句子歸類訓練一、我會改把字句或被字句。錢塘江大潮，自古以來被人們稱為天下奇觀。（改為把字句自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。西門豹叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。（改為被字句）西門豹叫衛士架起巫婆，巫婆被投進了漳河。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。“把”字句：歡樂的笑聲把覓食的小鳥驚飛了。“被”字句：覓食的小鳥被歡樂的笑聲驚飛了。二、我會把下面句子改為擬人句。秋天，樹葉在風中飄落。秋天，樹葉仿佛一位舞者在風中跳舞。大榕樹上，鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫著。大榕樹上，鳥兒們在嘰嘰喳喳的熱烈討論著。小溪嘩嘩地向東流去。小河唱著愉快的歌謠嘩嘩地向東流去。天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星一閃一閃地眨著眼睛。秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。秋天到了，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉。三、我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。男孩非常喜歡足球。男孩經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。因為男孩非常喜歡足球，所以他經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。小慧學習成績好。小慧繪畫也很好。小慧不但學習成績好，而且繪畫也很好。那幾步很小很小。那幾步作用很大很大。雖然那幾步很小很小，但那幾步作用很大很大。我們將來要成為一個有知識的人。我們現在必須要好好學習。如果我們將來要成為一個有知識的人，我們現在就必須要好好學習。四、我會反問句與陳述句的變形計。（一）我會把反問句變為陳述句。錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？錢塘江大潮是偉大的奇觀。2.20世紀怎能不是一個呼風喚雨的世紀？20世紀是一個呼風喚雨的世紀。3.它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，容不下它們藏身。梅蘭芳的民族氣節難道不令人敬佩嗎？梅蘭芳的民族氣節令人敬佩，（二）我會把下面句子變為反問句。秋天的田野像金色的海洋。秋天的田野難道不像金色的海洋嗎？少先隊員不該向困難低頭。少先隊員怎能向困難低頭呢？這樣的天氣是不會下雨的。這樣的天氣怎么會下雨呢？4?我們不能辜負老師對我們的希望。難道我們能辜負老師對我們的希望嗎？5?其它的江潮不能與錢塘江大潮一較高下。其它的江潮怎能與錢塘江大潮一較高下呢？五、我會擴句和縮句。小句子變具體。（1）天空中飄浮著云朵。蔚藍的天空中飄浮著潔白_云朵。（2）在月光下，我們聽爺爺講故事。在明亮的月光下，我們認真地聽爺爺講紅軍長征的故事。（3）河水流過田野。清清的河水流過綠色_田野。（4）陽光照耀著大地。金色的陽光照耀著廣闊_大地。（5）那些文章打動著心。那些生動的文章,深深打動著我們衛心。小句子來瘦身。（1）人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創造了美麗的宇宙。-盤古創造了宇宙。（2）科學家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。科學家拉了繩子。（3）父親在他的新菜園里種上了豌豆。父親種上了豌豆。（4）寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。江面上籠罩著薄霧。（5）一只畫眉鳥在枝頭興奮地叫著。畫眉鳥叫著。六、我會修改病句。幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現。幾座小山在云霧中若隱若現。武漢的夏天是個炎熱的地方。夏天的武漢是個炎熱的地方。聽了這個故事,受到了很大的教育。聽了這個故事，我受到了很大的啟發。我早晨來到學校,就看到同學們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉，聽到廣播里歡樂的歌聲。小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一個錢包。小麗和小華一起去上學,小麗在路上撿到一個錢包。放學后，同學們把教室打掃得整整齊齊。放學后，同學們把教室打掃得干干凈凈。在會上，大家交流了學習語文。在會上，大家交流了學習語文的方法。《西游記》是我國古代四大名著。《西游