本文格式為Word版，下載可任意編輯——歲月如歌初三歲月如歌初三作文在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，下面是我為大家收集的歲月如歌初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月如歌初三作文1

由于經歷，我們成長

雖然不能重覓/綠草油油繁花的時光

我們也將不再悲哀/反而在將來的歲月里

更加懂得珍惜幸福和完滿

——華茲華斯

（一）

何為青春，青春怎解？四維的回復是：青春是道明媚的憂傷。

每天以同樣的精神面貌；同樣的時間；同樣的地點；同樣的人物同時出現在同一地點陳述著不同的故事。這是我5/7的生活。至于5/7也就是指七天之中的五天，也就是除了周末的其余天數。我都以同樣的頻率做著不同的事情。

學習，生活還有細致到上課、午休、洗衣服，我可愛又可親的校園生活。但突發其想，原本我不在這兒，說得直接一點，我原本不屬于這里，但鬼使神差我被送進了這里。迷路；迷路；迷路。

青春在不知不覺間以流水般的速度駐入了我的泱泱的四季。開學了，我真的長大了，開心激蕩于心。不禁吶喊：“我上初中啦！〞求：為什么這么愉快；解：由于我沖出了家庭的束縛；我住校了。其實，并不值得愉快，由于我現在才發現學校的規則。慶幸的是，我并不為此而感到不逍遙。

（二）

飽滿華美的氣球，可能有三種不同的命運：

1、飄到天空，最終不知去向。

2、突然爆破，無可挽回。

3、寧靜地存在，然后逐漸逐漸逐漸慢萎縮。

飽滿華美的人生也同樣如此。

淺眠，一個不能選擇的女孩。她的人生早已寫好，被父母規劃得完美無缺。她沒有機遇為自己選擇，父母最終決定要她當醫生。可她一點也不喜歡醫生，甚至厭倦。她從小的理想就是自由逍遙的謳歌，她喜歡音樂，好過她的父母。她聽得懂音樂并看得見它的存在，可父母認為這沒長進。而她也無力抵擋，由于她不能抵擋，也不想抵擋。對音樂的摯愛也只能暗藏心底，只有像流星一般，久久絢爛一時，那么奪目，那么痛心。最終，父母如愿以償了，淺眠當了醫生。可是心里的壓抑總是隱蔽不住的。她。自殺了。帶走了一切希望，一切理想。理想閃著金光，天上有聲響，滾滾而動，離開了，離開了塵世和喧囂的人群。

（三）

好多個日夜過去了，好多夢想在這個最讓人感傷的季節里緩慢而健康地拔節。青春的節拍要由自己敲打；花招的年華要由自己做主。仰望時而放晴時而陰霾的天空。烏云卷來散去。日與月東升西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年。

歲月如歌初三作文2

風輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點點地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的傷痕。

歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動人的歌謠，那幽美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。

驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之稱贊的桃花源。

是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？

與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深湮沒。想撿起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的開心。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。

走在淡水河畔，看著流水匆促而過，仿佛看到當年孔子單薄的身影站在河岸，對著匆促的流水發出世人為之追尋的慨嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那么充實的心在這一刻會如此的空虛？

歲月的長河里，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中可能只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水

不懂得可憐。歲月的'長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河里，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天邊海角去欣賞日落，以平定生命中的曲折。

曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春懊悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光彩，是歲月中一個奪目的光點。

凡是有始有終，生命之輪轉動著，悄悄地，輕輕地。在你我都不曾覺察的地方靜靜的轉著。動著。生命在不停的輪回，命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯闊，這是奮斗美————不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。

在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是孤單在低語。就在這樣一個季節里，歲月如歌。我輕輕地謳歌，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個不同于過去，憧憬未來的如花的夢。當風停后，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎？

不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔憂前面的橋是否有維修過。歲月的身影可能會跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。

風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！

歲月如歌初三作文3

歲月如歌——無人喝彩的回憶閉上眼睛，讓身體逐漸放松。時鐘快速地倒退，再睜開眼睛，又回到了三年前。那時，我剛剛邁入初中校門……

大眼睛女生

剛剛跨入一個嶄新的班級，面對著的是一張張陌生的面孔。一個大眼睛女生正寂寞的坐在其次排的一張桌子旁。我朝她微笑，然后坐在那他旁邊。班主任點名時，我們都嚇了一跳：她叫李研，我叫李艷。看來，我和她的名字在以后上課時，會有剪不斷，理還亂的命運了。果真，分座位的時候，她坐在了我的后面。就這樣，我們成了朋友，我們的友情如白開水一樣沒味道，但就是這無人喝彩的平淡友情卻讓我難忘卻。

少年偵探社

初一時，學校教室不夠，于是我們后4個班便搬到大治的平房。在平房的旁邊有一棟被棄置的屋子。于是，我和另一個嫻靜的女生戚靜，還有一個高個子男生楊寅組成了少年偵探社。由于我們全都愛看《名偵探柯南》，于是我們沒理由的認定那幢破屋曾發生過命案。每天一下課我們就沖入破屋玩偵探游戲。雖然嘴上說一些完美不在場證據等專著名詞，有時還指著一塊有紅漆的磚說：這可能是兇手的血，快帶回去化驗。但這一切都是我們編的，很好玩。最終，我們升初二了，教室也搬回了學校，少年偵探也解散了。但我知道，無人喝彩的偵探游戲讓我終生難忘。

求戀期

剛升入初二時，聽幾位學長對我贈言：初二是初中生活的求戀期，你要提防呀！我不以為然。鬼才信呢！但不久，我就發現身邊正轟轟烈烈地上映著一幕幕愛情文藝片。又過了一段時間，我又發現周邊多了大量三角，四角……角戀。不是我壓抑自己的感情，不想參與，而是我懶得參與，又浪費時間，又浪費錢。我寧愿回家聽CD去。不管如何，我還是一個鑒證過初中求戀期，我想我是忘不了的。

阿哲

在離中考還有一個月時，老師突然調動了我的座位，于是阿哲成了我最終一任同桌。阿哲原名陳琰，是一個個子不高，皮膚很白的戴眼睛男生，理科很尖，老師的想法是讓我多多學習此人的理科。阿哲很喜歡張信哲的歌，所以我稱他為阿哲。在迎接中考的日子里，充滿了枯燥，但阿哲往往會出語驚人，讓我驚詫不已。

阿哲，時間不多了，可我卻有一大堆資料沒看怎么辦？

絕對的光明和絕對的黑暗，結果都會使人什么也看不見。仁姐，你應當明白。我心悅誠服。

阿哲，我三次模擬考試都失敗，直升母校重點班算砸了。

仁姐，人總要霉一陣子。

我想，就憑他那句人總要霉一陣子，我至少在50年內會記住他。

這就是我的回憶，我的無人喝彩的初中生活。

歲月如歌初三作文4

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒……

不知不覺中，我們將要過完著三年，不管這三年中有多少的辛酸和眼淚，不管有多少的困苦和挫折，不管有多少的歡聲笑語，我們都這樣過完了三年不管甘不甘心，寧不寧愿都要接受這場離別的到來，終究天下沒有不算的宴席，不管走了三年還是三十年，該離別的時候就要揮手說再見，即使再多不舍留戀，也只能說再見。

回首這過去的三年里我記得大量事情，每天趕著早讀到校，在最終一節課下課鈴響后沖向食堂，呢時是如此的興奮，每年的學校運動會之前都會培訓很長時間就僅僅為了最終的榮譽，直到最終戰勝畏懼后贏得一二三等獎時為自己無比的高傲的瞬間是多么幸福！

還記得剛開學的第一天，我是全班最內向的，幾乎不和任何人說話除了幾個小學同學，其他人都不怎么來往，直到后來逐漸開放，然后逐漸的我交了一些新朋友，我永遠都記得，早上好多同學聚在一起補作業，在運動會上齊心協力的為班級榮譽而戰，每一個人都認真準備藝術節，制造一個很大的驚喜，在新年聚會上玩得開心，在民族團結活動更是表現突出。

再次回首三年，我們已經學會了一種不同的語言，這是來自外國的語言，英語課更是帶來了大量新的挑戰，我們努力去戰勝這些挑戰。

現在是時候該考慮了也是時候該接受了，我們將離開我們可愛的學校我們將離開我們待了三年，寬容了我們各種事情，甚至記錄了我們三年以來的種種經歷，我不得不相信眨眼間我竟然已經過完了三年，我也不得不相信我就要離開你們了，我就要離開我最最心愛的學校了，我試圖保持冷靜，我盡力不讓自己哭出來，可鼻尖仍舊泛酸，眼眶仍舊會紅，眼淚仍舊不聽話的落下來，我相信不管走多遠我們的心依舊系在一起，永遠不分開，我會想念學校的樹和花，我會想念我們的良善、有愛心的教師，我更會想念我們美好的回憶，我會想念在學校打雪仗時的樂趣，我會想念在夏天玩兒潑水節的快樂，我更不會忘掉運動會上同學們心往一處想勁