初級學校年度自評報告書20xx年度，xx中學在縣教體局、xx學區和當地黨委政府的支持和幫助下，經過全校教職工的共同努力，取得了一定的成果，較好地完成了年初制定的各項目標。根據教育局關于學校年度督導評估相關要求，對比我校實際，現將有關學校目標管理達成情況匯報如下：??一、基本情況??xx中學是一所九年一貫制農村初級學校。學校xx中學始建于1963年，其前身為“xx完小”，是由當時的人民公社、生產大隊全體社員出工出力建筑的一所農村小學，1968年晉升為初級中學，更名為“xx中學”，1976年招收第一屆高中生，1979年停辦高中部，又改為xx初中學校。2021年，xxxx(中國)有限公司援建學校部分項目，學校又命名為“xx鄉xxxxxx希望學?！?。2021年，原xx小學整體搬遷并入，xx中學成為一所九年一貫制農村初級學校。??學校座落在xx鄉xx村xx，地處xx縣西部，距xx縣城25公里，依山傍水，樹木茂密，環境清幽，占地面積達35700平方米，生均占地三十多平方米，建筑面積達12000平方米，綠化占地面積4000余平方米，運動場地面積為9000平方米，教學設備齊全，有規范的電腦室、理化生實驗室、音樂、美術教室、多媒體階梯教室，有正規的鄉村少年宮，開辦了二十多個活動社團組織。現有教學班級25個，在籍學生1100多名，在職老師70余名，其中高級老師6人，縣級骨干老師2人，本科學歷老師57人。學校創辦50多年以來，學校秉承“養文化之根正做人之本”的“養正文化”辦學理念，恪守“蒙以養正學以致用”的校訓，提倡“正行修身，崇文尚禮”的校風，學校教育教學工作蒸蒸日上，近年獲得省、市、縣級各項榮譽五十多項次，多次被評為縣教育教學優秀單位、學校目標管理先進單位。被評為“xx縣首批學校文化建設示范學?！?。目前，學校布局合理、功能齊全，環境美麗，辦學品位提升，辦學資源優化，教育教學質量顯著，整個校園布滿生機活力。??二、年度工作特色與亮點??1、加強師德師風建設，繼續深化“微行動，在校園”主題實踐活動。以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《老師廉潔從教八項規定》和“十條禁令”，嚴禁體罰和變相體罰學生強化師德師風考評工作，評比“教學標兵”和“師德標兵”將考評結果作為老師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并執行“一票拒絕制”。開展“微行動，在校園”主題實踐活動，通過師生點贊、我為學校進展出點子、向我看齊等活動，提高了老師隊伍和學生的整體素養。??2、堅持強化、細化了學校的管理工作。教學管理方面，我們的做法是：⑴設計印制具有x中特色的《老師工作手冊》、《班主任工作手冊》推行青年老師手寫備課與校務成員推門聽課制度⑵開設養正名師講壇，實施青藍工程⑶堅持教學常規月查月評制度⑷執行網絡研修與校本研修相結合的校本培訓模式，對老師進行多方面培訓⑸開展畢業班老師校際溝通活動，與xxxx雙語實驗學校結為“對子校”，定期進行教學工作溝通，同時定期召開畢業班老師教學研討會，全面推動畢業班工作⑹繼續推動“課堂教學人人達標”活動。⑺開設“班主任工作沙龍”，為班主任提供溝通平臺。??學生管理方面的做法是：⑴走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名⑵實施由德育處——班主任——班委會為主線和校務值班成員—學生會干部為副線的雙線互補的管理模式，執行對學生在校24小時的無縫隙管理⑶衛生分班分片，按時清理，學生會每日自查自評，形成定規⑷建立了班主任工作群、老師工作群，形成了全面立體的學生管理網絡⑸與xxxx學校聯合開展了“城鄉手拉手、和諧共成長”暑假夏令營活動學校組織開展了新生入學教育、九.一八警示教育、詩詞書畫進校園、法制教育、平安教育等一系列德育教育活動，通過這些活動，提高了學生的平安意識，加強了學生文明修養，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。這些精細化的管理措施，使校園生活布滿無限樂趣和青春活力。??3、開展“養正教育星級學子評比”活動，促進學生身心健康進展，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效。我們狠抓學生日常行為習慣養成教育，著重開展“一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣”活動。一聲問候：見到老師和同學先問好兩個無聲：無聲餐廳和無聲樓道兩個輕聲：進入宿舍和教室要輕聲說話、輕聲走路四處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔、宿舍衛生整潔八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追趕打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網吧??詳細做法是①養成教育與各課程相整合，做到“養成教育進課堂”充分利用好各學科中內蘊的養成教育因素，與各學科有效整合，在學科教學中，進行養成教育訓練。如：堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，進行了朗讀競賽、講故事競賽和書法競賽。堅持每周寫一篇日記或閱讀筆記。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。②每周星期一的大課間活動時間為全校師生的專門品行教育課，依托國旗下主題演講、班級活動評比、一周行為規范總結等形式，對品行培育形成強化教育。③做好評比與總結。利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。做到“養成教育進課間”搞好課間學生行為習慣的督查與評比。堅持每周班會課的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光榮、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注意過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。??4、推動家長志愿者活動建設。我校成立了家長委員會及家長志愿者協會，堅持通過家長委員會、家校群等形式同學生家長常常保持溝通和聯系，本學期學校還開展的“校家同創”活動，邀請部分家長參加我校的升旗儀式、擔任期中考試的監考員，邀請家長參加學?；顒硬沃驹刚哐埐糠旨议L代表觀看學生優秀作品成立家長膳食委員會利用家長學校，開展了家長開放日、家長進校園監考，家長當志愿者活動等。為拓寬學生家長與學校老師溝通的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，并常常發放了“致家長的一封信”，請家長通過書信、等形式與老師廣泛溝通。聘請義工家長擔任校外老師，成立了近一百個“校外互助學習小組”。??5、開展了豐富的師生文娛活動提高了師生校園生活幸福指數。??校園是全體師生的家，為了能使這個大家庭過上快樂幸福的生活，本學期，我們組織開展了一系列的師生課外活動。老師活動有：⑴老師全員讀書活動，我們成立了老師讀書會，建立了老師讀書群，開辦了老師讀書沙龍，印制了老師讀書筆記，制定了老師讀書嘉獎方案⑵召開了退休老老師重陽茶話會，和老前輩們暢談學校進展，帶領老老師游覽校園，共同享受學校的進展⑶舉辦了第七屆教工排球競賽，宣傳“每日運動一小時，健康工作五十年”的健身理念。學校教工女排代表學區參加了縣第三屆排球賽。??學生活動包括：⑴全面啟動鄉村學校少年宮工程，開辦了藍球社、排球社、樂器社、合唱社、棋社、手工制作社等多個活動社團⑵組隊參加了學區中小學田徑運動會，運動員們全力拼搏，取得了中、小學隊團體總分等六個第一名。⑶組織學生參加了xx市首屆青少年科技節，獲得了多個獎項參加國家級學生書畫競賽獲得一個金獎及多個銀、銅獎。⑷組織學生參加了“禁毒知識”網上競賽。⑸組織進行了學生班級籃球競賽，通過這一系列的校園活動，豐富了學校師生生活，讓每個x中人在學校過得快樂快樂，大家的幸福指數得到了大幅度的提升。??6、加強了學校宣傳工作，取得了良好的社會效應。學校成立了專門的宣傳工作小組，樂觀開展學校對外宣傳工作，一年來，我校宣傳工作小組在辦公室主任余xx老師的帶領下，樂觀寫稿投稿，一年來學校共在縣局等媒體上發表新聞通訊四十多篇，有多篇稿件在xx電視臺，xx教育網，xx日報上發表學校開通了自己的網絡平臺—“xx中學門戶網”堅持每日更新，已成功運行了三個多月，開辦了學校學生電視臺和學生微網平臺—“x中少年”。各路宣傳對學校的工作產生了良好的效應。??7、進一步加強學校的“養正”文化建設。一是努力培植x中精神，關注身邊的優秀教工，挖掘其高尚品質，提煉出了“敬業愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結合作”的x中精神，我們在學校門戶網上對學校老師的優秀事跡進行了宣傳，打造了一批身邊的好榜樣。二是打造好文化載體，我們通過設計更新門戶網、開通校園電視臺，定時更新校園文化長廊，有力充實了校園文化內涵三是注意班級文化建設，學校大力提倡學校勵志文化建設，通過評比“最美教室”、“最美辦公室”活動，使學生成為學校文化的創建者和受益者，我的教室我設計，我校文化我制造，學生的聰慧才智得到很好的激發。??8、進一步美化了學校環境十月份，學校多方籌措資金60多萬元，升級改造了校園道路，進行了600多米的路面“白改黑”，規劃了十多個車位，修建了校訓文化小廣場，安裝了一塊重四十多噸的校訓主題文化石運動場邊豎立了醒目的永久性標語牌樹木穿上了雪白的防冬裝整個校園變得美侖美奐。??在學校文化建設活動中涌現了一大批優秀老師代表，他是：??余xx老師——專注學校進展，精心籌劃學校自主督評工作，主持組織實施的學校自主督評工作促進了學校工作計劃的實施與開展，使學校形成了行政處室與老師之間的良性互動，促進了校園的和諧進展他主持的學校辦公室工作，使學校上下政令暢通，提升了老師的工作主動性和樂觀性主持的學校宣傳工作，一學期上報發表了將近三十條學校通訊他維護管理的學校門戶網，每日都定時更新，教學上他兢兢業業，超負荷工作無怨無悔，是全校老師學習的榜樣。??侯xx老師——作為小學部教務員，她緊密團結同事，確保小學部的工作有序開展。在工作中，針對年輕老師業務能力不強，骨干老師相對缺乏的局面，十分重視對年輕老師和骨干老師的培育，與學校教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的老師培訓計劃，分階段有重點地開展青年老師和骨干老師的培育工作。扎實開展了“青藍工程”“公開課競賽”“班主任閱歷溝通會”“老師讀書會”等活動。業余時間，她樂觀組織參加老師們“排球競賽”、“唱歌競賽”等小型活動，豐富老師生活，培育團結意識。平時有空，她常與老師們溝通談心，使集體更加和諧，團結的力氣更加強大，為小學部的工作立下了汗馬功勞。??彭xx老師——他是學生心目中慈善的父親，是守著四十多個七班級孩子的班主任，每日從早到晚給孩子們提供最貼心的服務：每日給學生燒開水、守早晚自習、給提不動水的學生送水、吃不到飯的學生打飯……教室里總有他勞碌的身影。他每周都會在家校群發一條學生一周的動態給家長，他犧牲周末假期休息時間，走村勸戶在班上建起了十多個“校外學生互助學習小組”每個學生的狀態、每個家長的情況他都了如指掌。他用家校群聯起了學校與家庭之間的良性溝通，是家長心中的兄弟。??張xx老師——擔任九班級兩個班的物理教學工作和138班的班主任工作。教學方面，刻苦鉆研教材和課程標準，從不打“無打算之戰”，以飽滿的熱忱和充足的打算上好每一節課，保證課堂質量，課堂上以學生為主，盡量讓他們自己講課后耐心輔導和幫助學生鞏固所學知識，幾乎每日做課堂作業，趁熱打鐵的復習鞏固。每節早自習根據學生的基礎規定背書任務，讓學生有事可做。平時樂觀參加聽課、評課，虛心學習教學方法，提高教學水平班主任管理方面，始終堅持“教育是一門愛的藝術，也是慢的藝術”，以學生為本，讓他們當班級這個大家庭的主人。在開學初建立起完善規范的班級管理制度，比如組建有威信的班干部團隊，采納小組評分制度等。平時堅持每日任意一名同學當編輯出一期班級日報，每周班干部組織進行班會總結，學生自己推舉好人好事和通報不良行為，通過各類活動來增強學生的主人翁意識，改善班風和學風，初出茅廬的她和她的孩子們痛并快樂地一起成長著。??章xx老師——他愛校如家，擔任學校后勤工作，每日都有他四處勞碌的身影：水龍頭壞了，他修下水道堵塞了，他通電燈不亮了，他換，學校道路改造時，他的母親去世了，他依然守在工地，和施工人員一起施工。??呂xx老師——本學期擔任理化生組的教研組長、實驗室管理員和九班級3個班的化學課教學及學?？萍忌鐖F指導員工作，作為理化生組的教研組長，她專心制定好教研組計劃，每周按計劃開展工作，樂觀組織各學科老師集體備課、聽課、評課。請老老師上示范課，促使了新老師能快速成長作為實驗室管理員，她準時歸類各科實驗器材，注意實驗室衛生和平安，讓各科實驗能正常進行作為九班級3個班的化學老師，雖然任務繁重，壓力很大，但她仍然盡自己最大的努力上好每一堂課，批好每一本作業，關心每一個學生，讓學生能在愉悅的環境下，學好化學。作為科技社團指導員，她領著學生樂觀創新，她的學生參加xx市首屆科技競賽，就獲得了多個全市第一名的好成果。??三、存在的問題與困惑??一)、教學成果尤其是畢業班級學生質量難以提升，客觀上受小學成果基礎和大量小學優生外流的影響，但主要應該是老師在分層教學上落實不夠，如何破解???二)、老師外流嚴重，學校特崗老師多，如何加強老師隊伍建設，特殊是如何留住優秀師資???三)、特色品牌學校建設任重道遠，盡管學?！梆B正”文化建設已初具成效，但要形成學校品牌還需要進行長遠的規劃和努力，如何在規范化管理的基礎上打造出品牌???四、下學年的工作思路：??一)、進一步修訂、完善已有的各項制度，以適應新常態的要求，為依法治校提供更加完善的制度保障。??二)、以深化校園文化建設為統領，深化師德師風建設和工作作風建設繼續深化以行為習慣教育為主“養正文化”教育。??三)、以“高效課