1人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根有思想的葦草。因而，我們全部的尊嚴就在于思想.——帕斯卡爾

十六歲寫了《論圓錐曲線》，完成了帕斯卡爾六邊形定理。十九歲制造了計數器，為計算機的發明奠定了基礎。以后又提出了“帕斯卡爾三角形”，發現了密閉流體能傳遞壓強的物理學定律,他還發明了注水器、水壓計，改進了氣壓計。

帕斯卡爾，法國17世紀最具天才思考力和發明創造力的數學家、物理學家、哲學家、文學家。十一歲寫了論文《論音》，發現了歐幾里德第32命題。1人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一12貴在一個“新”字——略談獨立思考王梓坤2貴在一個“新”字——略談獨立思考王梓坤3王梓坤既是科學家，也是教育家，曾任北京師范大學校長，他對成材理論有很深的研究。本文選自他的?鶯啼夢曉－－科研方法與成才之路?。

他在任北京師范大學校長期間于1984年首次提出“尊師重教”，并與北師大部分教師建議在全國設立教師節。全國人大次年通過決議，將每年的9月10日定為教師節。3王梓坤既是科學家，也是教育家，曾任北京師范大學校長34

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45梳理結構導語：闡述了創新和獨立思考的關系，概括了全文的主要內容，是全文的總綱。第一部分：以笛卡爾為例，說明獨立思考要有質疑精神。第二部分：論述積累的重要作用。第三部分：論述要善思善問，要注重方法。第四部分：強調實踐，提出要注意刻苦鉆研并注意思想方法。5梳理結構導語：闡述了創新和獨立思考的關系，概56研習文本1、作者在文章一開頭就引用德國諺語說：“青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。”用意是什么？

作者引用德國諺語意在說明這些人缺乏獨立思考的精神。獨立思考一方面可以防止青年人由于“經驗不足，思慮不周”而“受騙上當”;另一方面則可以創新。

在此基礎上提出中心論點：要創新就必須善于獨立思考。導語部分6研習文本1、作者在文章一開頭就引用德國諺語說：“67

導語部分2、這部分文字闡述的“獨立思考”的含義是什么？

集中群眾的智慧，在思考的基礎上超越前人的思維，提出切合實際的真知灼見。3、在這部分作者主要采用了何種論證方法？正反對比。7導語部分2、這部分文字闡述的“獨立思考”的含義是78

他的疑問是無處不在的4、在這部分，作者說到了哪位歷史人物？他的獨立思考是如何鍛煉出來的，有著什么樣的特點？笛卡爾。大量閱讀、積累知識。懷疑。5、笛卡爾的“四條思維原則”對從事科學研究的人，乃至對一切學習者都能有啟迪。請用簡潔的語言概括他的“四條思維原則”。

第一條：不輕信——避免輕率和偏見。第二條：找方法——劃分要探討的疑難問題。第三條：按步驟——有秩序地進行思維。第四條：求完備——搜羅齊全，觀察廣泛。8他的疑問是無處不在的4、在這部分，作者說到了哪位歷史89倘有余暇，何妨多讀6、這一部分作者說到了哪些杰出人物？他們的事例側各重什么？7、“博覽群書”和“獨立思考”有什么聯系？

王充愛因斯坦貝弗里奇魯迅博覽群書濃厚的興趣有知識博覽貫通百家豐富的知識興趣廣泛

多讀書能夠多積累知識，而善于獨立思考需要厚實的思想基礎，積累不足，就缺少發現問題的能力，而書讀得越多，了解的問題就越多，成功的幾率就越大。9倘有余暇，何妨多讀6、這一部分作者說到了哪些杰出人物？他們910“為什么”“怎么辦”及其他8、這部分中作者又說到了哪些杰出人物？他們的獨立思考能力，有著什么樣的共同點？基辛格王安石陳獻章孔子鄭板橋呂祖謙善思善問9、你認為“學”和“思”是什么關系？讀書時反復思考，可以起到消化、吸收、運用和發現問題、跟蹤追跡的作用。10、作者關于讀書的六條注意事項，你覺得哪一條最適合你？10“為什么”“怎么辦”及其他8、這部分中作者又說到了哪些杰1011大用之則大成11、“心，靈物也；不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神”。請用現代漢語解釋這句話。心，是一種很神奇的物品。不使用它，它就長期存放在那里；偶爾使用它，它就給你帶來小的收獲；整日里使用它，它就給人以巨大的收獲；靈活變通著使用它，就可以讓人的精神達到神奇的境界。11大用之則大成11、“心，靈物也；不用則常存111212、作者在第一段文中引用它是為了證明什么？13、為此，作者選取了哪幾個事例來論證？大用之則大成實踐的重要性艾利希與六零六居里夫人與鐳弗萊明與青霉素1212、作者在第一段文中引用它是為了證明什么？13、為此，1213材料：古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車的軛打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人能將繩結打開。這時。亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛第士繩結前，略加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。啟示：亞歷山大果斷地劍砍斷了繩結，說明他舍棄了傳統的思維方式，他以自己的獨立思考的方式解決了百年難題。堅持刻苦鉆研同時還要注意思想方法。13材料：啟示：亞歷山大果斷地劍砍斷了繩結，說明他舍棄了傳統131414、闡述創新與獨立思考的關系。獨立思考是創新的必要條件。沒有懷疑精神就不會有獨立思考，沒有獨立思考就不會有發現，也不可能有創新。要創新，就必須在思維上有突破，就要有對舊有的思想觀念、習慣做法質疑和批判的精神，這就必須獨立思考。1414、闡述創新與獨立思考的關系。獨立思考是創新的必要條件1415

獨立思考的條件

疑——質疑精神讀——重視積累問——注重方法用——勤于實踐15獨立思考的條件疑——質疑精神讀151615、本文的題目是“貴在一個‘新’字”，但文章為什么沒有具體地談“創新”？

許多實踐活動的共同要求是“創新”，具體表現為發現新事物，建立新理論，發明新技術，寫出新作品等等。沒有懷疑精神，就不會有獨立思考，沒有獨立思考，就不會有發現，也就不可能創新。要創新，就必須在思維上有突破，就要有對舊有的思想觀念、習慣做法的質疑和批判的精神，這就必須獨立思考。作者不需要把筆墨花在論證“創新”如何重要上，因為在改革發展的時代，這幾乎是眾所周知的了。1615、本文的題目是“貴在一個‘新’字”，但文章為什么沒有1617

論證方法舉例論證引用論證類比論證17論證方法舉例論證17經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫18ThankYou在別人的演說中思考，在自己的故事里成長ThinkingInOtherPeople‘SSpeeches，GrowingUpInYourOwnStory講師：XXXXXXXX年XX月XX日ThankYou1920人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根有思想的葦草。因而，我們全部的尊嚴就在于思想.——帕斯卡爾

十六歲寫了《論圓錐曲線》，完成了帕斯卡爾六邊形定理。十九歲制造了計數器，為計算機的發明奠定了基礎。以后又提出了“帕斯卡爾三角形”，發現了密閉流體能傳遞壓強的物理學定律,他還發明了注水器、水壓計，改進了氣壓計。

帕斯卡爾，法國17世紀最具天才思考力和發明創造力的數學家、物理學家、哲學家、文學家。十一歲寫了論文《論音》，發現了歐幾里德第32命題。1人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一2021貴在一個“新”字——略談獨立思考王梓坤2貴在一個“新”字——略談獨立思考王梓坤22王梓坤既是科學家，也是教育家，曾任北京師范大學校長，他對成材理論有很深的研究。本文選自他的?鶯啼夢曉－－科研方法與成才之路?。

他在任北京師范大學校長期間于1984年首次提出“尊師重教”，并與北師大部分教師建議在全國設立教師節。全國人大次年通過決議，將每年的9月10日定為教師節。3王梓坤既是科學家，也是教育家，曾任北京師范大學校長2223

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盡量鍥而不舍金石可鏤鈾礦4基礎積累諺語器皿熾熱余暇

2324梳理結構導語：闡述了創新和獨立思考的關系，概括了全文的主要內容，是全文的總綱。第一部分：以笛卡爾為例，說明獨立思考要有質疑精神。第二部分：論述積累的重要作用。第三部分：論述要善思善問，要注重方法。第四部分：強調實踐，提出要注意刻苦鉆研并注意思想方法。5梳理結構導語：闡述了創新和獨立思考的關系，概2425研習文本1、作者在文章一開頭就引用德國諺語說：“青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。”用意是什么？

作者引用德國諺語意在說明這些人缺乏獨立思考的精神。獨立思考一方面可以防止青年人由于“經驗不足，思慮不周”而“受騙上當”;另一方面則可以創新。

在此基礎上提出中心論點：要創新就必須善于獨立思考。導語部分6研習文本1、作者在文章一開頭就引用德國諺語說：“2526

導語部分2、這部分文字闡述的“獨立思考”的含義是什么？

集中群眾的智慧，在思考的基礎上超越前人的思維，提出切合實際的真知灼見。3、在這部分作者主要采用了何種論證方法？正反對比。7導語部分2、這部分文字闡述的“獨立思考”的含義是2627

他的疑問是無處不在的4、在這部分，作者說到了哪位歷史人物？他的獨立思考是如何鍛煉出來的，有著什么樣的特點？笛卡爾。大量閱讀、積累知識。懷疑。5、笛卡爾的“四條思維原則”對從事科學研究的人，乃至對一切學習者都能有啟迪。請用簡潔的語言概括他的“四條思維原則”。

第一條：不輕信——避免輕率和偏見。第二條：找方法——劃分要探討的疑難問題。第三條：按步驟——有秩序地進行思維。第四條：求完備——搜羅齊全，觀察廣泛。8他的疑問是無處不在的4、在這部分，作者說到了哪位歷史2728倘有余暇，何妨多讀6、這一部分作者說到了哪些杰出人物？他們的事例側各重什么？7、“博覽群書”和“獨立思考”有什么聯系？

王充愛因斯坦貝弗里奇魯迅博覽群書濃厚的興趣有知識博覽貫通百家豐富的知識興趣廣泛

多讀書能夠多積累知識，而善于獨立思考需要厚實的思想基礎，積累不足，就缺少發現問題的能力，而書讀得越多，了解的問題就越多，成功的幾率就越大。9倘有余暇，何妨多讀6、這一部分作者說到了哪些杰出人物？他們2829“為什么”“怎么辦”及其他8、這部分中作者又說到了哪些杰出人物？他們的獨立思考能力，有著什么樣的共同點？基辛格王安石陳獻章孔子鄭板橋呂祖謙善思善問9、你認為“學”和“思”是什么關系？讀書時反復思考，可以起到消化、吸收、運用和發現問題、跟蹤追跡的作用。10、作者關于讀書的六條注意事項，你覺得哪一條最適合你？10“為什么”“怎么辦”及其他8、這部分中作者又說到了哪些杰2930大用之則大成11、“心，靈物也；不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神”。請用現代漢語解釋這句話。心，是一種很神奇的物品。不使用它，它就長期存放在那里；偶爾使用它，它就給你帶來小的收獲；整日里使用它，它就給人以巨大的收獲；靈活變通著使用它，就可以讓人的精神達到神奇的境界。11大用之則大成11、“心，靈物也；不用則常存303112、作者在第一段文中引用它是為了證明什么？13、為此，作者選取了哪幾個事例來論證？大用之則大成實踐的重要性艾利希與六零六居里夫人與鐳弗萊明與青霉素1212、作者在第一段文中引用它是為了證明什么？13、為此，3132材料：古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車的軛打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人能將繩結打開。這時。亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛第士繩結前，略加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。啟示：亞歷山大果斷地劍砍斷了繩結，說明他舍棄了傳統的思維方式，他以自己的獨立思考的方式解決了百年難題。堅持刻苦鉆研同時還要注意思想方法。13材料：啟示：亞歷山大果斷地劍砍斷了繩結，說明他舍棄了傳統323314、闡述創新與獨立思考的關系。獨立思考是創新的必要條件。沒有懷疑精神就不會有獨立思考，沒有獨立思考就不會有發現，也不可能有創新。要創新，就必須在思維上有突破，就要有對舊有的思想觀念、習慣做法質疑和批判的精神，這就必須獨立思考。1414、闡述創新與獨立思考的關系。獨立思考是創新的必要條件3334

獨立思考的條件

疑——質疑精神讀——重視積累