第25頁共25頁初中第二學期教學方案〔共5篇〕第1篇：第二學期初中體育教學方案2023-2023學年第二學期初中體育教學方案在《體育與安康》課程標準中，明確地規定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底。”一、指導思想學校遵循“安康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心安康和協調開展。二、本學期教學目的：學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質，進步身體根本活動才能。培養學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規那么，團結協作等優良品質。老師方面：認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養，努力完成體育三個方面的任務。教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p和歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執行老師規定的各項保護措施。要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。工作要求認真學習，轉變觀念，力求創新學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極施行課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的形式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。對學生進展正確的課堂評價正確評價學生能進步學生參與活動的積極性，根據學生的心理特點，體育老師在課堂教學中，應及時對學生進展正確的評價。評價分老師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發，因材施教，進步學生的活動興趣。抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要學校“兩操”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。如今針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。按照新課程標準，搞好體育課改活動在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教學的開展趨勢，并且每位任課老師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地開展。目的任務掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩固和進步。進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。通過體育鍛煉，培養集體精神，增強自信心，為終身體育打下根底。學以致用，理論與實際結合，培養學生獨立考慮，進步分析^p與解決問題的才能。教學思路和教改思路隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。加大教育力度，不斷進步教育教學質量和教育程度。本學期，將按照“安康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，進步自己的授課程度。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的進步。積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。正確的評價自己的運動才能，增強自尊和自信，在克制困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。第2篇：第二學期初中化學教學方案第二學期初中化學教學方案1．在明確《課程標準》的根底上認真研讀《海南2023年中考考試說明》，準確把握教學要求和目的層次，領會中考的命題思想、原那么、方法，做好雙向細目表，深化研究考什么，怎么考，為什么這樣考。絕不能人為拔高要求，加重學生負擔，進步復習的針對性。2．合理分配復習時間，扎扎實實搞好三輪復習。第一輪復習要注重雙基，讓學生對所學的知識進展歸納整理，使之形成系統化、網絡化，消滅薄弱的知識點。第二輪復習是綜合運用才能培養〔第十二十四周日〕，強化化學實驗與科學探究的復習。第三輪查漏補缺〔第十五十七周〕，本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反應指導為重點。3．優化復習思路，精心設計復習內容和方法，充分調動學生參與復習的積極性和主動性。要根據課標要求和教材特點，采用章節復習和專題復習相交融的方法，指導學生自己對根底知識、根本技能進展梳理，增強知識間內在聯絡和構造的認識；又要在建立知識體系的同時，注重創設應用情境，引導學生加強對知識的分析^p和理解，從而到達活化知識，進步才能的目的。4．總復習時一定要注重知識呈現的形式要新，中考怎么考就要怎么變，簡單的說同一知識可以用文字、圖表、圖形、實驗、實例等形式第1頁/共3頁呈現并能進展轉換。知識構造的形式要新，要從不同角度、不同視角串線。5．重視習題質量，樹立意識。選題時應有明確的目的性，要有利于學生加強對知識、技能的穩固，又要有利于培養學生良好的思維品質，更要有利于學生掌握方法，進步才能，為學生的可持續開展打下堅實的根底。要嚴格控制習題的難易度，把著力點放在強化最根底的知識和技能上。6．有針對性、創造性的使用海南教育研究院編寫的《畢業達標》。一要選擇其中典型問題組織學生進展討論，討論時要尊重學生的主體地位，保證有較充分的時間讓學生暢所欲言。二要選擇有代表性的習題進展講評，講評時既要就事論事，將問題以及解決相關問題的詳細方法講解清楚；又要借題發揮對問題進展拓展和升華，對方法進展歸納和總結；尤其要注重在解題過程和解題方法上給學生以良好的示范。二、教學進度：月份周次教學內容三月份四月上旬第六、七、八、九章四月中旬四月份第一輪復習五月份第2頁/共3頁第二輪復習六月份第三輪復習第3頁/共3頁第3篇：某初中第二學期教學方案xx初中2023-2023學年度第二學期教學工作方案一、指導思想本學期將結實樹立質量意識，堅持以人為本，全面貫徹教育方針。以深化新課程改革為核心，以教育科研為龍頭，以課堂教學改革為打破口，進一步完善教育教學常規管理，全員參與抓好平安工作，全員抓好德育課程一體化工作，建立平安和諧校園，從而大面積進步教育教學質量。二、目的任務狠抓平安管理和平安教育，落實老師平安責任清單，全員參與抓平安；認真學習《xx省德育課程一體化工作施行綱要》及《xx市德育課程一體化工作施行方案》，落實學校德育課程一體化工作施行方案，全員抓好德育課程一體化工作；抓好教學常規管理，以施行高效課堂為契機，扎實推進素質教育；加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面進步教學質量，提升課堂教學品質；加強新老師培養，務實有效地開展教學管理工作，增強老師教研才能，促進老師專業開展；抓好畢業班、會考班復習工作，確保中考優秀率到達16%，及格率到達83%，會考優秀率和及格率到達全市中游程度及以上。非畢業年級優秀率、及格率位于比照學校中游及以上。詳細措施一、嚴格執行課程方案，使之標準化嚴格按照國家規定的方案，開齊開足規定課程。堅持按國家課程標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按國家課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要請教學，不隨意進步或降低教學難度。堅持按課程表上課，維護課程表的嚴肅性，嚴格執行制止調課，老師代課制度。二、完善常規管理工作，使之精細化認真落實教學常規制度，繼續完善《教學常規施行細那么》、《教學工作檢查規定》、《老師課堂常規》、《學生課堂常規》等制度，促進老師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化老師對學生的效勞意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。要以“實、活、勤、精、細、好”來標準教學行為：即〔1〕抓實備課〔2〕抓活課堂〔3〕抓勤輔導〔4〕抓精作業〔5〕抓細分析^p。三、抓好業務平安和德育課程一體化工作落實全員抓平安的工作方針，落實業務平安責任清單，做好課堂教學平安工作。認真學習《xx省德育課程一體化工作施行綱要》及《xx市德育課程一體化工作施行方案》，落實學校德育課程一體化工作施行方案，級部和學科組要有詳細的德育課程一體化工作施行方案或學科德育教育浸透方案，全員抓好德育課程一體化工作。四、提升教學質量管理，使之高效化〔一〕開展“青藍方案”，促進老師的專業開展為全面進步我校全體青年老師業務素質，努力打造一支思想品質優良、職業道德高尚、業務程度精湛、工作作風過硬、教學成績優秀的全新青年老師隊伍，穩步推進我校教育教學改革和開展再上新臺階，開展以“比本領、練內功、提素質、爭一流”為主旨的形式多樣的評比競賽展示活動，為每位任課老師提供一個展示自己風采和才能的舞臺，強化老師的業務素質，全面提升老師的教育教學才能。〔二〕強化教科研工作，促進校本教研堅持教學研究和教育科研是教育開展“第一消費力”的理念，立足有效教研、科研和減負增效，以課題研究為抓手，深化校本教研，加強校本教研制度建立，構建“行動、反思、研究、合作、成長”的教科研組，開展聽課調研，彰顯教科研品牌，將有效教學向后延伸，使學校教科研工作于教學，高于教學，指導教學。加強反思性教學的研究與探究，開展主題教學研究活動，初四要認真研究復習課、試卷講評課的規律性和實效性，初三要加強課堂教學有效性的研究，認真研究課堂教學如何激發學生學習興趣，如何學生學習方法，如何進步學生素質，要盡可能防止重復勞動，減少無效的、低效的勞動。初二研究課堂教學如何減緩分化現象，如何激發中等生的學習興趣。初一研究如何面向全體，不讓一個學生落伍的問題，抓兩頭，促中間，夯實根底。〔三〕重視音體美教學，促進學生全面開展1．重視和加強《體育與安康》的教學重視和加強《體育與安康》的教學，堅持“安康第一”的思想，落實好“陽光體育”，使學生每天在校體育活動時間不少于1小時，體育老師要把培養學生良好的心理素質和身體素質作為教學的根本任務，以促進學生身體心理和社會適應才能整體安康程度的進步為目的，交融體育、生理、心理、衛生保健、環境、社會、平安、營養等諸多領域的有關知識，真正關注學生的安康意識，鍛煉習慣和衛生習慣的養成，加強課間操管理，確保兩操的質量。2.重視和加強綜合理論教學重視和加強綜合理論活動，全面進步學生素質，綜合理論活動是由老師與學生合作并施行的，老師和學生都是綜合理論活動方案設計者和施行者。3.實在加強音樂、美術課教學。音樂課教學的核心是審美教學，課堂教學要努力營造美的氣氛，致力培養學生三個才能，感受才能、鑒賞才能和表現才能。美術課目的是培養學生簡單的造型才能和審美才能，教者要運用教材指導學生去發現美、欣賞美、創造美。要通過美術和音樂的教學，使學生真正感受到真善美的熏陶，真正能從愛自己、愛父母、愛老師開場熱愛我們偉大的祖國。4.實在加強理化生實驗教學開學初，各備課組首先明確本學期必須做的演示實驗、學生實驗，再落實詳細做實驗的周次，結合課程表事先填寫好實驗通知單，做好每個實驗，并做好實驗記錄和實驗報告，確保實驗加試拿總分值。所有實驗通知單、實驗記錄等資料齊全，隨時待查。5.充分運用圖書資，開展綠色讀書活動。語文老師要充分重視學生的閱讀積累，只有大量閱讀才能提升學生的語文素養和才能。每冊教材中推薦要求學生閱讀的名著，語文老師要以推薦章節為范例，教給學生一些閱讀考慮的方法，在此根底上引導學生通讀原著。除此以外，語文老師要充分運用學校圖書資，利用閱讀課，定期不定期向學生推介一些文學名著，培養學生的閱讀興趣，拓展學生的閱讀視野。以年級或校為單位，組織開展“名著閱讀競賽”、“讀書節”等活動，以活動促進學生閱讀習慣的養成，讓閱讀豐富學生的生活，營造書香四溢的校園氣氛。總之，要提升教學質量管理，在進步教育教學的有效性上求打破，在提升辦學品位上求開展，實在做到“三個還給”：即把時間和空間還給學生，把安康和快樂還給學生，把興趣和愛好還給學生，全面培育合格的學生，突現“三個回歸”，即教育真正回歸到國家教育方針上來，回歸到教育的根本規律上來，回歸到國家的課程方案和辦學要求上來。〔四〕加強對學生的學習管理1.培養學生科學的學習習慣要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、上課、作業等各個學習環節的管理，培養學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極肯學，遵守紀律，專心聽課，積極考慮問題和答復下列問題，按時完成作業，從而形成良好的學風、班風和校風。要加強對學生學習心理和學習方法的研究，實在抓好學生的學科學習指導，進步學生的自學才能和學習效率。2.提倡互幫互學，組建合作學習小組互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所進步，對幫者來說在幫助別人的過程中進步了自己的才能，增進了同學間的友誼。我們應積極提倡這種方法。要求各班組建合作學習小組，每個小組好中差各類學生都有，安排小組成員結對互助，對后進學生可利用兵教兵、兵練兵、兵強兵。實現小組間的對抗賽。〔五〕明確各年級的質量目的初一繼續面向全體保穩定，夯實學生根底，培養學生自主、合作、探究等學習才能，逐步養成良好的學習習慣，確保各班學生各科及格率、優秀率列聯誼校前列；初二、初三開展特長防分化,各學科要研究教學中的分化點，采取有效措施及時補救，防止過早出現過多差生。要深化教學改革，激發學生學習興趣，強化作業訓練，強化輔導，強化課堂檢測和單元檢測工作，確保各班學生各科的及格率、優秀率列聯誼校前列，會考兩率列全市前列；初四明確中考方向，因材施教抓兩頭,實在通過夯實“雙基”，培養學生的自主學習和探究才能來進步學生的綜合素質，確保中考兩率列全市前列。四、完善考核評價機制，使之全面化1.加強考試管理.進步考試的信度和效度。每學期期中、期末考試均要進展及時的教學質量分析^p，對考試結果進展全面細致科學的分析^p研究，著重分析^p變化，仔細排查原因，認真研究對策，落實改良措施，對品學兼優、特長突出、進步顯著的各類學生進展表彰，樹立典范，進展正面教育，推動學風建立。努力實現考試效能的最大化。2.抓好學生評教工作組織學生對老師的教學工作進展評價,為教學研究、評估積累第一手資料。獎勤罰懶，賞罰清楚，使做與不做不一樣，做多做少不一樣，做好做壞不一樣，建立起合理的鼓勵競爭機制，使全體老師力爭上游，形成蓬勃向上的良好氣象。評價結果將作為老師教學評先和年終考核的根據之一。3.抓教學過程動態管理，標準老師的教學行為①堅持“四查”：一是檢查教案、作業，教務處間周檢查一次，本學期教務處將舉行老師“優秀教案”的評比活動；二是檢查教學進度，保證課堂教學循序漸進，有效進展；三是檢查教學出勤，每天每節課進展教學課堂常規檢查、巡視，催促課堂標準、有效；四是檢查教學效果，單元檢測、期中、期末考試做到標準、到位，以考促評、以評促改、以改促學。檢查結果一律登在辦公平臺上，并及時反應。五、注重初四畢業班工作，使之有效化畢業班是學校的窗口，初四年級工作是教學的核心工作。努力擴大優生面，抓好學科平衡，全面進步學生成績，為完成畢業和升學任務積極做好準備。1.做好初四年級師生的發動工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質量意識，優化課堂教學構造，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科間不擠占時間，互相協作，著力進步課堂效率。2.要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作，要科學合理安排學生的作業，及時組織必要的單元、章節的針對性診斷檢測，認真研究中考方向以及近兩年考試的改革思路、走向、題型、構造、知識點、知識體系，制定有效的教學方案。3.注重教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系，及時召開模擬考試教學質量分析^p會，針對存在的問題，及時采取補救措施，及時調控學科的教學工作。4.摸清畢業班學生的實際情況，建立學生檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”同時更要嚴格控制低分率。根據不同學科的特點和學生的詳細情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性，力爭中考成績再創輝煌。六、加強教務工作管理，使之標準化1.強化效勞意識，確立教務處為師生、為教學、為學校效勞的宗旨。2.嚴控教輔征訂關，嚴防違規事件的發生。3.加強圖書室、閱覽室、實驗室的管理與檢查。做到圖書分類上架標準，檔案齊全，定期開放，借閱管理標準；實驗室管理制度健全，儀器入柜標準，衛生狀況好，實驗開出率到達規定要求。4.嚴格執行市教育局學籍管理方法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求標準學生的學籍管理。嚴格按規定辦理入學、轉學、休學、復學等手續，建立完好的學籍檔案，學生個人檔案。認真做好各年級學生的學籍核對以及上報工作，確保數據準確無誤，標準有序的進展學生的異開工作。七、教改實驗與課題研究1.在教改方面，推行“四導四學稿”，著重研究新授課、復習課“四導四學稿”的內容、形式設計。2.繼續做好差異合作課堂建立的課題研究，以語文、數學、英語三學科為龍頭，帶動其他學科的差異合作教學，從理論研究、課堂建立、總結提升等角度進展。教學質量是學校生存和開展的首要條件，老師和學生的全面開展是學校工作的主要任務。學校業務領導要不動搖、不懈怠、不折騰，靠前指揮，深化一線，撲下身子，真抓實干，要結實確立教學工作的中心地位，教學質量的核心地位，堅持以教學工作為中心，以進步質量為根本，以扎實、良好的工作作風為保證，精心制定質量目的，科學規劃提質方案，周密落實提質措施，凝神聚力抓教學，堅決不移提質量，合力創始新場面，奮力實現新打破。總之，本學期豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把進步學生的素質落實到我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是很多的，但只要我們團結一致，一定會獲得好成績。第4篇：初中微機教學方案第二學期初中微機教學方案20xx—20xx第二學期在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學校的組織領導下，現根據上學期的信息技術教學情況和下學期的實際情況，制定本學期的信息技術教學方案。一、上一學期信息技術教學回憶：七年級信息技術課共應上課設置22節課，其中有3節為下學期課。由于學校活動和放假，實上了最多是14節課。完成了第一單元：信息技術根底模塊;和第二單元：操作系統模塊的教學工作。八年級信息技術課共應上課22節課，其中有3節為下學期課。由于學校活動和放假，實上了最多是15節課。完成了第一單元：網絡根底及應用模塊;和第二單元：Excel數據處理模塊的教學工作。九年級信息技術課共應上課36節課，由于學校活動和放假，實上了最多是30節課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術中考的綜合復習演練，七年級教材的系統復習。二、學生根本情況七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比擬少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意穩固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生;學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生仍然不會主動及時地復習穩固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。九年級學生，經歷了第一學期10月份的中考備戰洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。三、教材分析^p在第二學期，學校信息技術教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術》。七年級的教材將安排學習word根底模塊、flash根底模塊。重點是word根底模塊，難點是flash根底模塊的教學。知識點：word模塊有\"編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等\";flash根底模塊有\"動畫的概念與Flash，Flash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定途徑運動的動畫，遮罩動畫\"等。八年級教材將安排學習PowerPoint根底模塊;多媒體信息處理根底模塊(Photoshop與goldware);網頁制作模塊。重點是PowerPoint根底模塊，難點是Photoshop根底模塊的教學。知識點：PowerPoint根底模塊有\"建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等\";多媒體信息處理根底模塊有\"Photoshop軟件根底，goldware軟件根底，會聲會影軟件根底\"等。網頁制作模塊有\"建站與編輯網頁，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規劃網頁布局\"等。九年級的復習將安排學習：多媒體信息處理根底模塊(Photoshop與goldware);網頁制作模塊。重點是powerpoint根底模塊，難點是photoshop根底模塊的教學。第二輪復習內容有：九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內容有：中考模擬題演練工作。四、指導思想：根據《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見(試行)》和學校工作方案，以及學生的詳細情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。五、教學目的：總目的是培養學生的信息素養。初中階段信息技術課程的教學目的可以歸納為以下三個方面：(一)知識與技能1.理解信息的特征和概念，理解信息技術的開展及應用。2.掌握計算機軟硬件根底知識，理解計算機系統的工作原理，純熟掌握計算機系統的根本操作。3.能根據實際需求，運用常用的信息技術工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。(二)過程與方法4.能從日常生活、學習中發現需要