至于顛覆高中語文下列各項中沒有古今異義詞的一項是()A.至于顛覆理固宜然_第1頁
至于顛覆高中語文下列各項中沒有古今異義詞的一項是()A.至于顛覆理固宜然_第2頁
至于顛覆高中語文下列各項中沒有古今異義詞的一項是()A.至于顛覆理固宜然_第3頁
至于顛覆高中語文下列各項中沒有古今異義詞的一項是()A.至于顛覆理固宜然_第4頁
至于顛覆高中語文下列各項中沒有古今異義詞的一項是()A.至于顛覆理固宜然_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

[至于顛覆高中語文]下列各項中沒有古今異義詞的一項是()A.至于顛覆,理固宜然篇一:下列各項中沒有古今異義詞的一項是A.至于顛覆,理固宜然下列各項中沒有古今異義詞的一項是A.至于顛覆,理固宜然B.思厥先祖父C.而從六國破亡之故事D.覆壓三百余里,隔離天日題型:單選題難度:偏易考點:考點名稱:關聯詞語關聯詞語定義:關聯詞語是復句中用來聯結分句與分句,標明分句與分句之間的關系的詞語。它有如下特點:第一:作為聯結分句、標明關系的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關系,可以作為某類復句的特定的形式標志。第二:關聯詞語性質復雜,能在復句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語:1、連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類,但并非所有連詞都能充當關聯詞。有的連詞不能連接分句,不能連接分句的連詞當然不能做關聯詞;有的連詞能連接分句,但如果在某個句子中連接的不是分句,它也不是關聯詞。2、副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連接的不是分句,它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。3、有些短語也可以充當關聯詞語,如“一方面”、“另一方面”。4、關系類型:并列、承接、遞進、選擇、轉折、假設、條件、因果等。關聯詞語大全:一、并列關系并列復句由兩個或兩個以上的分句并列組合而成,這些分句敘述相關的幾件事情,或說明相關的幾種情況,它們之間沒有主次之分。并列復句常由分句直接組合而成。并列復句有時借助關聯詞語組合。并列復句分為三類:1.平列并列:平列并列表示相關的幾件事情或幾個方面同時并存。2.對照并列:對照并列表示兩種情況或兩件事情相對或相反。3.解注并列:常用關聯詞有“這就是說、換句話說”等關聯詞有:有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時、……又……又……、……一面……一面……、……有時……有時……、……一會兒……一會兒……、……既……又……。二、選擇關系分句之間的關系是分列幾種情況,要求從中選擇一種。常用“與其……孰如”、“其……其”、“非……則”、“且”、“抑”、“將”等關聯詞語,也有不用關聯詞語的。幾個分句分別說明幾種不同的情況,并表示從中有所取舍。選擇復句可以分為兩種情況:已定選擇和未定選擇。關聯詞有:是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也不、……不是……就是……、……或是……或是……、……寧可……也不……、……還是……。三、轉折關系轉折復句中,前面的分句說出一個意思,后面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。轉折復句的特點1.句法結構上互不包含.2.關聯詞語是復句重要的語法標志.3.停頓是復句分句和分句之間的重要標志關聯詞有:可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然……但是、卻、不過、然而、只是、不是...而是.........、盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……。四、因果關系指正句和偏句之間是原因和結果的關系的句子。偏句說明原因,正句說明結果。一般是偏句在前,正句在后。因果復句分為說明因果句和推論因果句兩類。關聯詞有:因此、因為……所以、既然……就、因為……所以、之所以……是因為、既然……就、因為……所以……、由于……因此……、既然……那么……。五、條件關系條件復句中分句之間的關系是條件和結果的關系。偏句提出一種真實或假設的條件,正句說明在這種條件下所產生的結果。條件復句分為一般條件句和無條件句兩類偏句提出條件,正句指出這種條件產生的結果。一般條件句又可分為充足條件句和必要條件句。①充足條件句:偏句是正句的充足條件,正句表示這種充足條件所產生的結果。②必要條件句:偏句是正句成立的必要條件,缺少了必要條件,正句提出的結果就無法成立。無條件句:偏句排除一切條件,正句表示無論在什么情況下都會產生同樣的結果,不以偏句的條件變化為依據。無條件句必須成對使用關聯詞語,常用的合用關聯詞語有:“無論……都”等關聯詞有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有……才、除非……才、只要……就、無論……都、只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……。六、遞進關系遞進復句由兩個或兩個以上的分句相連,后面分句所表示的意思比前面分句更進一層。分句之間的順序固定,不能隨意變動。遞進的類型①一般遞進:復句的兩個分句都表示肯定。一般遞進常用的關聯詞語有“而且、并且、甚至、更、還、不但/不僅/不光/非但……而且/還/也/又/更、不但/不但不...反而/相反還”等;②襯托遞進:前面分句表示否定,是后面分句的襯托,后面分句的意思更進一層。襯托遞進關系常用“尚且、何況、反而、尚且……何況、別說……連/就是”表示。關聯詞有:不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但……而且、不但……還、何況、而且、況且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不僅……還……、……不但不……反而……、……連……也……、……何況……、……甚至……。七、假設關系假設復句,一般由兩個有假設關系的分句組成,前一個分句假設存在或出現了某種情況,后一個分句說明由這種假設的情況產生的結果。常用的關聯詞語有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等,它們常和副詞“那么”“就”“便”等配合使用。假設復句分為一致假設復句和讓步假設復句兩種類型。1、一致假設復句:指分句所表示的假設和結果是一致的,如果假設成立,結果就成立。一致假設復句常用的關聯詞語有:單用:“就、那就、那么、那、則、便、的話”合用:“如果……就”。2、讓步假設復句前一分句先提出一種假設的事實,并且退一步承認這種假設的真實性,后一分句轉而述說相反或相對的意思。讓步假設復句常用的關聯詞語有:單用:“也、還”;合用:“即使……也“再……也”。3、一致假設與讓步假設的區別一致假設與讓步假設的區別在于:一致假設中條件和結果總是一致的,而讓步假設則不強調一致;一致假設的偏句重在假設,而讓步假設中偏句被當作一種事實陳述,假設的意味較輕。關聯詞有:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果……那么、即使……也、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。八、取舍關系關聯詞有:寧可……也不、與其……不如承接關系中的關聯詞有:……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接著……。篇二:下列句中劃線詞的意思同現代漢語相同的一項是[]①至于顛覆,下列句中劃線詞的意思同現代漢語相同的一項是[]①至于顛覆,理固宜然②而從六國破亡之故事③師不必賢于弟子④則遣從事以一少牢告廟⑤可謂智力孤危⑥勝負之數,存亡之理⑦思厥先祖父⑧較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍A、③④⑥B、①⑤⑦C、②③⑤D、①③⑥題型:單選題難度:中檔考點:考點名稱:古今異義古今異義:古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞,即古今異義。如:“太丘舍去”中的“去”,古義是“離開”,后來演變為“到某地去”。還有一些字原本是古今異義,但不一定都是:“臭”在古文中原指“香”,但“朱門酒肉臭”此詩句中還是臭的意思。這類詞語在閱讀文言文時要加以注意。詞匯的發展,體現在實詞上,最顯著的就是詞義的古今變化。古今詞義的差別:古今詞義的差別,因其演變情形的不同,大致有如下幾種:①詞義擴大如,“水由地中行,江、淮、河、漢是也”中的“江”“河”與“淮”“漢”并列,指“長江”和“黃河”。“江”和“河”在古代是專有名詞,現在擴大為用于泛指的通名了。②詞義縮小如,“金就礪則利”中的“金”原泛指一切金屬,現在專指黃金。③詞義轉移如,“烈士暮年,壯心不已”中的“烈士”,本指有操守有抱負的男子,現在則專指為革命事業獻身的人。④感情色彩變化如,“先帝不以臣卑鄙”中的“卑”是指地位低下,“鄙”是指知識淺陋,并沒有貶義,現在的“卑鄙”則指品質惡劣,已變為貶義詞。⑤名稱說法改變如,文言中某些事物的稱呼,在現代漢語中已換成另一種說法。只在某些特定的場合或固定短語中還保留著。如成語“目不識丁”現在已改用“眼睛”一詞;“寡不敵眾”中的“寡”現在已改用“少”字。⑥詞義弱化如,“很”,古義是兇狠,表示的程度很高,很深,現在表示的程度不怎么高深。“怨”,古義表示仇恨、懷恨,現在表示埋怨、責備。⑦詞義強化如,“恨”,古代表示遺憾、不滿的意思,今天表示仇恨、懷恨。“誅”,最初只是責備之意,后來強化為“殺戮”的意思。除此之外還有:古褒今貶、古貶今褒、名稱說法改變常考古今異義詞:1.親戚今義:旁系親屬;古義:指父母兄弟,統指家里親人。例如:臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。。2.妻子今義:愛人;古義:妻子和子女。例如:子布、元表諸人各顧妻子…《赤壁之戰》)3.中國今義:中華人民共和國;古義:中原地區。例如:或能以吳越之眾與中國抗衡,不如早與之絕。4.非常今義:很、大;古義:意外事故;例如:所以遣將守關者,備他盜之出人與非常也。5.所以今義;表示因果關系的關聯詞。古義:①緣故。例如:余即所以②表原因的虛詞。例如:臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。③用來,靠它來。例如:師者,所以傳道,授業解惑也。6.絕境今義:沒有出路的境地;古義:與外界隔絕之地。例如:先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境不復出焉。7.無論今義:表條件關系的關聯詞;古義:更不必說。例如:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。8.用心今義:讀書用功或對事肯動腦筋。古義:思想意識的活動。例如:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。9.稍稍今義:稍微;古義:漸漸地、慢慢地。例如:賓客意少舒稍稍正坐。10.更衣今義:換衣服;古義:上廁所。例如:權起更衣,肅追于宇下。11.無日今義:不知還有多少時候服久;古義:不久。例如:事急而不斷,禍至無日矣!12.殷勤今義:熱鬧,周到;古義:關切、問侯。例如:肅奉權旨,論天下事勢,致殷勤之意。13.唧唧今義:低聲交談,也可指蟲的叫聲;古義:①織布機聲。唧唧復唧唧,木蘭當戶織。②嘆息聲。我聞琵琶又嘆息,又聞此語重唧唧14.豪杰今義:才能出眾的人;古義:①有聲望、地位的人。例如:號令召三老,豪杰與皆來會計事②英雄人物。例如:山東豪杰遂并起…《陳涉起義》)15.何著今義:不值得做,犯不著;古義:哪怕,怕什么;怎怕。例如:而山不加增,何若而不平!16.肉食今義:肉類食物;古義:指享受優裕的大官。例如:肉食者謀之,又何間焉!《曹劌論戰》)17.魚肉今義:魚的肉古義:魚和肉,意為被欺凌的對象。例如:如今人方為刀俎,我為魚肉。。18.卑鄙今義:品質惡劣;古義:卑,指出身低微,鄙,指為人粗野。常用作謙詞例如:先帝不以臣卑鄙,猥自枉出,三顧臣于草廬之中。19.不過今義:轉折連詞;古義:不超過。例如:今以實校之,彼所將中國人,不過十五六萬,且久已疲。20.其實今義:實際上古義:①它的果實。例如:葉徒相似,其實味不同。②那實際情況。例如:盛名之下,其實難副。21.春秋今義:①春季、秋季;②時代名稱;古義:①年齡。例如:天子春秋鼎盛。②一年。例如:螻蛄不知春秋③書名。例如:孔子成春秋而知臣賦予懼。22.壟斷今義:把持獨占;古義:山川阻隔。例如:自此冀之南,漢之陰,無壟斷焉23.美人今義:美貌女子;古義:歌伎、宮妃。例如:秦王大喜,傳以示美人及左右。24.左右今義:①大致范圍;②控制;古義:侍衛人員。例如:王顧左右而言它。25.結束今義:事情做完,一個過程的完結。古義:整裝。例如:婉貞于是集諸少年結束而出。26.約束今義:限制;古義:盟約。例如:秦自纓公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也27.大風今義:大的風;古義:麻瘋病。例如:可以已大風。28.一切今義:所有的;古義:一律、一概、任何。例如:豈可一切拘以定月哉。29.宣言今義:表示政見的公告;古義:公開揚言。例如:宣言日:“我見相如,必辱之。”30.烈士今義:為革命而犧牲的人。古義:烈,有節操有抱負;士,一般指男子。例如:烈士暮年,壯心不已。31.犧牲今義:為正義而死;古義:用作祭禮的牲畜。例如:犧牲玉帛,弗敢加也。32.交通今義:來往和運輸;古義:①交結。例如:因其富厚,交通王侯。②互相通連。例如:枝枝相覆蓋,葉葉相交通。33.扶老今義:扶著老人;古義:拐杖。例如:策扶老以流憩。34.秋天今義:秋季;古義:秋季的天空。秋天漠漠向昏黑。35.可恨今義,令人憎恨;古義:痛惜。例如:用人不當其才,聞賢不試以事,良可恨也36.留意今義:當心、注意;古義:考慮。例如:先生可留意矣。37.舉手今義:表贊同,或要求發言時的動作;古義:①動手。例如:先生舉手擊狼②告別時的動作。例如:舉手長勞勞,二情同依依。38.老子今義:①父親;②自我的粗俗稱謂。古義:老人。例如:遙望老子杖藜而來。39.鞠躬今義:行禮;古義:①彎著身子。例如:我鞠躬不敢息②恭敬地、謹慎地。例如:鞠躬盡瘁,死而后已。40.小生今義:古典戲劇中的一種角色;古義:青年人。例如:隸而從者,崔氏二小生,日恕己,曰奉壹。41.雖然今義:用于讓步復句的關聯句;古義:雖,盡管;然,如此,盡管如此或雖說如此。例如:王日:“善哉!雖然公輸盤為我造云梯,必取宋。42.一毛今義:一角錢;古義:①一根小草;例如:以殘年余力,曾不能毀山一毛,其如土石何!③一根汗毛。例如:拔一毛而利天下不為也。43.怠慢今義:冷淡、待人不夠殷勤;古義:松懈、輕忽。例如:怠慢忘身,禍災乃作。44.口舌今義:由說話引起的是非、爭吵;古義:口和舌,指說明。例如:國事如此,予不得愛身,意北亦尚可以口舌動也。45.不好今義:壞;古義:不美。例如:是女子不好。煩大巫為人報河伯,得更求好女,后日送之。46.丈人今義:岳父;古義:①老人例如:愿文人一言而生。②長輩。例如:漢天子我丈人行也。47.風流今義:生活浪漫放蕩;男女關系不正當;古義:①杰出、英俊。例如:大江東去,浪淘盡。千古風流人物。②繁華的景象,流風余韻。例如:風流總被雨打風吹去。③學問才華,雍容的風度。例如:搖落深知朱玉悲,風流儒雅亦吾卿。48操持今義:料理、籌劃;古義:拿著。例如:杖漢節牧羊,臥起操持,節旄盡落。49.開張今義:店鋪開業;古義:廣泛。例如:誠直開張圣聽,以光先帝遺德。50.學者今義:有專門學問的人;古義:求學的人,讀書人。例如:古之學者必有師。古今異義之詞義擴大:把ba[古義]動詞。握住,端著。①手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。)②把酒臨風,其喜洋洋者矣。[今義]①握住。②把持。③介詞,將。④量詞。股gu[古義]名詞。大腿。兩股戰戰,幾欲先走。[今義]①大腿。②事物的一部分。③量詞。竟jing[古義]①動詞。完畢,結束。②副詞。終于,最后①秦王竟酒,終不能加勝于趙。②或竟成痼疾。[今義]①完畢。②終于。③居然。④全。履[古義]①動詞。踐踏,踩。②名詞。鞋子。①足之所履,②鄭人有欲買履者。[今義]①踐踏,踩。。②鞋子。③腳步。④實踐。再zai[古義]數詞。兩次,第二次。一鼓作氣,再而衰,三而竭。詞義縮小夫fu[古義]①名詞,成年男子。②丈夫。③夫子,對老師的稱呼。④指從事體力勞動或奴役的人。⑤讀fú,文言句首發語詞、句中助詞和句末語氣助詞。⑥讀fú,指示代詞,這那種等。①一夫不耕,或受之饑。②夫起大呼,婦亦起大呼。③夫子何命焉為?④漁夫、夫役③今若焉,悲夫。⑥是葉公好龍也,好夫似龍而非龍者也。[今義]丈夫。購gou[古義〕①動詞。懸賞。②動詞。購買。①窮餓無聊,追購又急。后序》)②于購三百盆皆病者。《病梅館記》[今義]指購買物品。或huo[古義]①不定代詞,有人,有的。②副詞,也許。③有時,間或。①或以為死,或以為亡。②予嘗求古仁人之心,或異二者之為。。③而或長煙一空。君jun[古義]名詞。①封建帝王,一國之王。②對有地位的人的尊稱。③對人的敬稱。⑥[君子]指稱有才德的人。①古者以天下為主,君為客。②今君與廉頗同列。③諸君而有意,瞻予馬首可也。④君子曰:學不可以已。[今義]對人的敬稱。勸quan[古義]動詞。①鼓勵。②勸說。①一曰主用足,二曰民賦少,三曰勸農功。②肅勸權召瑜還。[今義]規勸獄yu[古義]①名詞。監牢。②名詞。官司。訴訟案①獄中成法,質明啟鑰。②小大之獄,雖不能察,必以情。監牢。詞義轉移科[古義]①名詞。法律條文。②名詞。科舉制取士的規格和年分。③動詞。征稅,判刑,攤派。④戲曲術語,多指元雜劇劇本中關于動作、表搞的舞臺提示①若有作奸犯科及為忠善者。②登科。③里胥猾黠,假此科斂丁口;④卜兒哭上科)〔今義]①課程或業務的分類。②機關企業分職辦事的部門。生物分類的等級之一。熙xi[古義]同“嬉”,開玩笑。王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”[今義]光明。熙熙,和樂的樣子。爺ye[古義]名詞。父親。阿爺無大兒,本蘭無長兄。[今義]祖父,常重疊使用。竊qie[古義]私下,私意,”我”的謙詞。竊以為與君實游處相好之日久。[今義]偷竊。古今異義的雙音詞釋例1.中心:今義:①文章的主旨;②主要場合或指揮機構;②事物的重心古義:心里。例如:中心藏之,何日忘之?2.中間:今義:當中。古義:中,當中;間,夾雜著。,例如:中間力拉崩倒之聲。3。束手:今義:沒辦法。古義:投降。例如:近者奉辭伐罪,族麾南指,劉瓊束手。5.行為:今義,舉動。古義:行,品行;為,做。。例如:吾社之行為士先者,為之聲義。6.父兄:今義:父親和長兄,泛指家長。古義:有時偏指兄。例如:我有親父兄,性行暴如雷。7.赤子:今義:小孩子。古義:①百姓。例如:皆我東南赤子膏血也。②初生嬰兒。例如:赤子之心。8.以為:今義:認為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論