第19頁共19頁大班下學期教育教學工作總結〔共4篇〕第1篇：大班下學期教育教學工作總結大班下學期教育教學工作總結當夏天炎熱的腳步輕輕走來匆匆茫茫的一學期過去了我們的孩子們也即將踏入小學的門檻完畢在幼兒園的學習和生活。不能不感慨時間的飛逝和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣在美麗綻放的一剎那在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了?；貞涍@個學期的工作看到孩子們在各個方面的成長我不禁回憶起一路走來的足跡。1、主題活動的施行大班幼兒求知欲旺盛對事物有廣泛的興趣對事物和現象的理解比擬積極主動。為此我根據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期方案。另外根據大班年齡特點我在促進幼兒全面開展的根底上將側重點放在培養幼兒對集體作用的理解學習正確處理個人與集體的關系,擴大對環境的認識培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目的浸透到一日活動的各個環節中去靈敏的利用各種時間、地點、形式進展教學和復習。本學期我根據《幼兒園教育指導綱要》認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進展分析^p,結合主題探究課程,我們將新的的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合互相浸透注重興趣性、活動性寓教育于生活、學習中。結合我園科學課題的活動從小培養幼兒的環境保護意識、加強對他們的環保教育。主題通過“植物”、“環?！眱蓷l主線開展使幼兒在情感體驗和知識教育嚴密結合使幼兒粗淺的理解到污染環境、對人類和動植物的危害從而內心地關心、保護環境,自覺地做一名環保小衛士。2、合理組織活動豐富幼兒生活本學期除了完成教學任務外我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然,感受春天的氣息和家鄉的美,激發幼兒熱愛大自然熱愛美的情感。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,各項活動的開展既鍛煉了幼兒才能又讓孩子們生活得幸福開心。3、幼兒開展方面在開展豐富的活動之外我還關注幼兒在活動中的表現和反響敏感的發現他們的需要及時以適當的方式應答形成合作探究式的師生互動并對幼兒在教學中的反響認真的做觀察記錄并深化的教學反思尋找好的教學對策。為了更好的理解幼兒的開展情況我要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資的開發讓老師、幼兒、家長共同參與“教育共同做好這項工作,本學期我根據本班幼兒在上學期的開展程度,對幼兒的薄弱環節加強了教育?！?〉、在安康方面1、經過半年的大班生活,幼兒都養成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環節中加強觀察與指導積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助另一方面也悉心地進展指導讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧經常留心他們在進餐、午睡時的表現戶外活動中也特別關心他們的冷暖提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環節多給予關心和指導。2、在對幼兒進展生活照顧的同時我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間鼓勵幼兒積極與材料互動。〈2〉、在藝術方面“激發情趣體驗審美愉悅和創造的快樂。表達自我表現和創造的成就感.”在以后的各個主題活動中,我隨著主題活動的開展都鼓勵幼兒積極參與環境的創設賞識、接納幼兒的藝術表現引導幼兒體驗動手與創造的樂趣?！?〉、在語言方面由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作缺乏良好的傾聽習慣。本學期我針對幼兒的開展著重培養了幼兒的傾聽才能以往我們以是注重幼兒學會傾聽讓幼兒傾聽老師的言語指令,卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領首先我們老師從自身做起做幼兒的主要傾聽者因為在幼兒園老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和老師說。另外我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事瑯瑯爽口的兒歌并采用多種教育手段如聽錄音故事表演故事朗讀,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期我們班幼兒的語言表達才能有了很大的進步。〈4〉、在社會方面每個孩子的身心開展和開展程度都存在差異所以,我們從理解孩子入手及時掌握幼兒各方面的表現掌握個體素質的開展程度。然后進展分析^p分析^p問題存在的原因。再選擇恰當的教育手段進展教育。有局部年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意讓步。本學期我將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機如提供數量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作有初步的謙讓意識。第2篇：大班下學期教育教學工作總結大班下學期教育教學工作總結當夏天炎熱的腳步輕輕走來匆匆茫茫的一學期過去了我們的孩子們也即將踏入小學的門檻完畢在幼兒園的學習和生活。不能不感慨時間的飛逝和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣在美麗綻放的一剎那在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了?；貞涍@個學期的工作看到孩子們在各個方面的成長我不禁回憶起一路走來的足跡。1、主題活動的施行大班幼兒求知欲旺盛對事物有廣泛的興趣對事物和現象的理解比擬積極主動。為此我根據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期方案。另外根據大班年齡特點我在促進幼兒全面開展的根底上將側重點放在培養幼兒對集體作用的理解學習正確處理個人與集體的關系,擴大對環境的認識培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目的浸透到一日活動的各個環節中去靈敏的利用各種時間、地點、形式進展教學和復習。本學期我根據《幼兒園教育指導綱要》認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進展分析^p,結合主題探究課程,我們將新的的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合互相浸透注重興趣性、活動性寓教育于生活、學習中。結合我園科學課題的活動從小培養幼兒的環境保護意識、加強對他們的環保教育。主題通過“植物”、“環保”兩條主線開展使幼兒在情感體驗和知識教育嚴密結合使幼兒粗淺的理解到污染環境、對人類和動植物的危害從而內心地關心、保護環境,自覺地做一名環保小衛士。2、合理組織活動豐富幼兒生活本學期除了完成教學任務外我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然,感受春天的氣息和家鄉的美,激發幼兒熱愛大自然熱愛美的情感。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,各項活動的開展既鍛煉了幼兒才能又讓孩子們生活得幸福開心。3、幼兒開展方面在開展豐富的活動之外我還關注幼兒在活動中的表現和反響敏感的發現他們的需要及時以適當的方式應答形成合作探究式的師生互動并對幼兒在教學中的反響認真的做觀察記錄并深化的教學反思尋找好的教學對策。為了更好的理解幼兒的開展情況我要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資的開發讓老師、幼兒、家長共同參與“教育”共同做好這項工作,本學期我根據本班幼兒在上學期的開展程度,對幼兒的薄弱環節加強了教育?！?〉、在安康方面1、經過半年的大班生活,幼兒都養成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環節中加強觀察與指導積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助另一方面也悉心地進展指導讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧經常留心他們在進餐、午睡時的表現戶外活動中也特別關心他們的冷暖提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環節多給予關心和指導。2、在對幼兒進展生活照顧的同時我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間鼓勵幼兒積極與材料互動。〈2〉、在藝術方面“激發情趣體驗審美愉悅和創造的快樂。表達自我表現和創造的成就感.”在以后的各個主題活動中,我隨著主題活動的開展都鼓勵幼兒積極參與環境的創設賞識、接納幼兒的藝術表現引導幼兒體驗動手與創造的樂趣?！?〉、在語言方面由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作缺乏良好的傾聽習慣。本學期我針對幼兒的開展著重培養了幼兒的傾聽才能以往我們以是注重幼兒學會傾聽讓幼兒傾聽老師的言語指令,卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領首先我們老師從自身做起做幼兒的主要傾聽者因為在幼兒園老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和老師說。另外我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事瑯瑯爽口的兒歌并采用多種教育手段如聽錄音故事表演故事朗讀,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期我們班幼兒的語言表達才能有了很大的進步?！?〉、在社會方面每個孩子的身心開展和開展程度都存在差異所以,我們從理解孩子入手及時掌握幼兒各方面的表現掌握個體素質的開展程度。然后進展分析^p分析^p問題存在的原因。再選擇恰當的教育手段進展教育。有局部年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意讓步。本學期我將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機如提供數量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作有初步的謙讓意識。第3篇：—下學期大班教育教學工作總結2023—2023年下學期大班教育教學工作總結〔數學科學安康游戲〕當夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，完畢在幼兒園的學習和生活。不能不感慨時間的飛逝，回憶這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。一、保教工作加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的才能，對幼兒進展德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。作為一名老師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。平時我們都加強了幼兒的晨檢，早操和幼兒的平安教育。二、認真備課，提早做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提，我每次備課前都會先討論，確保目的的一致性。每次的教案都會認真寫，做到目的明確、條理明晰。三、各科教學〔一〕、數學方面1、教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。3、學習20以內加減法、口算等知識。20以內數的分解和組成，初步體驗總數與局部數之間的包含關系及分數與局部數之間的互換關系。認識了幾種常見的立體圖形〔正方體，長方體，球體，圓柱體〕，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。學習物體的二等分，四等分，初步感知整體與局部的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷?！捕?、游戲方面1、保證每周三次的自主性游戲時間，游戲的時間安排上可以靈敏，于上午游戲活動、下午活動時間開放區角游戲，讓有興趣的幼兒繼續探究。2、課間游戲和餐后游戲，組織幼兒玩一些民間游戲。3、提供豐富的體育器械和自制的體育玩具，使幼兒可以在游戲時間中得到更多方面的鍛煉。〔三〕、科學方面我鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動，大膽地探究周圍自然界的事物。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探究周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進展觀察、比擬和考慮。理解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，我還堅持寓教于樂的原那么，把教育的目的、內容、要求貫穿于一日生活之中，創編了許多有趣的游戲?！菜摹嘲部捣矫?、經過半年的大班生活,幼兒都養成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。2、在對幼兒進展生活照顧的同時，我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。3、利用課余時間組織豐富多彩戶外集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，“貼人”、“蹲撐跳”、“跳繩”、“趕小豬”、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜歡。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳，一起玩。綜上所述，是我在本學期幼兒教育工作上所作的努力，以后，我們將繼續學習，不斷改良教育方法，進步教育效率，克制工作中存在的缺乏，為幼兒教育事業作出自己的奉獻?？偨Y人：明鳳2023年6月23日第4篇：幼兒園大班下學期教育教學工作總結幼兒園大班下學期教育教學工作總結幼兒園大班下學期教育教學工作總結當夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，完畢在幼兒園的學習和生活。不能不感慨時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學期共40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名。回憶這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。1、主題活動的施行：大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的理解比擬積極主動。為此，我和主班何老師根據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期方案。另外，根據大班年齡特點，我們在促進幼兒全面開展的根底上，將側重點放在培養幼兒對集體作用的理解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環境的認識，培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目的浸透到一日活動的各個環節中去，靈敏的利用各種時間、地點、形式進展教學和復習。本學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進展分析^p，結合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了，幼兒園》、《我的數學》等六大主題活動。在《綱要》指導下，我們將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題《酸性大怪物》中，結合我班幼兒實際情況，大班幼兒要換牙齒了，養成良好的洗漱習慣是必須的。所以開展了此次科學活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發生的化學變化引導幼兒養成良好地衛生習慣。在《再見了，幼兒園》里，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動。2、合理組織活動，豐富幼兒生活;本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉的美，激發幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。"六一"兒童節，孩子的精彩表現，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等活動。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒才能，又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒開展方面：在開展豐富的活動之外，我還關注幼兒在活動中的表現和反響，敏感的發現他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學中的反響認真的做觀察記錄，并深化的教學反思，尋找好的教學對策。為了更好的理解幼兒的開展情況，我們要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資的開發，讓老師、幼兒、家長共同參與"教育"，共同做好這項工作，本學期我們根據本班幼兒在上學期的開展程度，對幼兒的薄弱環節加強了教育。〈1〉、在安康方面：1、經過半年的大班生活,幼兒都養成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環節多給予關心和指導。2、在對幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，""、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜歡。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏?！?〉、在藝術方面：《綱要》中指出："激發情趣，體驗審美愉悅和創造的快樂。表達自我表現和創造的成就感."在主題活動《再見了，幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣?！?〉、在語言方面：由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的開展，著重培養了幼兒的傾聽才能，開展了以聽說游戲為主的語言領域的教學活動。以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗讀，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達才能有了很大的進步。〈4〉、在社會方面：每個孩子的身心開展和開展程度都存在差異，所以,我們從理解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的開展程度。然后進展分析^p，分析^p問題存在的原因。再選擇恰當的教育手段進展教育。有局部年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象，很少有幼兒愿意讓步。本學期我將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解