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例［2010·湖南卷］選做題(2小題任選1題，6分)閱讀下面的文字，完成題目。水中的倒影[俄]亞·索爾仁尼琴

在水流涌動的水面，無論是遠還是近的倒影全都辨認不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，——在經常涌動的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實的、不清晰的、難以理解的。專題

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只有當水流穿過一道又一道河抵達一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，——只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一片葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因為，我們還正在向某處運動，我們還正在生活？……在運動中能否清晰地辨認事物或認識自我？請結合原文，談談你的見解。(100字左右)(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題

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【解析】本題考查對文章主旨大意和自身生活實際的辯證哲思。文章《水中的倒影》講的是水動的時候很難看清水中的畫面而水靜的時候才能看清，題目問的是“在運動中能否清晰地辨認事物或認識自我？請結合原文，談談你的見解”。這個時候我們記住有三種答題模式：第一種贊同，第二種反對，第三種采取中立辯證地看待，三種模式三選一答題都行，只要言之成理即可。例如選擇第二種反對，那就可以先歸納文章大意表示在運動中看不清事物，只有在靜止中才能看清事物，再結合自身的事例來證明這個觀點，最后總結句表示只有靜下來才能認清世間萬事萬物。這樣答題分三步走，簡單明了，水到渠成。專題

│真題導練下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。(6分)外交部發言人：谷歌若撤出不會影響中國的投資環境澳聯邦通訊部長表示：網絡不能獨立于法律之外瑞士堅決嚴打(網絡)“黃毒”信息互聯網凝聚慈善力量網民掀起抗旱捐助高潮答：______________________________________________________________________________________________專題

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【答案】當今時代，網絡在經濟、政治、文化、社會建設中發揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監管網絡，已成為國際社會的共識。專題│真題導練

【解析】本題考查對新聞事實的概括能力。題目給出四條消息的標題，通過觀察，我們很快發現這四個標題的關鍵詞或短語是“網絡”“谷歌退出事件”“網絡與法律”“打擊黃毒”“網絡凝聚力量”，通過分析這些關鍵詞，我們可以得出“網絡的優點與缺點”的大意，于是我們很明白，我們要寫的內容要包括兩部分：第一部分是網絡的積極作用，第二部分是網絡的消極作用。然后再根據新聞短評的特點，我們還要加上新聞背景知識和主觀評價。而關于網絡的新聞背景知識我們最熟悉的就是“隨著科技的發展和社會的進步，網絡越來越深入到生活的各個方面”；主觀評價則是站在第三方的角度用切近于公正、客觀的言語來總結“如何規范網絡，讓網絡為我們所用”。于是這類題目的答題要點就在于：網絡背景知識＋網絡積極方面＋網絡消極方面＋一句話評價。專題

│技巧點撥①引題的作用：交代背景，烘托氣氛，揭示意義，提出問題，說明原因(目的)。②副題的作用：交代事情結果，補充次要事實，印證主題中的觀點，解釋主題。(3)標題的結構安排應注意的問題。①單行式標題必須是實題，意義必須完整。②多行式標題各部分之間的內在邏輯關系要正確，標題的虛實結合要恰當，標題分行要合理，主題意義必須完整。專題

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(2)渲染式這種導語先進行概括性陳述營造背景，然后再進入對最新動態事實的報道。與渲染式導語類似的還有點題式、故事式、比興式等等。(3)設問式這種導語形式是首先提出問題或者擺出困惑，引起受眾的關注和興趣，以激起他們繼續閱讀下文的欲望。(4)引語式直接引用消息中人物深刻而有意義的語言用作導語，這是傳統媒介上常見的樣式之一。此類導語一是要嚴格引用直接引語，不能改變說話者的原意；二是所用引語應盡量挑選“擲地有聲”的“點睛”之語，能起到一語勝千言的作用；三是引語要是容易理解的短句，句式不能太復雜。專題

│技巧點撥結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述。安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4．背景背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的。背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。專題

│技巧點撥背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明、專業術語的介紹、歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

5．結語結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。專題

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(二)新聞短評

新聞短評的兩種寫法(1)用一句話概括材料的內容。①概括要注意整體性原則，概括出來的內容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。②概括材料必須是一個句子，而且要用陳述句。A．如何概括材料抽出新聞材料五要素(時，地，人或物，事，因，果)中的核心二要素(人或物及事)展開信息重組，形成“何人或物做何事”的概括模式。“重組”方式依材料的數、性質而定：單則的直接進行；兩則及以上的按材料“似”或“異”的組合展開或異向合并。專題

│技巧點撥B．概括材料主要信息的答題思路：第一步：通讀材料第二步：分析關系(相對型、互補型)第三步：提煉篩選(異同點)第四步：整合表達(2)對材料所闡述的內容(現象、觀點)有何看法。①從正面肯定。簡明扼要亮出觀點，再用簡單論據進行論證。

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│技巧點撥②從反面否定。簡明扼要亮出觀點。可以直接反駁錯誤的見解，也可以間接反駁錯誤的見解。③可以采用多分法進行分析，既肯定正面，又否定反面。注意不要自相矛盾。④答題步驟亮觀點(旗幟鮮明)；講道理(兩點為宜)；總述(或重申觀點或提出建議)。專題

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示例一：［2010年考試說明樣題］閱讀下面的文字，完成題目。被獨裁者謀殺的小天使

大畫家詹姆斯?惠斯勒年輕時曾被西點軍校錄取。那是19世紀50年代，軍校的教授為這個固執的“差等生”傷透了腦筋。有位工程學教授讓同學們設計一座橋。惠斯勒的設計圖上是綠草如茵的河岸，一座充滿浪漫色彩的小石橋，還有兩個兒童在橋上垂釣。教授命令惠斯勒重畫，給他的批示是：“把那兩個孩子給我從橋上攆走，這是軍事橋梁！”幾天后，惠斯勒交回作業。這次，釣魚的孩子被從橋上轉移到了岸邊。教授氣急敗壞地批示道：“我叫你把這兩個孩子去掉，把他們從圖上徹底刪除！！！否則你的成績將是不及格。”專題

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當天下午，修改過的圖紙就出現在教授的辦公桌上。教授一看，圖中果然不見了小孩的蹤影，心里正高興，突然發現河岸邊多了兩個小墳頭，墓碑上刻著：“永悼被獨裁者謀殺的小天使——吉姆和埃娃。”大畫家惠斯勒年輕時在西點軍校被認為是“差等生”，由此可以引發我們對人才問題、教育問題怎樣的思考？專題

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【答案提示】1．人才評價不要拘于一格。2．個人要根據自身的愛好、特長、個性設置正確的人生目標，并執著追求。3．教育應善于根據受教育者的特長加以引導，因材施教。專題

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備考對策(1)了解背景。既包括作品內容所涵蓋的背景，也包括作品的時代背景。例如，示例中的故事雖然發生在“19世紀50年代”，但卻需要我們放在新時代下來理解。現在，教育改革已經成了一種世界潮流，各個國家都在探索適合自己的教育模式和培養適合世界發展和需要的人才。這個命題正是在此背景下來設計的。不了解這點，解答便可能有偏頗。專題

│技巧點撥(3)要學會感知形象。小小說不僅人物少，而且在人物的表現上通過人物某一動作或行動片斷，“閃現”人物性格、心理、情感、情緒、思想、意識和人物命運的某一點細微特征。運用特寫，顯示人物的微部，使其充分“曝光”，給讀者留下一個鮮明突出的印象，于細微處見精神。專題

│技巧點撥(4)學會概括主題。小小說容量雖小，但不意味著膚淺單薄。雖然它寫的是小題材，擷取的是生活中的一個小片斷，卻是生活內容的高度濃縮。它集中反映生活的矛盾和沖突，觸及生活的本質，蘊含著深刻的哲理，迸發出絢麗的思想火花。常常是以小見大，以微見著，以小事件或平常現象反映大主題或深刻的道理。所以閱讀小小說時，必須透過情節、人物和事件，概括出文章的大主題。專題

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三、寓言故事類的閱讀表達2010年的湖南高考沒有考查寓言故事，但在2010年《考試說明》的樣題中還是有一道寓言故事的例題，再者在在先秦諸子百家的著作中，經常采用寓言闡明道理，特別是一些經典文集，如《論語》《莊子》等，而這些經典文集正是新課改要求研讀的。所以有必要了解有關寓言故事的知識。寓言故事是文學體裁的一種。寓言的主人公可以是人，可以是動物，也可以是植物等；多用借喻手法，使富有教育意義的主題或深刻的道理在情節高度凝練的故事中得到揭示。專題

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3.掌握藝術手法，體會哲理除了理解寓言的寓意，還要根據寓言聯系生活實際去深入體會它的教育意義。寓言篇幅短小，語言簡潔，結構單一，一般采用一事一理的寫法，所以它的層次很清楚。它經常借用擬人、夸張、諷刺等表現手法將深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我們在閱讀寓言時不要忽視對寓言的表現方法的理解，要聯系生活實際去深入體會它的教育意義。易錯提示專題

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一、新聞短評的注意點

新聞評論是針對現實生活中的重要問題直接發表意見、闡述觀點、表明態度的新聞體裁。與其他言論一樣，由論點、論據、論證三個要素組成，在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝，立意新穎，論述精當。(1)沒有觀點或者觀點含糊其辭。特別是不能在開頭就亮明觀點，讓閱卷者不能迅速明確你的看法、論點。因此觀點要有針對性，切不可泛泛而談。(2)評論的論據，一般采用新聞材料中的事實，但切不可大量轉引原材料，沒有分析，說理不透。專題

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(3)條理不清，語無倫次。(4)字數嚴重超標。(5)觀點偏激，強詞奪理，令人無法接受。

二、小小說閱讀的注意點(1)關注標題。標題對于一篇小說，尤其是小小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”。其作用主要有：點明時間地點、創設故事背景、渲染環境氛圍；概括故事情節、揭示(或用比喻、象征手法暗示)小說主旨；做結構線索、組織全文。因此，對小小說的標題不能一掃而過，應認真思考其與小說主旨的聯系。在理解小說標題時要注意挖掘其含義，注意表里虛實。專題

│易錯提示(2)理清故事與人物的關系。小說的故事情節實際上是由小說人物的性格、言行生發的一件一件事情的有序組合。有什么樣的人物性格和人物命運，小說就會生發什么樣的事情和情節。因此需要在了解了故事輪廓和故事類型的基礎上來進一步把握小說人物、理解小說人物的性格和命運。(3)注意小說的結尾。小小說體微式短，比較講究在情節的尾部制造意外結局來給讀者一種閱讀震驚，這種“意料之外，情理之中”的結局往往是主題的陡然呈現與提升。閱讀時要特別注意小說結尾的轉折之處，領會其深妙之意。專題

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三、寓言故事閱讀的注意點(1)學會由此及彼。從表現手法來看，寓言更多地運用比喻、擬人、夸張的方法和手段，說古比今，以小言大，借物喻人。而一些學生往往不理解寓言諷喻的意義，僅停留在對個別的、特殊的事物理解上，出現就事論事的傾向。因此對寓言故事，需聯系自己的生活實際，展開類比聯想，列舉一些與故事相類似的實際例子，分析寓言故事和生活實例相類似之處，然后歸納和概括其中的道理，從而理解寓意。專題

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(2)從現象到本質。客觀事物是普遍聯系、相互制約的。任何事物和現象都有其產生的原因，任何原因都必然引起一定的結果。寓言故事所反映的現象，所提示的道理，也存在著內在的因果關系。因此要弄清事物與事物之間、現象與現象之間的因果關系，或推因求果，或溯果尋因，更好地掌握故事內容，準確理解寓意，培養和提高邏輯思維能力。新題精煉專題

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一、小小說的閱讀訓練1．閱讀下面的文字，完成題目。(6分)虛假消息

朋友深陷虛假短信的苦惱之中，一氣之下，更換了手機號碼。可不過清靜了一個月，垃圾短信、虛假短信和詐騙短信再一次接踵而至。朋友向有關部門反映，沒有任何用處。毫無辦法，只得再一次更換手機號碼。問他，不嫌麻煩？朋友說麻煩也比天天接收那些垃圾短信、虛假短信和詐騙短信強多了。專題

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果然，換號碼前三天，手機沒有接收到任何一條短信。第四天，臨下班時，一條短信發到朋友的手機上。問朋友，這次是垃圾短信、虛假短信還是詐騙短信？朋友看了看，笑笑，說，是虛假短信。將腦袋湊過去，原來短信是他女友發過來的。全文只有十個字：我愛你，重過愛我的生命。這篇小說反映了什么社會現象？請聯系實際加以分析。(100字左右)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________專題

│新題精練小說揭示了當前社會各種虛假流行的現象。通訊的發達，方便了人們之間的交流，但隨之而來的虛假信息也是鋪天蓋地，嚴重影響了人們正常的溝通與交流，如中獎信息、廣告信息、拉票信息等等，弄得連自己女友發來的信息也讓人不能確信其真假。這是一種悲哀啊！專題

│新題精練2．閱讀下面的文字，完成題目。第六個是自己錢夙偉

幾年前，一家鍛壓鑄造廠陷入虧損困境。廠里進行減員分流，要求以末位淘汰制的方式來壓縮員工。倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色。她們也分到一個減員指標。組長參加動員會議回來，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧。每人提一個，誰得票多誰就走。專題

│新題精練于是組長發給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當組長將6張紙一一打開，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。之后，這6位職工都辭職了，然而她們并沒有各奔東西。在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。專題

│新題精練就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發展成一家餐飲連鎖集團。小說給了你什么樣的人生啟示？(100字左右)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題

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【答案】從投票的結果來看，彰顯了一種謙讓精神。在競爭激烈的社會，為了一碗飯，容易出現你搶我奪、互不相讓的局面。而這6個人投票推選出一個被淘汰的“第6名”卻是自己。這個結果表現出的是克己讓人的寬廣胸懷。從小說的結尾來看，表現了一種難得的智慧。面對將要淘汰一個的現狀，6個姐妹在利益面前把自己寫在了“第6個”，經受了可能四分五裂的考驗，化解了矛盾，維護了團結和睦、齊心協力的集體。這既是她們能夠集體辭職并齊心創業的思想感情基礎，更是她們取得成功的關鍵。專題

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從小說的主題來思考，寄予了以退為進的方略。在工廠瀕臨倒閉之時，為了留住工作，有的人會去競爭，保住飯碗，維持現狀，而有的人卻主動放棄，放棄這種無情的競爭，轉而開辟新的天地。退讓并不是一味地退卻，正所謂退一步海闊天空。退出了空間，便有了前進的方向。

【解析】小說的故事很平凡，情節也很簡單，但其內涵卻很豐富。可以從人物、情節、結局或意義等不同角度來思考。選擇角度要小，不要面面俱到。專題

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3．閱讀下面的文字，根據要求回答問題。購買上帝的男孩

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。專題

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老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。專題

│新題精練帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！專題

│新題精練有人說，小說的最后一段多余，完全可以刪去，這樣更令人回味無窮，給人以思考和想象的空間。你的看法呢？請結合全文簡要分析。(不超過100字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題

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【答案】(1)不能刪去。其一，它使小說的情節更完整，交代了富翁為什么幫助那個小男孩；其二，通過富翁的口說出無私的愛心才是真正的上帝，更具有說服力，使主題更深刻。(2)可以刪掉。其一，更能激發讀者思考：上帝到底是誰，什么才是真正的上帝；其二，更能突出真正的愛心是無私的，是無需留名的，進而呼喚更多的人奉獻愛心。專題

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【解析】此題考查對小說情節設計的探究。對小說情節的探究，往往脫離不了小說的主題。情節的設計是服務于主題的，是表現主題的手段。解答此題可從主題入手，亦可探究它的藝術效果等。能言之有理，言之有據即可。專題│新題精練

二、新聞的閱讀訓練4．閱讀下面提供的材料，擬寫一則消息。

(1)今年春運期間，鐵路部門將在廣州鐵路集團和成都鐵路局部分車站試行火車票實名制。目前，準備工作已經到位。根據試點方案，廣鐵集團節前2010年1月30日至2月13日，在廣東境內9個火車站部分列車試行火車票實名制，節后2010年2月14日至3月10日，在湖南境內16個火車站、貴州銅仁火車站試行火車票實名制。專題│新題精練

(2)鐵道部新聞發言人王勇平日前表示，從實名制試點的情況來看，對打擊黃牛黨炒票、推進信息公開透明的確產生了積極作用，但黃牛黨并沒有因此絕跡，他們正變換著手段，繼續從事違法活動。公安已經盯住了他們，將加大打擊力度，凈化購票環境。王勇平坦言，實名制對旅客購票乘車也確實帶來了一些不便，也帶來了一些新挑戰，“當客流高峰到來時，廣東地區的108個驗票點就像閘門一樣頂著洶涌而來的旅客，這樣容易產生安全問題。”專題│新題精練

(3)在推行實名制的背景下，購票、檢票、候車、成本等一系列問題備受關注。成都鐵路局有關負責人說，按照他們的測算，現有模式下，一位乘客進站僅需3秒左右就可以完成驗票，但實名制下需25秒左右。按照今年春運期間整個成都火車站將發送旅客335萬人次計算，作業時間增加總量將非常驚人。便利與效率之間，實名制仍需尋找“平衡點”。標題(單標題)：_________________________________正文(不超過100字)：__________________________________________________________________________________________________________________________專題│新題精練

【答案】標題(單標題)：火車票實名制有待進一步完善正文(不超過100字)：今年春運期間，廣州鐵路集團和成都鐵路局部分車站試行火車票實名制。從試行的情況來看，實名制有效地打擊了黃牛黨炒票、推進了信息公開透明，但也帶來了旅客購票乘車的不便以及安全問題，有待進一步完善。專題│新題精練

【解析】關鍵要能壓縮第(2)(3)則材料的內容。第(2)則材料既講了實名制試行以來取得的成效，也指出了其帶來的問題。第(3)則材料重點分析了實名制存在的問題，自然引出人們對實名制的思考。綜合兩則材料，重點是實名制帶來的問題，可見，其需要進一步的完善。專題│新題精練

5．下面是選自《中國青年報》的兩條消息，請在分析兩條消息之間內在聯系的基礎上，完成后面的題目。(6分)

消息一

教育部目前確定的高考加分項目只有14種，而全國各省、市、自治區的加分項目卻林林總總有近200種。其中，以重慶市為例，今年重慶市共有19.6萬考生，獲得各種加分的高達7萬人，占35%以上。

消息二

今年公示的高考加分名單中，浙江省平湖中學的三名學生，以參加2009年浙江省少年兒童游泳錦標賽的名義，獲得高考加分20分。湖南省婁底三中31名學生，以參加湖南省青少年武術錦標賽的名義，獲得高考加分10分到20分。專題│新題精練(1)請用一句話概括以上兩條消息的內容。(2分)答：________________________________________________________________________________________________(2)針對以上兩條消息報道的現象，請簡要闡述自己的觀點。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________專題│新題精練(1)高考加分受惠面過大，加分項目過多，加分理由難以服眾。(2)這種做法極大損害了其他考生的正當權益和整個社會的公平正義；傾聽民聲，順應民意，清理規范高考加分政策，從源頭上遏制權錢交易的腐敗現象，維護高考公平正義，尤為迫切。專題│新題精練6．閱讀下面的新聞材料，按照要求答題。標題：__________

據美國政府資助的一項調查顯示，過去10年里已有數千所公立學校停開外語課。這可不是一個好消息，因為國家需要更多通曉外語的人才拓展全球業務和外交。但與此同時，外語教學出現了一個讓教育工作者和決策者興奮的趨勢：全國許多學校紛紛開設漢語課。一些學校是自費開設中文課，而有數百家學校得到了一些資金幫助。中國政府從國內向世界各地派出漢語教師，而且負擔部分的薪水。當前由于金融危機，許多美國學校預算吃緊，中國的援助讓他們難以拒絕。專題│新題精練目前尚無準確的統計數字，但據美國政府的調查粗略估算，現在美國可能有1600所公立及私立學校開設漢語課，而10年前只有約300所。而且，開設漢語課的學校數量還在急劇增加；參加漢語高級考試的學生數量正迅速增長，今年有可能超越德語成為高級考試的第三大外語門類，僅次于西班牙語及法語，而德語、阿拉伯語等課程則在部分學校被逐步取消。專題│新題精練

專家們說，漢語熱的出現基于若干因素。家長、學生及教育工作者認識到，中國正成為一個全球重要國家，說一口流利的漢語能有更多的發展機會。另外，中國教育部所屬的“漢辦”(教育部對外漢語教學發展中心)與美方的合作項目，也起到推動作用。(節選自美國《紐約時報》2010年1月21日，朱慶和譯)(1)給這則新聞加上標題。(2分)標題：_______________________________________(2)結合材料內容，請你簡要概括美國出現“漢語熱”的原因。(4分)答：________________________________________專題│新題精練

(1)美國外語課逐漸遭冷落，漢語除外(或：美國掀起了“漢語熱”，德語等遭冷落)(2)①美國的部分學校開設漢語課，得到一定的資助，推動了漢語在美國的發展；②家長、學生以及教育工作者認識到學好中文的有利之處；③中國與美國在教育上的合作也起到推動作用。專題│新題精練

三、寓言故事的閱讀訓練7．閱讀下面的寓言，按要求答題。專題│