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文檔簡介

第第頁幼兒園中班教案《丟手絹》含反思中班教案《丟手絹》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒通過老師的講解、示范，教同學學會一種新的幼兒游戲，用做游戲的方法，熬煉同學的活動靈敏度與思維應變技能，讓同學理解游戲應當遵守一些規章。

活動設計背景

中班幼兒在各方面都有肯定的進展，但他們的動作協調性以及敏捷性都還需要加強熬煉。本班個別幼兒在平常的活動中不合群，性格比較孤僻。為了熬煉幼兒的動作敏捷性和協調性，引導離群幼兒參加到活動中來設計了本次活動。

活動目標

1.用做游戲的方法，熬煉同學的活動靈敏度與思維應變技能。

2.通過老師的講解、示范，教同學學會一種新的幼兒游戲。

3.讓同學理解游戲應當遵守一些規章。

4.主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

教學重點、難點

１.同學對游戲規章的理解和游戲行動；

２.同學之間的相互協作以及遵守規章。

活動預備

空場地一塊，手絹一條音箱磁帶歌曲{丟手絹}

活動過程

1.〔激趣〕示意同學手拉手-站成一圈，問同學：我們以前學過那些游戲呢？〔〕小伙伴們能說出它們的名字嗎？〔〕

2.師：小伙伴，今日老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢？留意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小伙伴最乖，就讓他小伙伴先玩。

3.講游戲規章：

⑴拿手絹的小伙伴，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和全部的小伙伴一起唱《丟手絹》，看哪個小伙伴不留意時，就把手絹靜靜地丟在他的身后，然后快速地跑開。

⑵假如身后有手絹的小伙伴沒發覺，讓丟手絹的小伙伴抓住了就表演一個節目。

⑶假如身后有手絹的小伙伴發覺了，那么抓緊拿起手絹去追丟了手絹的小伙伴。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演節目；假如追不上，那么拿手絹的小伙伴繼續丟手絹。

4.老師示范表演，邊講解給同學。

5.同學做游戲開始，選剛才聽得最仔細的同學先丟手絹，老師也參加其中。

教學反思

同學在每次活動開始的時候活動積極，愛好很高，但是這種愛好很快消逝，亂跑亂鬧。同學亂跑的時候安全得不到保證，在以后的教學時要盡可能的提高同學的愛好。

小百科；手絹最初由頭巾演化而來；也叫手帕，隨身攜帶的方形小塊織物，用來擦汗或擦鼻涕等。現正逐步被紙

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