精選資料精選資料一、（西安遠(yuǎn)東一中2019屆月考）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。分享經(jīng)濟(jì)的誕生，源于社會(huì)資源的過(guò)剩。我們把已經(jīng)存在的東西重新分配。定的報(bào)酬，而提供這個(gè)服務(wù)的平臺(tái)，也可以從報(bào)酬中抽取一定比例的傭金。分享經(jīng)濟(jì)由此產(chǎn)生。許多領(lǐng)域，也都出現(xiàn)了不同的模式。那么，分享經(jīng)濟(jì)究竟改變了什么呢？經(jīng)濟(jì)正好可以滿足這一點(diǎn)。其次，它讓個(gè)人崛起。分享經(jīng)濟(jì)降低了個(gè)人“微創(chuàng)業(yè)”的門檻，讓人們可以更簡(jiǎn)單地實(shí)用戶關(guān)于個(gè)性化的需求，讓作為供給端的個(gè)人，能夠有空間發(fā)展自己的個(gè)性。比如，加入網(wǎng)絡(luò)商店平臺(tái)的手工藝者，可以把自己的個(gè)性作品售賣給匹配的人。伴隨著“微創(chuàng)業(yè)”的門檻降低和個(gè)性化被鼓勵(lì)，人們的思維方式也發(fā)生了變化，人們的內(nèi)在動(dòng)力被激發(fā)，而每個(gè)人能力的激發(fā)將成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更大推動(dòng)力。Uber車輛，8（摘編自中國(guó)友誼出版公司《重新定義分享》）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是分）（ ）的物質(zhì)資源。分享經(jīng)濟(jì)中獲利。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是分）（ ）分享經(jīng)濟(jì)在近些年才火起來(lái)。我們所熟悉的房屋租賃，就是典范的分享經(jīng)濟(jì)。分享經(jīng)濟(jì)一方面帶來(lái)了產(chǎn)品數(shù)量的增加，另一方面也促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人。分享經(jīng)濟(jì)極大地提升了產(chǎn)品的豐富度和個(gè)性化水平，也讓社會(huì)資源得到更有效的分配3．下列關(guān)于原文論述的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是分）（ ）社會(huì)帶來(lái)的影響。會(huì)更公平的功能。給社會(huì)帶來(lái)的變化。二、（河南豫西名校2019屆聯(lián)考）古代詩(shī)歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成4～5題。山行[唐]項(xiàng)斯青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云。4．下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是分）（ ）A．櫪樹林的深處，一條溪水被幾戶人家分享著，呈現(xiàn)出一幅恬美和諧的山村圖。B．頷聯(lián)“回峰影”和“過(guò)鹿群”靜景描寫，使所描繪的兩幅畫面富有靜態(tài)之美。C．蒸茗氣出，繰絲聲響，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象，使讀者去領(lǐng)略農(nóng)村豐收的盛景．詩(shī)歌描寫了詩(shī)人山行時(shí)在村里村外的所見所聞，尋常景物中表現(xiàn)出不尋常的美。5．詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。分）三、（山東臨沂十九中2019屆高三調(diào)研考）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。）白居易《琵琶行》中經(jīng)過(guò)環(huán)境描寫來(lái)側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩(shī)句“ ， ”。韓愈在《師說(shuō)》中用“ ， ”表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的士大夫以地位為準(zhǔn)，恥于從師的心理。《念奴嬌·赤壁懷古》中“ ， ”的感慨，將江山之勝與懷古之融為一體。四、語(yǔ)言文字應(yīng)用（本題共5小題，20分）（巴蜀中學(xué)2019屆高三月考）閱讀下面的文字，完成7～9小題。（3小題，共9分）富士山由山腳至山頂按高度共分為十合，半山腰便稱為富士五合目，由五合目再往上攀500棵楓樹，秋日紅葉之盛形成了以紅葉回廊為主的獨(dú)特景觀。紅、黃色點(diǎn)綴的湖畔，湖水與紅葉這是富士山的雪水流經(jīng)地層過(guò)濾而成的八個(gè)清泉。忍野八海以其優(yōu)美的自然環(huán)境，池中碧波粼粼，岸邊柳樹妖嬈，與美麗的富士山合為一體，美不勝收。其中紅葉景觀大部分在原野和庭園，也就是說(shuō)，一部分屬于原野自然景觀，另一部分與人文景觀交融，形成庭園景觀。（）。秋天的京都，滿山遍野的楓紅，放肆地在各處浸染風(fēng)華。嵐山、嵯峨野以及大原等處，皆以紅葉美艷而，吸引了眾多的游客。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）（ ）A．居高臨下眼花繚亂珠聯(lián)璧合舉世聞名B．神清氣爽眼花繚亂珠聯(lián)璧合遐邇聞名C．居高臨下目不暇接相得益彰遐邇聞名．神清氣爽目不暇接相得益彰舉世聞名文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）（ ）為一體，美不勝收。勝收。為一體，美不勝收。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）（ A．京都是秋季賞楓不可不去的地方B．秋季賞楓，不可不去的地方便是京都C．秋季賞楓，京都是不可不去的地方．京都不可不去，它是秋季賞楓的最佳之地江西玉山一中2019屆月考找出每句不得體之處并且作修改。分）510場(chǎng)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知）李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。（解說(shuō)詞）各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校50公樓全部開放。（廣播稿）5748失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）11.（山東湖北重點(diǎn)中學(xué)2019屆聯(lián)考）閱讀下面漫畫，根據(jù)要求答題。（6分）請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容（30字內(nèi)分）簡(jiǎn)述漫畫的寓意（50字內(nèi)分）1．【答案】C【解析】本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確A資源”錯(cuò)，工業(yè)革命時(shí)代是不斷創(chuàng)造物質(zhì)資源，分享經(jīng)濟(jì)時(shí)代目的是關(guān)于剩余物質(zhì)資源的再分B不是“人們的內(nèi)在動(dòng)力被激發(fā)”。故選C。2．【答案】B【解析】本題考查關(guān)于作者觀點(diǎn)的理解。答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干關(guān)于應(yīng)的區(qū)位，B文中沒有“帶來(lái)產(chǎn)品數(shù)量的增加”的表述，是產(chǎn)品過(guò)剩帶來(lái)了分享經(jīng)濟(jì)。故選B。3．【答案】C本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并且整合文中信息的能力C屬無(wú)中生有。故選C。4．【答案】B【解析】B項(xiàng)，“過(guò)鹿群”是動(dòng)景，動(dòng)態(tài)美。故選B。5．【參考答案】①當(dāng)詩(shī)人走著走著，邂逅賣藥材回來(lái)的老者，便隨同這位年老的藥農(nóng)一道進(jìn)入那煙靄茫茫的深山島云中去。②詩(shī)歌結(jié)尾透露出詩(shī)人歸隱山林的想法，意味深長(zhǎng)。【解析】世，自覺懷才不遇，壯志莫酬，他在另一首詩(shī)里寫道“獻(xiàn)賦才何拙，經(jīng)時(shí)不恥歸”（山行》），相隨入島云”，透露出詩(shī)人歸隱山林的想法，作為末句似收而未收，余韻繞梁。6.【答案】（1）東船西舫悄無(wú)言唯見江心秋月白位卑則足羞官盛則近諛江山如畫一時(shí)多少豪杰【解析】意“舫”“諛”的寫法。7．【答案】C【解析】以應(yīng)用“遐邇聞名”。故選C。8．【答案】二是到底是誰(shuí)與美麗的富士山合為一體，可以是“忍野八海”，也可以是“碧波，柳樹”，需要明確。故選。9．【答案】C【解析】有一定的干擾性，難度適中。承接前文，應(yīng)該由“秋季賞楓”之地引出下文，排除A項(xiàng)、項(xiàng)；考查后邊的語(yǔ)義，