Word———幼兒園大班下學期體育教案《桌子游戲》含反思

大班下學期個人方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講同學在答，講的學問都能被同學汲取，為了防止同學抓不住重點，教案就顯得特別重要，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了《幼兒園大班下學期體育教案《桌子嬉戲》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學期體育教案《桌子嬉戲》含反思》

大班下學期體育教案《桌子嬉戲》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性，利用長桌嬉戲進展幼兒的平衡、鉆爬、攀登力量，培育幼兒英勇、樂觀動腦、臨危不懼的良好品質，快來看看幼兒園大班下學期體育《桌子嬉戲》含反思教案吧。.

活動目標：

1、利用長桌嬉戲進展幼兒的平衡、鉆爬、攀登力量。

2、讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性。

3、培育幼兒英勇、樂觀動腦、臨危不懼的良好品質。

4、能依據(jù)指令做相應的動作。

5、熬煉平衡力量及快速反應力量。

活動重點難點：

1、重點：進展幼兒平衡、鉆爬、攀登力量

2、難點：高跳下的技能

活動預備：

桌子12張，海綿墊板6塊，《健康歌》音樂磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個。

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動

“小伴侶，我們一起來跳健康舞好嗎?”(好)

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

“你們看，這些桌子平常是用來干什么的呢?”(吃飯、畫畫等)“今日，我們要和桌子一起做嬉戲。”

2、鼓舞幼兒自由探究桌子的各種玩法，并進行相互學習

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的方法和別人不一樣(桌子間隔30C，排成兩排)

(2)小伴侶，快點下來，小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么方法進去呢?

3、練習高跳下

(1)你們敢不敢從桌子上跳下來?(敢)

(2)幼兒嘗試高跳下“那就請你們一起來跳一次”

(3)老師示范，訂正動作

剛才有小伴侶摔到了，為什么會摔到呢?

請你們站好，看我來跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過去，兩只腳并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來，跳下去，前腳掌輕輕地同時落地，再站直

(4)幼兒全體練習一次

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。

(5)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

現(xiàn)在，我把橋建高點，你們敢不敢再跳下去?

那你們敢不敢跳比這更高的橋?

三、以故事情節(jié)帶領幼兒進行各種鉆爬嬉戲

1、過了橋的小伴侶趕快到老師這來，我有個消息要告知你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎?

2、老師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小伴侶要立刻爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動

1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(也許是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的)

活動預備：

1.閱歷預備：知道蜈蚣是多足的爬行動物;學習過側行動作，有聽信號向不同方向走跑的運動閱歷。

2.物質預備：球18個、塑料筐6個、小鼓1副、花環(huán)18個;音樂(競賽背景音樂、“花之舞音樂”、放松音樂等);蜈蚣范例圖片、幼兒仿照蜈蚣隊形照片各一;擦汗毛巾。

活動目標：

1.初步把握”蜈蚣爬”嬉戲中的合作行走方式，進展平衡協(xié)調的力量，熬煉腿部力氣。

2.能通過觀看仿照、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位，學習協(xié)調全都地合作行走。

3.能樂觀與同伴合作，體驗多人同步行走的歡樂。

活動過程：

預備活動

隊列練習

大圓一高人走一矮人走一舉左手走一舉右手走一切斷分隊走一集體左右高人走一原地向左四個方向轉走。

活動反思：

本次展現(xiàn)課，我設計的是體育活動《玩轉桌子》，感覺比較勝利的方面有：

首先活動設計方面，以嬉戲貫穿整個活動，好玩、奇妙，嬉戲從易到難，闖關越來越富有挑戰(zhàn)性，滿意幼兒的最近進展需要。所用的材料簡潔易找，場地設置沒有太大的要求。在每一關嬉戲開頭時，我利用圖譜，讓幼兒依據(jù)圖譜自主擺放桌子和發(fā)覺闖關方法，明白需遵守的嬉戲規(guī)章，從而削減了老師在交代嬉戲玩法和規(guī)章中消失的幼兒不理解需要反復強調，或孩子不用心聽導致不理解嬉戲玩法等不必要的麻煩，圖譜的使用直接關心幼兒理解嬉戲、嘗試實施，得出嬉戲規(guī)章，收到較好的效果。

其次，在組織策略方面，入場我選用動感的音樂激發(fā)幼兒的激情，帶領幼兒繞場跑步熱身，接著，為了讓幼兒更好地進入活動狀態(tài)，以桌子為幫助物進行聽信號做動作熱身運動，幼兒的愛好和狀態(tài)都被激發(fā)了，提高了幼兒的樂觀性。活動中，我能注意觀看，發(fā)覺嬉戲中的問題，在每一輪嬉戲關卡之后準時組織幼兒，把問題拋給孩子，讓孩子們去思索、爭論，查找解決的方法，從而加強了幼兒解決問題的力量，促進了幼兒更好地遵守嬉戲規(guī)章。當然，孩子是活動的仆人，嬉戲中，我能站在他們的角度，賜予他們個別探究練習的機會，也有小組合作的環(huán)節(jié)，滿意了他們的需求。同時，保證了足夠的嬉戲時間，讓每一個人都充分體驗到了各個嬉戲的樂趣。

整個活動下來還算順當，但也有很多不足之處。首先，在材料預備方面，應當選擇塑料桌，木桌對于幼兒來說太重了，阻礙了幼兒更多的制造和利用；這給我留下了深刻的教訓：在以后的教學活動選材時要多方面考慮，不但教材的相宜性、對象的進展狀況，材料的預備等，還要更細致地對每一種材料的相宜與否進行試驗。其次，課堂掌控力量不足。對幼兒過于興奮時所消失的意外狀況沒有用相宜的方法準時扭轉過來。另一方面，沒有把話語權交給幼兒，自己說的多，幼兒說的少。活動前沒有對幼兒進行學問閱歷的預備，導致他們開頭熟悉圖譜時顯得突兀，花費了不必要的時間。另外，還需加強對自身的專業(yè)素養(yǎng)的提高，比如此次活動中體育名詞使用有誤，在組織活動之前沒有預先進行了解和學習。

我在此活動中深刻感悟到，上好一堂課讓幼兒感愛好當然重要，但如何培育幼兒遵守規(guī)章、學會學習，在活動中發(fā)揮幼兒自主性、制造性等這些品質也是衡量一節(jié)勝利教學標尺。作為老師，不能僅停留在設計教案、完成教學等這些層面，更要做好內功，理解和“吃透”教材，做好充分的預備，才能讓自己在上課的時候全身心地投入，組織教學做到收放自如，保證每個環(huán)節(jié)的連貫，讓幼兒達到預定的教學目標。

本次活動讓我收獲頗豐，熟悉到自己不足的同時，也收獲了好的教育教學閱歷，對自己是一次很好的熬煉，在以后組織公開教學活動中，我也不再排斥和可怕，只有一次次的磨礪才能變成一把銳利的“劍”，讓自己成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

小百科：桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放東西、做事情、吃飯、寫字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撐物固定起來的家具，在語文中亦可作名詞。

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幼兒園大班下學期體育教案《扎手絹》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學期體育教案《扎手絹》含反思》

大班下學期體育教案《扎手絹》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在嬉戲中鞏固扎手絹，解手絹的方法，遵守嬉戲規(guī)章，體驗體育嬉戲帶來的歡樂，在嬉戲中學習相互合作，并且進展幼兒跑與追趕的力量，快來看看幼兒園大班下學期體育《扎手絹》含反思教案吧。

【活動目標】

1、遵守嬉戲規(guī)章，體驗體育嬉戲帶來的歡樂。

2、在嬉戲中鞏固扎手絹，解手絹的方法。

3、在嬉戲中學習相互合作，并且進展幼兒跑與追趕的力量。

4、培育幼兒團結合作的觀念。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

【活動預備】

手絹(與幼兒數(shù)量相同)、背景音樂。

【活動過程】

第一次玩：(老師示范、師幼一起玩、幼兒一起)

全體幼兒手拉手，成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹扎在圈上某位幼兒的手腕上，然后以最快的速度往順時針方向跑，將對方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手絹。若另一位幼兒還未扎好就被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，嬉戲連續(xù)開頭。

其次次玩：混合接力扎手絹競賽

將幼兒分成兩組，兩組中以最終面的幼兒開頭跑向前面，跑到最前面的一個幼兒幫他把手絹扎上去，扎上去后則站在被炸幼兒的位置上，兒被炸手絹的幼兒則快速跑到小組的最終面站好喊加油。哪個小組的幼兒先扎完，哪個小組為成功。

第三次玩：男女接力扎手絹競賽

將幼兒分成男女兩組，兩組中以最終面的幼兒開頭跑向前面，跑到最前面的一個幼兒幫他把手絹扎上去，扎上去后則站在被炸幼兒的位置上，兒被炸手絹的幼兒則快速跑到小組的最終面站好喊加油。哪個小組的幼兒先扎完，哪個小組為成功。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。

小百科：手絹最初由頭巾演化而來;也叫手帕，隨身攜帶的方形小塊織物，用來擦汗或擦鼻涕等。現(xiàn)正逐步被紙巾替代。另外，手絹是部分劇種所用的道具，用雙手舞動或轉動以增加戲的效果，如二人轉等。

幼兒園大班下學期體育教案《導彈放射》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學期體育教案《導彈放射》含反思》

大班下學期體育教案《導彈放射》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒對投擲活動感愛好，練習鑒賞揮臂擲遠動作，熬煉上肢力氣，提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩嬉戲的樂趣，快來看看幼兒園大班下學期體育《導彈放射》含反思教案吧。

【活動目標】

1.練習鑒賞揮臂擲遠動作，熬煉上肢力氣。

2.對投擲活動感愛好。

3.提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。

【活動預備】

基礎單元磚8個、基礎單元橋8個、沙包10個、絨布球40個、百變繩12根。

【嬉戲玩法】

幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點線后等待。嬉戲開頭，每組第一名幼兒手拿"導彈"快速走過小橋，前往放射點，向敵方陣地放射"導彈"，然后從場地外側快速跑回起點。與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動身，嬉戲連續(xù)，直至全部幼兒放射完"導彈"。規(guī)定時間內，投入"敵方陣地""導彈"多的小組獲勝。

嬉戲規(guī)章：

幼兒投擲"導彈"時，腳不能邁過"放射點"。

【平安提示】

1.在無風的天氣下開展此嬉戲。

2."導彈"不能朝人投擲。

【活動反思】

一個體育活動首先讓幼兒應當把握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到歡樂的同時學會合作共享也很重要。但我個人認為，體育活動不僅如此，應當在活動中讓幼兒感知或探究一些與體育有關的現(xiàn)象也很重要。由于大班幼兒隨著年齡的漸增，對一些常見的事情很感愛好，他們也樂于去探究，所以我把目標2作犯難點也寫進了我的活動中。旨在通過活動培育孩子的探究意識。

小百科：導彈（iile）是一種攜帶戰(zhàn)斗部，依靠自身動力裝置推動，由制導系統(tǒng)導引掌握飛行航跡，導向目標并摧毀目標的飛行器。

幼兒園中班教案《桌子嬉戲》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，為了提升同學的學習效率，預備教案是一個很好的選擇，提前預備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？以下是我為大家收集的“幼兒園中班教案《桌子嬉戲》含反思”歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《桌子嬉戲》含反思》

中班教案《桌子嬉戲》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性，利用長桌嬉戲進展幼兒的平衡、鉆爬、攀登力量，培育幼兒英勇、樂觀動腦、臨危不懼的良好品質，快來看看幼兒園中班《桌子嬉戲》含反思教案吧。

活動目標：

1、利用長桌嬉戲進展幼兒的平衡、鉆爬、攀登力量。

2、讓幼兒嘗試和探究從高處望下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性。

3、培育幼兒英勇、樂觀動腦、臨危不懼的良好品質。

4、商討嬉戲規(guī)章，體驗合作嬉戲的歡樂。

5、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動重難點：

重點：進展幼兒平衡、鉆爬、攀登力量。

難點：高跳下的技能。

活動預備：

桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓舞幼兒自由探究桌子的各種玩法，并進行相互學習

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的方法和別人不一樣（桌子間隔30C，排成兩排）

（2）小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么方法進去呢？

3、練習高跳下

（1）幼兒嘗試高跳下。

（3）老師示范，訂正動作。

（3）幼兒全體練習一次。

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。

（4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

三、以故事情節(jié)帶領幼兒進行各種鉆爬嬉戲

1、過了橋的小伴侶趕快到老師這來，我有個消息要告知你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

2、老師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小伴侶要立刻爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動

1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動）。

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（也許是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）。

活動反思

活動過程一環(huán)扣一環(huán)，整個教學活動中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學習和熬煉的愛好。活躍幼兒的思維，進展其力量。幼兒在好玩的嬉戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、鉆爬、攀登、跳動力量，體現(xiàn)了幼兒英勇、克服困難的品質，培育了幼兒良好的合作意識，感受到了體育運動帶來的歡樂。結束部分是放松運動：老師帶領幼兒做放松運動：聳聳肩、搖搖手、轉手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉腳踝等等，也是動靜交替。讓幼兒從從前緊急的心情中安靜下來，整個過程考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合。活動材料的選定既貼近幼兒的生活，又滿意了幼兒奇怪、好動、好玩、喜愛探究的心理特點。

活動開展后我也發(fā)覺了一些問題，如基本環(huán)節(jié)內容太多，先探究桌子的不同玩法，再分組練習了平衡、鉆、爬、翻越、跳動動作，最終是嬉戲競賽“救小白兔”，整個過程盡管孩子愛好很高漲，但孩子的活動量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時太多，導致課時延長了。再如由于學習量大，導致有些難度動作如翻越，有的幼兒還沒有做到位，也沒有更多時間練習和訂正，那么需要在今后的戶外體育活動中再多多開展玩桌子活動，連續(xù)練習平衡、鉆、爬、翻越、跳動動作。

小百科：桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放東西、做事情、吃飯、寫字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撐物固定起來的家具。

幼兒園中班下學期體育教案《汽車拉力賽》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，為了提升同學的學習效率，預備教案是一個很好的選擇，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的學問。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園中班下學期體育教案《汽車拉力賽》含反思”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班下學期體育教案《汽車拉力賽》含反思》

中班下學期體育教案《汽車拉力賽》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒熬煉身體耐久力素養(yǎng)，練習跑、走交替，讓幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，快來看看幼兒園中班下學期體育《汽車拉力賽》含反思教案吧。

【活動目標】

1、練習跑、走交替。

2、熬煉身體耐久力素養(yǎng)。

3、讓幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂。

4、培育幼兒對體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格。

5、幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量。

【重點與難點】

能依據(jù)地形的變化掌握跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設】

幼兒幾個小伴侶一個鈴鼓。

【活動過程】

1、扮演角色活動身體

師：今日啊，老師要帶小伴侶玩?zhèn)€小嬉戲，這個嬉戲的名稱叫做汽車拉力賽。小伴侶和老師今日都是小小公交車，老師為小伴侶預備了方向盤，你們可以一組選出一個小伴侶當車頭。

師：在嬉戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。

（老師帶領幼兒做一些簡潔的預備運動）

2、交代規(guī)章帶領練習

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