四川省瀘州市天立國際學校2025屆高三調研測試（二）生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細菌放在固體培養基上培養，它會繁殖并形成菌落（如圖）。某實驗小組想檢驗兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案最合適的是（）A． B． C． D．2．如圖表示兩個變量之間的關系，下列有關敘述與圖示不相符的是（）A．X表示氧氣濃度，Y表示哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖的速率B．X表示精原細胞減數分裂的過程，Y表示細胞內染色體組的數量C．X表示人體肝臟細胞分化的過程，Y表示細胞核內DNA的數量變化D．X表示數量呈“J“型增長的種群所經歷的時間，Y表示種群數量的增長率3．如圖是有關真核細胞中某一基因的圖示，以下說法正確的是A．圖一所示過程需要圖三中分子的幫助，主要發生于細胞核中B．作用于圖一中①和③的酶的種類是相同的C．圖二所示過程所需原料是氨基酸D．把圖一中分子放在含14N的培養液中培養兩代，子代DNA中不含有15N的DNA占3/44．某動物細胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性?，F用基因型為AABBCC的個體與aabbcc的個體雜交得到F1，對F1進行測交，結果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶Aabbcc＝1∶1∶1∶1，則F1體細胞中三對基因在染色體上的位置是（）A． B． C． D．5．下列能在人體內環境中進行的生理過程是（）A．血漿蛋白的合成 B．勞氏肉瘤病毒的增殖C．HCO3-維持酸堿平衡 D．胰蛋白酶催化蛋白質水解6．下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（）A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發生改變B．RNA與DNA均由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人的排尿是一種反射活動。請回答下列有關問題。（1）排尿過程中，尿液會刺激尿道上的__________________，從而加強排尿中樞的活動，促進排尿。（2）一般成年人可以有意識地控制排尿，但嬰兒經常尿床，其原因是__________________。（3）人體調節尿量的激素主要是抗利尿激素（又稱加壓素），其主要生理功能是________________。尿崩癥臨床表現為排出大量低滲透壓尿液，尿崩癥根據病變部位分為腎性尿崩癥和中樞性尿崩癥，通過測定血漿抗利尿激素水平和禁水加壓素試驗可以進行區分。從患者上臂靜脈抽取血液可檢測抗利尿激素，所依據的激素特點是__________________。在禁水加壓素試驗中，患者禁止飲水、注射加壓素檢測尿液情況，若患者的尿液不濃縮，滲透壓仍然很低，可判斷該患者是腎性尿崩癥，推測其病因可能是_______________。8．（10分）Ⅰ．轉基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結構或細胞）。請據圖回答：（1）圖中①過程用到的酶是_____________，所形成的B叫做_____________。（2）②過程常用_____________處理農桿菌，使之成為____________細胞，利于完成轉化過程。（3）圖中③過程需要用到的激素是_____________。Ⅱ．黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長并造成減產，研究人員通過農桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。（1）獲得CMV的RNA后，需在_____________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。（2）獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌的________________片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，以實現對番茄細胞的轉化。（3）將經共同培養后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上培養一段時間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA，你認為他們做出以上判斷的理由是________________________________。（4）要想確定轉基因番茄已經成功表達出CMV外殼蛋白，需要進行_______________________實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，請寫出實驗設計思路：_____________________。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3：1，由此可以得出的結論是___________________（答出兩點）。9．（10分）下圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中，TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題：（1）寒冷刺激后，圖中過程__________的活動較其它過程更早增強，過程③產生的激素可作用于肝細胞，提高其__________________的速率，使機體產熱增多。（2）圖中過程④和⑤表示_________________調節。甲狀腺激素能進入垂體TSH分泌細胞內發揮作用，表明該細胞能通過_________________接受信息。（3）人體長期缺碘會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病)，此時圖中過程__________在增強。（4）臨床上可通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病，原因是激素_______________。某甲狀腺功能異?；颊撸瑱z測到其體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，則該患者血液中TSH含量比正常值___________。另一甲狀腺功能異?；颊撸虑鹉X功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素含量明顯低于正常值，此時醫生可通過靜脈注射_____________________，然后檢測血液中甲狀腺激素含量是否明顯升高來診斷該患者甲狀腺是否發生了病變。10．（10分）1928年，科學家格里菲思為了研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的，利用小鼠進行了一系列體內轉化實驗，如圖甲所示。請回答下列有關問題：（1）圖甲中實驗4死亡的小鼠中能夠分離出_____型細菌。（2）用顯微鏡可以觀察肺炎雙球菌有無莢膜，在培養基中培養觀察菌落特征也能區分菌體類型，據圖甲可知，你還可以通過怎樣的方法來區分R型和S型細菌？______。（3）肺炎雙球菌中的感受態R型細菌與S型細菌之間的轉化過程如圖乙所示，圖乙表示先將S型細菌加熱殺死，S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關蛋白結合，雙鏈中的一條鏈與感受態特異蛋白結合進入_____型細菌細胞內；C細胞經細胞分裂后，產生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡，S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的_________________（結構）有關。（4）青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，可以通過抑制肺炎雙球菌細胞壁的合成起殺菌作用，無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸，易死亡的原因最可能是__________。（5）很多細菌對青霉素等多種抗生素有抗性，為了更好的抵御細菌對人類健康的影響，科學家做了大量的研究。為研究人母乳中新發現的蛋白質H與青霉素組合使用對肺炎雙球菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是（_________）組別培養基中的添加物肺炎雙球菌1100ug/mL蛋白質H生長正常220ug/mL青霉素生長正常32ug/mL青霉素+100ug/mL蛋白質H死亡A．細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的B．第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死細菌C．實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組D．蛋白質H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素11．（15分）伴隨著科學技術的進步，人們可以從各種生物材料中提取和分離不同的化學成分，這也是食品、醫藥、衛生檢驗等方面的重要技術手段。（1）冬青油對病菌具有殺滅或抑制生長的作用，由于該芳香油具有_____________，易被水蒸氣攜帶出來的特點，所以可采用水中蒸餾法提取，再制成風油精。通常原料應選擇__________（填“干燥”或“新鮮”）的冬青樹葉。（2）某生物興趣小組為研究血紅蛋白的分子結構及功能，首先要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液。該紅細胞只能從豬、牛等哺乳動物體內獲取，原因是__________________________。（3）如圖裝置進行的是_______過程。若透析袋中是血紅蛋白溶液，則緩沖液是___________。現有一定量的血紅蛋白溶液，進行該操作時，若要盡快達到理想的實驗效果，可以________________________（寫出一種方法）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據題意分析本實驗的目的是檢驗兩種抗生素的殺菌作用，該實驗應遵循對照原則，即設計只有細菌的空白對照組，實驗組是含有A抗生素和含有B抗生素，然后進行對比分析，符合分析的圖示只有C，故C正確。2、B【解析】

細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程；細胞分化的實質：基因的選擇性表達。據圖分析，圖中曲線表示隨著自變量X的增大，因變量Y始終保持OA值不變?！驹斀狻緼、哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，不需要消耗能量，與氧氣濃度無關，與題意相符，A正確；B、精原細胞減數分裂的過程中，不同時期細胞內染色體組數是不同的，B錯誤；C、肝臟細胞分化的過程是基因選擇性表達過程，細胞核中的DNA數量是不變的，與題意所示曲線相符，C正確；D、“J”型增長的種群其增長率是固定不變的，D正確。故選B。3、C【解析】

A、分析圖一：圖一表示含有15N標記的DNA雙鏈，其中①為磷酸二酯鍵，②為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，③為氫鍵；分析圖二：圖二表示翻譯過程，其中④為mRNA，⑤⑥⑦為肽鏈，⑧為核糖體；分析圖三：圖二表示tRNA，m為氨基酸，UGC為反密碼子，圖一所示過程為DNA復制，不需要圖三中tRNA分子的幫助，A錯誤；B、圖一中作用于圖一中①磷酸二酯鍵的酶是限制酶，作用于③氫鍵的酶是解旋酶，B錯誤；C、圖二所示過程表示翻譯，所需原料是氨基酸，C正確；D、把圖一中分子放在含14N的培養液中培養兩代，子代DNA共有4個，含有15N的DNA有2個，不含有15N的DNA有2個，子代DNA中不含有15N的DNA占1/2，D錯誤。故選C。本題需要學生能正常識圖，并識記DNA分子復制的過程及特點；識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件及產物，能結合圖中信息準確判斷各選項。4、A【解析】

現用基因型為AABBCC的個體與aabbcc的個體雜交得到F1，F1的基因型為AaBbCc，對F1進行測交，即AaBbCc與aabbcc雜交，那么測交結果應該有八種情形，但現在只有4種，說明有兩個基因位于同一染色體上。本題可以四幅圖中基因逐項分析，考慮產生配子的種類，或根據四種后代的基因型確定F1產生的配子種類，進而判斷連鎖的基因?！驹斀狻坑捎赼abbcc只能產生一種abc類型的配子，而測交子代基因型的種類及比例為aabbcc:AaBbCc:aaBbCc:Aabbcc=1：1：1：1，說明AaBbCc產生了abc、ABC、aBC、Abc的4種配子，說明B和C基因、b和c基因連鎖，即對應圖中A。故選A。5、C【解析】

人體體內的液體叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液包括組織液、血漿、淋巴，細胞外液也叫內環境；一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內環境，因而其內所含物質也不可看作存在于內環境中的物質?！驹斀狻緼、血漿蛋白在細胞內的核糖體中合成，細胞內的核糖體不是內環境，A錯誤；B、病毒必須營寄生生活，在活的宿主細胞內才能進行生命活動，因此勞氏肉瘤病毒的增殖發生在細胞內，不屬于內環境，B錯誤；C、HCO3-維持酸堿平衡發生在血漿中，血漿屬于內環境，C正確；D、胰蛋白酶催化蛋白質水解發生在消化道中，消化道與外界環境相通，不屬于內環境，D錯誤。故選C。6、A【解析】

脂質分為脂肪、磷脂和固醇。固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D等。膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收?！驹斀狻緼、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，空間結構改變，蛋白質功能發生改變，A錯誤；B、DNA和RNA中的核苷酸的排列順序攜帶著遺傳信息，B正確；C、維生素D的功能是能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，C正確；D、膽固醇的作用是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、感受器與成年人相比，嬰兒的大腦皮層尚未發育完全，對脊髓中的排尿中樞（低級中樞）的控制能力較弱促進腎小管和集合管對原尿中水分的重吸收激素通過體液運輸腎小管和集合管細胞膜上的抗利尿激素受體受損【解析】

1、神經調節的結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成，其中效應器包括運動神經末梢和它支配的肌肉或腺體。2、脊髓中的低級中樞受腦相應的高級中樞的調控。3、人體的水平衡調節過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）?！驹斀狻浚?）排尿過程中，尿液會刺激尿道上的感受器，從而加強排尿中樞的活動，促進排尿。（2）與成年人相比，嬰兒的大腦皮層尚未發育完全，對脊髓中的排尿中樞（低級中樞）的控制能力較弱，故一般成年人可以有意識地控制排尿，但嬰兒經常尿床。（3）抗利尿激素（又稱加壓素）的主要生理功能是促進腎小管和集合管對原尿中水分的重吸收。從患者上臂靜脈抽取血液可檢測抗利尿激素，所依據的特點是激素通過體液運輸。患者禁止飲水、注射加壓素患者的尿液滲透壓仍然很低，可判斷該患者腎小管和集合管細胞膜上的抗利尿激素受體受損，即為腎性尿崩癥。本題主要考查反射弧的結構、興奮傳遞及水平衡調節的相關知識，意在考查學生的分析問題的能力，運用所學知識綜合分析問題的。8、DNA連接酶基因表達載體（或者重組質粒）CaCl2溶液（或者Ca2+）感受態生長素和細胞分裂素逆轉錄酶Ti質粒的T-DNA重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上生出愈傷組織抗原-抗體雜交用CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄，一段時間后觀察結果，分析兩組番茄的抗性目的基因已經整合到受體細胞的染色體上、獲得的轉基因親本為雜合子【解析】

1、分析題圖：①表示基因表達載體的構建過程；②將目的基因導入受體細胞（農桿菌轉化法）；③④表示植物組織培養過程，其中③是脫分化過程、④是再分化過程．圖中A是目的基因、B是基因表達載體（由啟動子、終止子、目的基因和標記基因等部分構成）、C是愈傷組織。2、基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質—抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻竣瘢?）①表示基因表達載體的構建過程，需用DNA連接酶將目的基因和運載體（質粒）連接形成重組質粒。B是基因表達載體，由啟動子、終止子、目的基因和標記基因等部分構成。（2）將目的基因導入微生物細胞時，常用CaCl2（Ca2+）處理微生物細胞（農桿菌），使之成為易于吸收周圍環境中DNA分子的感受態細胞，利于重組質粒進入微生物細胞（農桿菌）。（3）圖中③過程為脫分化，需要用到的激素是生長素和細胞分裂素。Ⅱ．（1）以RNA為模板合成DNA的過程稱為逆轉錄，該過程需要逆轉錄酶的催化。（2）農桿菌轉化法的原理是：農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。因此獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌Ti質粒的T-DNA片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，以實現對番茄細胞的轉化。（3）重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上生出愈傷組織，據此可知生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA。（4）檢測目的基因是否表達產生相應的蛋白質，需要進行抗原-抗體雜交實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，可用CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄，一段時間后觀察結果，分析兩組番茄的抗性。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3：1，符合基因分離定律，由此可以得出的結論是目的基因已經整合到受體細胞的染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子。本題考查基因工程和植物組織培養的相關知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力；理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。9、①細胞代謝負反饋細胞內受體①②彌散到體液中，隨血液流到全身（或通過體液運輸）低TSH（或促甲狀腺激素）【解析】試題分析：圖中是甲狀腺分泌調節的過程，根據圖示：①是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，②是垂體分泌促甲狀腺激素，③是甲狀腺分泌甲狀腺激素，④、⑤表示甲狀腺激素通過負反饋調節作用于下丘腦和垂體。(1)寒冷剌激后，圖中過程①下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）的活動較其他過程更早出現；過程③甲狀腺產生的甲狀腺激素可作用于肝細胞，提高其細胞代謝，使機體產熱增多。(2)圖中過程④和⑤表示負反饋調節。甲狀腺激素能進入垂體TSH分泌細胞內發揮作用，表明該細胞能通過細胞內受體接受信息。(3)人體長期缺碘會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病)，此時甲狀腺激素減少，通過負反饋調節，圖中過程①下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和②垂體分泌促甲狀腺激素的過程在增強。(4)激素彌散到體液中，隨血液流到全身(或通過體液運輸)，因此臨床上可通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病。某甲狀腺功能異?；颊?，檢測到其體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，則該患者血液中TSH含量比正常值低。另一甲狀腺功能異常患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素含量明顯低于正常值，此時醫生可通過靜脈注射TSH(或促甲狀腺激素)，然后檢測血液中甲狀腺激素含量是否明顯升高來診斷該患者甲狀腺是否發生了病變?！军c睛】本題關鍵要結合甲狀腺激素分泌的分級調節和反饋調節過程，分析正常和異常情況下，三種激素（TRH、TSH和甲狀腺激素）的含量變化情況。10、R型和S型菌使用注射法，觀察注射細菌后小鼠的生活狀況區分細菌種類R莢膜使細菌喪失細胞壁的支持保護而導致過度吸水膨脹破裂，從而使細胞死亡C【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗包括活體轉化實驗和離體轉化實驗，其中活體轉化實驗證明S型菌中存在某種“轉化因子”，能使少量的R型菌轉化為S型菌，離體轉化實驗證明該種轉化因子為DNA。【詳解】（1）實驗4中，加熱后的S型菌與R型菌混合后，會產生新的具有致病性的S型菌，故死亡的小鼠中能夠分離出R型菌和S型菌；（2）根據圖甲可知，可以使用注射法，通過觀察注射細菌后的小鼠的生活情況來區分S型和R型菌；（3）分析題圖可知，S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關蛋白結合，雙鏈中的一條鏈與感受態特異蛋白結合進入R型菌細胞內；S型菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的莢膜有關；（4）青霉素殺菌的作用原理是使細菌喪失細胞壁的支持保護而導致過度吸水膨脹破裂，從而使細胞死亡；（5）A、細菌細胞是原核細胞，無細胞核，A錯誤；B、第2組和第3組對比表明，需要使用青霉素和蛋白質H的組合才可以殺死細菌，B錯誤；C、實驗還需要設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組，C正確；D、單獨使用蛋白質H不具有殺菌作用，需要與青霉素組合使用，D錯誤；故選C。本題考查肺炎雙球菌的轉化實驗，同時考查學生對題圖的理解與應用，在掌握課本知識的基礎上，融合對題圖的理解，對問題進行解答。11、易揮發或揮發性強新鮮豬牛等哺乳動物紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等）透析