歡迎您尊敬的家長初中初一（六）班全體師生第1頁，共40頁。為了我們共同的目標溝通、理解、合作——初一（六）班家長會第2頁，共40頁。一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生54人，其中男生23人，女生31人；這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長張旭，體育委員張效軍、生活委員王永凱、衛生委員王國丞等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像王巖、張玉、趙曉冉、李國棟等同學,都在學習上積極上進各方面多為班內同學做出表率，使得我班現在一切基本情況良好。第3頁，共40頁。學生相對來說遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，基本無違規違紀現象，大部分同學遵守紀律，有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，聽講不認真，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是愛吃零食學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生。第4頁，共40頁。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼英語老師——張蘭閣，語文老師周存良、數學老師李中江、政治老師張文偉、歷史老師張春平、地理老師王士禮、生物老師趙美娟。各科老師都是經驗豐富，有著多年一線豐富教學經驗，教學成績優秀的教師

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3、班委會組成

班長張旭、體育委員張效軍、生活委員王永凱、衛生委員王國丞。第6頁，共40頁。

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、聽課等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。第7頁，共40頁。你真棒！3.期中考試科目總分前十名期末摸1考號姓名語文數學英語政治歷史地理生物總分名次217601張旭1119496979288896671137603王巖107109100.581987989663.52627602趙曉冉105117100918986746623347604張玉107102100.573947780633.548107609王永凱103.59581.58794848563054147612李國棟1029995.585937480.562965117650張效軍89.511296.59289658462871197608張曉輝102.59389.585799180620834157651李文超105.59172.584888684.5611.591377649張金芳10388977385858061110第8頁，共40頁。張旭：學習認真，進取心強，歷次考試中成績突出。作為班長處處以身作則為其他同學做出榜樣和表率。王巖：學習刻苦、積極，學習態度認真，能夠較高質量的完成老師布置的作業，學習成績一直名列前茅。趙曉冉：用功、細心，在學習上重視程度較高，一絲不茍的完成學習任務。在學習上表現出較強的上進心，是老師心目中比較放心的好學生。張玉：學習成績優異，學習積極、刻苦。對知識掌握比較扎實，學習態度端正。王永凱：頭腦靈活，接受新知識能力較強，學習成績優秀，但知識掌握不夠扎實，需要在學習過程中提高對自己的要求。李國棟：能夠較好的接受新知識，學習上比較重視，如能在學習上更好地提高時間利用率學習成績會更上一層樓。張效軍：學習上有較高的積極性和進取心，但是欠穩定需在今后的學習過程中持之以恒，戒驕戒躁。張曉輝：上課認真，學習積極，對學習比較重視，但仍有較大的提升空間，須在學習上進一步提高努力刻苦程度。李文超：該生聰明，接受能力較強，成績進步較快，但在學習上仍需要提高自我要求，相信成績還會有較大的提升。張金芳：學習上有恒心、有毅力、有進取心，比較令老師滿意，在學習上希望更大膽更開放，相信成績會更加優異第9頁，共40頁。12127610王軍梁104.5919495777870609.511957605王昊9911189.587866569606.51216187615王龍雪98.5999092816763590.51322167613王小璐9711066.578767377577.5141087607竇金劍987977.594827963572.5157177614張新梅94.59871.572896974568162167606杜春曉89.51087779737266564.51724257621張俊杰979880.577766370561.51820267653張樹良968876787871645511919237619張國政101.56587.57474736353820期中考試十一至二十名第10頁，共40頁。王軍梁：該生有所轉變，能夠在學習上積極與同學交流，一直在學習上比較認真，成績穩中有升。王昊：該生頭腦聰明，有較好的學習能力，但是在知識鞏固掌握方面做得不夠有待于進一步加強。王龍雪：穩重，學習上表現出較強的上進心，成績提高較快，相信在今后如能一如既往，成績會更突出。王小璐：學習上有較強的認識，進步較明顯，但以其資質成績應還有較大的提升空間，希望在學習上更加專心、更加刻苦。竇金劍：學習上有明顯的退步，有浮躁心理，在學習上只是掌握不夠扎實，需要改進學習方法，改變學習態度。張新梅：學習干勁大，有較強的進取心，作業完成積極，但是成績欠穩定，需要在學習過程中及時鞏固所學知識。杜春曉：學習起伏較大，在學習上還需要改進學習方法，更加主動的去鞏固所學知識張俊杰：學習進步較明顯，但學習主動性有待于加強，個別科目有待于進一步提高。張樹良：有明顯進步，但成績不夠穩定，成績各科成績仍有待有進一步提高，學習上需增強進取心，多向其他同學請教學習。張國政：該生性格內向，在學習上積極主動性差，放不開，需在今后學習中大膽發言，積極跟上老師思路，同學之間多交流。第11頁，共40頁。25287623張玉珍949686.582765447535.52114197652李海麗86.5839691674963535.52217137611王慧敏95.5876767806075531.52323357630張揚107.5817382865249530.52418217617張建輝79.5815968969155529.52530297624張安娜946778.591755560520.52626277622張月茹877094.586704854509.52715227618李萌萌907488656958625062827207616徐婕897472738953555052928247620張子玉9367728080535449930期中考試二十一至三十名第12頁，共40頁。張玉珍：該生在校遵守紀律、學習認真，成績有較大提高，但各科不夠均衡，需要前面努力。李海麗：學習積極性較高，努力刻苦，但成績不夠理想，個別科目不理想有待于加強王慧敏：學習成績下滑較明顯，主要原因自我要求有所放松，學習精力投入不夠，需端正學習態度，提高認識，嚴格要求自己。張揚：成績較上次有進步，但仍有較大的上升空間，需在學習上進一步提高認識，更加認真。張建輝：成績下滑較明顯，學習動力明顯不足，上課注意力不夠專注，偏科現象較明顯，需及時轉變。張安娜：學習成績穩中有升，有薄弱科目，在學習過程中積極認真，張月茹：學習較努力認真，成績穩定欠突出，部分學科不夠重視。李萌萌：成績下滑較明顯，主要是在學習上投入精力不夠，思想不夠穩定。徐婕：下滑較大，主要是在學習上有所放松，對自己要求不夠高。張子玉：成績起伏較明顯，在學習上積極性有所下降。第13頁，共40頁。32367631王喆100.57862.5807362324883133317626張云825873.583804937462.53231327627姚玲玉1048150.562644748456.53329307625李晴文828664725549444523435347629孫曉偉89.5706472674837447.53536337628王春紅87.57256.5658241384423645387633王國丞875866564959624373737397634李靖887874803433384253838417636張美霞82.5715981413248414.53942407635李欣90.55053.57252384239840期中考試三十一至四十名第14頁，共40頁。王喆：頭腦靈活、聰明，對問題反應較快，但欠扎實，比較毛躁。張云：成績較穩定，偏科現象較明顯，需引起足夠重視。姚玲玉：學習上有進取心，但用功程度不夠，需在學習上更加努力。李晴文：成績略有下滑，在學習上不夠刻苦，需提高自我要求。孫曉偉：學習上競爭意識不強，沒有壓力，在學習上需加大投入，提高時間利用率。王春紅：在學習上不夠用心，刻苦程度不夠，需要在學習上更加專心，更加努力，成績不夠理想。王國丞：略有進步，但仍有較大的提升空間，需在學習上更加專注，加倍努力。李靖：學習上問題較多對部分科目不重視，偏科現象嚴重，學習更嚴格的要求自己，為自己提出更高的目標。張美霞：學習上態度較積極，但在學習過程中有待于進一步提高學習效率，注重上課認真程度，改變自己學習方式，更加主動一點。李欣：比較遵守紀律，各方面能夠符合老師的要求，只是學習上有待于改進，注重學習效率，加強所學知識的鞏固。第15頁，共40頁。期中考試四十一至五十名39437637張婷956453.554473331377.54143377632李浩60.5691651565959370.54244457639王志軍726326.561504938359.54346447638張盼寧75.5515373274237358.54441467640侯蘭發816738.565532329356.54540477641王曉寧827151462623413404647487642季曉華76.54550.5645031213384748427654侯冠超747326.557353335333.54849497643孫英強833138.558473018305.54950507644李瑞英53.5383261453837304.550第16頁，共40頁。張婷：學習上有潛力，需要在學習上更加專心，有上進心，但要落實到行動中去。李浩：頭腦聰明，基礎相對薄弱，特別是英語，相信以其資質，如在學習上更加用心，加上自己的恒心和毅力，一定能取得突破。王志軍:在校基本能按老師所要求的去做，但主動性不夠，學習上沒有具體的目標和要求。張盼寧：在學習上需要加大精力突入，改變以往的被動學習。侯蘭發：遵守紀律、尊敬師長，學習上能夠有所認識，但在行動上落實不夠好，需要加倍努力，提高學習效率。王曉寧：成績下降較明顯，主要體現在偏科較嚴重，需提高對學習的認識，改變學習觀念和學習方法。季曉華：該生在校能積極按老師要求就去做，但在學習上主動性不夠，自我要求不夠高，目的不明確，行動上沒有積極的響應。侯冠超：弱科較明顯，自己學習興趣不濃，基礎相對薄弱，需在學習上加倍努力。孫英強：能夠較好的遵守學校的規章制度，但在學習上不夠積極，希望以后能夠多學多問，把成績提上去。李瑞英:能夠樂于助人，熱愛勞動，但學習不夠刻苦，性格內向，在學習上要有更高的目標，付出更多的努力，爭創佳績。第17頁，共40頁。51527646侯耀偉51.53419.5432223302235152517645王志成52.52414.5391520231885253537647王雅倩381224241216101365354547648張法利10121528886354期中考試五十至五十四名第18頁，共40頁。侯耀偉:該生基礎不夠好，學習上存在一定的困難，但缺乏上進心，需要多向其他同學請教和學習。王志成：學習主動性較差，沒有具體的學習目標和要求，需在學習上提高認識，增加時間和精力的投入。王雅倩：學習上有積極的態度，遵守紀律，但基礎差，學習較吃力，需改變學習方式。張法利：遵守紀律，但學習缺乏動力和干勁，沒有信心，需要增強自信心，行動上更加積極和認真。第19頁，共40頁。4.期中考試科目前十名姓名語文張旭111張揚107.5王巖107張玉107李文超105.5趙曉冉105王軍梁104.5姚玲玉104王永凱103.5張金芳103姓名數學趙曉冉117張效軍112王昊111王小璐110王巖109杜春曉108張玉102李國棟99王龍雪99張俊杰98姓名英語王巖100.5張玉100.5趙曉冉100張金芳97張效軍96.5張旭96李海麗96李國棟95.5張月茹94.5王軍梁94姓名政治張旭97王軍梁95竇金劍94王龍雪92趙曉冉91李海麗91張安娜91王昊87王永凱87張月茹86姓名歷史王巖98張建輝96王永凱94張玉94李國棟93張旭92趙曉冉89徐婕89張新梅89張效軍89第20頁，共40頁。姓名地理張建輝91張曉輝91張旭88趙曉冉86李文超86張金芳85王永凱84王巖79竇金劍79王軍梁78姓名生物張旭89王巖89王永凱85李文超84.5張效軍84李國棟80.5張曉輝80張金芳80張玉80王小璐77第21頁，共40頁。優秀學生的共性：目標明確，敢于比拼；學習刻苦，付出較多；遵守班級紀律要求，各種行為習慣好！聽課認真，會記筆記；家長督促到位。第22頁，共40頁。一、上課質量決定成績有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講小話、搞小動作、做其他事情等。透過成績看問題第23頁，共40頁。二、效率產生差距在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習課時間學習。

周末放學之后，不及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。在家做作業的效率低，很晚才做完作業，做完作業后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。第24頁，共40頁。三、作業質量值得重視有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。少數學生有抄作業的現象。第25頁，共40頁。班級存在的主要問題：

班級責任意識相對較差。個別科紀律有待加強。公共衛生意識淡薄，衛生值日工作不盡人意。思想散漫、學習懶惰，時間感不強。作業完成情況不好。第26頁，共40頁。1、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學習、思想、紀律、做人等。檢查作業，簽字確認。幫助孩子樹立目標：近期目標長期目標希望家長配合的事項第27頁，共40頁。2、引導孩子利用好時間學習學習計劃周末時間的利用，學習的時間安排周復習考前復習希望家長配合的事項第28頁，共40頁。3、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”手機、游戲機、電單車。服飾、首飾、書包。發式、著裝。同學關系（男女）責任意識希望家長配合的事項第29頁，共40頁。

教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、清潔衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。第30頁，共40頁。4、關注孩子的安全交通安全飲食安全（吃零食）社交安全（交友、網吧、游玩、晚上外出等）希望家長配合的事項第31頁，共40頁。1、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同學習、共同進步。

給家長的一些建議

第32頁，共40頁。2、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看認真程度，看是否改正，相關的作業通過作業記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業，督促學生按時到校，放學按時回家。

書包檢查：有無不健康書籍、刀具、游戲機等。給家長的一些建議

第33頁，共40頁。3、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況以及思想變化情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常打電話，作業普遍較少、經常說學校要交費等！