一模后我們一起沖刺九年級（8）班家長會第1頁，共44頁。一樣的心情同樣的期待第2頁，共44頁。

1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績提高。3、共同努力備戰今年六月的中考，讓孩子順利進入高中。會議目的第3頁，共44頁。會議議程:一、通報畢業班工作情況。二、分析摸底考試情況。三、平時家長應注意的問題。四、我們應該怎么做。

第4頁，共44頁。今年的畢業班有兩大優勢1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考已經形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。我校于3月14號舉行了中考百日誓師大會第5頁，共44頁。第6頁，共44頁。第7頁，共44頁。第8頁，共44頁。第9頁，共44頁。第10頁，共44頁。第11頁，共44頁。2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：畢業班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作.。當然我們班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業班教師都是教學能力強、有責任心的教師，為了學校的發展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，以飽滿的熱情投入在教學中。今年的畢業班有兩大優勢第12頁，共44頁。班級工作匯報第13頁，共44頁。一、班風正經過前兩年多的努力，我們班逐漸形成了遵規守紀，團結奮進，積極向上，勇爭一流的良好班風。第14頁，共44頁。二、學風濃絕大多數學生學習態度端正，奮斗目標明確，積極性高，主動性強，班級中有濃郁的學習氛圍。第15頁，共44頁。三、成績優

在全體任課老師的共同努力下，特別是由于全體同學的奮力拼搏，我們班取得了優異成績。第16頁，共44頁。2、有些學生上課注意力不集中，不認真思考、課堂效率低、學習成績極不理想。學生存在的問題：1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。兩極分化嚴重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。有則改之,無則加勉.防患于未然第17頁，共44頁。3、有些學生作業馬虎(特別是周末作業)，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無則加勉.防患于未然第18頁，共44頁。4、個別學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。5、部分學生的學習方法不對，導致成績不好。6、部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒。7、少數學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。有則改之,無則加勉.防患于未然第19頁，共44頁。8、對體育、實驗操作不重視我們來看一下中考各科所占分值：

語文120分、數學120分、英語120分物理70分、政治70分、化學50分

歷史50分、體育70分、實驗30分總分：700分！第20頁，共44頁。月考后顯露出的問題：1.在這次月考后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語文、英語、數學,因為這三科拉的分數最多.但也不要忽視政治、物理、化學、歷史四科.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。2.試卷答題過程中暴露出來的不規范性。3.基礎掌握不扎實。第21頁，共44頁。月考成績背后的問題：個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差。2.有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.回家自習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。4.放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散，思維不深入。5.考試心理差。第22頁，共44頁。月考之后我們要做的：1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補差學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關注，更多跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。第23頁，共44頁。根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：1、過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習。2、過分干涉，許多家長認為學生到了畢業年級，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。第24頁，共44頁。四、最后91天（實際上課時間只有60天）

我們該怎么做？第25頁，共44頁。

1.我們要正視生活中和學習中的壓力，不回避。它們本來就是存在的，回避不能解決問題，只有去面對它，解決它，才能消滅它！

不妨從以下八個方面加以調適第26頁，共44頁。2.培養孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。努力了就應該得到贊揚，不管成功與否。我們家長不要只注意結果，我們要注重的是過程，要逐漸從過程中培養孩子的自信。

第27頁，共44頁。3.創建一個和平的寬松的家庭環境。

有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個小和尚就非常緊張了，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半。回到寺里時，那缽油連一半都不到了。第28頁，共44頁。

后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！”這次回來的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時，那缽油還是滿的！

這是一個故事，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一個平和寬松的環境。那么本應該溫馨的家庭不更需要嗎？

第29頁，共44頁。4.同孩子分析學習狀況以及得分情況。

分析時不能用高高在上的語氣，不能用呵斥的方式，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們可以將考試卷子收集起來進行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。

第30頁，共44頁。5.主動和老師保持溝通。

孩子的成績是在學校里提高的。我們只有和老師和學校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時解決孩子學習中遇到的問題。

第31頁，共44頁。6.不和別人攀比，應和過去的自己比

不要這樣說：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？”

可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進步啦！”

不比基礎,比進步!不比聰明,比努力!第32頁，共44頁。7.別做盲目的的預測。

有的家長動不動就說，你能考上什么或你考不上什么?，F在，我們最應該做的就是明確一個目標，而這個目標要同孩子、老師共同商量，然后制定一個明確的計劃，確定我們應該怎么做。

第33頁，共44頁。8.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無論是對老師還是對同學，都不要隨意的加以評論。因為你的評論會影響到孩子，他們就會根據您的評論來判斷身邊的人，對他們的學習是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。

第34頁，共44頁?？傊?，提醒大家這么幾句：

強化信心：強化學習的信心，學好的信心，考好的信心

優化情緒：使我們家長和孩子的情緒達到最優化。

進入狀態：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進入備戰狀態，但表面上要若無其事。

充分發揮：讓孩子在學習和考試中能

有效發揮其真正的實力。

第35頁，共44頁。１、鼓勵，鼓勵，再鼓勵2、給子女營造良好的學習環境。

建議3、多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。4、和老師多溝通，多聯系。第36頁，共44頁。細節關注成功第37頁，共44頁。十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多。5、受傷回家。6、超消費要問。7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦、手機。需要注意：第38頁，共44頁。需要家長配合的其它方面：1、教育學生早上按時到校。2、教育學生坐車時不要把頭伸出窗外。3、教育學生在校遵守紀律。4、教育學生愛護公物,愛惜環境衛生。5、教育學生在校一定穿校服。6、教育學生在校不要帶手機第39頁，共44頁。一起幫助孩子順利進入理想高中！共同的心聲第40頁，共44頁。

給自己的孩子一個正確的定位，讓他去飛翔第41頁，共44頁。你們今天的到來就是對孩子的鼓勵和支持第42頁，共44頁。請以下同學的家長會后留下：

晁雪柔、王一鳴、李少闖、劉宏博、張曉洋、王閃閃謝晶晶、王建華、付潤恒、范坤鵬、趙吉勇、唐樂天、于盼盼第43頁，共44頁。內容梗概一模后我們一起沖刺。2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：畢業班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作.。當然我們班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。7、少數學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。1.在這次月考后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害。個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差。3.回家自習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。1、