家長會第1頁，共19頁。一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支持.感謝第2頁，共19頁。進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始！一方面渴望自己的努力能得到自我價值的肯定．一方面各種壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙，卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環．孩子是辛苦的！第3頁，共19頁。孩子的變化:學習的積極性、態度出現兩極分化。生理、心理方面變化帶來的現象。＂審美問題＂＂朦朧問題＂＂畢業問題＂第4頁，共19頁。上課積極發言的學生有：蔡億婷，杜玥萌，常家豪，李卓吾，夏冰，王藝璇，李偉鵬，周翔，張明明，劉祎璇胡炳暄，張如東，趙中源，樊心怡，冀祥作業始終書寫認真的學生有：郭映聰，吳紫荷，段月，高金升，巨文婷陳照珺，郭雅雯，楊敏，閆蓓，陳揚，張子揚第5頁，共19頁。進步較大的同學有：宜靖，杜雨洋，周翔，范鑫，江喜龍，數學成績均在90分以上。有潛力的學生楊振豪，代越欣，楊玉曦第6頁，共19頁。數學教學情況匯報數學教材的特點。1、新課程改革教材內容進度很緊。2、前半學期內容相對難度較大。3、概念集中，練習也需要精講。4、注重數學知識的歸納總結。第7頁，共19頁。堅持在第一時間做題．堅持在第一時間詢問．反映出良好的學習習慣和態度．非常重要！第8頁，共19頁。數學教學情況匯報三、關于期中試卷比較滿意！！原因：１、前半學期內容相對難度較大，時間緊，壓力大學完新知識后，能夠安排大量時間進行系統的練習、復習、整理。２、試卷本身難度適中，所有知識點均復習多次。第9頁，共19頁。一、填空題不能做到象應用題一樣，在草稿上寫出思考過程幫助思考。往往是憑感覺草草填上，其實很多時候，填空題就是道應用題，正確率卻遠低于應用題。二、判斷題不能靈活利用思維。即使是做過的題目，換種表述就不能正確進行判斷。“半徑為2厘米的圓，周長和面積相等。”在教學的時候，一再分析，周長和面積，一個表示長度，一個表示平面的大小，沒有可比性，結果還有同學判斷失誤。第10頁，共19頁。三、不能按要求去做題。要求百分數、分數應用題要勾畫出單位“１”，再去看單位“１”是否已知進行解題方法的選擇。是直接列式，還是用方程比較易于思考。比如解方程，做完后一定代進去計算，確保正確。本學期還專門針對方程進行訓練，講了：“方程三部曲”，分數應用題的“六部分析法”等等四、對于再三強調的內容，仍然不能記得。在考試的時候，仍然有些孩子忘記知識點。包括一些學習比較好的孩子。第11頁，共19頁。數學教學情況匯報關于余下的時間請家長加強關注！第12頁，共19頁。１、不要把忙做為自己的理由。但忙的目的也是為了孩子能夠生活地更加幸福。多交談。多陪伴。去接觸大自然和社會。少嘮叨。一步到位。第13頁，共19頁。２、多關注孩子的內心世界。這個年齡的孩子想法很奇怪，也很多元。側面滲透。不怕逆反。注意藝術。家校一致。形成合力。第14頁，共19頁。３、三類學生的復習方法。基礎較好的孩子：搜集錯題，提出要求，以滿分為目標。加強難題量。學習中等的孩子：整理錯誤，找出錯誤原因，嚴格按老師要求方法進行解題。學習較差的孩子：端正思想，認真談心。圍繞書本進行強化練習。第15頁，共19頁。４、準備好必須的學習用品。５、關注每天的作業情況。第16頁，共19頁。一是感謝你們聽我說完這么多。二是感謝你們的孩子平時給我們的快樂。三是感謝你們在畢業最后的時刻，幫助我，幫助孩子們一起，進行最后的沖刺！感謝第17頁，共19頁。聯系電話英語老師楊老師學老師耿老師文老師王老師：1509105186118991981282第18頁，共19頁。內容梗概家長會。一方面渴望自己的努力能得到自我價值的肯定．。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙，卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環．。＂畢業問題＂。王藝璇，李偉鵬，周翔，張明明，劉祎璇。郭映聰，吳紫荷，段月，高金升，巨文婷。陳照珺，郭雅雯，楊敏，閆蓓，陳揚，張子揚。宜靖，杜雨洋，周翔，范鑫，江喜龍，。楊振豪，代越欣，楊玉曦。１、前半學期內容相對難度較大，時間緊，壓力大。習、復習、整理。寫出思考過程幫助思考。上，其實很多時候，填空題就是道應用題，正。候，一再分析，周長和面積，一個表示長度，。一個表示平面的大小，沒有可比性，結果還有。應用題要勾畫出單位“１”，再去看單位“１”。專門針對方程進行訓練，講了：“方程三部曲”，。但忙的