什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或個體間的差異。什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或個體間1遺傳遺傳2變異變異3生物的性狀生物的性狀4每個生命體都是獨一無二的，在他/她/它身上表現的各種特征，我們稱之為性狀。性狀包括哪幾方面？什么叫性狀？每個生命體都是獨一無二的，在他/她/它身上表現的各種特征，我5

豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠6觀察自己或同學：是否有耳垂？有耳垂無耳垂觀察自己或同學：是否有耳垂？有耳垂無耳垂7單眼皮還是雙眼皮？單眼皮雙眼皮單眼皮還是雙眼皮？單眼皮雙眼皮8形態結構形狀、顏色形態結構形狀、顏色9能否把舌由兩側向中央卷曲？能否把舌由兩側向中央卷曲？10拇指不能向背側彎曲拇指能向背側彎曲能否使拇指向背側彎曲拇指不能向背側彎曲拇指能向背側彎曲能否使拇指向背側彎曲11行為方式行為方式12生理特征血型等生理特征血型等13生理特征行為方式形態特征生理特征行為方式形態特征14遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式，統稱為性狀。性狀遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式，統稱為15同種生物的同一性狀常有不同的表現形式。番茄果實的紅色或黃色兔毛的黑色或白色兔的黑毛與白毛是一對相對性狀。相對性狀：同一性狀的不同表現形式。同種生物的同一性狀常有不同的表現形式。16皺粒圓粒皺粒圓粒17

1一個人是由最初的一個什么細胞發育來的？想一想

2父母傳遞的不是具體的性狀,那么受精卵中蘊含著什么呢？受精卵性狀是通過生殖細胞傳給后代的。1一個人是由最初的一個什么細胞發育來的？想一想2父母18轉基因鼠的啟示基因的概念是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段。它位于細胞核中。轉基因鼠的啟示基因的概念是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構19左側為轉基因超級鼠左側為轉基因超級鼠20討論：（P.27）1、被研究的性狀是：鼠的個體大小?？刂七@個性狀的基因是大鼠生長激素基因。2、性狀與基因之間的關系是：基因決定生物的性狀。3、傳遞的是控制性狀的基因。討論：（P.27）1、被研究的性狀是：鼠的個體大小。21基因控制性狀基因控制性狀22

基因控制生物的性狀,但是基因型相同的個體在不同環境條件下可使性狀發生差異。

結球甘藍（圓白菜）的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的同一品種的結球甘藍，在北京栽培，長成的葉球約重1—3千克；引種到西藏后，最大的竟達6?5千克，你知道這是為什么嗎？基因控制生物的性狀,但是基因型相同的個體在不同環23轉基因技術把一種生物某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。轉基因食品轉基因藥品轉基因技術把一種生物某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生24總結：這節課我們學到了什么？總結：25遺傳：親子間的相似性變異：指親子間或子代之間個體間的差異。性狀：遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理征和行為方式的統稱相對性狀：同一性狀的不同表現形式?；蚩刂菩誀钸z傳：親子間的相似性變異：指親子間或子代之間個體間的差異。性26你會了嗎？1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在著：（

）A、生長

B、遺傳

C、變異

D、發育Ｂ你會了嗎？1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在著272、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（

）A.形態結構

B.控制性狀的基因

C.

行為方式

D.生理特征B2、在生物傳種接代的過程中傳下去B283、將甲綿羊的體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核的卵細胞中，再將此細胞植入丙綿羊的子宮內發育，出生的小羊的性狀（

）A.與甲羊相同

B.與乙羊相同

C.與丙羊相同D.既像甲羊又像丙羊A3、將甲綿羊的體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核的卵細胞中，再將294、有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時體色灰綠，隨體溫升高而逐漸變得鮮亮，體溫超過35℃時則呈現艷麗的黃色，這一事實表明（

）A.

蜥蜴的體溫控制體色

B.生物體表現出來的性狀是基因與環境條件共同作用的結果C.

生物體表現出來的性狀與基因無明顯關系

D.該蜥蜴的體溫改變體內的基因從而表現出不同的性狀B4、有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時體色灰綠，隨體溫升高而逐漸30經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學習總結經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量學31結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

結束語32什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或個體間的差異。什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或個體間33遺傳遺傳34變異變異35生物的性狀生物的性狀36每個生命體都是獨一無二的，在他/她/它身上表現的各種特征，我們稱之為性狀。性狀包括哪幾方面？什么叫性狀？每個生命體都是獨一無二的，在他/她/它身上表現的各種特征，我37

豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠38觀察自己或同學：是否有耳垂？有耳垂無耳垂觀察自己或同學：是否有耳垂？有耳垂無耳垂39單眼皮還是雙眼皮？單眼皮雙眼皮單眼皮還是雙眼皮？單眼皮雙眼皮40形態結構形狀、顏色形態結構形狀、顏色41能否把舌由兩側向中央卷曲？能否把舌由兩側向中央卷曲？42拇指不能向背側彎曲拇指能向背側彎曲能否使拇指向背側彎曲拇指不能向背側彎曲拇指能向背側彎曲能否使拇指向背側彎曲43行為方式行為方式44生理特征血型等生理特征血型等45生理特征行為方式形態特征生理特征行為方式形態特征46遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式，統稱為性狀。性狀遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式，統稱為47同種生物的同一性狀常有不同的表現形式。番茄果實的紅色或黃色兔毛的黑色或白色兔的黑毛與白毛是一對相對性狀。相對性狀：同一性狀的不同表現形式。同種生物的同一性狀常有不同的表現形式。48皺粒圓粒皺粒圓粒49

1一個人是由最初的一個什么細胞發育來的？想一想

2父母傳遞的不是具體的性狀,那么受精卵中蘊含著什么呢？受精卵性狀是通過生殖細胞傳給后代的。1一個人是由最初的一個什么細胞發育來的？想一想2父母50轉基因鼠的啟示基因的概念是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段。它位于細胞核中。轉基因鼠的啟示基因的概念是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構51左側為轉基因超級鼠左側為轉基因超級鼠52討論：（P.27）1、被研究的性狀是：鼠的個體大小。控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。2、性狀與基因之間的關系是：基因決定生物的性狀。3、傳遞的是控制性狀的基因。討論：（P.27）1、被研究的性狀是：鼠的個體大小。53基因控制性狀基因控制性狀54

基因控制生物的性狀,但是基因型相同的個體在不同環境條件下可使性狀發生差異。

結球甘藍（圓白菜）的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的同一品種的結球甘藍，在北京栽培，長成的葉球約重1—3千克；引種到西藏后，最大的竟達6?5千克，你知道這是為什么嗎？基因控制生物的性狀,但是基因型相同的個體在不同環55轉基因技術把一種生物某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。轉基因食品轉基因藥品轉基因技術把一種生物某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生56總結：這節課我們學到了什么？總結：57遺傳：親子間的相似性變異：指親子間或子代之間個體間的差異。性狀：遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理征和行為方式的統稱相對性狀：同一性狀的不同表現形式。基因控制性狀遺傳：親子間的相似性變異：指親子間或子代之間個體間的差異。性58你會了嗎？1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在著：（

）A、生長

B、遺傳

C、變異

D、發育Ｂ你會了嗎？1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在著592、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（

）A.形態結構

B.控制性狀的基因

C.

行為方式

D.生理特征B2、在生物傳種接代的過程中傳下去B603、將甲綿羊的體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核的卵細胞中，再將此細胞植入丙綿羊的子宮內發育，出生的小羊的性狀（

）A.與甲羊相同

B.與乙羊相同

C.與丙羊相同D.既像甲羊又像丙羊A3、將甲綿羊的體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核的卵細胞中，再將614、有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時體色灰綠，隨體溫升高而逐漸變得鮮亮，體溫超過35℃時則呈現艷麗的黃色，這一事實表明（

）A.

蜥蜴的體溫控制體色

B.生物體表現出來的性狀是基因與環境條件共同作用的結果C.

生物體表現出來的性狀與基因無明顯關系

D.該蜥蜴的體溫改變體內的基因從而表現出不同的性狀B4、有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時體色灰綠，隨體溫升高而逐漸62經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKn