小學音樂湘文藝版 四年級上冊 第十一課《(聽賞)春節序曲》優質課公開課教案_第1頁
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小學音樂文藝版四年級上冊十一課《（聽賞春節序曲》優質公開課教案師資格證面試講教案1

感受樂曲所表現的熱列歡快的情緒和情景。欣賞《春節序曲》后能哼唱出音樂主題。聆聽中讓學生感受樂曲不同的節奏、節拍、速度、力。2

四年級的學生欣賞這樣一首具有濃郁中國風的樂,一種美好的音樂之,春節組曲》作于1955-1956年,樂曲以陜北民間秧歌的音調和節為素,旋律明,生動地表現了我國人民在傳統節日里熱鬧歡騰氣洋溢、敲鑼打鼓、載歌載舞的場面。樂曲描寫的是過春節人們扭秧歌的情景樂曲里加入了鬧秧歌的鑼節,主題由兩首陜北民間嗩吶曲,中間部分是一首悠揚的陜北民歌春序曲》的引子相當于過街部分。第一部分是熱烈的快板描寫大場的歌舞場面。中間部分是抒情的中,描寫小場的舞表演。接著回到第一部分的音樂描秧歌以大場收束。最后的尾聲重復了引子的后半部分。3

重點讓學生充分感受樂曲所描繪的音樂形象及藝術情感。難點感受不同節拍、節奏、速度、力度在樂曲中的不同表現。4

4.1.1

第一學時一、創設情境導入樂曲課前播放《春節序曲,繞的旋,營造濃濃的氛圍。師生親切交,輕松愉悅步入音樂堂。點,板書課題。師春節,我國傳統的節日誰來說說,們是怎樣來過春節生:所欲言二、漸入佳,欣賞樂曲完整初聽樂曲師我會張燈結彩歡天喜地以多種多樣的形式來過春,今天我們一起來聆聽這春節序曲來聽一聽樂曲描繪了一幅怎樣的?樂曲給你帶來什么樣感?(靜靜聆聽師生互動交流初聽感受介紹作曲家李煥之及樂曲背景生香,抗戰爆發后,廈門、香港等地從事音樂創作活動。1938年延安師從冼星海學習作曲和指揮。國,一直活躍在音樂戰線,作了許多優秀的音樂作品有我們熟悉的《社會主義好》《八月桂花遍地開》等歌曲、管弦樂《春節組曲》等今天我們欣賞的《春節序曲》就是他作品之一。展現的是當時根據地的人們在春節時熱烈歡慶的場面!分段欣賞熟悉音樂主題第樂:師樂曲一開始,現的是怎樣的情景一起來聽(1):靜靜聆聽細細品味(2):暢所欲言,出感(節拍、節奏、速度、力度情)(3):唱響主題熟悉旋律(4)演打擊樂器表達情感第二段:師接,的這段音樂又帶給你怎樣的感受(1)聽;(2)說:這一段旋律和剛才聽的那一部分相,有什么不同的地?(節拍、速度、場面等)(3)唱;第三樂段:(1)聽;(2)說:一部分聽起來,熟悉嗎?(與第一樂段特別像有重復也有變,比第一部分更歡騰、更熱把春節,們的快樂表達的淋漓盡,樂曲推向高潮師生交流三升華情,再聽樂曲親的同學,你知道?這首《春節序曲》在維也納金色大廳演出時一位中國老華僑聽的熱淚,在神圣的世界級音樂殿堂,他聽到了祖國的音樂由維也納國家民族歌劇院交響樂團精彩演,能不令人感,這首享譽世界的優秀作品有種形式的表,欣!郎朗演奏的《春節序曲》星演唱的《春節序曲》由我國音樂家李煥之創作的《春節序

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