范危機日漸凸現。如果大學不能守住最后的學術治理底線，不但嚴重破壞自身公眾信任形象，毒化社會風氣，而且將導致科研資源的低效率配置乃至白白浪費。前言30精選PPT學術活動是一個一個社會科學文化體系的重要支柱，

對于學術不端這一社會現象，國內外有關理論界對其內涵尚未形成共識的界定。目前常見的是以列舉法來界定學術不端行為。教育部2009年3月19日發出《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》，列舉了七種學術不端行為：1、抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；2、篡改他人學術成果；3、偽造或者篡改數據、文獻、捏造事實；4、偽造注釋；5、未參加創作，在他人學術成果上署名；6、未經他人許可，不當使用他人署名；7、其他學術不端31精選PPT對于學術不端這一社會現象，國內外有關理論界對

1、低水平重復現象。有些人不去關注當前學術界在某一學科的進展狀況，或不愿意去關注進展狀況，對于一些已經取得突破的問題，仍然局限于原有的層次上，簡單地重復前人所做過的工作，造成不必要的浪費。這種現象在各類教材的編寫中，表現得最為明顯。一、當前學術道德失范的主要表現

32精選PPT1、低水平重復現象。有些人不去關注當前學術界在某一學33精選PPT6精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現

2、粗制濫造現象。有些人把嚴肅的學術研究當成像商品生產一樣的操作過程，只要能夠帶來經濟利益，就隨便找上一幫人，不管是否勝任這項研究，采用剪刀加糨糊的操作方式，制造毫無學術價值的垃圾文本。34精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現2、粗制濫造現象。有些人一、當前學術道德失范的主要表現

3、泡沫學術。所謂炮沫學術，就是一個學者在自己已有的成果基礎上，簡單地加以改頭換面，改編或復制出另外的學術成果，并予以公開發表。這種做法的后果是，雖然就學術成果的數量來說，是增加了，但在質上并未提高。正是由于這種現象的存在，才會出現一個學者在短時間內接連出版幾本甚至十幾本學術著作這種奇怪的現象。

35精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現3、泡沫學術。所謂炮沫一、當前學術道德失范的主要表現

4、假冒偽劣。近年來，原本是市場中的假冒偽劣現象，也出現在了學術界中。如替人“操刀”代寫論文或著作，或虛假掛名，或虛假主編、虛假文憑等之類的現象，都屬于學界的假冒偽劣現象，這種現象雖然為數不多，但卻影響了學術界的正常秩序，造成了一定程度的學術信任危機。

36精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現4、假冒偽劣。近年來，一、當前學術道德失范的主要表現

5、抄襲剽竊。抄襲剽竊是目前社會各界最為關注的一種學術道德缺失現象，也是批評界打擊最厲害的一種現象。那么，什么是抄襲呢？一般認為，所謂抄襲，就是以非法占有為目的，對已有的學術成果大量引用而不注明出處。抄襲大體可分為兩種，一是抄襲別人的既有成果，二是自我抄襲。自我抄襲，就是將自己以前公開發表的成果大量復制而不注明出處。人們一般只注意對別人成果的抄襲，而相對忽視自我抄襲現象，致使自我抄襲比較隱蔽。實際上，泡沫學問現象的存在，與自我抄襲有很大的關系，一個人之所以能夠在一年內出版幾本書，主要的途徑就是靠自我抄襲，即將原來公開發表和出版過的東西，簡單地進行改頭換面，做成一個新的文本，在低層次上重復自己原有的勞動。無論是抄襲別人的學術成果，還是自我抄襲，都是不道德的行為，都與學術研究的基本要求不相符。

37精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現5、抄襲剽竊。抄襲一、當前學術道德失范的主要表現此外，當前學術界道德失范的現象還有學術腐敗現象：如學術雜志中的關系稿、人情稿等；科研人員的一稿多投現象等。

38精選PPT一、當前學術道德失范的主要表現此外，當前二、學術道德失范的主要成因

1、是學術研究的商品化；2、缺乏規范的學術評價體系；3、缺乏科學的學術管理體系；4、缺乏良好的學術批評風氣；5、學術立法滯后。39精選PPT二、學術道德失范的主要成因1、是學術研究的商品化；12精選三、對改善當前學術道德現狀的幾點思考

40精選PPT三、對改善當前學術道德現狀的幾點思考13精選PPT學術道德從根本上來說，是一種職業道德。對于從事任何一個職業的人來說，遵守該行業的職業道德，都是一種最起碼的要求。科研人員首先要增強獻身科教、服務社會的歷史使命感和社會責任感。其次，要堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度。學術研究是一項非常嚴肅的事情，來不得半點虛假。這就要求學者們堅守誠信的原則，堅守知識分子的道德底線。最后，建議建立個人學術道德檔案，對于違反學術道德的人和事予以公開曝光，并接受社會各界的監督，通過這種途徑，讓每個學者增強道德自律能力。1、加強科研人員的道德素質。41精選PPT學術道德從根本上來說，是一種職業道德。對于從事2、建立規范的學術評價體系。

規范的學術評價體系的建立，對于當前的學術道德建設，具有十分重要的意義。對于社會科學研究成果，應針對不同的學科，設立不同的學術評價標準，切忌評價標準上的簡單化傾向。應該將三種評價方法結合起來，即將實踐檢驗、邏輯檢驗和權威檢驗結合起來，切實提高學術成果評價的準確性和可操作性，保證使真正有價值的學術成果得到應有的肯定。要鼓勵學術研究的原創性，倡導學術創新。這樣做的目的，只有一個，那就是使人們真正樹立起學術精品意識，用有價值的學術成果推動我國的學術發展。

42精選PPT2、建立規范的學術評價體系。

規范的學術3、建立科學的學術管理體制。學術管理體制，不僅僅是一種管理的手段和方式，更重要的是體現著一種價值導向功能。如果單獨以量化的標準來衡量一個學者的學術成就，就會促使人們僅僅追求學術成果的量的積累，而忽視質的方面。在學術規范建設方面，應該注意兩點：一是要堅持以質為主，質量兼顧的原則，要引導大家樹立精品意識，耐得住寂寞，戒除浮躁心理，踏踏實實地進行學術研究；二是要建立即能刺激科學研究又給人們適當的壓力的靈活的管理機制，因為學術研究是一種自由的精神創造活動，如果管的過死，就會影響學者們的自由創造力的發揮，同時如果缺乏必要的約束，也不利于學術成果的生產。43精選PPT3、建立科學的學術管理體制。學術管理體制，不僅4、呼喚良好的學術批評氛圍

創造良好的學術批評氛圍的問題，說到底是一個學術環境問題。真理是在辯論和交鋒中得以發展的，良好的學術批評氛圍，對于規范學術研究，推動學術的健康發展，具有重要的作用。學術批評必須堅持實事求是的原則，倡導真正的嚴肅的批評，反對虛假的學術批評。對于學術觀點之間的爭鳴，也應該加以規范，要以學術責任為重，采取對事不對人的立場，加強健康的學術批評的力度，使錯誤的學術觀點得以糾正，正確的學術觀點得以傳播。在建立良好的學術批評氛圍方面，各類學術刊物應該發揮自己的陣地作用，主動引導學術批評朝著良性循環的方向發展。

44精選PPT4、呼喚良好的學術批評氛圍

創造良好的學5、打擊學術腐敗

學術是學術道德失范的重要表現之一，同時也是加重學術道德失范的重要原因之一。學術有自己獨立的品格，當它與權力、金錢、地位等非學術的東西結合在一起時，就不可避免地產生學術腐敗現象。打擊學術腐敗，最重要的是從制度建設入手，鏟除腐敗賴以產生的根源。目前國內部分雜志社開始推行的匿名審稿制度，就是一種值得大力推廣的做法。

45精選PPT5、打擊學術腐敗

學術是學術道德失范的重要表現之一，同時6、加強學術立法，規范學術行為。

加強學術道德建設，道德教育是基礎，法律建設是保障。現在我國已經進入法制社會，一切行為都必須在法律所許可的范圍內進行。學術研究作為一項重要的社會性活動，也必須嚴格依法辦事。這就要求立法部門，進一步完善和規范學術立法，制定與我國學術研究形狀相適應的法律法規，使人們有法可依。尤其是對于當前學術界經常遇到的一些問題，如抄襲行為、版權糾紛、學術腐敗等，要法律規定上進一步細化，切實保護知識產權，維護正常的學術研究秩序。另一方面，廣大科研人員也要樹立法律意識，自覺尊重別人的勞動成果，做到不違法不侵權。46精選PPT6、加強學術立法，規范學術行為。19精選PPT提高創新能力

科學研究的創新有一個常用名詞——原始創新，所指為前所未有，即在歷史上、在世界范圍內都沒有的新創造，包括新發現、新觀點、新理論、新材料、新技術、新方法等。47精選PPT提高創新能力科學研究的創新有一個常用名詞—（一）科研選題的三個原則1、意義要重大。一般來說，有重大發明創造的人多半胸懷大志，立志成就大事業,這就決定了選題的一個最重要原則——力求研究重大問題。這個問題是科技領域的大事,如果成功,將對科技發展做出大貢獻。有些人沒有這種想法,只希望有點經費,能做點研究,發表一些文章,有個職稱,也就滿足了。所以，創新的一個重要前提是心里想著要做大事。但是，光有這點還不夠,還得能分清什么是大事,是重大問題。48精選PPT（一）科研選題的三個原則1、意義要重大。21精選PPT（一）科研選題的三個原則2、研究的人比較少，競爭較為緩和有一些重大問題是人們很容易看到的,例如科技界普遍關注的一些大問題和難題。是否該選這樣的問題來做呢?應當說,如果條件允許,要敢于選這樣的問題。如果你在科學院、在重點大學、在重點實驗室,就要有這樣的勇氣。但就多數人而言,這樣的問題可能可望而不可及,硬往里鉆是不明智的;特別是在起步階段,條件有限,這就應避開那些競爭過于激烈的問題,選那些研究的人比較少、競爭較為緩和的領域。科學研究是一門高超的藝術,太熱的地方擠不進去,太冷的地方不受重視。如何將一個冷門通過自己的努力轉化為一個熱門