2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在天宮二號實驗室中，航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料．由圖可知，下列關于碲元素的說法錯誤的是（）A．碲原子核外有52個電子 B．碲原子有52個質子C．碲原子的質量為127.60 D．碲元素是非金屬元素2．下列化學實驗操作正確的是（）A．制取二氧化碳 B．氧氣的驗滿C．過濾濁液 D．測溶液pH3．下列物質不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是A．紫色石蕊試液B．氯化鈉溶液C．鐵粉D．酚酞試液4．一定條件下，某反應前后各物質的質量如下表所示（“”””””表示不同元素的原子），分析正確的是物質甲乙丙丁構成物質的微粒？反應前的質量（g）166401T時刻的質量（g）4m1m2m3反應后的質量（g）00m437A．4+m1=m2+m3 B．每個丙分子由四個原子構成C．16:64=4：m1 D．生成丙與丁的物質的量之比為1:15．下列事實不能作為相應觀點的證據的是A．少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會快速鼓起，說明分子間隔變大B．電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C．一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，說明分子構成不同化學性質不同D．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，說明化學反應前后二氧化錳的質量和性質都不變6．工業上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰，發生的反應為CaCO3CaO+CO2↑.現取一定量的石灰石樣品進行煅燒（假設雜質質量不變）。某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示，則縱坐標表示的是（）A．生成CO2的體積 B．生成CaO的質量C．固體中雜質的質量分數 D．固體中氧元素的質量7．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是（）A．丙可能是該反應的催化劑B．參加反應的甲和乙質量比為2：7C．x的值是7D．丁一定是化合物8．鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上融化，猶如荷葉上的水珠流來流去。結合如圖信息判斷下列說法不正確的是（）A．圖中X＝3B．金屬鎵的熔點很低C．鎵的氧化物的化學式為Ga2O3D．鎵元素在周期表中與氮元素是同一族9．下圖可表示一定條件下發生的某個化學反應，下列說法正確的A．該反應前后分子、原子個數都不變 B．該反應中各物質都為化合物C．該反應不符合質量守恒定律 D．該反應為置換反應10．下列變化中，屬于化學變化的是A．鉛筆折斷 B．廢紙撕碎C．鋼鐵銹蝕 D．水分蒸發二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某個周末，恰逢小強生日，他來到了外婆家。①外婆在給小強煮荷包蛋時發現放于櫥柜中的雞蛋有部分變臭了，于是小強建議外婆：“可將雞蛋浸于石灰水中一段時間后再撈出來存放，這樣就不易變壞?！贝私ㄗh的依據用化學方程式表示是_____。②中午炒菜時，油鍋突然著火，小強立即蓋上鍋蓋，很快就將火熄滅了。他采取這一措施的原理是_____。③午飯后，小強幫外婆用餐具洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈。他這是利用了餐具洗潔精的_____作用，使油脂以細小的油滴懸浮于水中而洗凈餐具。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小軍同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設雞蛋殼中雜質不與稀鹽酸反應）。有關實驗數據如表：反應前反應后實驗數據稀鹽酸的質量雞蛋殼的質量剩余物的質量100g12g108.7g（1）根據質量守恒定律可知，反應中產生二氧化碳氣體______g。計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量。__________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學學習中常常需要控制變量、設計對比實驗對物質進行探究．圖1所示實驗中，兩杯水都變紅，但熱水變紅的時間比冷水要短．由此說明_____．如圖所示實驗中，觀察到_____現象，可知可燃物燃燒的條件是：需要溫度達到可燃物的著火點和_____．圖3所示實驗觀察到的現象是_____，為探究CO2能跟水反應，還應補充的實驗是_____．CO2與水反應的化學方程式為_____．14．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：該化學反應中生成物的分子個數比為_____。該化學反應涉及的物質中，可能屬于氧化物的有_____種。該化學反應的基本類型為_____。由X原子構成的物質在該反應中_____（填“是”或“不是”）催化劑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組同學在幫助老師整理實驗室藥品時，發現一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉溶液，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是對該溶液中溶質的成分展開探究，請你幫助他們一起完成。（提出問題）該瓶溶液溶質的成分是什么？（作出猜想）猜想一：氫氧化鈉猜想二：碳酸鈉和氫氧化鈉猜想三：碳酸鈉同學們猜想溶液中含有碳酸鈉的原因是_____（用方程式表示）。（實驗驗證）同學們設計并進行如下實驗：步驟一：取少量該溶液，滴入適量的_____溶液，產生白色沉淀，猜想_____不成立。步驟二：取步驟一后所得上層清液，滴入氯化鐵溶液，出現_____現象，猜想二成立。（反思評價）步驟二中的氯化鐵溶液，可用下列物質中_____（填序號）代替，也能達到同樣的實驗目的。A二氧化碳B酚酞溶液C氫氧化銅D氯化銨溶液（拓展遷移）廢液處理：興趣小組同學欲將這瓶變質的氫氧化鈉溶液變為氯化鈉回收利用，他們向此溶液中加入一定量的稀鹽酸，檢驗所加稀鹽酸是否過量可選用下列物質中的_____（填序號）。ApH試紙B氧化銅C硝酸銀溶液D氫氧化鐵16．某興趣小組在做酸堿中和反應時，對以下問題進行了探究。I．探究酸和堿能否發生化學反應方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發生反應。方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發生反應。交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH_____7，才能證明酸和堿能發生反應。II．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_____?，F實驗室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實驗儀器，請完成下列表格：實驗操作實驗現象實驗結論________________猜想（2）成立

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為52，表示原子序數為52；根據原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則該元素的原子核外電子數為52，說法正確。故不符合題意；B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為52，表示原子序數為52；根據原子序數＝核電荷數＝質子數，則碲原子有52個質子，說法正確。故不符合題意；C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為127.60，而不是碲原子的質量為127.60，說法錯誤。故符合題意；D、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是碲，屬于非金屬元素，說法正確。故符合題意；故選C【點睛】考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力．2、B【解析】

A、制取二氧化碳時，長頸漏斗下端應該浸入液體里，防止氣體逸出，操作錯誤，不符合題意；B、氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已經集滿，操作正確，符合題意；C、過濾時，應用玻璃棒引流，遵循“一貼、二低、三靠”的要求，圖中操作錯誤，不符合題意；D、測溶液pH值，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液，點在pH試紙上，觀察試紙顏色變化，然后再與標準比色卡對照，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。3、B【解析】

A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性，使石蕊溶液分別顯示藍色、紅色，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，不符合題意；B、氯化鈉溶液與氫氧化鈉溶液、稀鹽酸均不反應，不能出現兩種明顯不同的現象，不能鑒別，符合題意；C、鐵粉與稀鹽酸反應生成氫氣，與氫氧化鈉溶液不反應，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，不符合題意；D、無色的酚酞試液遇稀鹽酸不變色，遇氫氧化鈉溶液變紅，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，不符合題意。故選B?！军c睛】在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。4、C【解析】

反應前后甲、乙的質量減少，為反應物，丁的質量增加，為生成物，丙的質量增加，為生成物?！驹斀狻緼、根據質量守恒定律，反應物的總質量等于生成物的總質量，，，故A不正確；B、，，反應前后甲、乙的質量減少，為反應物，丁的質量增加，為生成物，丙的質量增加，為生成物，不能確定每個丙分子一種個數，故B不正確；C、參加反應的物質的質量比相同，，則，故C正確；D、，，生成丙與丁的物質的量之比為，故D不正確。故選C?！军c睛】根據質量守恒定律，反應物的總質量等于生成物的總質量。5、D【解析】

A．室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會鼓起，是因為干冰升華吸熱，分子間的間隔變大，故正確；

B．化學變化可以證明分子可以再分，電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，所以可以證明分子是可分的，故正確；

C．一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，說明分子構成不同化學性質不同，故正確；

D．催化劑的質量和化學性質在化學反應前后保持不變，物理性質可能改變，故錯誤。

故選：D【點睛】催化劑在反應過程中“一變二不變”，即改變反應的速率，自身的質量和化學性質不變。6、C【解析】

A、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，開始固體中不含二氧化碳，應從零開始，錯誤；B、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，開始固體中不含氧化鈣，應從零開始，錯誤；C、高溫煅燒碳酸鈣達到分解溫度才開始分解，反應開始后，碳酸鈣的質量減少，生成二氧化碳，所以固體總質量減少，但雜質不變，所以固體中雜質的質量分數會增大，當碳酸鈣完全分解后，質量分數不再變化，正確；D、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，根據質量守恒定律反應前后氧元素的質量不變，反應前碳酸鈣中氧元素的質量分數為：48/100×100%=48%，反應后，反應后，氧化鈣中氧元素的質量分數為：16/56×100%≈28.6%，固體中氧元素的質量分數減小，錯誤。故選C。7、B【解析】

A、丙反應前后質量不變，可能是催化劑，故不符合題意；B、x＝14+26+5﹣2﹣36＝7，參加反應的甲和乙質量比為：（14﹣2）：（26﹣7）＝12：19，故符合題意；C、x的值是7，故不符合題意；D、反應后甲、乙質量減小，是反應物，丙質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，丁質量增大，是生成物，該反應是化合反應，甲和乙中的元素轉化到丁中，因此丁是化合物，故不符合題意。8、D【解析】

A.當質子數＝核外電子數，為原子，31＝2+8+18+X，X＝3，故選項說法正確，不符合題意。B.鎵放在手心馬上熔化，說明金屬鎵的熔點低，故選項說法正確，不符合題意。C.鎵的最外層電子數是3，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的鎵離子，則鎵的化合價為+3價，氧元素顯﹣2價，則鎵的氧化物的化學式為Ga2O3，故選項說法正確，不符合題意。D.同一族的元素最外層電子數相同，鎵的最外層電子數是3，氮元素的最外層電子數是5，不是同一族元素，故選項說法錯誤，符合題意。故選：D。9、D【解析】A由圖可知，反應前后分子的個數改變，原子個數不變；B、由一種元素組成的純凈物叫單質；由不同元素組成的純凈物叫化合物；所以反應中有兩種化合物，兩種單質；C、所有化學變化中，原子的種類個數不變，原子的質量不變，都遵循質量守恒定律。D、一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應；選D10、C【解析】

A、鉛筆折斷的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。

B、廢紙撕碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。

C、鋼鐵銹蝕的過程中有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。

D、水分蒸發的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選：C。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化?；瘜W變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、使可燃物與空氣隔絕乳化【解析】

（1）可依據石灰水與空氣接觸考慮反應；（2）可從可燃物燃燒的條件考慮；（3）對洗潔精去污原理的考查。【詳解】（1）雞蛋浸于石灰水后撈出，表面的Ca（OH）2和空氣中二氧化碳反應，，生成的CaCO3不溶于水，附著在蛋殼表面，阻止了空氣進入雞蛋內部，從而可使雞蛋不易變壞；（2）使可燃物燃燒必須具備兩個條件一是達到著火點，二是和氧氣接觸，題中小強的原理利用了使可燃物與空氣隔絕的原理；（3）洗潔精的去污原理主要靠其中的表面活性劑在水的介質中，對油脂進行乳化、溶解，變為細小油滴，通過水漂洗使油滴懸浮于水中，從餐具表面分離出去，達到潔凈餐具的效果?！军c睛】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.37.5g【解析】

根據質量守恒定律，二氧化碳的質量為：100g+12g-108.7g=3.3g；設該雞蛋殼中碳酸鈣的質量為xx=7.5g答：（1）根據質量守恒定律可知，反應中產生二氧化碳氣體3.3g。（2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質量為7.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、溫度越高，分子運動速率越快銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒與氧氣接觸紫色的石蕊紙花變紅色將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中CO2+H2O＝H2CO3【解析】

（1）此實驗說明了溫度越高分子運動速率越快，可見溫度也是影響分子運動快慢的因素；故填：溫度越高，分子運動速率越快；（2）銅片上白磷燃燒，是因為具備了物質燃燒的三個條件；銅片上紅磷未燃燒，是因為沒有達到著火點；水中白磷未燃燒，是因為沒有與氧氣接觸；故填：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒；與氧氣接觸；（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊變紅色，但是此實驗無法證明CO2能跟水反應，還應補充的實驗是將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中進行對比；故填：紫色的石蕊紙花變紅色；將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中；。14、1∶12置換反應不是【解析】

（1）由圖片知此反應為：X+YZ2=XY+Z2，所以該化學反應中生成物的分子個數比為：1：1，故填：1：1；（2）氧化物是由兩種元素組成的化合物，由化學方程式知：該化學反應涉及的物質中，可能屬于氧化物的有2種，故填：2；（3）此反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，所以是基本反應類型中的置換反應，故填：置換反應；（4）X參與了這個反應，反應物中有，生成物中仍有，說明有剩余，所以X不是催化劑，故填：不是。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCl2或BaCl2一紅褐色沉淀BDABD【解析】

[作出猜想]溶液中含有碳酸鈉是因為氫氧化鈉溶液未塞瓶塞，溶液中的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式是；故填：。[實驗驗證]步驟一：取少量該溶液，滴入適量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液，產生白色沉淀，說明溶液中一定含有碳酸鈉，猜想一不成立；故填：CaCl2或BaCl2一。步驟二：取步驟一后所得上層清液，滴入氯化鐵溶液，清液中的氫氧化鈉與氯化鐵反應生成紅褐色沉淀，證明猜想二成立；故填：紅褐色沉淀。[反思評價]步驟二中的氯化鐵溶液是檢驗溶液中是否含有氫氧化鈉，下列物質中：A、二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯現象，不可以代替；B、酚酞溶液加入氫氧化鈉溶液中，溶液變紅，可以代替；C、氫氧化銅不會與氫氧化鈉反應，不可以代替；D、氯化銨溶液與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、氨氣和水，有刺激性氣味的氣體產生，可以代替；故選：BD。[拓展遷移]檢驗所加稀鹽酸是否過量，也就是檢驗反應后的溶液中是否含有稀鹽酸；A、pH試紙，氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應生成氯化鈉，溶液的pH=7，用pH試紙測量溶液的pH，若溶液的pH<7，說明溶液中含有稀鹽酸；B、氧化銅，氧化銅能與稀鹽酸反應，加入氧化銅粉末，若粉末減少，溶液由無色變為藍色，說明溶液中有稀鹽酸；C