Word———給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信15篇

在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用表?yè)P(yáng)信的場(chǎng)合越來(lái)越多，表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品德頌揚(yáng)之情的一種專(zhuān)用書(shū)信。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是我為大家收集的給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信，歡迎大家共享。

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信1

敬重的xxx老師：

我是劉宇軒寶寶的家長(zhǎng)，從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了，從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一名懂得法規(guī)，懂得禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到特別的興奮，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝，

尤其在這段時(shí)間以來(lái)，我們發(fā)覺(jué)他在許多方面都有了新的進(jìn)步和提高.我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，真的開(kāi)頭長(zhǎng)大了.例如，漱口過(guò)去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛(wèi)生，平常也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長(zhǎng)也是看在眼里，喜在心里.

多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué).每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī)，成語(yǔ)接龍，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己.此外，他還變得講禮貌了，見(jiàn)到老師，同學(xué)，四周的伴侶都能主動(dòng)地打招呼.我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和細(xì)心照料是分不開(kāi)的。

總之，進(jìn)步許多，就不一一舉例了，盼望以后在各位老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小伴侶友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小伴侶。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月x日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信2

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班xx小伴侶的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩子，向貴園全部的老師道聲：辛苦了!新年歡樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂(lè)。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我間或去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、悄悄無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和氣可親。

幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)由于這個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信3

各位老師好：

王瀚小伴侶自從上了幼兒園，有了很大的變化，首先，他變得膽子大了，見(jiàn)了生疏人也不怕了;其次，王瀚變得有禮貌了。每天見(jiàn)了老師都會(huì)主動(dòng)打招呼“老師好”、“老師再見(jiàn)”，在幼兒園里活動(dòng)量大，王瀚的飯量增加了，晚上睡得也好，而且在老師的指導(dǎo)下，王瀚學(xué)會(huì)了正確使用筷子，還會(huì)關(guān)心媽媽疊衣服，有一天還洗了自己的一只小襪子。

這一周，王瀚表現(xiàn)特別好，每天樂(lè)觀上幼兒園。不哭不鬧，走在路上都會(huì)快樂(lè)的唱起歌來(lái)。去了幼兒園也努力學(xué)習(xí)，歡樂(lè)嬉戲，回家后能夠?qū)W(xué)到的體操、手指操、兒歌表演給我們看，這一回王瀚已經(jīng)得了三朵小紅花了。

現(xiàn)在，王瀚的口頭語(yǔ)是“我老師說(shuō)”在老師的影響下，王瀚慢慢養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了許多，特別感謝小二班各位老師的辛勤培育，使王瀚取得了巨大的進(jìn)步。

xx

20xx年x月x日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信4

敬重的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們是4班豆苗的爸爸媽媽。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快一個(gè)月了。這段時(shí)間，孩子基本適應(yīng)了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對(duì)孩子急躁細(xì)致的保教工作表示感謝!

豆苗入園的時(shí)候還未滿(mǎn)13個(gè)月，沒(méi)有斷奶，而且媽媽始終親自帶孩子到8個(gè)月，接著是姥姥幫忙照看。爸爸媽媽對(duì)這個(gè)掌上明珠特別寵愛(ài)，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛(ài)，但是也平添了不良的生活習(xí)慣，比如說(shuō)：睡覺(jué)得有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下;吃飯得哄著，一邊玩一邊吃等等，而且孩子從來(lái)沒(méi)和生疏人單獨(dú)相處過(guò)。這樣的孩子送到幼兒園，說(shuō)心里話(huà)我們很不放心。但是，只經(jīng)過(guò)短短的六天，老師就關(guān)心豆苗適應(yīng)了幼兒園生活，而且身高和體重也都增加了。現(xiàn)在孩子已經(jīng)和老師們建立了很好的依戀關(guān)系，尤其是姚老師——豆苗不睡覺(jué)，老師就抱著睡，有時(shí)一抱就是半個(gè)多小時(shí)，還得唱歌。豆苗不吃飯，就躺在一個(gè)老師懷里，另一個(gè)老師喂。豆苗大便了，老是把褲子給沖潔凈了再給拿回來(lái)……這些每天都不斷發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況都深深地感動(dòng)著我們。

其實(shí)，這么小的孩子送到幼兒園來(lái)，我們覺(jué)得只要讓豆苗高興奮興的就行了。可是我們發(fā)覺(jué)孩子除了特別適應(yīng)幼兒園生活，還更加“懂事”了，比如：雖然還不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能更清晰地用嬰兒手語(yǔ)表達(dá)自己的意思了;晚上睡覺(jué)前，能和媽媽一起收玩具了…我們知道，孩子的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節(jié)到來(lái)之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的年祝愿：

祝四位老師在新的一年里工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!

代表家長(zhǎng)們把同樣的祝愿獻(xiàn)給xx幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動(dòng)，恭祝年開(kāi)心!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信5

敬重的老師、友愛(ài)的小伴侶們：首先，祝你們身體健康！每天快樂(lè)！

假期已經(jīng)結(jié)束了，友愛(ài)的小a珍寶，爸爸媽媽在仔細(xì)的給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，信任你肯定能夠聽(tīng)到的，從你誕生的那一刻起，爸爸媽媽就由于你的到來(lái)，感到了無(wú)與倫比的幸福與歡樂(lè)。孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的教育，所以給孩子寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信念，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我盼望小a在表?yè)P(yáng)聲中越來(lái)越可愛(ài)！越來(lái)越自信！友愛(ài)的珍寶，中班里你已經(jīng)度過(guò)了半年的時(shí)間，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

爸爸媽媽要夸夸你，由于你有了關(guān)懷別人的想法。小a珍寶上幼兒園已經(jīng)有1年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律。生活里你是一個(gè)愛(ài)護(hù)、細(xì)心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛(ài)的你總要跑到廚房說(shuō)：“媽媽辛苦了”；媽媽值班回來(lái)時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“媽媽你很累了吧？快歇會(huì)兒吧”；爸爸每天上班，你都要跑到門(mén)口說(shuō)：“爸爸開(kāi)車(chē)留意平安呀。”爸爸媽媽聽(tīng)了你的這些話(huà)，幸福隨之溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里暖暖地，甜甜的。

爸爸媽媽還要夸夸你，由于你懂文明講禮貌。在你跟小伴侶玩耍的時(shí)候不當(dāng)心遇到小伴侶時(shí)，你會(huì)特別當(dāng)心的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的，請(qǐng)你原諒！”；爸爸媽媽送你禮物的時(shí)候，你知道說(shuō)：“爸爸媽媽感謝您，我不會(huì)亂要東西的。”；跟小伙伴玩耍時(shí)能主動(dòng)把自己的玩具和故事書(shū)借給小伙伴玩；在外面碰見(jiàn)爸爸媽媽的伴侶，都能主動(dòng)打招呼；看來(lái)小a已經(jīng)能夠跟小伴侶友好的相處了。

爸爸媽媽要夸夸你，由于小a養(yǎng)成了一些特別好的生活習(xí)慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手；還知道飯前洗手，并主動(dòng)幫媽媽整理餐具，晚上睡覺(jué)前知道把衣服脫下來(lái)后整整齊齊的疊好放到一邊

爸爸媽媽特殊感謝機(jī)關(guān)幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個(gè)真正懂文明講禮貌的孩子。總之在你的眼里，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個(gè)家。感謝孫老師，大劉老師，小劉老師，教給你學(xué)問(wèn)，教育你懂得禮儀，關(guān)心你養(yǎng)成好的習(xí)慣。

最終，盼望小a珍寶在xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫(xiě)下你更多更好的表現(xiàn)。小a，加油！加油哦！

小a的媽媽

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信6

敬重的××老師：

你們好!

我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼×班×老師的誠(chéng)心感謝!

我的女兒進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習(xí)、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們興奮的看到了在老師的培育下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最明顯的變化是入園以來(lái)，漸漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達(dá)力量也有了明顯提高，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)懷別人,親戚、伴侶們都非常艷羨我有這么一個(gè)懂事的女兒。在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的細(xì)心教育下,回到家會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)手的好習(xí)慣，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的愛(ài)好,這些都是老師們對(duì)她悉心培育的可喜成果。

記得她剛?cè)雸@時(shí),性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對(duì)這種狀況，老師因材施教，準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小伴侶在一起，并且在家會(huì)常常提起老師和小伴侶們,表明白她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純凈的心靈中。

每當(dāng)看到在入園后的種種變化,我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康、健壯成長(zhǎng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)懷、愛(ài)惜和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感謝之情。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力氣強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是抱負(fù)、明智的選擇。

最終請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最真誠(chéng)的感謝，并道聲:老師,您辛苦了!

表?yè)P(yáng)人：xxx

××××年×月×日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信7

xx幼領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是小班張釗赫的家長(zhǎng)，赫赫已經(jīng)入園近一年了，一年中，赫赫的變化總會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，這里面滿(mǎn)載著園長(zhǎng)和全體老師們的愛(ài)心，急躁，責(zé)任心，尤其是梁，李，魏老師對(duì)孩子的關(guān)懷讓家里放心！

入園后赫赫改掉了許多不良習(xí)慣，也喜愛(ài)與他人溝通了，回家后會(huì)常常給我們講他的三位媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)老師，甚至沒(méi)有教過(guò)他的肖園長(zhǎng)，沈老師，保健醫(yī)李阿姨和那位年輕的“警察叔叔”。我們深知孩子的這些變化離不開(kāi)你們的付出！

同為老師的我深知這一職業(yè)的勞碌與辛苦，可我更懂得幼兒園的老師會(huì)更累，付出的會(huì)更多，你們既是老師，又是媽媽?zhuān)袝r(shí)又是保姆，保潔員。作為家長(zhǎng)，我心中布滿(mǎn)了感謝與鄙視。正是有了你們的付出，孩子才會(huì)不斷的進(jìn)步，家長(zhǎng)才能安心工作，最終再次說(shuō)聲：你們辛苦了！

此致

敬禮！

姓名：xx

20xx年xx月xx日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信8

敬重的xx幼兒園的老師們：

你們好！

我是小一班韓汶睿的媽媽?zhuān)诖私柚鴛x幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特殊是小一班的老師們表示由衷的感謝！（孟老師，于老師，宋老師，李老師）

隨著孩子的漸漸張大，孩子的啟蒙教育也漸漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子（韓汶睿）是寶，特殊是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有方案的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑擔(dān)心，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面的確有點(diǎn)舍不得，由于孩子小，自理力量差，更怕他心理承受力量差，不會(huì)吃飯?jiān)趺崔k？不會(huì)大小便怎么辦？可是一想到孩子的將來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(zhǎng)們對(duì)xx幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家韓汶睿入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當(dāng)他高興奮興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷轉(zhuǎn)變的我兒子。在宋老師和李老師的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了很多，懂事了許多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)的進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的.棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽”看著兒子快樂(lè)的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xx幼兒園，感謝貴幼兒園的老師們對(duì)孩子的教育，由衷的真誠(chéng)的感謝韓汶睿的啟蒙老師們，你們是宏大的

我信任每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感謝你們！再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感謝之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝愿，祝愿你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

xxx的爸爸、媽媽

20xx年xx月xx日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信9

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：你好！

我是孩子xxx的家長(zhǎng)，我的女兒就讀于xxx幼兒園中二班。

孩子進(jìn)幼兒園之前，我對(duì)孩子選擇哪一所幼兒園費(fèi)盡了腦筋，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察，我最終選擇了寶威幼兒園，雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，由于我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又特別挑剔，吃、喝、拉、撒都不能自立，給誰(shuí)照看孩子我都不大放心，這始終是我的一塊心病，但自從夢(mèng)婷進(jìn)幼兒園后，在她的四位老師的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，改掉了以前很多的不良習(xí)慣。

雖然至今我還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照看和人性化的教育方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對(duì)待孩子的急躁周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心孩子換洗潔凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，安安心心的上班。因此我特別感謝夢(mèng)婷的這四位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)四位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信10

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是貴園小二班[xxxxx]同學(xué)的家長(zhǎng)，在此，欲向貴園小二班全體老師表示感謝。

[xxxxx]入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理力量有了重大的提高。剛?cè)雸@時(shí)，[xxxxx]吃飯、穿衣等等都完全不會(huì)，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)。現(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。

其次，性格也開(kāi)朗很多。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不情愿與人交往，也不與同齡小伴侶玩耍。現(xiàn)在能主動(dòng)打招呼，也喜愛(ài)與旁人交談，并且特別喜愛(ài)與小伴侶一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜愛(ài)汽車(chē)和英語(yǔ)，現(xiàn)在有了更多愛(ài)好，喜愛(ài)唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。

此外，還有很多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)頭了社會(huì)性的表現(xiàn)。剛開(kāi)頭把[xxxxx]送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不愿上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書(shū)包從校門(mén)入班級(jí)，高興奮興的上學(xué)，

甚至于覺(jué)得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長(zhǎng)雖然不舍但樂(lè)于看到他慢慢融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的急躁的關(guān)心密不行分的，感謝小二班的老師教育與關(guān)心，讓家長(zhǎng)完全放心，讓[xxxxx]健壯成長(zhǎng)。

xxx

20xx年1月30日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信11

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是貴園中二班xxx的家長(zhǎng)。

看著珍寶一每天健壯成長(zhǎng)，我多盼望她能快些長(zhǎng)大，早日開(kāi)啟她的才智之門(mén)，能讓她看到這個(gè)世界的奇異和精彩，并學(xué)習(xí)在其中歡樂(lè)成長(zhǎng)。感謝貴園漂亮睿智的宋力達(dá)老師，聰慧開(kāi)朗的慶芝老師，還有親切溫順的相如老師，是她們化解了我全部的疑慮，讓我看到了愛(ài)的力氣、教育的力氣！

掐指一算，珍寶進(jìn)園已經(jīng)一年零兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我的孩子有了巨大的變化。原來(lái)內(nèi)斂不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，現(xiàn)在開(kāi)朗又活潑，并且學(xué)會(huì)了關(guān)懷人，關(guān)心人，還會(huì)幫我做家務(wù)呢。更重要的是她有了集體生活的意識(shí)，學(xué)會(huì)了與人溝通，學(xué)會(huì)了遵守秩序，講文明懂禮貌。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無(wú)不傾注了三位老師春風(fēng)化雨般的愛(ài)心和因材施教的教育方法。當(dāng)然，也要感謝家長(zhǎng)學(xué)校準(zhǔn)時(shí)的給各位家長(zhǎng)很好的家庭教育指導(dǎo)。

貴園進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，可謂煞費(fèi)苦心。宋力達(dá)老師的幾期講座雖然不能說(shuō)是醍醐灌頂，但真算得上是一劑良藥。孩子近期以來(lái)的“不聽(tīng)話(huà)”“不懂事”原來(lái)是敏感期的表現(xiàn)！要求孩子做到的家長(zhǎng)肯定要先做到，這叫“身教”！孩子們的沖突要由孩子自己來(lái)解決，他們有自己的嬉戲規(guī)章！閱讀習(xí)慣和力量的培育要從娃娃抓起！……更重要的是家長(zhǎng)學(xué)校架起了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，讓我們對(duì)孩子在校

的狀況有了充分的了解，讓我們知道了應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待孩子，如何教育孩子！家校共創(chuàng)，這才是真正的對(duì)孩子負(fù)責(zé)！

自從參與了家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，我教育孩子更自如了，珍寶的壞毛病少了，不拖沓了，不鋪張了，每個(gè)動(dòng)作不僅歡樂(lè)而且有條不紊。每到周末或假期的時(shí)候，珍寶嘴里叨念的全是小紅老師、慶芝老師、相如老師，還有班里的小伴侶。我不禁感慨，要有怎樣的急躁付出才能贏得孩子如此的愛(ài)戴。每天早上她都期盼著上學(xué)，跟老師、小伴侶一起嬉戲?qū)W習(xí)。看！她的笑臉盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。有些東西是能夠傳遞的！每次接送孩子，我都能看到三位老師笑容可掬的模樣。樂(lè)觀、樂(lè)觀、向上，老師潛移默化所傳遞的正能量足以讓孩子受益終生。愛(ài)生活、愛(ài)別人、愛(ài)學(xué)習(xí)這是人一生學(xué)習(xí)的主旋律，她們做到了這一點(diǎn)，并且很好的傳遞給了家長(zhǎng)和孩子。她們足以成為全部幼兒老師的楷模！做為媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子該有多少愛(ài)意與期盼，把孩子交給她們我安心；同為老師，我懂得教育的責(zé)任與使命，把孩子交給她們我放心。今日就借這薄薄一頁(yè)紙，也代表全班全部孩子的家長(zhǎng)，真誠(chéng)的感謝三位老師始終以來(lái)對(duì)孩子們的付出！三位老師，辛苦了！也祝你們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好！

中二班同學(xué)家長(zhǎng)：xxx

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信12

一班全體老師并園領(lǐng)導(dǎo)：

我是一班甜甜小伴侶的媽媽?zhuān)∞D(zhuǎn)瞬孩子即將告辭幼兒園的時(shí)間步入學(xué)校，不舍的心情開(kāi)頭涌上心頭！我和一班其它家長(zhǎng)一樣，覺(jué)得我們的孩子很幸運(yùn)，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個(gè)人生中一個(gè)幸運(yùn)的起步——心中布滿(mǎn)感謝！提筆寫(xiě)下感謝信，用文字來(lái)記錄和見(jiàn)證！

老師們，感謝你們專(zhuān)心教授孩子們的學(xué)問(wèn)！進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有力量。之前，信任許多家長(zhǎng)都和我一樣有許多顧慮，誰(shuí)家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語(yǔ)呢，誰(shuí)家的孩子會(huì)做許多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢而家長(zhǎng)會(huì)上的溝通讓我發(fā)覺(jué)，老師把學(xué)前班的學(xué)問(wèn)教授放在孩子整個(gè)成長(zhǎng)階段的需要來(lái)考量方案，扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)齡前兒童該學(xué)的學(xué)問(wèn)，為入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的必需力量基礎(chǔ)，讓我們的孩子不學(xué)習(xí)與年齡不相符合的“學(xué)問(wèn)”，不耗費(fèi)童年珍貴的玩耍時(shí)間！我的顧慮立刻放下，而在接下來(lái)每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，孩子每一天的微小變化和進(jìn)步讓我會(huì)和同齡的媽媽溝通，肯定要把孩子送來(lái)政府機(jī)關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了“適合”二字。

老師們，感謝你們專(zhuān)心養(yǎng)成孩子們的習(xí)慣！進(jìn)入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書(shū)包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡(jiǎn)潔不花哨。開(kāi)頭的時(shí)候，我不以為然，而后漸漸明白，不帶玩具和學(xué)習(xí)用具簡(jiǎn)潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時(shí)候不分心去做不自控的小動(dòng)作。更值得推崇的是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶兩本課外書(shū)去幼兒園，相互交換著看，而這個(gè)小要求帶來(lái)了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無(wú)事的時(shí)候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著孩子閱讀力量的增加，一有空閑時(shí)間，孩子就會(huì)自己去找來(lái)一本書(shū)坐下來(lái)寧?kù)o的看。有一天更驕傲的告知我：“媽媽?zhuān)易约嚎梢钥赐暌槐緯?shū)了。”盡管是一本很薄很薄的帶拼音的書(shū)，但我和孩子的驕傲和滿(mǎn)意感是一樣的！我想這個(gè)小小的變化就是由于老師帶兩本課外書(shū)的小小要求而產(chǎn)生的。許多育兒的書(shū)里都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的習(xí)慣將深遠(yuǎn)影響孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！真的感謝老師在孩子這么小的時(shí)候就看似不經(jīng)意，其有用心良苦的培育他們這么好的習(xí)慣！

老師們，感謝你們專(zhuān)心照看孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時(shí)，我觀看到孩子們吃午飯時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)，老師說(shuō)從2組的小伴侶開(kāi)頭排隊(duì)拿飯，然后4組，1組站在窗外等候孩子的我很驚奇為什么不按挨次拿飯呢？隨后，我聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲，“2組4組的小伴侶們吃得慢先拿，快點(diǎn)加油喲”我立刻明白，老師觀看到2組4組的兩個(gè)組的多數(shù)小伴侶因吃飯慢開(kāi)頭就讓他們先拿！當(dāng)時(shí)我心里一陣悸動(dòng)，更是深深感動(dòng)！真的特別感謝老師連這個(gè)小細(xì)節(jié)都如此專(zhuān)心的支配考慮。平日里，當(dāng)我擔(dān)憂(yōu)天氣忽冷忽熱想孩子會(huì)不適應(yīng)時(shí)，孩子會(huì)像模像樣的告知我：“老師說(shuō)了穿四件衣服的小伴侶，活動(dòng)時(shí)候就脫一件，三件不脫。”當(dāng)我擔(dān)憂(yōu)孩子會(huì)被蚊子叮咬時(shí)候，孩子像模像樣的告知我：“老師說(shuō)了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來(lái)噴一下。”——真的特別感謝老師對(duì)孩子生活起居的照看，竟然把心操在做父母的前面！

許很多多的小細(xì)節(jié)讓我對(duì)老師們布滿(mǎn)敬重和感謝！必需檢討自己，工作忙起來(lái)我去幼兒園和老師的溝通特別少。但從孩子回來(lái)相處時(shí)變化我卻日日累積著對(duì)老師們的感謝！我覺(jué)得無(wú)以回報(bào)，所以寫(xiě)下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長(zhǎng)存！真誠(chéng)感謝！

最終祝福三位友愛(ài)的老師，身體健康，生活幸福，永久漂亮！祝福市政府機(jī)關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信13

敬重的幼兒園老師們：

我是家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一每天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱校小二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

像全部的獨(dú)生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。

想當(dāng)時(shí)，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽(tīng)著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難過(guò)，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使?fàn)繌?qiáng)送進(jìn)去了也經(jīng)常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門(mén)外偷偷地抹眼淚。

經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們急躁地做思想工作，說(shuō)要消退孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先端正熟悉。孩子一開(kāi)頭哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。

而且老師還給我們介紹了很多幼兒園的課程支配和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的狀況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開(kāi)頭用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高興奮興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)遣皇敲魈煳揖涂梢陨嫌變簣@了？”我回答是的，他竟然興奮地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見(jiàn)到w老師、y老師、h老師和小伴侶們啦！”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的老師和他的幼兒園了。

平常在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，或許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮纳狭擞變簣@我們的這個(gè)苦惱就解除了。由于他每天下學(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，間或還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑。

兒子的這些進(jìn)步和變化我們和四周的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子畫(huà)了一手的好畫(huà)，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話(huà)，那就是“名師出高徒”。我把他全部的繪畫(huà)作品都搜集在了一個(gè)本子里，盼望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培育過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一每天懂事，一每天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的關(guān)心和培育下有了一個(gè)特別精彩的起跑。信任他會(huì)在將來(lái)越走越好！

在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“感謝”

祝工作順當(dāng)！

小二班家長(zhǎng)

X年XX月XX日

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信14

敬重的園長(zhǎng)：

您好!

我是貴園月亮班x的家長(zhǎng)，入園一年來(lái)，我們欣喜的看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也深深感受到了趙x、丁x、陳x三位老師的辛勤付出，在此表示誠(chéng)心的感謝!

小托班的三位老師專(zhuān)業(yè)敬業(yè)，擅長(zhǎng)溝通。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒，三位老師用愛(ài)心和急躁引導(dǎo)孩子熬煉自理力量，用鼓舞、賞識(shí)、參加等科學(xué)的教育方法關(guān)心孩子，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里。現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為孩子最興奮的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，自理力量也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，趙x老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱忱，同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，經(jīng)常晚上x(chóng)x點(diǎn)還在群上答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)詢(xún)和懷疑，每次春游秋游和家長(zhǎng)開(kāi)放日，她總是細(xì)心預(yù)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)和嬉戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了許多幼兒教育的好方法。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看，常常“現(xiàn)場(chǎng)直播”，家長(zhǎng)們特別歡迎。陳老師照看孩子細(xì)致周到，給孩子梳的小辮子是最最美麗的，她是孩子們的貼心好媽媽。

三位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子。教室里到處是老師們細(xì)心設(shè)計(jì)的主題裝飾，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造歡快的氛圍，顏色艷麗形象生動(dòng)手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

她們了解每個(gè)孩子的愛(ài)好偏好，知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛(ài)啃雞腿;她們對(duì)每個(gè)孩子如數(shù)家珍，知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫(huà)片;她們對(duì)每個(gè)孩子呵護(hù)愛(ài)惜，表?yè)P(yáng)有方法批判有技巧。作為家長(zhǎng)，需要向她們學(xué)習(xí)的地方許多。

孩子睡覺(jué)，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過(guò)，我感受到了老師們的細(xì)致照料;孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演，我感受到了老師們教學(xué)有方的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn);孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺(jué)都不愿摘，我感受到了老師們?cè)诤⒆有闹械闹亓俊Ｃ看稳ビ變簣@接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒(méi)有休息的時(shí)候，她們悄悄無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，專(zhuān)心血滋潤(rùn)花朵。

趙x、丁x、陳x三位老師，那樣的年輕和漂亮，卻又是那樣的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。感謝園長(zhǎng)的精彩領(lǐng)導(dǎo)，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給幼兒園老師表?yè)P(yáng)信15

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一轉(zhuǎn)瞬真快，在貴園上學(xué)已經(jīng)有一年多了。在這一年里我看到了老師對(duì)他辛勤急躁的付出，讓他從小寶寶成長(zhǎng)為知道關(guān)心大人做家務(wù)，和小伴侶和諧相處的好孩子。雖然有時(shí)候還是很淘氣。

記得開(kāi)頭送他上幼兒園時(shí)，真的是不放心呀！他從小都是我自己帶大的，他的飲食起居都是由我負(fù)責(zé)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，就連他爸爸看著我出去一會(huì)兒我都不放心，就怕他不適應(yīng)沒(méi)有我的生活，盼望你們能夠理解做父母的心情。

我開(kāi)頭預(yù)備著適應(yīng)著