第實用的學科工作方案錦集九篇學科工作方案篇1

一、工作思路：

本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作方案。

二、立足課堂，提高課堂教學的有效性

堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本〞的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：

1、開學初分配好組員工作任務。

安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學方案，確定學期上公開課人員。

2、開展上公開課活動要求。

由于本組年級大的老師比擬多，開展上公開課的活動比擬難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

三、本學期工作安排

二月份：制定教研組工作方案；教材解讀，組員完成教學方案

三月份：《有效培養學生的合作能力》科學課堂教學研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的——快樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。

某某小學科學與綜合教研組

學科工作方案篇2

一、教研指導思想

以新課標為準那么，以現代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業開展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，鼓勵催促音教人員，盡快提高政治、業務素質，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。

二、教研重點內容

1、開展以開展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五〞規劃重點課題《藝術教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應的區音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。某某年區、市教研室要征集一批優秀評價成果論文。

2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。

做好全國教育科學“十五〞規劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。

3、繼續深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。

結合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。

4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。

利用暑假時間，組織局部骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館〔1-7起始年級培訓六天〕計學分。

8月18-19/22-23日區組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。〔四天〕培訓合格發證書、計學分。

本學期區將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節研討課；中學3節。〔12、15周〕

積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。

繼續舉辦第三期小器樂培訓學習班。

5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。

推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。但凡省一級學校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b組，根據學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

6、重視加強對外交流學習時機，打造天河藝術教育的新品牌。

支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江〞國慶活動。

三、深入基層效勞基層

1、組織新一屆區音樂中心組成員培訓、協助區教研會深入遙遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。

2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。

3、協助做好某某年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。

某某區教研室某某學年主要音樂教研活動安排表

周次日期各周工作要點預備周8月22-301、22-23日區音樂新課程教材教法培訓班2、音樂中心組理事會議制訂新工作方案1周9月1/7日1、參加市教研理事會會議、上繳區方案、課題名單2、下民辦學校調研〔南國中小學等〕2周8/14日1、區中心組工作學習會、課題組研討會〔周五〕2、征求校意見改選新一屆區音樂中心組成員3周15/21日1、新課程聯合督導暨高考調研〔周-~周三〕中學：47中恒福天榮天河44中東圃中學小學：珠村岑村華康先烈東四海黃村4周22/28日1、新課程聯合督導暨高考調研〔周二~周三〕中學：113中75中18中89中小學：沐陂僑樂體育東體育西2、區音樂教研活動3、課題座談研究會5周10月1、國慶假期：先烈東小學管樂團赴香港演出6周6日/12日1、區繼續舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓2、組織骨干到外區觀摩新實驗課7周13日/19日1、小學新課程教材實驗研討課〔二節〕2、新課程教學心得交流會〔過程評價經驗介紹〕8周20日/26日1、各教辦市合唱節節目選拔賽2、鎮教辦組織觀摩3、下校本課題實驗點學校9周27日/2日1、區召開某某學年論文年會及教材分析2、中學新課程實驗課〔三節〕地點：峻景中學10周11月3/9日1、區中小學校際、班際合唱比賽選拔2、市少兒民樂花會及講座3、校本教學點試驗課11周10日/16日1、新課程實施督導抽查〔每校半天〕中學：天秀峻景長興泰安思源天華華美暨大小學：峻景長興農科院元崗獵德車陂新塘新蕾12周17日/23日1、組織中學教師觀摩市音樂課匯總評價意見2、組織中小學教師觀摩市合唱節13周24日/30日1、組織小學音樂教師到市參加教研2、古詩詞入課堂教學研究〔研討課三節〕龍口西14周12月1/7日1、區新課程實施現場交流會〔小學實驗課二節〕2、市合唱節決賽觀摩15周8日/14日1、民辦學校教學質量調查反應2、兩項新課題實施研究課例〔小學實驗課二節〕16周15日/21日1、民辦學校教學考量調研2、新課程教材落實情況匯總〔區實驗公開課展示〕17周22日/28日1、音樂學科學期測評〔過程與終結評價結合〕2、各校舉辦好迎新年聯歡會展示藝術教育成果18周1月3、元旦放假19周5日/11日1、科組教學總結、2、課題組學校交課題總結一份2、區音樂藝術工作總結上繳市總結整理檔案材料20周12日/17日市藝術工作總結會

學科工作方案篇3

本學期，以學校工作要點及區教研室工作意見為依據，在教導處的領導下，落實育才集團的教學工作，全面貫徹黨的教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧〞總題思路，做到務實求新，最求卓越的理念，培養學生的創新精神和實踐能，追求教學效率，提高教學質量，認真學習先進教育思想，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質教育。以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強學生的人文素養。

一、指導思想：

我區本年度學科研究的專題是：閱讀教學過程“目標某過程某方法〞研究。上半年重點研究閱讀教學目標定位問題，下半年重點研究如何根據教學目標來優化教學過程，優選教學方法〔每級年上報教導處一份小課題的研究〕。重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、拓寬學習渠道、增加學生語文實踐的時機。以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為抓手，努力提高教學質量，以課題研究為引領，以課堂為主陣地，結合課堂教學改良，深入開展學校的教研活動，切實提高教師的技能和教學的質量。

二、工作重點：

〔一〕落實教學常規，提高教學效果。

1、做好語文學科備課工作。

〔1〕語文教師要在認真鉆研教材的根底上，精心設計教案。提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。同年級如果用相同教案，要凸現個性，在教案旁根據學生實際進行恰當修改。

〔2〕做好集體備課、研討。各年級組繼續進行集體備課。從“求實效，求開展〞出發，年級備課組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。

〔3〕沒有特殊情況語文學科備課時間在每月的第二周的星期三。

2、布置作業要適度。

為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脫出來，各年級做到作業具有相對的統一，倡導分層練習。作業設計突出“五性〞：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。

〔二〕扎實開展課堂教學研究。

貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環境為兩翼，課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課

外閱讀時間。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發。教導處將根據各年級段所閱讀的數目進行考查。

〔三〕優化師資隊伍，提升教師素養。

1、抓好教師根本功訓練，不斷提升教師自己的素養。組織青年教師認真學習理論，語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂〞教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節能夠代表教研組水平的智慧課。

2、進一步標準結對子活動。

通過師徒結對，使校園內的教學能手、新秀充分發揮作用，盡快使青年教師成才。

3、智慧課堂系列活動：青年聯合會活動——徒弟精彩課。備課要推出一堂研究課，由各組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研組內較高的教學水平，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。

三、具體安排

九月份

1、落實語文學科的工作方案

2、語文：承接“國際兒童閱讀聯盟〞主席南山視導活動

3、研究閱讀教學目標的定位，建立小課題

十月份

1、各備課組舉行深化“智慧課堂〞教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節能夠代表教研組水平的智慧課。

2、語文教研組籌備11月份全國展示課。

3、籌備集團開放周系列活動。

4、教育部質量檢測

十一月份

1、智慧課堂系列活動：青年聯合會活動——徒弟精彩課。

2、備課、作業檢查與展覽。

3、核心學科競賽、分析、總結等。

4、一年級拼音過關。

5、集團開放周。

十二月份

1、深化智慧課堂各學科沙龍活動。

2、各學科做好期末收尾工作。

3、總結閱讀教學研究的方法，小課題成果展示〔收獲〕

一月份

1、期末考試閱卷。

2、分析試卷、總結歸檔。

學科工作方案篇4

一、指導思想

深入貫徹落實溫州市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，以深化初中課程改革為重點，以“課堂評價〞帶動下的“單元閱讀〞的推進作為課堂變革工程實施為核心，開展山繡中學語文的實踐與研究；以提升學生語文素養為宗旨，繼續推行“大閱讀〞理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結合的廣度和深度；標準并努力建立以“大閱讀〞理念為主軸的山繡中學特色的教研活動。

二、工作重點

〔一〕繼續深入推進“群文閱讀〞“單元閱讀〞系統課程研究，深入實踐語文課堂教學，具體落實教研活動。

1.工作目標：

〔1〕以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學精品課組群，并公開展示，輻射全校。

〔2〕引導老師圍繞研究主軸方向，開展有效的備課組研究活動，帶動日常課堂教學的更新和智慧。

2.工作措施：

結合“群文閱讀〞相關活動，35周歲以下的老師每人設計一個課組精品案例。35周歲以上的老師，參與并指導一個課組案例。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課〞評定的重要參考依據。課組精品案例包括學材設計、“大閱讀〞理念實踐、操作指南、作業設計、寫作指引、達成效果等。

以備課組為單位，承辦教研活動，辦出備課組自己的教研活動的特色。

〔二〕以市教研室方案中的各項評比作為教研平臺，深入推進“閱讀〞的讀后感活動，促成青年教師的快速成長。

1．工作目標：

〔1〕深度做好“讀后感評比〞的一系列比賽流程。并借此作為學生閱讀活動重要推進的策略，帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實施策略，從而落實“大閱讀〞理念。

〔2〕做好青年教師的培育方案中的一系列比賽流程，并借此平臺促進年青老師的快速成長。

2．工作措施：

讀后感評比：明確“布置工作、備課組長的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比〞的時間節點。通過“讀后感〞形式，充分利用優秀讀后感范文的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學社基地，以點輻射面，提升質量，爭創佳績。

優質課評比：山繡中學年青教師較為密集，但由于缺乏教學經驗，去挑戰優質課的平臺，不容樂觀。但這也是培養年青教師的契機。本學期搭建青年教師共修成長的平臺，以一周自學，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學習、課堂觀察、實戰比賽、專家引領等系列活動，提升青年教師的賽課能力，存進年青教師的開展。

〔三〕辦好學科文化節活動，深入明確每項活動的評價。

1．工作目標：

〔1〕建立學科文化節的檔案，明確每一項活動的評價，并及時積累優秀成果。

〔2〕通過學科文化節的活動，反觀語文課堂教學活動。

2．工作措施：

以備課組為單位，專人負責評價及反應，建立專項電子檔案。發揮記者團的能量，拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規劃、培訓重點、交代清晰等工作。

〔四〕開展好“越繡〞文學社、記者團等相關的職業體驗活動，出版“越繡〞第二期。

1．工作目標：

〔1〕出版“越繡〞第三期。

〔2〕開好文學社選修課、開展好作家引進的文學活動。

〔3〕文學社、記者團參與各項語文活動。

2．工作措施：

明確“越繡〞工作方案，精心籌劃“越繡〞雜志內容和工程，力求活動有方案，有實效，促進文學優質的學生全面素養的提升。

山繡中學初中語文教研活動表

周次日期內容地點對象

預備周8.22-8.28

18.29-9.4

29.5-9.11教師節縣〔市、區〕教研員、市直教研組長會議初中各學科教學新常規培訓活動溫州山繡中學各縣市區教研員、市直教研組長

39.12-9.18中秋節放假〔9月15-17日〕

49.19-9.25第四屆命題研究班第四次活動溫州第八中學

59.26-10.2國慶節放假〔10月1-7日〕

610.3-10.9市直七年級教研活動九年級主辦的教研活動之中考命題視野下的語文教學溫州外國語學校第二會議室全校全體語文教師

710.10-10.年市初中畢業升學考試質量分析會議校級讀后感評比并推選參賽作品

810.17-10.23省疑難問題解決會議〔暫定〕待定

9100.24-10.30七年級承當的教研活動之閱讀和寫作研討微格教室全校全體語文教師

1010.31-11.6期中考試初中教研室外出學習

1111.7-11.13初中教研室教學視導小文學家系列活動：讀后感上交評比

1211.14-11.20市直八年級活動初中課改聯盟校教學研討會待定

1311.21-11.27省優質課評比初中各學科復習導引修訂會八年級承當的教研活動之“群文〞閱讀湖州微格教室全校全體語文教師

1411.28-12.4

1512.5-12.11初中文學社聯盟暨“愛閱讀〞主題會議待定

1612.12-12.18期末試卷集中審稿

1712.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動

1812.26-20某某.1.1元旦放假〔12月31日-1月2日〕新常規·精品百課評比上交初中各學科教學新常規專題調研

191.2-1.8

201.9-1.15期末考試

211.16-1.22

學科工作方案篇5

一、學校科研工作現狀分析

一直以來學校高度重視科研工作，在教師培訓、校本研究、課題管理和教學改革等方面做了大量有益的工作，并取得了初步的成果。

1、不斷加大教師培訓力度，努力促進教師觀念轉變，全面提高教師科研水平和教學實踐能力。

2、穩固已有校本研究的成果，拓寬校本研究范圍，開展形式多樣的校本研究活動，促進教師專業化成長。

3、結合我校實際工作，全面協調、相互配合，穩步推進構建高效課堂教學改革工作。

4、不斷完善科研網絡，營造科研氣氛，進一步標準課題研究的管理。

二、20某某年學校科研工作存在的主要問題及問題存在的原因

1、教師參與科研的主動自覺性尚需提高。

一些教師被繁重的教學任務所束縛，輕視理論學習，很少有時間和精力看書學習，參與科研工作的主動性自覺性不高，并導致科研能力不高。

2、對青年教師缺乏有效的科研指導工作，骨干隊伍建設緩慢。

我們的教學管理人員和科研室工作人員理論水平和效勞技能還需進一步提高，對青年教師缺乏有效的科研指導，科研骨干隊伍缺少典型人物和模范帶頭人物。

3、課題研究成效薄弱，課題組開展的一些活動缺少理論框架。

這是目前我們課題研究工作中最薄弱的一個環節。我們現在仍有大局部教師錯誤地認為只要寫出文章、發表文章就是搞科研，而輕視科研成果的推廣、輕視運用理論指導自己的`教育實踐。

三、20某某年工作設想

(一)、指導思想：

以學校三年開展規劃為指導，以全面提高教師隊伍素質和學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，整合教學實踐、校本研究、校本培訓的效能，踏實有效地開展課題研究工作，穩步推進“以學生為本、構建高效課堂〞工作，進一步標準學校的科研活動，促進學校內涵開展。

(二)、工作目標

1、以課堂教學競賽為載體，建設一支教學理念新、科研意識濃、業務能力強的“學習型〞和“研究型〞教師隊伍。

2、充分發揮課題組和教研組職能，結合“以學生為本、構建高效課堂〞工作，提高教育科研實效，形成濃厚的科研氣氛，逐步完善教育科研網絡。

3、加強課題研究，科學確立“某某〞課題，力求結合實際解決教學中的存在的問題。

4、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經驗論文、實驗報告等在各級刊物上發表或在學術會議上交流、獲獎。

(三)、工作措施：

1、加大培訓力度，提高教師素質。

①組織教師參加業務學習。學習上級教育主管部門文件精神，學習先進教育理論及新課程標準，學習教育中心“以學生為本、構建高效課堂〞工作要求及學校相關工作制度，鼓勵教師樹立信心，發揚勇于攀登的精神，積極參與構建高效課堂工作。

②加強與市教科所和教育集團教研室的交流和聯系，走出去、請進來。引導教師學習先進的課改、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。

③著力開展學習型組織的創立活動。以構建高效課堂工作為中心拉動教師的學習。

④加快科研骨干的培訓步伐。為了培養教師的科研意識，要求每位骨干教師積極參加“五個一〞活動，即每學期至少精讀一本教育理論書籍，參與一項課題研究，編寫一份研究課學案、導案，上好一節課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文(或總結)。發揮骨干教師的引領作用，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結合。

2、完善科研網絡，營造群體科研氣氛。

20某某年我校科研工作的著力點是緊扣構建高效課堂工作，通過不同層次的課題研究和校本研究，讓大局部教師參與科研，確定自己在科研中的適當位置。形成以科研室、教務處為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡。以我校最新確立的“某某〞課題為中心，開展豐富多彩的研討活動，有目的、有方案的、有重點地組織全校科研工作，發揮教研組和教師個體工作的積極性、主動性，促進學校科研工作的創新開展。

4、進一步標準課題研究的管理。

①繼續完善和落實科研規章制度。制度是做好一切工作的保障，我們將進一步完善工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學化、制度化。

②配合校本研究，加強課題研究工作。今年是某某課題的立項之年，我校將結合實際科學確立“某某〞課題工程，確定中心課題和重點課題，切實將課題研究工作與構建高效課堂工作緊密結合起來，力爭實現教師的教學水平、能力等綜合素質全面提升，使我校的教育科研工作再上新臺階。

③重視已有課題研究成果和成效的推廣工作。

每一項課題研究都傾注著實驗人員的心血，課題結題之后我們要重視課題研究成果和成效在今后工作中的推廣和應用。

學科工作方案篇6

一、指導思想：

認真學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，即“培養秀外慧中的陽光兒童〞這一培養目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生開展為本〞的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、標準，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康開展效勞。

二、工作目標：

1、創立目標：

創立吳江市先進教研組。

2、競賽成績有突破：

3、教學質量大提升。

4、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

三、工作措施：

〔一〕強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

1、教研組要認真做好創立工作。針對吳江市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料，力爭成為吳江市先進教研組。

2、教研組本學期開展二次綜合性學科活動。

2月經典誦讀3月作文節

3、組織語文的出卷工作。

語文學科的單元練習卷由備課組長分工、把關，在第一、二周內出好全部的單元試卷。要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統一建立學校題庫。

4、做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，一個月后將對語文學科的所有備課進行檢查。

5、組織學科類校級比賽活動。

教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現場作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤。〔與學科節活動結合起來。〕

6、教研組將全力組織市局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。

7、組織教學研討活動。

有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學〞工作開展一系列形式多樣的“教學研究〞活動

本學期將開展賽課活動，40周歲以下教師參加校級賽課。評比出09年校級的A級課。

本學期將繼續結合學校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。

每月利用雙休日時間組織一次教研組主題研究學習活動。

〔二〕加強教學常規管理，提高教學質量。

1、加強教學常規管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。

教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學生作業一次。

2、做好教學質量檢測。

每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅、畢業考試及任何的市級抽測調研及格率達全市前三名。

本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。

學校在期中和期末也對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改良的措施。

根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優秀率在年級組的名次進行考核。

3、繼續進行讀寫算工程。四年級繼續推行全年級的整班軟筆書法課程，外聘專業書法老師，統一規劃課程內容，進行專業的指導與訓練。教研組結合語文學科的特點通過競賽的方式來帶動學生開展，如經典誦讀、整班寫字、現場作文等，以活動提高學生的根本能力，扎實學生根底知識，養成學生根本習慣。

4、重視培養特長生，重視成績。

語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導老師自主地創造性地實施自己的輔導方案，并把輔導方案及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，標準化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

5、《論語》誦讀充實學生閱讀書庫。把論語作文按年段進入課程，把人人會背論語作為盛澤實驗小學學生的標志，讓學生裝著一本論語走出校門，真正培養秀外慧中的少年兒童。

〔三〕在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。

教師的開展才能促進學生的開展，學校的開展。

1、進一步加強青年教師培養工作，繼續實施“青藍工程〞、“名師工程〞，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

抓好骨干教師示范。繼續積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。〔每柆老師每次聽課后都要上網發表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。〕

抓青年教師培養。3—4月份進行一次青年教師的賽課活動，評出校級09年度好課A級課教師。

2、抓好教師的業務學習。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。

4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

5、以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項各類的業務競賽，其中包括學科根本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。本學期的重點是2A級評優課。

6、語文學科基地建設。我校將充分發揮語文學科基地的作用，組織開展3次專題研討活動：2月閱讀課教什么；3月作文課指導什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學設計專題培訓。

7、教研組以學校主課題“智慧解放教育理念下的小學組塊教學研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學語文組塊教學的實踐研究》。每位老師也要在此根底上確定自己的小課題，并且對于課題研究要做到〞五個一“。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、寒假備課檢查。

3、興趣小組起動，著手編寫語文《論語》輔導教材。

4、組織開展《論語》經典誦讀活動，講〞論語小故事“。

5、出好語文單元試卷。

6、質量調研一。

7、開展語文教研組活動。〔主題另定〕

三月份：

1、語文〞放飛理想“作文節活動，組織開展現場作文賽。

2、校級A級課評比開始。

3、友好學校教學研討活動。

4、〞江蘇省讀寫大賽“活動。

5、質量調研二。

6、備課檢查二。

7、開展語文教研組活動。〔主題另定〕

四月份：

1、校級A級課評比。

2、市級公開課活動。

3、期中檢測并進行質量分析。

4、〞六認真“檢查。

5、開展語文教研組活動。〔主題另定〕

五月份：

1、開展整班寫字比賽。

2、信息技術培訓。

3、質量調研三

4、〞六認真“檢查。

5、開展語文教研組活動。〔主題另定〕

六月份：

1、制定學科復習方案。

3、語文學科知識競賽

4、組織期末考試。

5、興趣小組匯報展示及考核。

6、開展語文教研組活動。〔主題另定〕

七月份：

1、期末工作總結、資料歸檔。〔包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、師徒總結〕

學科工作方案篇7

本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任，政治教學工作方案。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格，教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

學科工作方案篇8

現今青少年犯罪率日漸突出，青少年犯罪已成為人們關注的熱點問題之一。增強青少年的法制意識，讓他們知法、懂法、守法，不僅是當前普法的需要，也是衡量一個國家法制建設民主化、科學化的重要標尺。

對青少年進行法制教育，就是要抓住校園這個主陣地，把法制知識有機地滲透到各科的教學之中去。語文教學在法制教育這方面有著獨特的優勢。因此，我們語文教師可以憑借語文學科的特點，通過文本教學、口語教學、作文教學和專題教學等途徑對青少年學生適時進行有效的法制教育。根據我校在教學中滲透法制教育的工作方案，特制定本方案。

一、在文本教學中滲透法制教育

教材中的課文，是學生最熟悉的文字材料，也是文本教學的重要環節。適時挖掘課文中蘊含的法制因素，可以直接促進學生樹立正確的法制觀念。在蘇教版語文教材中類似的如《中國石拱橋》〔可以滲透文物保護的法律知識〕等文章。我們要善于結合實際，既要深刻挖掘法制教育內容，又要巧妙設計滲透。不可生硬說教。力求讓學生在潛移默化中收到法制教育。

課外的文本閱讀。《語文課程標準》指出：“課外閱讀活動是閱讀教學的重要組成局部，應根據不同學生的具體情況，適時推薦一些有品味，難易程度適當的課外書籍〞。可見，課外閱讀是初中語文教學的重要組成局部。初中生學習語文離不開課外閱讀。通過課外閱讀，學生還可以間接地向社會、向自然、向生活、向實踐學習。因此，我們的語文教師可以根據班級學生的實際情況，有針對性地推薦一些含有法律知識的閱讀文本。這樣，不僅可以提升學生的閱讀能力，還可以強化學生的法律意識。

二、在口語教學中滲透法制教育

口語教學是語文教學重要的組成局部。在口語教學中滲透法制教育，就是要求我們教師在鍛煉青少年學生的口頭語言表達能力的同時，激發他們思考，深化對某一現象或者某一件事情的認識。通過這一種教學活動，讓他們透過現象去認識本質。開展這種形式的教學活動，我們教師要有意識地去選材，并積極引導學生思考。我們可以引用生活中和媒體上的一些案例。例如“酒后駕車〞這一社會現象，就是近期的社會熱點之一。教師在例舉生活中的此類案例，可讓學生評析并表達自己對這一類案件的看法。這樣，可以培養他們的口頭語言的表達能力。教師要正確引導，幫助學生分析發生這類案件的原因，進而尋求解決問題的方法。再因勢利導，巧妙地把他們的思維轉到對社會規那么的認知上來，讓他們清楚違法所造成的嚴重社會危害。活生生的案例強化了學生遵紀守法的意識，從而加深他們對法律法規的進一步認識。

三、在作文教學中滲透法制教育

作文教學的思想的精髓就是“教作文與教做人的統一〞〔葉圣陶語〕，我們語文教師要根據這一原那么，結合青少年學生的實際特點，有方案的滲透法制因素，對其實行作文教學。在實際教學中，我們要積極主動拓展教學空間開展形式多樣豐富多彩的作文教學專題活動，以期到達較好的效果。例如，可以采用“日記式〞，記錄自己的成長歷程，寫下自己的真切感受，同時引導學生用正確的理性的觀點去分析社會生活中的人和事，也可是對社會上違法犯罪的分析。通過“日記〞這一載體，也可到達標準青少年學生日常行為教育和滲透法制教育的目的。

四、在專題教學中滲透法制教育

生活是個大舞臺，也是我們語文專題教學的素材基地。在實際教學中，我們要積極主動拓展教學空間，開展形式多樣豐富多彩的課外專題活動，有方案有目的的滲透法制教育的內容。例如在蘇教版的《語文》教材中，以課文《大榕樹》專題為例，我們在進行常規教學的同時，可適時向學生滲透愛鳥護鳥的意識，以及環保的意識。進而可滲透保護野生動物的意識。

此外，還可以組織學生參加“