PAGEPAGE10《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程類別：專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域修課方式：必修課教學(xué)時(shí)數(shù)：96學(xué)時(shí)一、制訂依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》專科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力，《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)（教高[2002]2號(hào)）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提高的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）等文件精神，以及依據(jù)電子信息工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求而制訂，用于指導(dǎo)“光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)”的課程編制。二、課程定位與作用光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)是高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)針對(duì)光傳輸線路維護(hù)和光傳輸設(shè)備維護(hù)工作崗位的職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門重要的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程構(gòu)建于電工電子電路分析、數(shù)字通信系統(tǒng)功能分析、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)組建與配置等課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)完成源于職業(yè)崗位典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)光傳輸線路和光傳輸設(shè)備進(jìn)行維護(hù)等專業(yè)能力的同時(shí)，獲得工作過(guò)程知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力和職業(yè)素質(zhì)的提高，從而發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。本課程對(duì)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起明顯的促進(jìn)作用。三、課程目標(biāo)通過(guò)光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)職業(yè)崗位所需要的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。1．專業(yè)能力目標(biāo)（1）根據(jù)光纜線路的日常維護(hù)周期，制訂光纜線路維護(hù)作業(yè)計(jì)劃。（2）能對(duì)路面、管道線路和架空光纜等線路進(jìn)行維護(hù)。（3）能進(jìn)行護(hù)線宣傳活動(dòng)策劃與組織。（4）能夠識(shí)別線路維護(hù)中的隱患，并采取正確方法處理線路維護(hù)中遇到的問(wèn)題。（5）能正確使用光功率計(jì)、光時(shí)域反射儀（OTDR）和誤碼儀等常用測(cè)試儀器儀表對(duì)光纖性能測(cè)試，能正確規(guī)范使用光熔接機(jī)對(duì)光纖進(jìn)行熔接，完成光纜線路的技術(shù)維護(hù)工作。（6）會(huì)典型光纜線路故障判斷、處理與搶修維護(hù)。（7）能運(yùn)用SDH原理知識(shí)解釋光傳輸設(shè)備的操作過(guò)程。（8）能描述光傳輸設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用。（9）能按照設(shè)備手冊(cè)規(guī)范對(duì)光傳輸設(shè)備軟硬件進(jìn)行操作。（10）能對(duì)光傳輸設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、鏈型和環(huán)型的組網(wǎng)數(shù)據(jù)配置。（11）能對(duì)光傳輸設(shè)備進(jìn)行設(shè)備的例行維護(hù)。（12）能對(duì)光傳輸設(shè)備網(wǎng)管進(jìn)行初步的例行維護(hù)。（13）學(xué)會(huì)光傳輸設(shè)備告警查看，對(duì)設(shè)備的簡(jiǎn)單故障進(jìn)行分析和處理。（14）能閱讀光傳輸設(shè)備相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)手冊(cè)。2．方法能力目標(biāo)（1）具有制定工作計(jì)劃的能力。（2）具有查找資料的能力，能對(duì)文獻(xiàn)資料利用與篩查的能力。（3）具有初步的解決問(wèn)題能力。（4）具有獨(dú)立學(xué)習(xí)光纖通信新技術(shù)的初步能力。（5）具有評(píng)估工作結(jié)果的方式能力。（6）具有一定的分析與綜合能力。3．社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有人際交往能力。（2）具有在小組工作中的合作的能力。（3）具有遵守職業(yè)道德的能力。（4）具有語(yǔ)言文字表達(dá)能力。（5）具有計(jì)劃組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排建議光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排建議詳見(jiàn)表所示。表1光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排建議序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)（任務(wù)）單元?jiǎng)澐纸虒W(xué)形式1認(rèn)識(shí)課程（第一次課）21．課程在專業(yè)中的地位2．實(shí)際工作崗位與課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系3．本課程學(xué)習(xí)方法指南4．課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要求講授引導(dǎo)文法2光纜線路基本維護(hù)18單元1路面維護(hù)主要工作實(shí)踐單元2管道光纜線路維護(hù)工作實(shí)踐單元3架空光纜線路維護(hù)工作實(shí)踐單元4護(hù)線宣傳活動(dòng)策劃和組織實(shí)踐單元5“三盯”工作實(shí)踐學(xué)中做做中學(xué)續(xù)前表3光纜線路技術(shù)維護(hù)12學(xué)時(shí)單元1光纖長(zhǎng)度測(cè)量實(shí)踐單元2光纖故障定位查找實(shí)踐單元?jiǎng)?wù)3光纖衰減系數(shù)測(cè)量實(shí)踐學(xué)中做做中學(xué)4光纜線路故障處理維護(hù)14學(xué)時(shí)單元1光纖斷點(diǎn)熔接實(shí)踐單元2接頭盒封裝及固定實(shí)踐單元3光纜故障搶修演練實(shí)踐學(xué)中做做中學(xué)5光傳輸設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)8學(xué)時(shí)單元12M塞繩制作與使用實(shí)踐單元2電路的開(kāi)放與調(diào)度實(shí)踐單元3設(shè)備光電接口參數(shù)測(cè)試分析實(shí)踐單元4機(jī)房告警識(shí)別處理實(shí)踐學(xué)中做做中學(xué)6光傳輸設(shè)備配置維護(hù)38學(xué)時(shí)單元1SDH光傳輸設(shè)備點(diǎn)到點(diǎn)組網(wǎng)配置單元2SDH光傳輸設(shè)備鏈型組網(wǎng)配置單元3SDH光傳輸設(shè)備環(huán)型組網(wǎng)配置單元4SDH光傳輸設(shè)備以太網(wǎng)口ET1配置單元5SDH光傳輸網(wǎng)絡(luò)管理配置學(xué)中做做中學(xué)7光傳輸設(shè)備故障處理維護(hù)4學(xué)時(shí)單元1光傳輸設(shè)備故障常見(jiàn)類型單元2光傳輸設(shè)備故障常用處理方法學(xué)中做做中學(xué)五、學(xué)習(xí)情境及教學(xué)設(shè)計(jì)框架創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的目的是為了幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，即職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)情境是與學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容相適應(yīng)的包含任務(wù)的工作活動(dòng)。描述學(xué)習(xí)情境的要素包括：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容、教學(xué)載體、教學(xué)組織形式與方法建議、教學(xué)環(huán)境與媒體選擇、學(xué)生已有的基礎(chǔ)、教師應(yīng)具備的能力和考核評(píng)價(jià)說(shuō)明。學(xué)習(xí)情境的詳細(xì)描述見(jiàn)表2—表7所示。表2《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》學(xué)習(xí)情境1設(shè)計(jì)簡(jiǎn)表學(xué)習(xí)情境1光纜線路基本維護(hù)授課學(xué)時(shí)（建議）20學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠初識(shí)和完成典型光纜線路的基本維護(hù)任務(wù)。具體教學(xué)目標(biāo)為：能正確識(shí)別光纜類型，熟悉光纜線路的基本類型；根據(jù)光纖光纜線路的日常維護(hù)周期，制訂維護(hù)作業(yè)計(jì)劃；掌握路面、管道線路和架空光纜等線路的基本維護(hù)方法，正確填寫維護(hù)日志，完成基本的維護(hù)工作。能夠識(shí)別線路維護(hù)中的隱患，并采取正確方法處理線路維護(hù)中遇到的問(wèn)題。學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)載體教學(xué)組織形式與方法光纖結(jié)構(gòu)與導(dǎo)光原理光纖通信系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)光纜類型及其應(yīng)用場(chǎng)景光纜線路維護(hù)指標(biāo)與維護(hù)工作分類光纜線路維護(hù)的主要項(xiàng)目和周期，編制光纜線路基本維護(hù)作業(yè)計(jì)劃路面維護(hù)主要工作實(shí)踐管道線路的主要維護(hù)工作實(shí)踐架空光纜線路和水線的基本維護(hù)實(shí)踐護(hù)線宣傳活動(dòng)策劃和組織實(shí)踐光纜線路隱患識(shí)別與防范“三盯”工作實(shí)踐安全防護(hù)和政策法規(guī)光纜線路維護(hù)日志填寫光纖光纜光纜線路教學(xué)組織形式：班級(jí)討論、小組工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)宏觀教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)微觀教學(xué)方法：動(dòng)畫演示光纖光纜實(shí)物展示錄像播放教師講述引導(dǎo)文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)案例教學(xué)合作學(xué)習(xí)班級(jí)討論角色扮演教學(xué)環(huán)境與媒體學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力考核評(píng)價(jià)多媒體專業(yè)教室多種類型的光纜實(shí)物光纜線路環(huán)境、工作任務(wù)單黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀、PPT課件導(dǎo)光原理動(dòng)畫視頻相關(guān)分析案例和視頻錄像光反射理論熟練使用計(jì)算機(jī)文字和語(yǔ)言表達(dá)能力數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用各種教學(xué)法實(shí)施教學(xué)的組織和控制能力熟悉和理解光纜線路維護(hù)內(nèi)容具有案例分析能力自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)表3《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》學(xué)習(xí)情境2設(shè)計(jì)簡(jiǎn)表學(xué)習(xí)情境2光纜線路技術(shù)維護(hù)授課學(xué)時(shí)（建議）12學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠完成典型光纜線路的技術(shù)維護(hù)任務(wù)。具體教學(xué)目標(biāo)為：熟悉光纜線路技術(shù)維護(hù)的測(cè)試項(xiàng)目、維護(hù)指標(biāo)及其周期，掌握基本測(cè)試方法，能夠使用光時(shí)域反射儀（OTDR）、光源、光功率計(jì)等測(cè)試儀表完成技術(shù)維護(hù)工作，測(cè)試給定光纖的長(zhǎng)度、定位查找和損耗，正確填寫線路技術(shù)維護(hù)指標(biāo)，并對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行基本分析。學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)載體教學(xué)組織形式與方法光纖分類和種類光纖常用特性指標(biāo)與光纖標(biāo)準(zhǔn)體系單模和多模光纖的特性及應(yīng)用光纜線路技術(shù)維護(hù)工作的主要測(cè)試項(xiàng)目、指標(biāo)和周期光源、光功率計(jì)的使用和操作光時(shí)域反射儀（OTDR）原理OTDR的操作使用訓(xùn)練測(cè)試給定光纖的長(zhǎng)度定位查找損耗測(cè)試技術(shù)維護(hù)指標(biāo)的填寫和分析測(cè)試儀表使用安全注意事項(xiàng)單模和多模光纖光纜線路光時(shí)域反射儀（OTDR）技術(shù)維護(hù)規(guī)范教學(xué)組織形式：班級(jí)討論、小組工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)宏觀教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)微觀教學(xué)方法：動(dòng)畫演示實(shí)物展示錄像播放教師講述引導(dǎo)文教學(xué)演示法教學(xué)實(shí)踐操作訓(xùn)練小組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)教學(xué)環(huán)境與媒體學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力考核評(píng)價(jià)多媒體專業(yè)教室單模和多模光纖實(shí)物、工作任務(wù)單光功率計(jì)、光源、OTDR儀表黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀、PPT課件相關(guān)案例、儀表操作視頻錄像光傳輸基本理論光纜線路維護(hù)知識(shí)熟練使用計(jì)算機(jī)一定的英文水平綜合運(yùn)用各種教學(xué)法實(shí)施教學(xué)的組織和控制能力儀表操作能力案例分析能力自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)表4《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》學(xué)習(xí)情境3設(shè)計(jì)簡(jiǎn)表學(xué)習(xí)情境3光纜線路故障處理維護(hù)授課學(xué)時(shí)（建議）14學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生會(huì)完成典型光纜線路故障判斷、處理與搶修維護(hù)任務(wù)。具體教學(xué)目標(biāo)為：按照光纜線路故障的分類，制定光纜線路故障處理與搶修作業(yè)計(jì)劃，熟悉并掌握故障處理基本方法，了解造成光纜線路故障的主要因素和預(yù)防措施，記憶故障處理的原則，能夠使用正確方法判斷光纜線路故障的位置，能使用光纖熔接機(jī)、接頭盒等完成光纜斷點(diǎn)的修復(fù)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)載體教學(xué)組織形式與方法光纜線路故障的分類及故障處理方法造成光纜線路故障的原因分析故障處理原則光纜線路故障點(diǎn)的判斷光纜線路故障點(diǎn)的修復(fù)方法光纖熔接機(jī)操作和使用光纖接續(xù)的OTDR監(jiān)測(cè)方法接頭盒的封裝及固定接頭盒固定應(yīng)注意的事項(xiàng)光纜的成端操作光纜故障判斷和處理時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)光纜線路光纖熔接機(jī)光纜線路接頭盒教學(xué)組織形式：班級(jí)討論、小組工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)宏觀教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)微觀教學(xué)方法：動(dòng)畫演示實(shí)物展示錄像播放教師講述引導(dǎo)文教學(xué)演示法教學(xué)實(shí)踐操作訓(xùn)練小組合作學(xué)習(xí)案例教學(xué)教學(xué)環(huán)境與媒體學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力考核評(píng)價(jià)光纖光纜實(shí)物、工作任務(wù)單光功率計(jì)、光源、OTDR、光纖熔接機(jī)黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀、PPT課件儀器儀表操作模擬動(dòng)畫相關(guān)分析案例和錄像OTDR、光源、光功率計(jì)的使用光通信系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)光纜線路維護(hù)的基本知識(shí)和初步經(jīng)驗(yàn)綜合運(yùn)用各種教學(xué)法實(shí)施教學(xué)的組織和控制能力光纖光纜儀表操作能力案例分析能力自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)表5《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》學(xué)習(xí)情境4設(shè)計(jì)簡(jiǎn)表學(xué)習(xí)情境4光傳輸設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)授課學(xué)時(shí)（建議）12學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠初識(shí)和完成光傳輸設(shè)備的基本維護(hù)任務(wù)。具體教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)生能夠識(shí)別光端機(jī)房各類型設(shè)備，能描述它們的功能；熟悉并掌握主要設(shè)備的基本維護(hù)方法、日常維護(hù)任務(wù)及周期；能按指令要求完成電路開(kāi)放和調(diào)度，完成2M誤碼指標(biāo)測(cè)試，正確填寫工作記錄表格，完成基礎(chǔ)性維護(hù)工作。學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)載體教學(xué)組織形式與方法PDH基本原理學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)光端機(jī)房設(shè)備認(rèn)知與光端機(jī)房設(shè)備維護(hù)須知線纜布放和標(biāo)識(shí)實(shí)踐2M塞繩制作及使用測(cè)試自環(huán)線制作與環(huán)回操作2M電路主要性能指標(biāo)認(rèn)知2M電路誤碼測(cè)試電路資料識(shí)讀電路開(kāi)放與調(diào)度操作實(shí)踐及演練光傳輸設(shè)備日常維護(hù)項(xiàng)目認(rèn)知機(jī)房告警識(shí)別與處理流程光纖連接器的清理及尾纖的更換設(shè)備維護(hù)原始記錄和工作記錄表格填寫機(jī)房維護(hù)安全知識(shí)認(rèn)知光傳輸設(shè)備電路誤碼測(cè)試儀電路資料光纖連接器教學(xué)組織形式：班級(jí)討論、小組工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)宏觀教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)微觀教學(xué)方法：設(shè)備實(shí)物認(rèn)識(shí)教師講述現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐操作訓(xùn)練引導(dǎo)文教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)角色扮演小組策劃；合作學(xué)習(xí)班級(jí)討論啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)環(huán)境與媒體學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力考核評(píng)價(jià)光傳輸機(jī)房環(huán)境白板、PC機(jī)、投影儀、PPT課件測(cè)試儀表和工具相關(guān)案例、設(shè)備端口資料、工作任務(wù)單光纖通信系統(tǒng)基本知識(shí)交、直流電路知識(shí)具有焊接技能運(yùn)用各種教學(xué)法實(shí)施教學(xué)的組織和控制能力熟悉和理解光端機(jī)房維護(hù)經(jīng)驗(yàn)具有案例分析能力自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)表6《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》學(xué)習(xí)情境5設(shè)計(jì)簡(jiǎn)表學(xué)習(xí)情境5光傳輸設(shè)備配置維護(hù)授課學(xué)時(shí)（建議） 28學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能對(duì)SDH光傳輸設(shè)備進(jìn)行基本的配置和維護(hù)。具體教學(xué)目標(biāo)為：能解釋SDH基本原理，能描述設(shè)備組網(wǎng)的應(yīng)用和各種接口的功能；根據(jù)工作任務(wù)單要求，制定作業(yè)計(jì)劃，選擇正確的配置方法，按照配置步驟，完成SDH設(shè)備在不同組網(wǎng)情形下的配置；掌握SDH設(shè)備基本維護(hù)方法，正確填寫設(shè)備維護(hù)日志，完成設(shè)備維護(hù)工作。學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)載體教學(xué)組織形式與方SDH、DWDM基本原理學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)接入網(wǎng)各種接口認(rèn)知光傳輸設(shè)備技術(shù)手冊(cè)識(shí)讀155M/622M的光傳輸設(shè)備結(jié)構(gòu)和單板功能、信號(hào)流向光傳輸設(shè)備網(wǎng)管軟件的基本操作155M/622M設(shè)備基本配置（點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、鏈形、環(huán)形組網(wǎng)）2.5G光傳輸設(shè)備結(jié)構(gòu)和單板功能、信號(hào)流向2.5G光傳輸設(shè)備基本配置（鏈形、環(huán)形組網(wǎng)）光傳輸設(shè)備例行維護(hù)網(wǎng)管例行維護(hù)光傳輸設(shè)備維護(hù)注意事項(xiàng)光傳輸設(shè)備光傳輸網(wǎng)管軟件教學(xué)組織形式：班級(jí)討論、小組工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)宏觀教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)微觀教學(xué)方法：設(shè)備實(shí)物認(rèn)識(shí)軟件使用實(shí)際操作教師講述現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像（VCD）播放引導(dǎo)文教學(xué)案例教學(xué)合作學(xué)習(xí)班級(jí)討論啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)環(huán)境與媒體學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力考核評(píng)價(jià)光傳輸設(shè)備機(jī)房環(huán)境白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、PPT課件光傳輸設(shè)備和網(wǎng)管系統(tǒng)相關(guān)案例、設(shè)備技術(shù)手冊(cè)、工作任務(wù)單光纖通信系統(tǒng)基本知識(shí)熟練使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用各種教學(xué)法實(shí)施教學(xué)的組織和控制能力具有光傳輸組網(wǎng)配置技能案例分析能力自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)表7《光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)》學(xué)習(xí)情境6設(shè)計(jì)簡(jiǎn)表學(xué)習(xí)情境6光傳輸設(shè)備故障處理維護(hù)授課學(xué)時(shí)（建議）20學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能對(duì)光傳輸設(shè)備故障進(jìn)行分析，完成一般的故障處理任務(wù)。具體教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)生能掌握光傳輸設(shè)備的一般故障識(shí)別，正確運(yùn)用故障分析策略對(duì)故障進(jìn)行定位及判斷，通過(guò)采用必要的工具、方法對(duì)故障進(jìn)行分析和測(cè)試；掌握一般故障的基本處理方法，完成一般故障的排除工作。學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)載體教學(xué)組織形式與方法設(shè)備告警系統(tǒng)面板指示燈及其含義認(rèn)知熟悉SDH設(shè)備告警信號(hào)流程利用網(wǎng)管系統(tǒng)對(duì)設(shè)備性能測(cè)試網(wǎng)管系統(tǒng)故障管理功能常用操作光傳輸一般故障的識(shí)別、定位判斷原則和定位基本方法認(rèn)知光傳輸一般故障處理過(guò)程、基本方法認(rèn)知光傳輸一般故障分類和典型案例分析光傳輸一般故障處理光傳輸綜合故障處理故障處理應(yīng)急預(yù)案演練光傳輸設(shè)備光傳輸設(shè)備典型故障案例教學(xué)組織形式：班級(jí)討論、小組工作、獨(dú)立學(xué)習(xí)宏觀教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)微觀教學(xué)方法：實(shí)踐操作實(shí)物展示教師講述現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)班級(jí)討論角色扮演案例分析思維導(dǎo)圖教學(xué)環(huán)境與媒體學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師應(yīng)具備的能力考核評(píng)價(jià)光端機(jī)房環(huán)境黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀、PPT課件、張貼板、自制教具光傳輸設(shè)備和網(wǎng)管系統(tǒng)測(cè)試工具、儀表和備件相關(guān)案