校少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊在上級指導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養(yǎng)合格建立者和接班人的主要目的，堅持一手抓理論活動，一手抓根底建立，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，全面推進(jìn)少先隊工作向縱深開展，創(chuàng)始了學(xué)校少先隊工作的新場面，獲得了較好的成績。

一、強(qiáng)化活動，少先隊工作豐富多彩

1、“手拉手〞傳達(dá)友誼。為將“手拉手〞活動做到實處，做出成效，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化挖掘“手拉手〞活動內(nèi)涵，認(rèn)真扎實地開展了系列主題活動。

〔一〕“五幫一〞系列活動。

學(xué)校制定了“五幫一〞活動方案，對經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學(xué)生分別建立了檔案，落實了幫扶對象，保證了每個困難學(xué)生都得到有力地幫扶。

1、對經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，我們組織開展“師生、生生間結(jié)對子〞活動，給他們心靈上的撫慰和集體的溫暖。李秀芹同學(xué)，家住壽光市城里村。母親在四年前開出租車被害，父親李假設(shè)明在城里務(wù)農(nóng)，家中尚有一個弟弟，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較困難。自上小學(xué)以來，李秀芹同學(xué)性格一直比較內(nèi)向，不好與人交往，學(xué)習(xí)成績一直不太理想。面對這種情況，學(xué)校經(jīng)常組織捐助活動，幫助她解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結(jié)對子，開展專項幫扶，資助其學(xué)費(fèi)及部分生活費(fèi)，每學(xué)期還給她購置文具和學(xué)慣用品。這一切行動影響著和感動著李秀芹同學(xué)，特別是三年級以來，學(xué)習(xí)成績上來了，臉上也有了燦爛的笑容。如今是一個活潑得意的學(xué)生了。

2、對思想上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我們要求老師根據(jù)其內(nèi)因，采用常識教育的方法，對其進(jìn)展教育，同時調(diào)動學(xué)生之間進(jìn)展“一幫一，一對紅〞活動，這樣，也促使學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。我校有一個孫永康同學(xué)，他日常表現(xiàn)總比別人好動，這本不是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉(zhuǎn)回頭，一會兒站起來，搞得別的同學(xué)也沒法好好聽課。針對這種情況，王玉華老師想方法幫他克制，首先，要求他安靜聽課的時間加長，并不時提醒他，有進(jìn)步就馬上表揚(yáng)，并讓他擔(dān)任本小組的學(xué)習(xí)小組長，還負(fù)責(zé)整理全班同學(xué)的作業(yè)。漸漸進(jìn)步后，讓他擔(dān)任課代表，以自己帶動別人，經(jīng)過長時間的努力，他雖然有時也沖動，但進(jìn)步是宏大的，安靜聽課的時間長了，學(xué)習(xí)有耐心了，各項成績也都趕上來了。

3、對心理上有障礙的學(xué)生，我們采取“家長學(xué)校、致家長的一封信、老師家訪〞等系列形式，與家長共同交流、討論、直至找到適宜的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學(xué)生進(jìn)展教育。同時學(xué)校定期舉辦心理安康咨詢活動，讓老師與家長之間、家長與孩子之間進(jìn)展“真情奉獻(xiàn)活動〞，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學(xué)校還定期組織“我與你共成長〞活動，對學(xué)生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學(xué)生認(rèn)識自己，以使他們應(yīng)對現(xiàn)實、適應(yīng)社會。

〔二〕、開展“手拉手情系貧困小伙伴〞活動。--喀什經(jīng)濟(jì)和社會開展滯后，少年兒童的貧困和失學(xué)問題較為突出。根據(jù)壽光團(tuán)市委的號召，學(xué)校少工委大力開展“手拉手情系貧困小伙伴〞活動，發(fā)動家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻(xiàn)給“手拉手〞小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區(qū)的教育事業(yè)，在培養(yǎng)廣闊少先隊員節(jié)儉、節(jié)約的良好生活習(xí)慣起到了積極作用。

〔三〕開展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘〞活動。發(fā)動廣闊少先隊員積極為殘疾小朋友效勞，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的小困難、小問題。廣闊少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學(xué)習(xí)上的難關(guān)。

〔四〕開展“同在一片藍(lán)天下手拉手共同成長〞活動。我們學(xué)校是壽光市生源質(zhì)量較好的學(xué)校之一,同學(xué)們家里條件相對優(yōu)越。但同時我們學(xué)校也接納了大量的農(nóng)民工子女,他們與富裕的學(xué)生共同生活在這個城市里。

針對這個情況，我們學(xué)校少工委開展了以“同在一片藍(lán)天下手拉手共同成長〞為主題的城市少年兒童與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女“手拉手〞互助互學(xué)活動，就是在通過少先隊“手拉手〞所特有的結(jié)對方式，使孩子們加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)理解與友誼，引導(dǎo)廣闊少年兒童互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短；互相關(guān)心、助人為樂；共同進(jìn)步、安康快樂成長。這種互助活動有助于培養(yǎng)雙方學(xué)校少年兒童良好的意志品質(zhì),有助于激發(fā)學(xué)生堅強(qiáng)、樂觀、無私的精神。這種互相的交流將使我們雙方學(xué)校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說：“從他們身上，我學(xué)到了簡樸、學(xué)到了勤奮、學(xué)到了樸實的好品質(zhì)，在與他們的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動著我的心靈，這對我是一種無痕但深遠(yuǎn)的教育。我也把自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的新穎事物與他們一起分享，幫助他們?nèi)谌氤鞘校瑤椭麄兺貙捯曇啊（?/p>

2、科技活動創(chuàng)造“明星〞。學(xué)校成立了科技興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重：1、注重全員參與，把科技活動納入課表，做到人人有時機(jī)參加，個個有所進(jìn)步；2、注重自主參與，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地；3、注重主動參與，“趣中務(wù)實，動中求樂〞，開發(fā)隊員潛能；4、注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導(dǎo)，注重個性開展。

在這些科技活動中，學(xué)生們進(jìn)步了興趣，增長了見識，鍛煉了才能，也創(chuàng)造了一些小“明星〞。我校宋勇剛等同學(xué)在濰坊市及壽光市組織的各種創(chuàng)新活動中獲獎，。

3、“百花園中〞放飛希望。學(xué)校少先隊開展藝術(shù)文體興趣活動，成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂隊、二胡隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的才能。

今年，我校有30多幅學(xué)生書法、繪畫作品在國家、省、市獲獎，舞蹈節(jié)目、小品在市教育局組織的文化藝術(shù)節(jié)上獲一等獎，并參加了在世紀(jì)學(xué)校舉行的全國少兒乒乓球大賽的開幕式節(jié)目表演。學(xué)校鼓號隊獲得了全市鼓號操大賽二等獎的好成績，平時還參加了清明獻(xiàn)辭，婦女代表大會開幕，壽光市XX國慶文藝演出，歡送新兵入伍等各種各樣的活動。

4、社區(qū)活動豐富多彩。為豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，養(yǎng)成良好品德，學(xué)校少先

隊經(jīng)常性地開展社區(qū)活動。推廣使用普通話街頭宣傳活動、愛我國防千人簽名活動、爭做文明市民簽名活動、軍干所助老活動等。

二、再接再厲，爭取明年工作再創(chuàng)佳績

1、加強(qiáng)少先隊工作隊伍。1、是抓好中隊輔導(dǎo)員的裝備工作。選聘一批年齡輕、素質(zhì)高、熱愛少先隊工作的年輕老師選拔到中隊輔導(dǎo)員工作崗位上來。2、聘請熱愛少兒教育事業(yè)的離退休老干部、公安干警、企業(yè)家、學(xué)生家長為校外輔導(dǎo)員，充實輔導(dǎo)員隊伍。3、抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。利用每周一次的星期六培訓(xùn)時間，確定半小時為輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)時間，全面進(jìn)步輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。

2、搞好少先隊陣地建立。更新鼓號隊設(shè)備，排練一套具有較高水準(zhǔn)的的的彭號操。標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾播送室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。

3、爭取社會力量，優(yōu)化社會環(huán)境。1、加強(qiáng)與宣傳機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)，努力實現(xiàn)學(xué)校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校少先隊的社會影響。2、積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，充分發(fā)揮校外教育機(jī)構(gòu)的教育作用。建立校外理論基地，與交警大隊結(jié)合開展“爭當(dāng)小小交警〞活動等。

過去一年的理論，創(chuàng)造了豐碩的成果，也帶給我們深化的啟示：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)絡(luò)本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門親密合作，得到教育行政